季氏将伐颛臾

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1、先秦诸子散文先秦散文先秦散文历史散文历史散文诸子散文诸子散文百家争百家争鸣鸣墨家墨家儒家儒家法家法家道家道家季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾孔子的生平孔子的生平 名丘,字仲 尼,春秋末期鲁国人,儒家学派的创始人.我国古代著名的思想家.教育家.（公元前前）孔子的思想孔子的思想 他的思想以他的思想以“仁仁”为核心为核心,崇礼反法崇礼反法,提倡仁义忠恕提倡仁义忠恕,以德治国以德治国.教育上教育上,开创私学开创私学,有教无类有教无类,因材因材施教施教.背景简介背景简介 孔子时代的鲁国，政治上处于动荡变孔子时代的鲁国，政治上处于动荡变革之中。当时，鲁桓公的后代季孙、孟孙、叔革之中。当时，鲁桓公的后代季孙、孟孙、

2、叔孙三大家族逐渐强大，鲁国王室日趋衰败。三孙三大家族逐渐强大，鲁国王室日趋衰败。三大家族把持鲁国朝政，其中，季孙氏势力最大。大家族把持鲁国朝政，其中，季孙氏势力最大。当时冉有、季路都在季氏门下，且都参与了出当时冉有、季路都在季氏门下，且都参与了出征前的筹划。也就是在这时候，二人把这个消征前的筹划。也就是在这时候，二人把这个消息告诉了孔子，由此引出了孔子和两位弟子的息告诉了孔子，由此引出了孔子和两位弟子的对话。对话。 论语是记录时论语是记录时期思想家孔子及其弟子言行的期思想家孔子及其弟子言行的书，所以它是书，所以它是 体，凡体，凡篇，为家思想的经典著篇，为家思想的经典著作。北宋时，朱熹将作。北宋

3、时，朱熹将大学大学 、中庸、中庸、 论语、论语、 孟孟子子编在一起，称为编在一起，称为“”。课前练习春秋春秋语录语录儒儒四书四书1无乃尔是过无乃尔是过与与2是谁之过是谁之过与与“与与”通通“欤欤”，语气词，用在句末表，语气词，用在句末表推测，可译为推测，可译为“吧吧”、“吗吗”总结归纳：总结归纳：1“修文德以修文德以来来之之”“既既来来之之”“而不能而不能来来（之）（之）”2“既来之，则既来之，则安安之。之。”3、“相相夫子夫子”“则将焉用彼则将焉用彼相相矣矣”4、后世必为子孙后世必为子孙忧忧吾恐季孙之吾恐季孙之忧忧使动用法使动用法动词活用为名词动词活用为名词动词活用为名词动词活用为名词3古今

4、异义古今异义有事有事：古：有军事行动：古：有军事行动今：有事情今：有事情以为：以为：古：以（之）为，把古：以（之）为，把作为作为今：认为今：认为国、家：国、家：古：诸侯封地叫国，卿大夫封地叫家古：诸侯封地叫国，卿大夫封地叫家今：国家、家庭今：国家、家庭无乃尔是过与是社稷之臣也，何以伐为答案：恐怕该责备你吧！这是国家的臣属，为什么要攻打它呢？子：子：古：对有学问的人的尊称古：对有学问的人的尊称今：孩子、男子今：孩子、男子一词多义一词多义是、疾、止、见、过是、疾、止、见、过A、无乃尔无乃尔是是过与？过与？B、是是社稷之臣，何以伐为？社稷之臣，何以伐为？C、世无孔子，谁能定世无孔子，谁能定是是非之真

5、非之真D、是是谁之过与？谁之过与？E、同行十二年，不知木兰是女郎同行十二年，不知木兰是女郎A A、提宾标志提宾标志B B、代词，这代词，这C C、正确，与正确，与“非非”相对相对 D D、代词，这代词，这E E、判断词，是判断词，是 A、君有君有疾疾在腠理，不治恐将深在腠理，不治恐将深B、君子君子疾疾夫舍曰夫舍曰“欲之欲之”而必为之辞而必为之辞C、老臣病足，曾不能老臣病足，曾不能疾疾走走触龙说赵太后触龙说赵太后D、会长老，问之民所会长老，问之民所疾疾苦苦西门豹治邺西门豹治邺E、声非加声非加疾疾也，而闻者彰也，而闻者彰劝学劝学F、庞涓恐其贤于己，庞涓恐其贤于己，疾疾之之史记史记孙膑传孙膑传A、疾

6、病疾病B、厌恶、痛恨厌恶、痛恨C、快、急速快、急速D、疾苦疾苦E、强强F、妒忌妒忌A、陈力就列，不能者陈力就列，不能者止止季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾B、河曲智叟笑河曲智叟笑止止之曰之曰愚公移山愚公移山C、一屠晚归，担中肉尽，一屠晚归，担中肉尽，止止有剩骨有剩骨狼狼A、停止停止B、阻止阻止C、只是，仅仅只是，仅仅A、臣请缚一人臣请缚一人过过王而行王而行晏子使楚晏子使楚B、过过犹不及犹不及论语论语先进先进C、以其境以其境过过清，不可久居清，不可久居小石潭记小石潭记D、是谁之是谁之过过与与E、无乃尔是无乃尔是过过与与F、故尝与故尝与过过宋将军宋将军大铁椎传大铁椎传A A、走过，经过走过，经过 B B、

7、超过超过 C C、过分、过于过分、过于 D D、错误、过失（名词）错误、过失（名词）E E、责备责备 F F、拜访、访问拜访、访问A、昨夜昨夜见见军帖，可汗大点兵军帖，可汗大点兵木兰诗木兰诗B、曹刿请曹刿请见见曹刿论战曹刿论战C、冉有、季路冉有、季路见见于孔子曰于孔子曰季氏将伐颛臾季氏将伐颛臾D、秦诚恐不可得，徒秦诚恐不可得，徒见见欺欺廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传E、风吹草低风吹草低见见牛羊牛羊敕勒歌敕勒歌F、谡大笑曰：谡大笑曰：“汝真女子之汝真女子之见见！”失街亭失街亭A A、看见看见 B B、召见召见 C C、拜见拜见 D D、被，表被动被，表被动E E、出现出现 F F、见解、见识见解、

8、见识延伸巩固。解释下列加横线的字词。解释下列加横线的字词 （）（） 臣请缚一人臣请缚一人过过王而行王而行 （）（） 过过犹不及犹不及 （）（） 以其境以其境过过清，不可久居清，不可久居 （）（） 是谁之是谁之过过与与 （）（） 无乃尔是无乃尔是过过与与 （）且尔言（）且尔言过过矣矣 (7) 故尝与故尝与过过宋将军宋将军（甲）判断句（甲）判断句是社稷之臣也是社稷之臣也这是国家的臣属这是国家的臣属（乙）倒装句（乙）倒装句（1）介词结构后置）介词结构后置季氏将有事于颛臾；季氏将有事于颛臾；谋动干戈于邦内谋动干戈于邦内（2）宾语前置）宾语前置无乃尔是过与？（无乃尔是过与？（“是是”为宾语提前的标志。）

9、为宾语提前的标志。） （丙）被动句（丙）被动句龟玉毁于椟中龟玉毁于椟中（丁）固定句式丁）固定句式无乃尔是过与（无乃尔是过与（“无乃无乃与与”，表，表推测语气，意为推测语气，意为“恐怕恐怕吧吧”）；）；何以伐为（何以伐为（“何以何以为为”，表反问，表反问语气，可译为语气，可译为“为什么要为什么要呢呢”）无乃尔是过与？无乃尔是过与？恐怕该责备你吧恐怕该责备你吧？何以伐为？何以伐为？为什么要攻打它呢？为什么要攻打它呢？则将焉用彼相矣？则将焉用彼相矣？那么还要辅助那么还要辅助者干什么呢？者干什么呢？是谁之过与？是谁之过与？这是谁的过错呢？这是谁的过错呢？吾二臣者皆不欲也。吾二臣者皆不欲也。我们两个都不想我们两个都不想（这么）做。（这么）做。危而不持，颠而不扶。危而不持，颠而不扶。面对险境（你）面对险境（你）却不抱持，将要跌倒（你）却不搀扶。却不抱持，将要跌倒（你）却不搀扶。不患寡而患不均。不患寡而患不均。不怕东西少而怕分不不怕东西少而怕分不均匀。均匀。不患贫而患不安。不患贫而患不安。不怕贫困而怕不安定。不怕贫困而怕不安定。远人不服。远人不服。本国以外的人不服从。本国以外的人不服从。远人不服而不能来也。远人不服而不能来也。远方的人不归服，远方的人不归服，（你们）却不能使（他们）来归顺。（你们）却不能使（他们）来归顺。