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1、24字社会主义核心价值观字社会主义核心价值观 ：富强、民主、文明、和谐，富强、民主、文明、和谐， 是国家层面的价值目标是国家层面的价值目标 ；自由、平等、公正、法治，自由、平等、公正、法治， 是社会层面的价值取向是社会层面的价值取向 ；爱国、敬业、诚信、友善，爱国、敬业、诚信、友善， 是公民个人层面的价值准则。是公民个人层面的价值准则。 高二（高二（2）班主题班会）班主题班会文明的内涵文明的内涵 在现代汉语中，在现代汉语中，文明指一种社会进步状文明指一种社会进步状态，是人类在认识世界和改造世界的过程中态，是人类在认识世界和改造世界的过程中所逐步形成的思想观念以及不断进化的人类所逐步形成的思想观
2、念以及不断进化的人类本性的具体体现。本性的具体体现。它与它与 野蛮野蛮”一词相对立。一词相对立。文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，文明与文化这两个词汇有含义相近的地方，也有不同。也有不同。 文化指一种存在方式，文化指一种存在方式，有文化意味着某种文有文化意味着某种文明，但是没有文化并不意味明，但是没有文化并不意味 “ “野野 蛮蛮”。 礼仪礼仪是人类为维系社会正常生活而要是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗，习惯和传统等逐渐形成，并且以风俗，习
3、惯和传统等方式固定下来。方式固定下来。 礼仪礼仪 对一个对一个人人来说，礼仪是一个人思想道德水平，来说，礼仪是一个人思想道德水平，文化修养，交际能力的外在表现。文化修养，交际能力的外在表现。对一个对一个社会社会来说，礼仪是一个国家社会文明来说，礼仪是一个国家社会文明程度，道德风尚和生活习惯的反应。程度，道德风尚和生活习惯的反应。 重视重视 开展礼仪教育已成为道德实践的一开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容，礼仪教育的内容涵盖着社会生个重要内容，礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。活的各个方面。 礼仪礼仪 是人际交往的通行证！是人际交往的通行证！“曾子避席曾子避席”是一个非常著名的故事。
4、曾子是孔子的弟子，是一个非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你人，人们就能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗？知道它们是什么吗？”曾子听了，明白老师孔子是要指点曾子听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：席子外面，恭恭敬敬
5、地回答道：“我不够聪明，哪里能知我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理教给我。道，还请老师把这些道理教给我。” 在这里，在这里，“避席避席”是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时，是一种非常礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的尊重。曾子懂礼貌的故事被后人传诵，很多人都向他师的尊重。曾子懂礼貌的故事被后人传诵，很多人都向他学习。学习。 北京某大公司高薪招聘，引来一大批高素质人才竞相北京某大公司高薪招聘，引来一大批高素质人才竞相角逐，经过一系列的挑选，剩下五人，接受最后面试。角
6、逐，经过一系列的挑选，剩下五人，接受最后面试。这些人都已过五关斩六将，以为最后的面试只是走走这些人都已过五关斩六将，以为最后的面试只是走走过场而已，无甚要紧。于是他们都满怀信心地走进经过场而已，无甚要紧。于是他们都满怀信心地走进经理办公室，这时，经理说：理办公室，这时，经理说：“不好意思，年轻人，我不好意思，年轻人，我有点事要暂时出去二十分钟，你们能等我吗？有点事要暂时出去二十分钟，你们能等我吗？”五人五人异口同声地说：异口同声地说：“”“”当然可以。当然可以。”经理出去了，在办经理出去了，在办公室里无聊等待的他们看到办公桌上有很多文件，便公室里无聊等待的他们看到办公桌上有很多文件，便都凑过去
7、，一摞摞地翻看，不亦乐乎。二十分钟后，都凑过去，一摞摞地翻看，不亦乐乎。二十分钟后，经理准时回来了，说，面试到此结束。几个年轻人莫经理准时回来了，说，面试到此结束。几个年轻人莫名其妙，不禁问，我们还在等你呢，怎么就结束了？名其妙，不禁问，我们还在等你呢，怎么就结束了？经理说，我出去的二十分钟就是你们的面试时间，我经理说，我出去的二十分钟就是你们的面试时间，我们公司不需要未经人同意便随便翻看别人东西的人，们公司不需要未经人同意便随便翻看别人东西的人，虽然你们都很优秀但是连最基本的礼节都不懂，我们虽然你们都很优秀但是连最基本的礼节都不懂，我们不要。五人哑口，深为自己的鲁莽而懊悔。小行不检，不要。五
8、人哑口，深为自己的鲁莽而懊悔。小行不检，大过也！大过也！ 有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把他把“请请”字说得很响亮，很亲切。然后自字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么
9、？不也是良好文明礼仪的体现么？ 有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手让，吃饭前要洗手” 我们完善自己的文明修养也一样，并非一定我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念这些小事做
10、起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。一举一动。 测试题：测试题： “文明人文明人”自测：你是一个文明的人吗自测：你是一个文明的人吗？ 说明：说明： 选择选择“A”“A”得得3 3分，分， 选择选择“B”“B”得得2 2分，分， 选择选择“C”“C”得得1 1分。分。* *总合分数相加，为最终结果。总合分数相加，为最终结果。“文明人文明人”自测：你是一个文明的自测：你是一个文明的人吗？人吗？ （1 1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A. A.能能 B. B.有时有时 C
11、. C.不能不能 （2 2）你平时说脏话吗）你平时说脏话吗 ）你平时说脏话吗）你平时说脏话吗? ? A. A.不说不说 B. B.很少说很少说 C. C.常说常说（3 3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？）路上见到老师，你会主动上前问好吗？ A. A.是是 B. B.有时有时 C. C.不不（4 4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A. A.没有没有 B. B.有过有过 C. C.经常经常（5 5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A. A.是的是的 B. B.很少很少 C. C.没有没有 （6 6）你会乱扔垃圾吗
12、？）你会乱扔垃圾吗？ A. A.没有没有 B. B.偶尔偶尔 C. C.经常经常（7 7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？ A. A.会会 B. B.有时有时 C. C.不会不会（8 8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？ A. A.会会 B. B.有时有时 C. C.不会不会（9 9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A. A.能能 B. B.有时有时 C. C.不能不能 （1010）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？）参加各种集会能准时到达
13、，安静听讲吗？ A. A.能能 B. B.有时有时 C. C.不能不能测试题结果分析测试题结果分析 分数为分数为30 30 24 24 ： 你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！分数为分数为22221616分：分： 一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！ 分数为分数为1410分： 许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。要注意咯。校园不文明行为：校园不文明行为： 文明，让你举止文雅; 让你受到尊重；为你赢得掌声。但是，在我们的校园校园中仍然
14、存在个别不文明的行为， 有哪些？举例说明！有哪些？举例说明！你快乐了，你快乐了，可别人会可别人会怎么看你怎么看你？这样的这样的狗，还狗，还可爱么可爱么？他们怎么对得起这些伟大的英雄烈士们？他们怎么对得起这些伟大的英雄烈士们？干干 净净 的的 城城 市市美美 丽丽 的的 家家 园园 哪去了？哪去了？1 1、乱抛垃圾倒污水、乱抛垃圾倒污水 有的人将生活垃圾和污水不按照规定的地点、有的人将生活垃圾和污水不按照规定的地点、时间进行处理，随便乱扔乱倒；有的人从自家的阳时间进行处理，随便乱扔乱倒；有的人从自家的阳台或窗户直接将垃圾抛到楼下；有的人从汽车内将台或窗户直接将垃圾抛到楼下；有的人从汽车内将果皮、
15、纸屑、烟头等扔到车外；还有的人外出游玩果皮、纸屑、烟头等扔到车外；还有的人外出游玩时，用过的东西随手乱扔。这些现象时，用过的东西随手乱扔。这些现象增加了环卫工增加了环卫工人的劳动量，给路人带来了危险，同时也会破坏周人的劳动量，给路人带来了危险，同时也会破坏周围的环境，对河流、土壤等都造成严重污染；长期围的环境，对河流、土壤等都造成严重污染；长期堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，使其中的堆积的垃圾和存留的污水还会腐烂变臭，使其中的致病菌孳生。致病菌孳生。2 2、随地吐痰擤鼻涕、随地吐痰擤鼻涕生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋里，一声咳嗽后一口浓痰飞
16、射而出，随后用鞋一搓里，一声咳嗽后一口浓痰飞射而出，随后用鞋一搓了事；一些人在公共场所毫无顾忌地用手指挖鼻孔、了事；一些人在公共场所毫无顾忌地用手指挖鼻孔、擤鼻涕，甚至将污物到处乱抹，用刚挖过鼻孔的手擤鼻涕，甚至将污物到处乱抹，用刚挖过鼻孔的手与他人接触或直接拿东西。痰和鼻涕是呼吸道的分与他人接触或直接拿东西。痰和鼻涕是呼吸道的分泌物，研究表明，一口痰中会泌物，研究表明，一口痰中会“驻扎驻扎”着成千上万的着成千上万的病菌。病菌。患传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、患传染性非典型肺炎、肺结核、流行性感冒、霍乱、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸霍乱、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生物蒸
17、发到空气中，可使健康人通过呼吸这些带有病菌的发到空气中，可使健康人通过呼吸这些带有病菌的空气而受到传染。空气而受到传染。日常生活中，有些人吃东西和饮水前后、大小日常生活中，有些人吃东西和饮水前后、大小便后、接触不洁物品、打扫卫生、接触钱币、户外便后、接触不洁物品、打扫卫生、接触钱币、户外运动、购物后不爱洗手。尽管运动、购物后不爱洗手。尽管“饭前便后要洗手饭前便后要洗手”、“病从口入病从口入”的道理人人皆知，但并不是每个人都认的道理人人皆知，但并不是每个人都认真遵守。真遵守。洗手是预防呼吸道传染病和食源性传染病洗手是预防呼吸道传染病和食源性传染病的重要措施。的重要措施。同时，不勤洗澡和不常换衣，
18、也容易同时，不勤洗澡和不常换衣，也容易引起皮肤的炎症，降低机体的抵抗力。引起皮肤的炎症，降低机体的抵抗力。、饭前便后懒洗手、饭前便后懒洗手4.4.大声喧哗、干扰他人大声喧哗、干扰他人许多人在公共汽车、火车、飞机以及车站、机许多人在公共汽车、火车、飞机以及车站、机场、医院、餐厅等公共场所，高谈阔论、口若悬河，场、医院、餐厅等公共场所，高谈阔论、口若悬河，或者大声叫喊他人，与他人争论，根本无视他人的或者大声叫喊他人，与他人争论，根本无视他人的反应。这些行为反应。这些行为严重地破坏了他人和谐的工作和生严重地破坏了他人和谐的工作和生活环境，是一种不尊重他人和不礼貌的行为，也是活环境，是一种不尊重他人和
19、不礼貌的行为，也是个人素质修养不高的表现。个人素质修养不高的表现。 学生活动：学生活动： 分组讨论，每组至少列举分组讨论，每组至少列举10种文明规种文明规范。范。、衣着应端庄，仪态要规范。、衣着应端庄，仪态要规范。、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。1、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。 “请请”、“你好你好”、“对不起对
20、不起”、“谢谢谢谢”等文明用语等文明用语应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的绰号。绰号。、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。、进出校门，主动下车，微笑致意。、进出校门，主动下车，微笑致意。、升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。、升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。1初次见面说：初次见面说：2客人到来说：客人到来说：3好久不
21、见用：好久不见用：4欢迎购物用：欢迎购物用：5求人解答用：求人解答用：6赞人见解用：赞人见解用：7请人帮助说请人帮助说:8表示谦意说：表示谦意说：9麻烦别人说：麻烦别人说：10与人分手说：与人分手说：您好！您好！欢迎！欢迎！久违久违欢迎光临欢迎光临请教请教高见高见请多关照请多关照对不起；对不起；拜托；拜托；再见；再见；12表示答谢说：表示答谢说：谢谢；谢谢；13、表示礼让说：、表示礼让说：您先请；您先请；14、接受感谢说：、接受感谢说：这是我应该做的；这是我应该做的；15、助人为乐说：、助人为乐说：我能帮您做什么？我能帮您做什么？16、征求意见时说：、征求意见时说：请指教；请指教；17、表示慰
22、问说：、表示慰问说：给您添麻烦了。给您添麻烦了。11 中途先走时说：中途先走时说：失陪了；失陪了；文明是石，敲出星星之火；文明是石，敲出星星之火； 文明是火，照亮前进的路；文明是火，照亮前进的路；文明是路，引你走向黎明。文明是松文明是路，引你走向黎明。文明是松,高洁傲寒高洁傲寒; 文明是竹文明是竹,疾风劲草疾风劲草; 文明是梅文明是梅,岁寒清标岁寒清标; 松竹梅岁寒三友松竹梅岁寒三友,桃李杏春说文明桃李杏春说文明.文明是一条瀑布，飞溅着真诚的水花；文明是一缕阳光，驱散了丑陋的迷雾。文明是一条瀑布，飞溅着真诚的水花；文明是一缕阳光，驱散了丑陋的迷雾。文明是一缕春风文明是一缕春风,温暖了失意者的心温暖了失意者的心, 文明是一盆火文明是一盆火,燃起春的希望燃起春的希望.文明如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫；文明如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣衫；文明如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美妙的景色。文明如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美妙的景色。
