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1、红河谷红河谷说课稿说课稿说课人：一、说教材 1、教材与教材分析：小学音乐教科书第11册、六年级上学期，加拿大民歌：红河谷。加拿大土地面积九百九十万平方公里，冬季气候寒冷，人口仅二千六百万，是一个移民国家，这首歌曲描绘了开垦荒原之初，建设新城市的情景。本歌曲中的“切分音”的唱法是难点。“切分音”出现在第三小节、第七小节，从第一拍、强拍的弱部分开始，并把第二拍、弱拍的强部分，第三拍、次强拍持续在内，形成“切分音”。 2、教材处理：重点要让学生学会本首歌曲“切分音”的正确唱法，要学会正确演唱“切分音”，要首先让学生理解“拍子”的概念，中央音乐学院附中的音乐理论基础教材对“拍子”的定义是“有重音的及无
2、重音的同样时间片断，按照一定的次序循环重复，叫做节拍，节拍单位用固定的音符来代表，叫做拍子。”（因缺少小学音乐教学资料，以上引用了附中音乐教学资料）。以上对“拍子”的定义，小学生理解起来会比较困难，为了让小学生容易理解，可以用通俗的说法来讲解：“用手打拍子的时候，手的一下一上为一拍”，并画图示意为一拍。3、重点难点：讲解“切分音”，从第一拍、强拍的弱部分开始，并把第二拍、弱拍的强部分，第三拍、次强拍持续在内形成“切分音”。4、教学目标：知识目标：对加拿大的土地面积、气候、人口、历史等方面，有一点知识性的了解。能力目标：学习本首歌曲中出现的“切分音”的正确唱法。情感目标：体验劳动创造世界的过程中
3、所获得的快乐情感。二、说教法 1、启发谈话：在遥远的地球的西半球，有一个土地面积辽阔的国家加拿大，加拿大土地面积九百九十万平方公里，人口只有二千六百万，大部分是移民。正象歌中所唱的那样：野牛群离草原无踪无影，它知道有人类要来临，大地等人们来将它开垦，用双手带给它新生命。草原上将盖满金色麦穗，大城市过不久就建起，欢迎你，各民族兄弟姐妹，来到这最美丽的天地。（2010年冬奥会在加拿大温哥华举办）二、说教法 1、启发谈话：在遥远的地球的西半球，有一个土地面积辽阔的国家加拿大，加拿大土地面积九百九十万平方公里，人口只有二千六百万，大部分是移民。正象歌中所唱的那样：野牛群离草原无踪无影，它知道有人类要来
4、临，大地等人们来将它开垦，用双手带给它新生命。草原上将盖满金色麦穗，大城市过不久就建起，欢迎你，各民族兄弟姐妹，来到这最美丽的天地。（2010年冬奥会在加拿大温哥华举办）2、发音练习： 由低音到高音，半音移动，再由高音到低音，半音移动，由小字组,练习到小字二组C2（需要用钢琴定音）。3、范唱。教师示范演唱。有条件的时候，使用教育部统一颁发的示范CD光盘或电视VCD示范演唱光盘。使学生在视觉上能够看到加拿大辽阔的原野与河谷，引起学生希望学唱的兴趣。4、学唱乐谱。学习“切分音”的正确唱法，讲解“弱起小节”。5、学唱歌词，学唱歌词的过程中，避免小学生经常会出现的“喊歌”现象，教给学生保护嗓音的常识。
5、有些小学生嗓音嘶哑，唱歌的声音不圆润，不纯净，经常是由于“喊歌”造成的后果。小学生“喊歌”还会造成一个不良后果音高不准确。 三、说学法 为了避免学生用“喊歌”的方法来唱歌，就要让学生学会用正确的发音方法来唱歌，正确的发音方法不是一节课、两节课能够学会的，需要长期的练习基本功，比如要找到正确的发音部位，就要学会发出“气泡音”的方法，而“气泡音”在课堂上经常会发不出来，（音乐课一般会安排在上午的第三、四节课或者下午）这时候学生已经相对疲劳了，而疲劳的时候比较难以发出“气泡音”，我们可以让学生在“双休日”的早晨或者寒暑假的早晨，经过一夜的充足睡眠，又不急于起床，躺在床上可以轻松的发出“气泡音”。很多
6、有志于学、有心于学的学生，都会很有兴趣的做此练习，这样就把学习扩展到了课外，并且变成了学生的主动学习、有兴趣的学习，在以后的音乐课上，学生又会积极主动的向老师“汇报”。四、说教学程序 1、导入新课：启发谈话（见前面）2、讲授新课：a）发音练习：连音练习 跳音练习 ，挑选二、三名学生做“气泡音”练习。b）学唱乐谱：注意“切分音”和“弱起小节”的正确唱法。c）学唱歌词：先请一、二名普通话与朗诵比较好的学生朗诵歌词，然后学唱歌词。d）学生参与：如果有学生在电视节目中观看过2010年加拿大温歌华冬季奥运会，请他讲叙在电视中所看到的温哥华是一个怎样的城市，以及温哥华冬季的雪景是怎样的。e）请课外音乐小组的同学演唱歌曲。f）请学习乐器的同学用乐器演奏歌曲。充分调动学生学习的兴趣。
