《高三语文高考复习《作文》专题系列课件107《作文分论之借物抒情》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三语文高考复习《作文》专题系列课件107《作文分论之借物抒情》（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2010届高考语文复习作文专题系列课件107作文分论之借物抒情 卜算子卜算子咏梅咏梅 毛泽东毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，它在丛中笑。待到山花烂漫时，它在丛中笑。 卜算子卜算子咏梅咏梅 陆游陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。落成泥辗作尘，只有香如故。” 一事一物总一事一物总关情关情借物抒情类文章
2、写作指导借物抒情类文章写作指导故乡的榕树故乡的榕树故乡的故乡的榕树榕树榕树下的小溪、石榕树下的小溪、石桥、石板条桥、石板条划划榕榕船，祈船，祈榕榕福，乘福，乘榕榕凉凉玉帝烧蛇精玉帝烧蛇精浓浓的乡愁，浓浓的思念浓浓的乡愁，浓浓的思念（物）（物）（事）（事）（情）（情）香港的香港的榕树榕树借物抒情类文章的行文结构：借物抒情类文章的行文结构：物物事（人）事（人）情情作者描写榕树时，把感情寄托于对作者描写榕树时，把感情寄托于对榕榕树树的眷爱之中，借的眷爱之中，借榕树榕树的形象含蓄地抒发的形象含蓄地抒发自己对自己对故乡的感情故乡的感情。通过榕树写了。通过榕树写了故乡的故乡的风土人情风土人情，榕树榕树就成
3、了作者回忆友情、亲就成了作者回忆友情、亲情、乡情的情、乡情的载体载体。作者是触景生情的，除了是有两棵相似作者是触景生情的，除了是有两棵相似的老榕树外，还有什么是触发作者思乡之情的老榕树外，还有什么是触发作者思乡之情的条件呢？的条件呢？作者平常就很喜欢带小儿子到榕树下散作者平常就很喜欢带小儿子到榕树下散步，因为那里周围的景色构成了步，因为那里周围的景色构成了一个小一个小小的儿童世界，与他小时候在榕树下玩耍的小的儿童世界，与他小时候在榕树下玩耍的环境相似。环境相似。更重要的引发作者回忆童年事情更重要的引发作者回忆童年事情的原因是的原因是我卷制成的小哨笛的熟悉的哨我卷制成的小哨笛的熟悉的哨笛声。使我
4、的心像小鸟一样从哨音里翅飞了笛声。使我的心像小鸟一样从哨音里翅飞了出去出去运用运用借物抒情写作方法借物抒情写作方法，关关键是要是要找准物品的特点找准物品的特点与自己的感情引起共与自己的感情引起共鸣的的地方地方，使物品与感情相，使物品与感情相统一，使感情有所依托。一，使感情有所依托。怎样把握写怎样把握写“物物”与抒与抒“情情”的关系的关系 1、抓住特征，做好铺垫。、抓住特征，做好铺垫。 从主旨出发，极尽从主旨出发，极尽“物物”的特征，穷尽的特征，穷尽“物物”的内涵，才能保证为的内涵，才能保证为“情情”的抒发做足铺垫和的抒发做足铺垫和渲染。渲染。 示例示例1 1：惟有母亲摘下的惟有母亲摘下的樱桃樱
5、桃，让我饱尝一个，让我饱尝一个夏天。那夏天。那红果圆圆红果圆圆的，颜色是那么的，颜色是那么鲜艳鲜艳，似，似红珍红珍珠一般珠一般，果肉实足果肉实足，薄薄的一层皮上有些细细软，薄薄的一层皮上有些细细软软的软的茸毛茸毛，不接近是看不出来的。一把樱桃轻轻，不接近是看不出来的。一把樱桃轻轻握地手里，那令人心动的手感像是在握着婴儿的握地手里，那令人心动的手感像是在握着婴儿的小手一样。小手一样。 2 2、开放联想，物意相系、开放联想，物意相系 。 依据自然事物的特点，向社会生活、依据自然事物的特点，向社会生活、生命精神、人生感悟等方面拓展延伸。生命精神、人生感悟等方面拓展延伸。只有开放性联想，才能使得只有开
6、放性联想，才能使得“物物”与与“情情”天衣无缝地连为一体，自然而然地天衣无缝地连为一体，自然而然地凸现了主旨。凸现了主旨。示例示例2：当我不：当我不认识昙花花以前，只知道以前，只知道昙花是花是用来形容用来形容生命短生命短暂和事物易于幻和事物易于幻灭的。如今，的。如今，我我认识了它了它从含苞吐蕾到盛开。却不感从含苞吐蕾到盛开。却不感动它生命的匆匆。它生命的匆匆。所有生命不所有生命不问它存在它存在时间的的长短，而在它短，而在它给世人留下了什么。世人留下了什么。昙花在花在短短的开放季短短的开放季节，向我，向我们展展现了它生命的了它生命的纯美和无比的璀璨。美和无比的璀璨。 3 3、情景相生，借物抒情。
7、、情景相生，借物抒情。 处理处理“物物”与与“情情”时，最忌二者脱节、油时，最忌二者脱节、油离，应该时刻注意依托线索，把离，应该时刻注意依托线索，把“物物”与与“情情”融合起来。融合起来。 示例示例3 3：那夜，悲伤代替了欣喜，你要走了，那夜，悲伤代替了欣喜，你要走了，去一个陌生的地方打工，为了你心爱的女儿和去一个陌生的地方打工，为了你心爱的女儿和这个温暖的家。家里已没有这个温暖的家。家里已没有烟花烟花，你走了半个，你走了半个城市才买到，为的就是再和我看场城市才买到，为的就是再和我看场烟花雨烟花雨。夜空出奇地美，夜空出奇地美，烟花烟花与星星与星星缠绵，我在你的，我在你的怀里，听你里，听你唠叨，
8、平叨，平时最不最不爱听的听的话也成了最美的也成了最美的语言。言。你走后，家中有属于你的味道；你走后，每夜我都望你走后，家中有属于你的味道；你走后，每夜我都望着着远方的天空，希望能看到方的天空，希望能看到烟花烟花，然后大喊一声：，然后大喊一声：妈妈，这是你放的是你放的烟花烟花，好美！，好美！ 范文（范文（2009年湖北高考满分作文）年湖北高考满分作文）物物事事情情站台：不断上演着离别与欢聚，站台：不断上演着离别与欢聚， 离别与欢聚之戏的主人翁总是在离别与欢聚之戏的主人翁总是在不断的变化。不断的变化。我和奶奶送爸爸妈妈离家打工。我和奶奶送爸爸妈妈离家打工。爸爸妈妈送我读书。爸爸妈妈送我读书。由离别而生的思念，由思念衍由离别而生的思念，由思念衍生的渴望欢聚，由欢聚由衷发生的渴望欢聚，由欢聚由衷发出的祝福。出的祝福。小练笔：小练笔：校园是我们生活学习的校园是我们生活学习的地方，记录了我们成长，地方，记录了我们成长，我们的欢声笑语，我们的我们的欢声笑语，我们的困惑彷徨，我们的友谊，困惑彷徨，我们的友谊，我们的师生情我们的师生情写一段关于写一段关于“校园校园”的的借物抒情的文章。借物抒情的文章。
