《高中生物 第5章 第4节 第2课时 光合作用的原理和应用（一）课件 新人教版必修1.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物 第5章 第4节 第2课时 光合作用的原理和应用（一）课件 新人教版必修1.ppt（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学习视点学习视点明确目标1.1.了解光合作用的概念及探究历程了解光合作用的概念及探究历程2.2.说明光合作用过程及对它的认识过程说明光合作用过程及对它的认识过程 关注重难点光合作用过程中的物质变化、能量变化及光反应和暗反应光合作用过程中的物质变化、能量变化及光反应和暗反应间的关系间的关系光能光能CO2、H2O叶绿体叶绿体一、光合作用的概念及其探究过程一、光合作用的概念及其探究过程1 1对光合作用概念的理解对光合作用概念的理解(1)(1)场所：绿色植物的场所：绿色植物的 。(2)(2)能量来源：能量来源： 。(3)(3)反应物：反应物： 。(4)(4)产物：产物： 等有机物。等有机物。O2、糖类
2、、糖类2 2光合作用的探究历程光合作用的探究历程光反应光反应 二、光合作用的过程二、光合作用的过程1 1光合作用过程图解光合作用过程图解暗反应暗反应光合作用光合作用图中图中的名称是：的名称是： ，的名称是：的名称是： ，总称为：总称为： 。2 2光反应和暗反应过程的比较光反应和暗反应过程的比较 一、光合作用探究历程一、光合作用探究历程1 1教材问题探讨分析教材问题探讨分析读教材读教材P101P101P102P102内容，讨论并交流下列问题：内容，讨论并交流下列问题：(1)(1)根据所学设计实验遵循的原则，分析普利斯特利实验有没有不足之根据所学设计实验遵循的原则，分析普利斯特利实验有没有不足之处
3、？若有如何补充？处？若有如何补充？提示：有，缺少空白对照实验。应将点燃的蜡烛和小鼠分别单独置于玻提示：有，缺少空白对照实验。应将点燃的蜡烛和小鼠分别单独置于玻璃罩内，观察蜡烛燃烧情况和小鼠的生存状况。璃罩内，观察蜡烛燃烧情况和小鼠的生存状况。(2)(2)分析萨克斯实验中的变量、对照实验类型及得出的实验结论。分析萨克斯实验中的变量、对照实验类型及得出的实验结论。提示：提示：自变量：光照；因变量：叶片颜色变化。自变量：光照；因变量：叶片颜色变化。自身对照。自身对照。实验实验结论：光合作用的产物有淀粉，还证明了光是光合作用的必要条件。结论：光合作用的产物有淀粉，还证明了光是光合作用的必要条件。(3)
4、(3)鲁宾和卡门实验利用的是什么方法？实验中的自变量和因变量分别鲁宾和卡门实验利用的是什么方法？实验中的自变量和因变量分别是什么？是什么？提示：放射性同位素标记法。自变量是标记的物质，因变量是提示：放射性同位素标记法。自变量是标记的物质，因变量是O O2 2的放射的放射性。性。2 2将下列科学家的实验和实验得出的结论连线将下列科学家的实验和实验得出的结论连线二、光合作用过程二、光合作用过程1 1教材问题探讨分析教材问题探讨分析根据教材根据教材P103P103光合作用过程的图解，思考并回答下列问题：光合作用过程的图解，思考并回答下列问题：(1)(1)有人认为：光反应必须在有光条件下进行，暗反应必
5、须在无有人认为：光反应必须在有光条件下进行，暗反应必须在无光条件下进行，这种说法是否正确？光条件下进行，这种说法是否正确？提示：不正确。光反应必须在有光条件下进行，暗反应有光、提示：不正确。光反应必须在有光条件下进行，暗反应有光、无光均可进行。无光均可进行。(2)(2)分析光合作用过程，思考哪些过程不需要酶的催化，哪些过分析光合作用过程，思考哪些过程不需要酶的催化，哪些过程需要酶的催化？程需要酶的催化？提示：色素吸收光能的过程不需要酶的催化，而提示：色素吸收光能的过程不需要酶的催化，而ATPATP的形成、的形成、COCO2 2的固定、的固定、C C3 3的还原均需要酶的催化。的还原均需要酶的催
6、化。(3)(3)试利用同位素标记法，分析光合作用过程中各元素的转移途试利用同位素标记法，分析光合作用过程中各元素的转移途径。径。用放射性同位素用放射性同位素1818O O标记标记H H2 2O O中的中的O O，则能在光合作用的哪些物，则能在光合作用的哪些物质中检测到放射性？质中检测到放射性？提示：在氧气中可检测到提示：在氧气中可检测到1818O O。反应式如下：。反应式如下：若用若用1414C C标记标记COCO2 2中的中的C C呢？呢？提示：提示：1414COCO2 22C2C3 3( (只有一个只有一个1414C)(C)(1414CHCH2 2O)O)试总结光合作用中各元素的去向试总结
7、光合作用中各元素的去向( (用箭头表示用箭头表示) )。提示：光合作用总反应式及各元素去向：提示：光合作用总反应式及各元素去向：(4)(4)光反应和暗反应的关系：光反应和暗反应的关系：在无光条件下，暗反应能否长期进行？在无光条件下，暗反应能否长期进行？提示：不能。因为无光条件下，光反应不能进行，光反应的产物提示：不能。因为无光条件下，光反应不能进行，光反应的产物ATPATP和和HH减少，不能满足暗反应的需求，暗反应将停止进行。减少，不能满足暗反应的需求，暗反应将停止进行。若暗反应停止，光反应能否持续进行？若暗反应停止，光反应能否持续进行？提示：不能，暗反应停止，光反应产生的提示：不能，暗反应停
8、止，光反应产生的ATPATP和和HH积累过多，抑制光积累过多，抑制光反应的进行。反应的进行。总结光反应和暗反应的关系。总结光反应和暗反应的关系。提示：光反应和暗反应相辅相成，相互依存。提示：光反应和暗反应相辅相成，相互依存。2 2光照强度、光照强度、COCO2 2浓度突然改变，光合作用过程中浓度突然改变，光合作用过程中C C3 3、C C5 5、HH和和ATPATP的相对含量变化分析的相对含量变化分析(1)(1)突然停止光照，其他条件都适宜，分析短时间内突然停止光照，其他条件都适宜，分析短时间内C C3 3、C C5 5、HH和和ATPATP的相对含量怎样变化？的相对含量怎样变化？提示：提示：
9、C C3 3升高，升高，C C5 5降低，降低，HH和和ATPATP降低。降低。(2)(2)突然停止突然停止COCO2 2供应，其他条件都适宜，分析短时间内供应，其他条件都适宜，分析短时间内C C3 3、C C5 5、HH和和ATPATP的相对含量怎样变化？的相对含量怎样变化？提示：提示：C C3 3降低，降低，C C5 5升高，升高，HH和和ATPATP升高。升高。3 3判断下列说法是否正确判断下列说法是否正确(1)(1)光反应阶段发生在叶绿体内膜和类囊体薄膜上。光反应阶段发生在叶绿体内膜和类囊体薄膜上。 ( ) ( )(2)(2)光反应过程中合成了光反应过程中合成了ATPATP，需要的能量
10、来源于呼吸作用分解的有机，需要的能量来源于呼吸作用分解的有机物。物。( )( )(3)(3)光反应的进行不需要任何酶的参与。光反应的进行不需要任何酶的参与。( )( )(4)(4)高等绿色植物白天进行光反应，夜晚进行暗反应。高等绿色植物白天进行光反应，夜晚进行暗反应。( )( ) 光合作用和有氧呼吸的比较光合作用和有氧呼吸的比较特别提醒特别提醒光合速率与呼吸速率的关系光合速率与呼吸速率的关系(1)光光合合速速率率的的概概念念：光光合合作作用用进进行行的的程程度度常常用用光光合合速速率率来来表表示示，光光合合速速率率是是指指一一定定量量的的植植物物(如如一一定定的的叶叶面面积积)在在单单位位时时
11、间间内内进进行行光光合合作作用用的的量量(如如释释放放多多少少氧氧，消消耗耗多多少少CO2 2)。净净光光合合速速率率常常用用O2 2释释放放量量、CO2 2吸吸收收量量或或有有机机物物积积累累量量来来表表示示。总总(实实际际)光光合合速速率率常常用用O2 2产产生生量量、CO2 2固固定定量量或或有有机机物物的的产产生生量来表示。量来表示。(2)二者之间的关系二者之间的关系净光合速率总光合速率呼吸速率净光合速率总光合速率呼吸速率(3)曲线图的含义曲线图的含义关于光合作用探究历程的实验，下列叙述不正确的是关于光合作用探究历程的实验，下列叙述不正确的是( () )A A普利斯特利把小鼠和绿色植物
12、一起放在密闭的玻璃罩内，小鼠不普利斯特利把小鼠和绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内，小鼠不会死亡会死亡证明了绿色植物在光照下吸收二氧化碳，放出氧气，从而更证明了绿色植物在光照下吸收二氧化碳，放出氧气，从而更新了空气新了空气B B萨克斯把绿色叶片一半曝光、一半遮光作为对照，用碘蒸气处理萨克斯把绿色叶片一半曝光、一半遮光作为对照，用碘蒸气处理后观察颜色变化后观察颜色变化证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉C C恩格尔曼用水绵和好氧细菌在黑暗环境中以极细光束照射，曝光恩格尔曼用水绵和好氧细菌在黑暗环境中以极细光束照射，曝光作为对照处理，观察细菌分布作为对照处理，观察细菌分
13、布证明氧气是由叶绿体释放出来的，叶证明氧气是由叶绿体释放出来的，叶绿体是植物进行光合作用的场所绿体是植物进行光合作用的场所D D鲁宾和卡门用同位素标记鲁宾和卡门用同位素标记H H2 2O O和和COCO2 2，供绿色植物利用，分析各自，供绿色植物利用，分析各自放出的氧放出的氧证明光合作用释放的氧全部来自参加反应的证明光合作用释放的氧全部来自参加反应的H H2 2O O 解析解析 普利斯特利的实验全部是在有光的条件下进行的，并未设普利斯特利的实验全部是在有光的条件下进行的，并未设置对照实验置对照实验( (黑暗环境中的组别黑暗环境中的组别) )，因此不能证明光照的作用；再者普利，因此不能证明光照的
14、作用；再者普利斯特利的实验证明了植物可以更新空气，而并未具体到更新哪种空气成斯特利的实验证明了植物可以更新空气，而并未具体到更新哪种空气成分。萨克斯的实验中有对照，光为自变量，淀粉为因变量；恩格尔曼的分。萨克斯的实验中有对照，光为自变量，淀粉为因变量；恩格尔曼的实验中的自变量是光照处理的位置，所以得出叶绿体是产生氧气的场所；实验中的自变量是光照处理的位置，所以得出叶绿体是产生氧气的场所；鲁宾和卡门用同位素标记鲁宾和卡门用同位素标记H H2 2O O和和COCO2 2，形成对照。，形成对照。 答案答案 A A如图所示，图甲为叶绿体结构与功能示意图，图乙表示一株小麦叶片如图所示，图甲为叶绿体结构与
15、功能示意图，图乙表示一株小麦叶片细胞内细胞内C C3 3相对含量在一天相对含量在一天2424小时内的变化，请据图分析：小时内的变化，请据图分析：(1)(1)图甲中图甲中A A、B B、C C、D D分别表示参与光合作用或光合作用生成的物质，分别表示参与光合作用或光合作用生成的物质，则则A A表示表示_，B B表示表示_，C C表示表示_，D D表示表示_。(2)(2)在在a a中发生的过程称为中发生的过程称为_，在，在a a中含有的参与此过程的物质是中含有的参与此过程的物质是_。(3)(3)在在a a中发生的能量转变是中发生的能量转变是_。(4)(4)图乙中，从图乙中，从_点开始合成有机物，至
16、点开始合成有机物，至_点有机物合成终止。点有机物合成终止。(5)AB(5)AB段段C C3 3含量较高，其主要原因是含量较高，其主要原因是_。(6)G(6)G点点C C3 3含量极少，其原因是含量极少，其原因是_。(7)G(7)G点与点与F F点相比，点相比，G G点时叶绿体中点时叶绿体中HH含量较含量较_(_(选填选填“高高”或或“低低”)”)。 解析解析 (1)(1)根据图甲中物质转化关系可判断，根据图甲中物质转化关系可判断，A A代表代表H H2 2O O，B B代代表表COCO2 2，C C代表代表C C3 3，D D代表代表C C5 5。(2)(2)图甲中图甲中a a表示叶绿体类囊体
17、薄膜，其表示叶绿体类囊体薄膜，其上分布有色素和酶，是光反应进行的场所。上分布有色素和酶，是光反应进行的场所。(3)(3)叶绿体类囊体薄膜上叶绿体类囊体薄膜上发生的能量转变是光能发生的能量转变是光能ATPATP中活跃的化学能。中活跃的化学能。(4)(4)根据图乙中根据图乙中C C3 3含含量的变化曲线可知，量的变化曲线可知，C C3 3含量含量从从B B点开始减少，说明在有光的条件下，点开始减少，说明在有光的条件下，C C3 3被还原，至被还原，至I I点时，点时，C C3 3含量又保持不变，说明此时没有光，不能进含量又保持不变，说明此时没有光，不能进行光反应，缺乏行光反应，缺乏HH和和ATPA
18、TP，暗反应停止，不再合成有机物。，暗反应停止，不再合成有机物。(5)(5)图乙图乙ABAB段缺乏光，不能进行光反应，缺乏段缺乏光，不能进行光反应，缺乏HH和和ATPATP，C C3 3不能被还原。不能被还原。(6)G(6)G点时光照强度强，蒸腾作用旺盛，导致气孔关闭，点时光照强度强，蒸腾作用旺盛，导致气孔关闭，COCO2 2不能通过不能通过气孔进入，缺乏气孔进入，缺乏COCO2 2，COCO2 2固定减弱，固定减弱，C C3 3生成减少。生成减少。(7)G(7)G点时点时C C3 3缺乏，缺乏，光反应正常进行，光反应正常进行，HH积累，而积累，而F F点时，点时，C C3 3含量比含量比G
19、G点时高，消耗点时高，消耗HH多，积累的多，积累的HH少。少。答案答案(1)H(1)H2 2O OCOCO2 2C C3 3C C5 5(2)(2)光反应色素和酶光反应色素和酶(3)(3)光能光能ATPATP中活跃的化学能中活跃的化学能(4)B(4)BI I(5)(5)无光不进行光反应，不产生无光不进行光反应，不产生HH和和ATPATP，C C3 3不能被还原不能被还原(6)(6)气孔关闭，叶肉细胞内气孔关闭，叶肉细胞内COCO2 2含量低，含量低，COCO2 2的固定减弱的固定减弱(7)(7)高高课堂归纳课堂归纳网络构建网络构建关键语句关键语句1.(1.(海南高考海南高考) )某植物叶片不同
20、部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放某植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置置48 h48 h后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图所示。在日光下照光一段时间，后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图所示。在日光下照光一段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色。其中，没有出现蓝色的部位是的没有出现蓝色。其中，没有出现蓝色的部位是( (）A Aa a、b b 和和d dB Ba a、c c 和和e eC Cc c、d d 和和e e D Db b、c c 和和e e解析：选解析：选B B光合作用需要光
21、照，部位光合作用需要光照，部位c c、e e 被锡箔纸遮盖所以不被锡箔纸遮盖所以不能进行光合作用，而能进行光合作用，而a a 部位为黄白色，没有叶绿素，故也不能进行部位为黄白色，没有叶绿素，故也不能进行光合作用，所以光合作用，所以a a、c c、e e处加碘液不会变蓝。处加碘液不会变蓝。2 2鲁宾和卡门用鲁宾和卡门用H H2 21818O O和和COCO2 2作为原料进行光合作用实验，下列符合作为原料进行光合作用实验，下列符合实验结果的是实验结果的是( () )A A释放的氧气全是释放的氧气全是O O2 2B B释放的氧气一部分是释放的氧气一部分是O O2 2 ，一部分是，一部分是1818O
22、O2 2C C释放的氧气全是释放的氧气全是1818O O2 2 D D释放的氧气大部分是释放的氧气大部分是O O2 2 ，少部分是，少部分是1818O O2 2解析：选解析：选C C鲁宾和卡门用鲁宾和卡门用H H2 21818O O和和COCO2 2作为原料进行光合作用实验，作为原料进行光合作用实验，其目的是为了探究光合作用释放出的其目的是为了探究光合作用释放出的O O2 2的来源，通过放射性检测，光合的来源，通过放射性检测，光合作用产生的作用产生的O O2 2全部来源于水。全部来源于水。3 3光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，参与暗反应必需的物质光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，参与暗反
23、应必需的物质是是( () )A AH H2 2O O、COCO2 2、ADP BADP BCOCO2 2、HH、ATPATPC CH H2 2O O、COCO2 2、ATP DATP DHH、H H2 2O O、ADPADP解析：选解析：选B B暗反应过程包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，暗反应过程包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，在此过程中需要在此过程中需要COCO2 2、HH和和ATPATP及多种酶参与反应。及多种酶参与反应。4 4光合作用的光反应和暗反应依次发生在光合作用的光反应和暗反应依次发生在( () )A A细胞质、细胞核中细胞质、细胞核中B B叶绿体的外膜、内膜上叶绿体的
24、外膜、内膜上C C叶绿体的类囊体薄膜上、叶绿体的基质中叶绿体的类囊体薄膜上、叶绿体的基质中D D叶绿体的基质中、叶绿体的类囊体膜上叶绿体的基质中、叶绿体的类囊体膜上解解析析：选选C C光光反反应应发发生生在在叶叶绿绿体体类类囊囊体体薄薄膜膜上上，暗暗反反应应发发生生在在叶绿体基质中。叶绿体基质中。5 5小小麦麦的的叶叶肉肉细细胞胞通通过过光光合合作作用用合合成成葡葡萄萄糖糖，组组成成葡葡萄萄糖糖的的碳碳、氢氢和和氧三种元素分别来自氧三种元素分别来自( () )A ACOCO2 2、C C3 3H H6 6O O3 3 和和H H2 2O BO BCOCO2 2、H H2 2O O和和H H2
25、2O OC CCOCO2 2、H H2 2O O和和 CO CO2 2 D DC C3 3H H6 6O O3 3、H H2 2O O和和COCO2 2解析：选解析：选C C光合作用的反应式是光合作用的反应式是COCO2 2 H H2 2O (CHO (CH2 2O)O) O O2 2，根据美国科学家鲁宾和卡门的实验可知，光合作用释放的根据美国科学家鲁宾和卡门的实验可知，光合作用释放的O O2 2全部来源于全部来源于水，葡萄糖中的水，葡萄糖中的C C、O O来自于来自于COCO2 2，H H来自于水。来自于水。6.6.如图表示植物光合作用的一个阶段，下列各项叙述正确的是如图表示植物光合作用的一
26、个阶段，下列各项叙述正确的是( () )A A该反应的场所是类囊体的薄膜该反应的场所是类囊体的薄膜B BC C3 3生成生成C C6 6H H1212O O6 6需要需要HH、ATPATP和多种酶和多种酶C C提高温度一定能促进提高温度一定能促进C C6 6H H1212O O6 6的生成的生成D D无光条件有利于暗反应进行无光条件有利于暗反应进行解析：选解析：选B B图示表示光合作用的暗反应过程，其反应场所是图示表示光合作用的暗反应过程，其反应场所是叶绿体基质，该过程有氧和无氧条件下均能进行，但需要多种酶催叶绿体基质，该过程有氧和无氧条件下均能进行，但需要多种酶催化、充足的化、充足的COCO
27、2 2、光反应提供的、光反应提供的HH、ATPATP及适宜的温度等条件，适当及适宜的温度等条件，适当提高温度可以提高酶的活性，加快反应速率，但超过一定的温度范提高温度可以提高酶的活性，加快反应速率，但超过一定的温度范围，提高温度会使酶的活性降低，反应速率减慢。围，提高温度会使酶的活性降低，反应速率减慢。7 7如图为光合作用图解，请据图作答：如图为光合作用图解，请据图作答：(1)(1)填写图中名称：填写图中名称：A_A_、B_B_、C_C_、D_D_、E_E_、F_F_、G_G_、H_H_。(2)B(2)B存在于存在于_内内_的薄膜上；的薄膜上；C C是是_剂，剂，参与暗反应；参与暗反应；B B
28、还能将还能将A A转变成转变成_能并贮存在能并贮存在_中。中。(3)D(3)D与与F F结合形成结合形成E E的过程叫做的过程叫做_；E E接受光反应提供的能量，被接受光反应提供的能量，被_还原成还原成_，同时将能量贮存于其中，这个过程叫做，同时将能量贮存于其中，这个过程叫做_。(4)(4)用用1818O O标记后的标记后的H H2 2O O灌溉某株植物，短时间内灌溉某株植物，短时间内1818O O不可能出现在不可能出现在( () )A A植物周围的氧气中植物周围的氧气中 B B植物周围的水蒸气中植物周围的水蒸气中C C细胞质的水中细胞质的水中 D D叶肉细胞生成的糖类中叶肉细胞生成的糖类中解
29、析：光反应发生在类囊体薄膜上，物质变化有：水的光解，光反应的解析：光反应发生在类囊体薄膜上，物质变化有：水的光解，光反应的产物是产物是O O2 2和和HH、ATPATP；暗反应发生在叶绿体基质中，物质变化有；暗反应发生在叶绿体基质中，物质变化有COCO2 2的的固定：固定：COCO2 2 C C5 52C2C3 3，CC3 3的还原：产物有的还原：产物有(CH(CH2 2O)O)和和C C5 5。能量变化是：光。能量变化是：光能能ATPATP中活跃的化学能中活跃的化学能有机物中稳定的化学能。第有机物中稳定的化学能。第(4)(4)小题解题关键小题解题关键是分清被是分清被1818O O标记的是标记
30、的是H H2 2O O而不是而不是COCO2 2。用。用1818O O标记的标记的H H2 2O O灌溉植物，植物可通灌溉植物，植物可通过根毛区细胞把过根毛区细胞把H H2 21818O O吸入细胞中，吸入细胞中，H H2 21818O O大部分通过蒸腾作用散失到周围大部分通过蒸腾作用散失到周围空气中，小部分被光解成空气中，小部分被光解成O O2 2，散失到空气中，还有一部分，散失到空气中，还有一部分1818O O2 2被细胞呼吸被细胞呼吸所利用和所利用和HH结合生成结合生成H H2 21818O O。答案：答案：(1)(1)光能叶绿体中的色素光能叶绿体中的色素HHCOCO2 2C C3 3C
31、 C5 5(CH(CH2 2O)O)多种酶多种酶(2)(2)叶绿体类囊体还原化学叶绿体类囊体还原化学ATPATP(3)CO(3)CO2 2的固定的固定HH(CH(CH2 2O)O)C C3 3的还原的还原(4)D(4)D (时间：时间：45分钟；满分：分钟；满分：100分分)一、选择题一、选择题( (每小题每小题5 5分，共分，共5050分分) )1 12 2，6 6二氯酚靛酚是一种蓝色染料，能被还原剂还原成无色，从二氯酚靛酚是一种蓝色染料，能被还原剂还原成无色，从叶绿体中分离出类囊体，置于叶绿体中分离出类囊体，置于2 2，6 6二氯酚靛酚溶液中，对其进行光照，二氯酚靛酚溶液中，对其进行光照，
32、发现溶液变成无色，并有发现溶液变成无色，并有O O2 2释放。此实验证明释放。此实验证明( () )A A光合作用在类囊体上进行光合作用在类囊体上进行B B光合作用产物光合作用产物O O2 2中的氧元素来自中的氧元素来自COCO2 2C C光反应能产生还原剂和光反应能产生还原剂和O O2 2D D光合作用与叶绿体基质无关光合作用与叶绿体基质无关解析：选解析：选C C依据题中信息可判断，光照后溶液变为无色，说明有还依据题中信息可判断，光照后溶液变为无色，说明有还原剂产生；有原剂产生；有O O2 2释放，说明该过程有释放，说明该过程有O O2 2产生；类囊体是光合作用光反应阶产生；类囊体是光合作用
33、光反应阶段的场所。段的场所。2 2如如图图表表示示3 3株株脱脱淀淀粉粉( (经经充充分分“饥饥饿饿”处处理理) )的的长长势势相相同同的的同同种种植植株株放放在在透光的不同钟罩内，以下关于本实验目的的叙述中最准确的是透光的不同钟罩内，以下关于本实验目的的叙述中最准确的是( () )A A证明光合作用的必需条件是证明光合作用的必需条件是COCO2 2B B证明光合作用的速率随证明光合作用的速率随COCO2 2浓度的增大而增大浓度的增大而增大C C证明过多的证明过多的COCO2 2抑制光合作用抑制光合作用D D证明证明NaOHNaOH能促进光合作用能促进光合作用解解析析：选选B B三三组组装装置
34、置的的不不同同点点是是COCO2 2浓浓度度不不同同，所所以以本本实实验验的的目目的是研究不同的是研究不同COCO2 2浓度条件下植物的光合作用情况。浓度条件下植物的光合作用情况。3 3根据下面光合作用图解，判断下列说法正确的是根据下面光合作用图解，判断下列说法正确的是( () )A A过程发生于叶绿体基质中过程发生于叶绿体基质中B B过程发生于叶绿体类囊体薄膜上过程发生于叶绿体类囊体薄膜上C C图示图示依次为依次为HH、ATPATP、COCO2 2、(CH(CH2 2O)O)D D不仅用于还原不仅用于还原C C3 3，还可促进，还可促进与与C C5 5的结合的结合解析：选解析：选C C根据光
35、合作用的过程判断根据光合作用的过程判断分别表示分别表示HH、ATPATP、COCO2 2、(CH(CH2 2O)O)、光反应、暗反应。光反应发生在叶绿体的类囊体、光反应、暗反应。光反应发生在叶绿体的类囊体薄膜上，暗反应发生在叶绿体的基质中。薄膜上，暗反应发生在叶绿体的基质中。C C3 3还原过程中需要还原过程中需要ATPATP，COCO2 2固定过程中不需要固定过程中不需要ATPATP。4 4如如图图表表示示较较强强光光照照且且温温度度相相同同以以及及水水和和小小球球藻藻的的质质量量相相等等的的条条件件下下，小小球球藻藻进进行行光光合合作作用用的的实实验验示示意意图图。一一段段时时间间后后，以
36、以下下相相关关比比较较不正确的是不正确的是( () )A AY Y2 2的质量大于的质量大于Y Y3 3的质量的质量B B中小球藻的质量大于中小球藻的质量大于中小球藻的质量中小球藻的质量C C中水的质量大于中水的质量大于中水的质量中水的质量D D试管试管的质量大于试管的质量大于试管的质量的质量解析：选解析：选C C根据题意及图中实验处理可知，根据题意及图中实验处理可知，试管利用试管利用H H2 21818O O，试管利用试管利用C C1818O O2 2，试管没有标记，作为空白对照组，光合作用释试管没有标记，作为空白对照组，光合作用释放出的氧气全部来自于水，因此图中放出的氧气全部来自于水，因此
37、图中Y Y1 1Y Y3 3Y Y2 2Y Y4 4，各试管中水的质，各试管中水的质量量，各试管中小球藻的质量，各试管中小球藻的质量。5 5在叶绿体中，在叶绿体中，ATPATP和和ADPADP的运动方向是的运动方向是( () )A AADPADP由类囊体薄膜向叶绿体的基质运动，由类囊体薄膜向叶绿体的基质运动，ATPATP则向相反方向运动则向相反方向运动B BATPATP与与ADPADP同时由类囊体薄膜向叶绿体基质运动同时由类囊体薄膜向叶绿体基质运动C CATPATP与与ADPADP同时由叶绿体的基质向类囊体薄膜运动同时由叶绿体的基质向类囊体薄膜运动D DATPATP由类囊体薄膜向叶绿体的基质运
38、动，由类囊体薄膜向叶绿体的基质运动，ADPADP的运动方向则正好相的运动方向则正好相反反解析：选解析：选D D叶绿体是进行光合作用的场所，光反应在叶绿体类囊体叶绿体是进行光合作用的场所，光反应在叶绿体类囊体薄膜上进行，此过程中消耗来自叶绿体基质的薄膜上进行，此过程中消耗来自叶绿体基质的ADPADP，产生，产生ATPATP，供暗反应，供暗反应阶段阶段C C3 3的还原，所以叶绿体中的还原，所以叶绿体中ATPATP由类囊体薄膜向叶绿体的基质运动，由类囊体薄膜向叶绿体的基质运动，ADPADP则由叶绿体的基质向类囊体薄膜运动。则由叶绿体的基质向类囊体薄膜运动。6 6如图所示某植物上的绿叶经锡箔覆盖处理
39、后在阳光照射如图所示某植物上的绿叶经锡箔覆盖处理后在阳光照射2424小时后，将小时后，将其脱色并用碘液处理，结果有锡箔覆盖的位置不呈蓝色，而不被锡箔覆其脱色并用碘液处理，结果有锡箔覆盖的位置不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部分呈蓝色，本实验证明盖的部分呈蓝色，本实验证明( () )光合作用需要光合作用需要COCO2 2光合作用需要光光合作用需要光光合作用需要叶绿体光合作用需要叶绿体光合作用放出氧光合作用放出氧光合作用制造淀粉光合作用制造淀粉A AB BC CD D解析：选解析：选C C根据题中实验处理可知，实验中控制的实验变量是光照根据题中实验处理可知，实验中控制的实验变量是光照有无。根据实验结果可
40、知，有光照的绿叶部分，进行光合作用制造了淀有无。根据实验结果可知，有光照的绿叶部分，进行光合作用制造了淀粉，没有光照的部分，不能进行光合作用，没有淀粉生成。粉，没有光照的部分，不能进行光合作用，没有淀粉生成。7 7离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时，如果突然中断离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时，如果突然中断COCO2 2的供应，短暂时间内叶绿体中的供应，短暂时间内叶绿体中C C3 3与与C C5 5相对含量的变化是相对含量的变化是( () )A AC C3 3增多、增多、C C5 5减少减少 B BC C3 3增多、增多、C C5 5增多增多C CC C3 3减少、减少、C C5
41、 5增多增多 D DC C3 3减少、减少、C C5 5减少减少解析：选解析：选C C在光合作用暗反应过程中，在光合作用暗反应过程中，COCO2 2首先与首先与C C5 5结合，形成结合，形成2 2个个C C3 3，最后经一系列的循环后又产生，最后经一系列的循环后又产生C C5 5。所以叶绿体在光照下进行光合作用。所以叶绿体在光照下进行光合作用时，时，C C3 3和和C C5 5含量都维持在相对平衡的状态。如果突然中断含量都维持在相对平衡的状态。如果突然中断COCO2 2的供应，的供应，COCO2 2固定减弱，所以固定减弱，所以C C3 3减少而减少而C C5 5增多。增多。8 8如图表示植物
42、细胞内的物质转化过程，下列分析不正确的是如图表示植物细胞内的物质转化过程，下列分析不正确的是( () )A A发生在生物膜上的生理过程有发生在生物膜上的生理过程有a a、c c、d dB B有有ATPATP产生的生理过程是产生的生理过程是b b、c c、d dC C人体细胞内具有的过程是人体细胞内具有的过程是b b、d dD D在光照充足、条件适宜的条件时，在光照充足、条件适宜的条件时，a a强于强于b b，c c强于强于d d解析：选解析：选A Aa a表示光合作用暗反应阶段、表示光合作用暗反应阶段、b b表示有氧呼吸第一、二阶表示有氧呼吸第一、二阶段、段、c c表示光合作用的光反应阶段、表
43、示光合作用的光反应阶段、d d表示有氧呼吸第三阶段。四个过程表示有氧呼吸第三阶段。四个过程中中a a过程的场所是叶绿体基质，过程的场所是叶绿体基质，b b过程的有氧呼吸第一阶段发生的场所是过程的有氧呼吸第一阶段发生的场所是细胞质基质，二者都不是在生物膜上发生的。细胞质基质，二者都不是在生物膜上发生的。9 9为了研究光合作用，生物小组的同学把菠菜叶磨碎，分离出细胞质基为了研究光合作用，生物小组的同学把菠菜叶磨碎，分离出细胞质基质和全部叶绿体。然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质，质和全部叶绿体。然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质，分别装在四支试管内，并进行光照，如图所示。哪
44、一支试管能检测到光分别装在四支试管内，并进行光照，如图所示。哪一支试管能检测到光合作用的光反应过程合作用的光反应过程( () ) A A甲甲B B乙乙C C丙丙D D丁丁解析：选解析：选B B光合作用的光反应过程发生在叶绿体的类囊体薄膜上，光合作用的光反应过程发生在叶绿体的类囊体薄膜上，需要叶绿素和酶。需要叶绿素和酶。1010番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是其叶片光合作用强度下降，原因是( () )A A光反应强度升高，暗反应强度降低光反应强度升高，暗反应强度降低B B光反应强度降低，暗反
45、应强度降低光反应强度降低，暗反应强度降低C C光反应强度不变，暗反应强度降低光反应强度不变，暗反应强度降低D D光反应强度降低，暗反应强度不变光反应强度降低，暗反应强度不变解析：选解析：选B B镁是构成叶绿素的重要成分，缺镁导致番茄幼苗不能合镁是构成叶绿素的重要成分，缺镁导致番茄幼苗不能合成叶绿素。叶绿素含量降低使光合作用的光反应强度降低；因光反应为成叶绿素。叶绿素含量降低使光合作用的光反应强度降低；因光反应为暗反应提供暗反应提供HH和和ATPATP，故光反应强度降低，其为暗反应提供的，故光反应强度降低，其为暗反应提供的HH和和ATPATP减少，暗反应的强度也降低。减少，暗反应的强度也降低。二
46、、非选择题二、非选择题( (共共5050分分) )1111(14(14分分) )如图如图1 1表示光合作用部分过程的图解，图表示光合作用部分过程的图解，图2 2表示改变光照后，表示改变光照后，与光合作用有关的五碳化合物与光合作用有关的五碳化合物(C(C5 5) )和三碳化合物和三碳化合物(C(C3 3) )在细胞内的变化曲线。在细胞内的变化曲线。据图回答：据图回答：(1)(1)图图1 1中中A A表示的物质是表示的物质是_，它由，它由_产生，其作用主要产生，其作用主要是是_。(2)(2)图图1 1中中ATPATP的合成所需的能量最终来自于的合成所需的能量最终来自于_。若用放射性同。若用放射性同
47、位素位素1414C C标记标记CO2CO2，则，则1414C C最终进入的物质是最终进入的物质是_。(3)(3)图图2 2中曲线中曲线a a表示的化合物是表示的化合物是_，在无光照时，其含量迅速，在无光照时，其含量迅速上升的原因是上升的原因是_。(4)(4)曲线曲线b b表示的化合物是表示的化合物是_，在无光照时，其含量下降，在无光照时，其含量下降的原因是的原因是_。解析：解析：(1)光反应为暗反应提供光反应为暗反应提供H和和ATP，由此可确定，由此可确定A是是H，是由水在光下分解后产生的，主要是用于，是由水在光下分解后产生的，主要是用于C3的还原。的还原。(2)光光反应中，光能转换为活跃的化
48、学能储存于反应中，光能转换为活跃的化学能储存于ATP中，中，14CO2的同化的同化途径为途径为14CO2214C3(只有一个只有一个14C)(14CH2O)。(3)(4)题干中已说题干中已说明曲线明曲线a、b表示表示C3和和C5的含量变化，光照停止后，光反应停止，的含量变化，光照停止后，光反应停止，H和和ATP含量下降，含量下降，C3的还原减弱直至停止，而的还原减弱直至停止，而CO2的固定仍在的固定仍在进行，因此进行，因此C3含量相对升高，含量相对升高，C5含量相对下降，即含量相对下降，即a表示表示C3，b表表示示C5。答案答案: :(1)H(1)H水在光下分解用于水在光下分解用于C C3 3
49、的还原的还原(2)(2)光能光能(CH(CH2 2O)O)(3)C(3)C3 3COCO2 2与与C C5 5结合形成结合形成C C3 3，但，但C C3 3不能被还原为不能被还原为(CH(CH2 2O)O)和和C5C5(4)C(4)C5 5C C5 5与与COCO2 2结合结合形成形成C C3 3，但，但C C3 3不能被还原为不能被还原为C C51212(18(18分分) )观赏植物蝴蝶兰可通过改变观赏植物蝴蝶兰可通过改变 CO2 CO2 吸收方式以适应环境变化。吸收方式以适应环境变化。长期干旱条件下，蝴蝶兰在夜间吸收长期干旱条件下，蝴蝶兰在夜间吸收 CO2 CO2并贮存在细胞中。并贮存在
50、细胞中。解析：解析：(1)04时，无光照，光合作用不能进行，但可以进行呼吸时，无光照，光合作用不能进行，但可以进行呼吸作用，合成作用，合成ATP和和H；此时段叶绿体内不能合成；此时段叶绿体内不能合成ATP和和H，暗反，暗反应无法进行；应无法进行；1016时，在长期干旱条件下，植物为了减少水分的时，在长期干旱条件下，植物为了减少水分的蒸发，关闭气孔，导致蒸发，关闭气孔，导致CO2吸收受阻。吸收受阻。(2)从图从图b中可以看出，正常中可以看出，正常情况下比长期干旱时有机物的积累量大，所以为了利于蝴蝶兰的生情况下比长期干旱时有机物的积累量大，所以为了利于蝴蝶兰的生长应避免长期干旱，又因蝴蝶兰属阴生植
51、物，所以栽培还需适当遮长应避免长期干旱，又因蝴蝶兰属阴生植物，所以栽培还需适当遮光。光。(1)(1)依图依图 a a 分析，长期干旱条件下的蝴蝶兰在分析，长期干旱条件下的蝴蝶兰在 0 04 4 时时_(_(选选填填“有有”或或“无无”)ATP”)ATP和和HH的合成，原因是的合成，原因是_；此时段；此时段_(_(选选填填“有有”或或“无无”)”)光合作用的暗反应发生，原因是光合作用的暗反应发生，原因是_；101016 16 时无明显时无明显 CO2 CO2 吸收的直接原因是吸收的直接原因是_。(2)(2)从图从图 b b 可知，栽培蝴蝶兰应避免可知，栽培蝴蝶兰应避免_，以利于其较快生长。，以利
52、于其较快生长。此外，由于蝴蝶兰属阴生植物，栽培时还需适当此外，由于蝴蝶兰属阴生植物，栽培时还需适当_。答案答案: :(1)(1)有呼吸作用合成无叶绿体在无光时不能合成有呼吸作用合成无叶绿体在无光时不能合成ATPATP和和HH气孔关闭气孔关闭(2)(2)长期干旱长期干旱( (或长期缺水或长期缺水) )遮阴遮阴1313(18(18分分) )光和叶绿体是光合作用的重要条件，淀粉是光合作用的主要光和叶绿体是光合作用的重要条件，淀粉是光合作用的主要产物，要验证光合作用需要光和叶绿体。根据提供的实验材料和用具，补充产物，要验证光合作用需要光和叶绿体。根据提供的实验材料和用具，补充完整实验步骤和实验结果，并
53、分析完成有关问题：完整实验步骤和实验结果，并分析完成有关问题：(1)(1)材料用具：银边天竺葵材料用具：银边天竺葵( (叶边缘呈白色，无叶绿体叶边缘呈白色，无叶绿体) )，黑纸片，打孔，黑纸片，打孔器，白纸板，吸管，适宜浓度的酒精，碘液，回形针。器，白纸板，吸管，适宜浓度的酒精，碘液，回形针。(2)(2)方法步骤：方法步骤：_。把黑纸片用回形针夹在绿色部位上，然后把植株放在阳光下照射把黑纸片用回形针夹在绿色部位上，然后把植株放在阳光下照射4 h4 h6 h6 h。剪下此叶片，用打孔器分别在剪下此叶片，用打孔器分别在A_A_、B_B_、C_C_部位各取一个叶圆片部位各取一个叶圆片( (如图所示如
54、图所示) )。把取下的叶圆片放人装有酒精溶液的试管中，热水浴加热、脱色，清把取下的叶圆片放人装有酒精溶液的试管中，热水浴加热、脱色，清水中漂洗。水中漂洗。 _ _。(3)(3)预期结果：预期结果：A_A_；B_B_；C_C_。(4)(4)分析问题：分析问题：要证明光合作用需要光，需比较要证明光合作用需要光，需比较_和和_，其中起对，其中起对照作用的是照作用的是_。要证明光合作用需要叶绿体，需比较要证明光合作用需要叶绿体，需比较_和和_，其中起对照作用的是，其中起对照作用的是_。解析：根据题目所要验证的问题可知，该实验要求完成两个问题验解析：根据题目所要验证的问题可知，该实验要求完成两个问题验证
55、：证：验证光合作用需光；验证光合作用需光；验证光合作用需叶绿体。因此实验中验证光合作用需叶绿体。因此实验中遮光与照光部分要形成对照，无叶绿体和有叶绿体进行对照。实验遮光与照光部分要形成对照，无叶绿体和有叶绿体进行对照。实验现象观察是利用淀粉遇碘变蓝的特性检验是否产生淀粉。现象观察是利用淀粉遇碘变蓝的特性检验是否产生淀粉。答案：答案：(2)(2)将天竺葵放在黑暗处将天竺葵放在黑暗处48 h48 h黑纸片遮光部位照光的绿黑纸片遮光部位照光的绿色部位照光的白色色部位照光的白色将三个叶圆片放在白纸板上，用吸管吸取碘将三个叶圆片放在白纸板上，用吸管吸取碘液，分别滴在三个叶圆片上，观察结果（液，分别滴在三个叶圆片上，观察结果（3 3）不变蓝色变蓝色不）不变蓝色变蓝色不变蓝色变蓝色(4)A(4)AB BB BCCB BB B
