《最新当今学校发展新理念构建学校社会资本PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新当今学校发展新理念构建学校社会资本PPT课件（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、当今学校发展新理念：构建学校当今学校发展新理念：构建学校社会资本社会资本 一个困惑已久的问题：一个困惑已久的问题：学校设施（物质资本）、教育投资（金融学校设施（物质资本）、教育投资（金融资本）、师资素质（人力资本）是否是学资本）、师资素质（人力资本）是否是学校发展的关键因素？校发展的关键因素？构建学校社会资本构建学校社会资本认知社会资本认知社会资本关系社会资本关系社会资本制度社会资本制度社会资本构建学校认知社会资本构建学校认知社会资本拥有共同的远景，使学校成为一个拥有共同的远景，使学校成为一个“价值共同价值共同体体”不同的家庭语言编码与学生的学业成就不同的家庭语言编码与学生的学业成就教室中话语
2、的民主性与协商性教室中话语的民主性与协商性 构建学校制度社会资本构建学校制度社会资本培育独具个性和特色的校园文化，建立新培育独具个性和特色的校园文化，建立新的校园价值体系，充分贯彻和实现人的伦的校园价值体系，充分贯彻和实现人的伦理精神，构建学校制度社会资本。理精神，构建学校制度社会资本。 学校发展依赖于学校文化，学校文化亦学校发展依赖于学校文化，学校文化亦即校长文化。即校长文化。一、学校物质文化一、学校物质文化对学生心理平衡的影响对学生心理平衡的影响对学生价值观念的影响对学生价值观念的影响对学习方式的影响对学习方式的影响学校传统的保存与传递学校传统的保存与传递 二、学校观念文化二、学校观念文化
3、（一）学校价值观（学校整体价值观、学校群（一）学校价值观（学校整体价值观、学校群体价值观、学校个体价值观）体价值观、学校个体价值观）（二）（二）学校精神学校精神（三）学校形象（三）学校形象三、学校制度文化三、学校制度文化1、仪式和庆典：、仪式和庆典：有特定的并与学校价值观相联系的目的有特定的并与学校价值观相联系的目的有象征意义的服饰和装饰有象征意义的服饰和装饰象征物、符号、旗帜象征物、符号、旗帜历史故事历史故事独特的演讲方式独特的演讲方式认可楷模认可楷模精心选择合乎庆典的音乐精心选择合乎庆典的音乐体现学校价值的语言和解说词体现学校价值的语言和解说词叙说学校的神话、传说、故事叙说学校的神话、传说
4、、故事2、学则、学规、规章等、学则、学规、规章等 构建学校内部的关系社会资本构建学校内部的关系社会资本建立良好的人际关系网络，促进学校成员建立良好的人际关系网络，促进学校成员之间信任机制的形成。之间信任机制的形成。为什么信任是一种极重要的社会资本？为什么信任是一种极重要的社会资本？如何形成信任机制？如何形成信任机制？校长人格魅力构成的信任机制校长人格魅力构成的信任机制基于人性、情感在学校成员之间形成的信基于人性、情感在学校成员之间形成的信任机制。任机制。 构建学校外部的关系社会资本构建学校外部的关系社会资本当今中国社会存在三种社会资源配置方式，当今中国社会存在三种社会资源配置方式，即权力授予关
5、系、市场交换关系和社会关即权力授予关系、市场交换关系和社会关系网络。系网络。与企业、各种非政府组织合作办学，拓宽与企业、各种非政府组织合作办学，拓宽融资渠道，引入民间资本融资渠道，引入民间资本 ，尽可能利用社尽可能利用社会资源弥补自身教育资源的缺口。会资源弥补自身教育资源的缺口。建立学校营销学，提高学校的建立学校营销学，提高学校的“公信力公信力”。 发挥家庭社会资本的作用发挥家庭社会资本的作用。家庭社会背景、社会阶层对子女学业成就的影响。家庭社会背景、社会阶层对子女学业成就的影响。父母的态度、期望、情感支持以及与其子女之间父母的态度、期望、情感支持以及与其子女之间的互动关系的互动关系。科尔曼：
6、家庭中的社会资本是儿童与父母之间的科尔曼：家庭中的社会资本是儿童与父母之间的关系。那就是说，如果被父母拥有的人力资本不关系。那就是说，如果被父母拥有的人力资本不通过嵌于家庭关系中的社会资本来补充的话，那通过嵌于家庭关系中的社会资本来补充的话，那么它将对儿童的教育成长影响不大，不管父母拥么它将对儿童的教育成长影响不大，不管父母拥有的人力资本是多还是少有的人力资本是多还是少。 下层家长更强烈地注意服从、规矩和整洁，特别是下层家长更强烈地注意服从、规矩和整洁，特别是因为他们自己想同社会规范保持一致，有正派的好因为他们自己想同社会规范保持一致，有正派的好名声。他们惩罚孩子违背他们规定和社会规范的行名声
7、。他们惩罚孩子违背他们规定和社会规范的行为，常常采用体罚；而中层家长则在判断和惩罚其为，常常采用体罚；而中层家长则在判断和惩罚其孩子的行为时更注意其主观的意图与动机，他们通孩子的行为时更注意其主观的意图与动机，他们通过教育鼓励行为规则的内化，尝试激发孩子体谅别过教育鼓励行为规则的内化，尝试激发孩子体谅别人，自我控制，有独立性，也包括求知欲。人，自我控制，有独立性，也包括求知欲。这就这就是说，中层和下层对其行为具有不同的价值观，并是说，中层和下层对其行为具有不同的价值观，并因此分别有相应的教育行为。一般地说，中层家长因此分别有相应的教育行为。一般地说，中层家长比下层家长更重视职业成就，他们常常更
8、强烈地追比下层家长更重视职业成就，他们常常更强烈地追求职业和社会地位的升迁，因此对其孩子具有较高求职业和社会地位的升迁，因此对其孩子具有较高的学业和职业期待的学业和职业期待。经济资本经济资本文化资本文化资本社会资本社会资本体力劳动者体力劳动者较低较低较低较低较低较低普通职员普通职员适中适中较低较低适中适中中层管理者中层管理者适中适中中偏高中偏高中偏高中偏高单位负责人单位负责人适中适中适中适中较高较高专业技术人专业技术人员员适中适中较高较高适中适中自雇用者自雇用者 适中适中较低较低适中适中社会资本对学生辍学率的影响社会资本对学生辍学率的影响 辍学率百分比辍学率百分比百分比的差距百分比的差距1、父
9、母在世、父母在世（1）父母亲）父母亲13.1 6.0（2）父（母）亲）父（母）亲19.12、额外的孩子、额外的孩子（1）一个兄弟或姐妹）一个兄弟或姐妹10.8（2）四个兄弟或姐妹）四个兄弟或姐妹17.26.43、父母与孩子、父母与孩子（1）父母，一个孩子）父母，一个孩子10.1（2）一个父（母）亲）一个父（母）亲22.6 12.54、母亲对孩子的教育期望、母亲对孩子的教育期望（1）大学期望）大学期望11.6（2）没有上大学的期望）没有上大学的期望20.28.65、三个因素的综合、三个因素的综合（1）父母健在，一个孩子，母亲的期望）父母健在，一个孩子，母亲的期望8.122.5（2）单亲，四个孩子
10、，没有上大学的期望）单亲，四个孩子，没有上大学的期望30.6弥补家庭社会资本的差异：弥补家庭社会资本的差异：建立教师与家长或学校与家庭定期联络的制建立教师与家长或学校与家庭定期联络的制度。度。学校应结合当地村庄或社区资源，组织演讲学校应结合当地村庄或社区资源，组织演讲团对他们进行定期培训，以提升家长的价值团对他们进行定期培训，以提升家长的价值观念和具体教养行动观念和具体教养行动。 发挥共同体社会资本的作用发挥共同体社会资本的作用构建构建“功能共同体功能共同体”：具有密集的社会关系：具有密集的社会关系网络和一套能够起主导作用的价值体系，网络和一套能够起主导作用的价值体系，这些社会关系不仅包括代际
11、之间的关系，这些社会关系不仅包括代际之间的关系，而且包括孩子的父母之间的以及其他共同而且包括孩子的父母之间的以及其他共同体成员之间的关系。体成员之间的关系。 在共同体中成立各种各样的社团组织。在共同体中成立各种各样的社团组织。美国天主教学校带来的启示美国天主教学校带来的启示充分发挥家长以及共同体的参与作用充分发挥家长以及共同体的参与作用共同的价值观和信仰追求。共同的价值观和信仰追求。共同体成员之间的合作、尊重与信任关系。共同体成员之间的合作、尊重与信任关系。“功能共同体功能共同体”的创建的创建 我我国的学校改革需要国的学校改革需要 新理念、新思维！新理念、新思维！结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！25
