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1、1.2Or ？主题词 是非 良知 判断 选择 课时 二课时1.21.2明辨是非明辨是非一、铸就良知的标尺一、铸就良知的标尺1 1、什么是良知？、什么是良知？2 2、怎样铸造良知的标尺？、怎样铸造良知的标尺？二、正确判断与选择二、正确判断与选择1 1、如何正确对待社会影响？、如何正确对待社会影响？2 2、如何正确对待长辈，亲朋的影响。、如何正确对待长辈，亲朋的影响。3 3、如何正确对待公共传播媒体发出的信息。、如何正确对待公共传播媒体发出的信息。4 4、如何正确对待社会流行？、如何正确对待社会流行？三、跨越行动的障碍三、跨越行动的障碍思考：面对是非善恶如何跨越行动的障碍？思考：面对是非善恶如何跨
2、越行动的障碍？检查预学1.2 1.2 明辨是非明辨是非学习目标学习目标1 1、知道明善恶，辨是非，是做人的基本品质；、知道明善恶，辨是非，是做人的基本品质；2 2、懂得如何铸造判断是非善恶的良知的标尺，提高、懂得如何铸造判断是非善恶的良知的标尺，提高辨是非的能力；辨是非的能力；3 3、认识社会的复杂性，能够正确对待长辈、亲朋、认识社会的复杂性，能够正确对待长辈、亲朋、传播媒体、社会流行等不同的社会影响，在生活道传播媒体、社会流行等不同的社会影响，在生活道路上能够做出正确的选择。学会跨越行动的障碍。路上能够做出正确的选择。学会跨越行动的障碍。如果是你，怎么办？ 点评：点评： 这不仅是不道这不仅是
3、不道德的行为，同时也是德的行为，同时也是违法的行为。我们应违法的行为。我们应该做到路不拾遗，想该做到路不拾遗，想办法把钱包归还失主。办法把钱包归还失主。活动探究活动探究面对以下情景谈谈你的看法：如果是你，怎么办？点评： 这是不诚信、不负这是不诚信、不负责任的表现。对待作业责任的表现。对待作业我们应该以认真、负责、我们应该以认真、负责、诚信的态度来完成。诚信的态度来完成。如果是你，怎么办？点评：点评： 这是冷漠，不尊重生这是冷漠，不尊重生命的表现。救死扶伤、尊命的表现。救死扶伤、尊老爱幼是中华民族的传统老爱幼是中华民族的传统美德。为免不必要的麻烦，美德。为免不必要的麻烦，在帮助他人时，我们也要在
4、帮助他人时，我们也要懂得保护自己。懂得保护自己。如果是你，怎么办？ 这种情景下，司机第一时间救人这种情景下，司机第一时间救人无可厚非。作为其他人，我们也应该关无可厚非。作为其他人，我们也应该关爱他人生命，在他人生命遭遇困境时，爱他人生命，在他人生命遭遇困境时，及时伸出援助之手。当然，若个别乘客及时伸出援助之手。当然，若个别乘客有急事可以要求先下车。有急事可以要求先下车。请你说说这样做的原因？1 1、什么是良知？、什么是良知？2 2、怎样铸造良知的标尺？、怎样铸造良知的标尺？良知P14P14页页学海学海导航导航做人的良知做人的良知1 1、明善恶、明善恶, ,辨是非辨是非, ,是做人的基本品质。是
5、做人的基本品质。n如何判断一个人的行为是善还是恶如何判断一个人的行为是善还是恶, ,一件事是对还是一件事是对还是错错, ,决定一件事该做还是不该做决定一件事该做还是不该做? ?2 2、良知、良知正确的是非善恶观正确的是非善恶观一、铸就心中良知的标尺探究园探究园 社会风景社会风景1、你的长辈中有没有像小克舅舅这样的人、你的长辈中有没有像小克舅舅这样的人？如果你是小克，你打算怎样和舅舅相处？如果你是小克，你打算怎样和舅舅相处？n对舅舅的言行要分清是非，问个究竟，对舅舅的言行要分清是非，问个究竟，而不能无原则地一概服从。而不能无原则地一概服从。 2、在熟悉的人中，谁是你特别敬佩的人？、在熟悉的人中，
6、谁是你特别敬佩的人？你觉得怎样的人才令你敬佩？你觉得怎样的人才令你敬佩？有良知，明辨是非，有正义感的人。有良知，明辨是非，有正义感的人。活动探究活动探究二、正确判断和选择二、正确判断和选择社会是复杂的，善恶美丑无所不包。如何正确对待社会影响？只有吸收有益的营养，剔除无益的糟粕，拒绝有害的毒素，我们才能健康成长。1 1、对社会影响要做判断和选择、对社会影响要做判断和选择学海导航学海导航 社会影响积极的影响消极的影响请同学们谈谈你身边有哪些积极影响和消极影响？ 积极的影响：在我们的身边，许许多多的普积极的影响：在我们的身边，许许多多的普 通人，用他们平凡而崇高的思想和行动，净通人，用他们平凡而崇高
7、的思想和行动，净 化着社会的风气，创造了良好的社会环境。化着社会的风气，创造了良好的社会环境。 如如“希望工程希望工程”、“志愿者志愿者”活动；党的好活动；党的好干部孔繁森、见义勇为的徐洪刚、最美干部孔繁森、见义勇为的徐洪刚、最美教师张丽莉、最美妈妈吴菊萍等等。这教师张丽莉、最美妈妈吴菊萍等等。这些好人好事都在社会上产生了巨大的影些好人好事都在社会上产生了巨大的影响，掀起了一次次活动和学习的高潮，响，掀起了一次次活动和学习的高潮，带来了良好的社会风尚，促进了社会的带来了良好的社会风尚，促进了社会的发展。发展。有何影响？有何影响？活动探究活动探究消极影响：如吸毒、赌博、酗酒、抢劫、盗消极影响：如
8、吸毒、赌博、酗酒、抢劫、盗窃、封建迷信活动等不良现象，尽管只是少窃、封建迷信活动等不良现象，尽管只是少数人和个别现象，但对社会环境和个人的发数人和个别现象，但对社会环境和个人的发展所产生的消极影响是不可低估的。展所产生的消极影响是不可低估的。 总结提升总结提升1、主动捐款给希望工程2、在公共汽车上让座3、见义勇为4、矿难发生后政府大力抢救遇难矿5、聚众赌博6、偷窃7、贪婪8、坑蒙拐骗下列的行为是社会中存在的，哪些是美的、善的，哪些是丑的、恶的？活活动动探探究究对长辈的言行我们也需要分清是非，问个对长辈的言行我们也需要分清是非，问个究竟，而不能无原则地一概服从。究竟，而不能无原则地一概服从。1、
9、如何正确对待来自长辈亲朋的影响？欣赏漫画并回答：这幅漫画说明了什么？欣赏漫画并回答：这幅漫画说明了什么？ 活动探究活动探究老师点评：青少年涉世未深，可塑性强，很容青少年涉世未深，可塑性强，很容易受到外界环境影响。漫画中对父易受到外界环境影响。漫画中对父亲接受回扣亲接受回扣“耳濡目染耳濡目染”，使孩子，使孩子也学会了要回扣的不良行为。也学会了要回扣的不良行为。 总结提升总结提升2 2、如何正确对待公共传播媒体发出的信息、如何正确对待公共传播媒体发出的信息？充满好奇心的我们在浩瀚的信息森林中漫步，要采摘什么，抛弃什么，避开什么，学会选择是最重要的。“社会流行”活活动动探探究究3 3、正确对待、正确
10、对待“社会流行社会流行” 什么是社会流行？什么是社会流行？ “社会流行社会流行 ”是复杂的社会文化现象，是一定是复杂的社会文化现象，是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。时期社会的经济、文化、心理的综合反映。对待社会流行的态度：对待社会流行的态度：独立思考，理性行动，了解他们的意义和价值，独立思考，理性行动，了解他们的意义和价值，避免盲目的效仿和追随。避免盲目的效仿和追随。（1 1）产生原因：商业动作的背景、从众心理的）产生原因：商业动作的背景、从众心理的推动。推动。 （2 2）类型：新潮娱乐、时尚服饰、热门读物、）类型：新潮娱乐、时尚服饰、热门读物、当红明星等。当红明星等。总结提升总结
11、提升我们青少年应该如何对待追星？活动探究活动探究女子疯狂追星逼父自杀是谁的错？女子疯狂追星逼父自杀是谁的错？ 疯狂疯狂“追星追星”的杨丽娟苦追偶像的杨丽娟苦追偶像刘德华刘德华1313年。父亲为达成女儿与年。父亲为达成女儿与偶像见面心愿，不惜倾家荡产，偶像见面心愿，不惜倾家荡产，甚至甚至“卖肾卖肾”为她圆梦，最终跳为她圆梦，最终跳海自尽。网友认为，痛定思痛，海自尽。网友认为，痛定思痛，对于杨氏一家超越理性的疯狂追对于杨氏一家超越理性的疯狂追星行为导致的家庭悲剧，明星、星行为导致的家庭悲剧，明星、娱乐媒体和这一家人固然有责，娱乐媒体和这一家人固然有责，但这已不仅仅是某个人或是一个但这已不仅仅是某个
12、人或是一个家庭问题，而是一个群体道德价家庭问题，而是一个群体道德价值体系的病变，是一种亟待治疗值体系的病变，是一种亟待治疗的社会病。的社会病。 每个人心中的偶像会随着年龄的每个人心中的偶像会随着年龄的改变而改变，也会随着时间的消改变而改变，也会随着时间的消失而消失。最重要的是我们要明失而消失。最重要的是我们要明白为何而崇拜，偶像的价值在哪白为何而崇拜，偶像的价值在哪里，自己的价值又在哪里。里，自己的价值又在哪里。 总结提升总结提升 1、要做“潮流”的主人 不要做“潮流”的仆人 2、要使“潮流”成为成长的助力 不要让“潮流”成为成长的阻力 3、要学会辨别、懂得拒绝 不要盲目跟从、随波逐流“三要”
13、“三不要”宗旨原则方法正确对待“社会流行”二、正确对待社会影响1对社会影响要做判断和选择2正确对待来自长辈亲朋的影响3正确对待公共传媒发出的信息4正确对待社会流行总结提升总结提升面对生活中的这类事情，我们面对生活中的这类事情，我们应该怎么办？应该怎么办？八年级（八年级（2）班和（）班和（3）班在足球比赛时发生了冲）班在足球比赛时发生了冲突。（突。（2）班的小昆被（）班的小昆被（3）班的小钢一圈打在脸）班的小钢一圈打在脸上，鼻子出了血。小钢后来虽然道了谦，小昆心上，鼻子出了血。小钢后来虽然道了谦，小昆心里还是不平衡，他把事情对表哥说了。第二天，里还是不平衡，他把事情对表哥说了。第二天，读高中的表
14、哥带着小昆来找小林，约他一起去读高中的表哥带着小昆来找小林，约他一起去“教训教训”小钢和（小钢和（3）班的人。小林和小昆从小学）班的人。小林和小昆从小学到中学都是同学和朋友，一向有什么事情都互相到中学都是同学和朋友，一向有什么事情都互相帮忙。这次，看着小昆还在发肿的脸，小林心里帮忙。这次，看着小昆还在发肿的脸，小林心里既难受，又为难。既难受，又为难。小林该怎么办呢？小林该怎么办呢？小林有几种选择：小林有几种选择：1.为朋友义气，不分是非善恶帮着打架。为朋友义气，不分是非善恶帮着打架。2.考虑后果，拒绝去，得罪朋友。考虑后果，拒绝去，得罪朋友。3.说服小昆不去打架，再进一步做调解工说服小昆不去打
15、架，再进一步做调解工作作在同学相处中，分辨是非很重要，要懂得做到突破情面，坚持自己的原则，不追随他人。活动探究学生表演小品学生表演小品打麻将打麻将故事概况：四位大人在打麻将，其中一位故事概况：四位大人在打麻将，其中一位接到一个电话，有急事要走，家长叫自己的接到一个电话，有急事要走，家长叫自己的儿子顶上。儿子顶上。1 1、请表演者设计几种行为进行表演；、请表演者设计几种行为进行表演；2 2、同学们对这几种行为进行点评；、同学们对这几种行为进行点评；3 3、说说如何跨越行动的障碍，做出正确的选择？、说说如何跨越行动的障碍，做出正确的选择？明理透析明理透析三、跨越障碍，正确选择1正确的是非观需要付诸
16、行动。2战胜自己，抵制诱惑。3打破情面，不追随犯错。4坚持理想，身体力行。学以致用学以致用1、甲乙两同学有矛盾，而丙却参与其中，帮甲打架，替朋、甲乙两同学有矛盾，而丙却参与其中，帮甲打架，替朋友友“出气出气”。丙的做法。丙的做法A.在帮助同学，讲义气在帮助同学，讲义气 B.没有做到明辨是非没有做到明辨是非C.是自愿行为是自愿行为 D. 是在主持正义是在主持正义2、做人的良知就是正解的、做人的良知就是正解的_。 A.人生观人生观 B.世界观世界观 C.是非善恶观是非善恶观 D.价值观价值观3、今天的现实生活中，充满了对青少年的各种诱惑，为了、今天的现实生活中，充满了对青少年的各种诱惑，为了能健康
17、成长，我们必须能健康成长，我们必须_ A.一切听长辈、亲朋好友的一切听长辈、亲朋好友的 B.从小逐步树立正确的从小逐步树立正确的是非善恶观是非善恶观C.紧跟紧跟“社会流行社会流行”现象，不能落伍现象，不能落伍 D.对上网、电视、书对上网、电视、书刊杂志的信息不加选择刊杂志的信息不加选择4、犯错，正直做人，并不是一件容易的事，因此我们需要、犯错，正直做人，并不是一件容易的事，因此我们需要 勇气和意志勇气和意志 正确的是非观正确的是非观 突破内心和外部的障碍突破内心和外部的障碍 富裕的家庭富裕的家庭A. B. C. D. 5、长辈、亲朋往往是我们生活的向导，然而他们的思想言行必然、长辈、亲朋往往是
18、我们生活的向导，然而他们的思想言行必然反映社会的复杂性。对长辈们的言行，我们需要反映社会的复杂性。对长辈们的言行，我们需要 A.分清是非，问个究竟分清是非，问个究竟 B.无原则地一概服从无原则地一概服从 C.长辈如果做错了，我们也应该坚决听长辈如果做错了，我们也应该坚决听 D.高兴就听，不高兴高兴就听，不高兴就不听就不听6、做人，学会辨别是非善恶，比学习专门知识显得更为重要，一、做人，学会辨别是非善恶，比学习专门知识显得更为重要，一个个“德盲德盲”远比一个文盲对社会更具有负面效应。这段话说明远比一个文盲对社会更具有负面效应。这段话说明 （1）良好的道德品质对一个人起着非常重要的作用）良好的道德
19、品质对一个人起着非常重要的作用 （2）一个人）一个人是否具有良好的道德品质对社会起着非常重要的作用是否具有良好的道德品质对社会起着非常重要的作用 （3）学）学习科学文化知识不重要习科学文化知识不重要 （4）学会分辨是非善恶很重要）学会分辨是非善恶很重要A. B. C. D. 7、在社会中，我们每天面对许许多多的诱惑，接、在社会中，我们每天面对许许多多的诱惑，接触到的事物也很多，各种各样的新潮娱乐、时尚触到的事物也很多，各种各样的新潮娱乐、时尚服饰、热门读物、当红明星、等等流行因素的存服饰、热门读物、当红明星、等等流行因素的存在，极大地改变了我们的生活，也对我们产生了在，极大地改变了我们的生活，
20、也对我们产生了很大的影响。尢其是对于处于好奇心极强的青少很大的影响。尢其是对于处于好奇心极强的青少年时期，所以我们要年时期，所以我们要你们经常接触到社会中的流行事物的途径有哪些，你们经常接触到社会中的流行事物的途径有哪些，请举出三个来？请举出三个来？我们要如何正确对待这些社会流行因素？我们要如何正确对待这些社会流行因素？当我们面对这个因素所带来的影响我们如何做？当我们面对这个因素所带来的影响我们如何做？（）网络、杂志、新闻、广告、媒体等。（）网络、杂志、新闻、广告、媒体等。（）吸收有益的营养，剔除无益的粕，拒绝有害的毒素。（）吸收有益的营养，剔除无益的粕，拒绝有害的毒素。（）（）坚持正确行为，
21、不做错事，还需要突破内心和外部的障坚持正确行为，不做错事，还需要突破内心和外部的障碍。碍。首先要战胜自己首先要战胜自己有时必须打破情面有时必须打破情面坚持理想并坚持理想并身体力行身体力行8、材料一：现在，德国非常重视对孩子正确辨别是非善、材料一：现在，德国非常重视对孩子正确辨别是非善恶品质的培养。教育孩子从小就学做一个有正义感、恶品质的培养。教育孩子从小就学做一个有正义感、负责任的人。负责任的人。 材料二：材料二：1970年，当时的联邦德国总理勃兰特访问年，当时的联邦德国总理勃兰特访问波兰，跪倒在华沙犹太人殉难者纪念碑前，表示波兰，跪倒在华沙犹太人殉难者纪念碑前，表示“替替所有必须这样做而没这
22、样做的人下跪所有必须这样做而没这样做的人下跪”。1995年年6月，月，德国前总理科尔继勃兰特之后，双膝下跪在以色列的德国前总理科尔继勃兰特之后，双膝下跪在以色列的犹太人殉难者纪念碑前，重申国家的道歉。犹太人殉难者纪念碑前，重申国家的道歉。如果以上述材料，为活动课主题，假如你是该活动的发如果以上述材料，为活动课主题，假如你是该活动的发言代表：言代表：请你拟一个发言标题：请你拟一个发言标题： 请你设计出该活动课的步骤或环节。请你设计出该活动课的步骤或环节。辨别是非善恶应从幼童抓起辨别是非善恶应从幼童抓起、分清是非善恶，作负责分清是非善恶，作负责任的人任的人等。等。（2）分组，推选活动组长或发言代表
23、。分组，推选活动组长或发言代表。根据课题，搜集与根据课题，搜集与是非善恶有关的材料。是非善恶有关的材料。整理材料，写出发言稿。整理材料，写出发言稿。组织评委。组织评委。各组代表发言。各组代表发言。评委评议、总结活动情况评委评议、总结活动情况 总结提升通过本课的学习谈谈你的学习感受：通过本课的学习谈谈你的学习感受：教师提出希望预学问题预学问题1.3 1.3 自我负责（预习纲要）自我负责（预习纲要）一、做有责任感的人一、做有责任感的人1 1、成长带来责任；、成长带来责任；2 2、责任感的含义？、责任感的含义？3 3、有、有责任感责任感的人行为表现？的人行为表现？4 4、责任感责任感对人的对人的意义意义？二、了解自己的二、了解自己的责任责任思考：我们青少年有哪些责任？思考：我们青少年有哪些责任？三、培养自己的责任感三、培养自己的责任感思考：如何培养自己的责任感？思考：如何培养自己的责任感？
