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1、国学经典诵读国学经典诵读人能应四时者人能应四时者, ,天地为之父母天地为之父母; ;知万物者知万物者, ,谓之天子。谓之天子。 黄帝内经黄帝内经始生之者始生之者, ,天也天也; ;养成之者养成之者, ,人也。人也。 吕氏春秋吕氏春秋 释义：释义：最初创造出生命的是天，养育生命并使它最初创造出生命的是天，养育生命并使它成长的是人。成长的是人。 1翠鸟优质课一等奖25.翠鸟2翠鸟优质课一等奖学习目标学习目标1扫清字词障碍，有感情地朗读课文。扫清字词障碍，有感情地朗读课文。 2学习作者抓住事物的特点进行描写的方学习作者抓住事物的特点进行描写的方法，体会关键词在表情达意上的作用。法，体会关键词在表情达
2、意上的作用。3感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养保护感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养保护动物的意识。动物的意识。 3翠鸟优质课一等奖翠翠鸟鸟 苇苇秆秆 腹腹部部 赤赤褐色褐色 透透亮亮 逃脱逃脱 荡漾荡漾 饲饲养养 渔渔翁翁 陡陡峭峭 石石壁壁 清脆清脆 疾飞疾飞 泛泛着着 衬衫衬衫 泡泡泡泡 蹬蹬开开 一眨眼一眨眼 4翠鸟优质课一等奖你对翠鸟有了哪些了解呢？你对翠鸟有了哪些了解呢？ 课文描述了翠鸟的外形外形、行动行动以及住处住处。5翠鸟优质课一等奖探究翠鸟的外形探究翠鸟的外形 6翠鸟优质课一等奖翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双双红色的红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。小爪子紧紧
3、地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像像橄榄色橄榄色的头巾，绣满了的头巾，绣满了翠绿色翠绿色的花纹。背上的羽毛像的花纹。背上的羽毛像浅绿色浅绿色的的外衣。腹部的羽毛像外衣。腹部的羽毛像赤褐色赤褐色的衬的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。的嘴。 请同学们用赞美的语气朗读请同学们用赞美的语气朗读这一自然段。这一自然段。7翠鸟优质课一等奖头上的羽毛像橄榄色的头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。花纹。背上的羽毛像背上的羽毛像浅绿色的外衣。浅绿色的外衣。腹部
4、的羽毛像赤腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。褐色的衬衫。8翠鸟优质课一等奖-9-橄榄色的头巾橄榄色的头巾你从文中发现了什么你从文中发现了什么修辞手法修辞手法？ 浅绿色的外衣浅绿色的外衣赤褐色的衬衫赤褐色的衬衫比喻比喻头上的羽毛头上的羽毛背上的羽毛背上的羽毛头上的羽毛头上的羽毛9羽毛羽毛把 比作把 比作把 比作腹部的羽毛腹部的羽毛 衬衫衬衫头上的羽毛头上的羽毛 头巾头巾背上的羽毛背上的羽毛 外衣外衣抓住事物的特点按顺序进行观察的方法。抓住事物的特点按顺序进行观察的方法。爪子爪子眼睛、嘴眼睛、嘴10 请同学同学们朗朗读第二、三段，划出描写第二、三段，划出描写翠翠鸟和小和小鱼的的动作作词，可以做一下批，可以
5、做一下批注。注。11翠鸟优质课一等奖返回动作 翠鸟鸣声清脆，爱贴翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇杆上了。它轻轻地停在苇杆上了。它一动不动地注视着泛着微一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面波的水面，等待游到水面上来的小鱼。上来的小鱼。疾飞疾飞12动作 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波
6、还处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。在荡漾。13翠鸟优质课一等奖返回动作 翠鸟鸣声清脆，爱翠鸟鸣声清脆，爱着水面着水面 ，一眨眼，又，一眨眼，又轻轻地轻轻地 在苇杆上了。它在苇杆上了。它一动不动地一动不动地 着泛着微着泛着微波的水面，波的水面， 游到水面游到水面上来的小鱼。上来的小鱼。按原文填空按原文填空14动作 小鱼小鱼 把头把头 水面，水面， 小小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟翠鸟锐利的眼睛。翠鸟 苇秆，像箭苇秆，像箭一样一样 过去，过去， 小鱼，小鱼， 着水面往远着水面往远处处 了。只有苇秆还在摇晃，水波还了。只有苇秆还在
7、摇晃，水波还在荡漾。在荡漾。15翠鸟优质课一等奖 我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：翁看了看我们说：“孩子们，你们知孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里吗？沿着小溪上去，道翠鸟的家在哪里吗？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！呀！”16翠鸟优质课一等奖鸟鸟是是人人类类的的朋朋友友17 我们的脸有些发红，打消了我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们我们远远地看着远远地看着它那美丽的羽它那美丽的羽毛，毛，希望希望它在苇秆上它在苇秆上多停一会多停一会儿儿。18翠鸟优质课一等奖欣赏19拓展阅读拓展阅读阅读阅读一只小鸟一只小鸟，思考：你将怎样表达对思考：你将怎样表达对小鸟的喜爱？小鸟的喜爱？20翠鸟优质课一等奖1、继续查阅有有关关翠翠鸟的的资料料，进一一步步了了解翠解翠鸟。2、做做一一期期关关于于“我我喜喜欢的的鸟”的的手手抄抄报，让大家都来大家都来认识鸟类。21翠鸟优质课一等奖
