《语文三年级下册天的小雨滴滴滴》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文三年级下册天的小雨滴滴滴（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、春天的小雨春天的小雨滴滴滴滴滴滴淅淅沥沥淅淅沥沥 篷顶篷顶 叮叮咚咚叮叮咚咚 羊蹄羊蹄 叶脉叶脉 乳汁乳汁 仿佛仿佛ti 铁铁（铁皮（铁皮 钢铁）钢铁）gugu沟沟（水沟（水沟 沟通）沟通）tu推推 （推开（推开 推门）推门）m m i i脉脉（叶脉（叶脉 山脉）山脉）di跌跌（ 跌下跌下 跌落）跌落）qio敲敲（敲打（敲打 敲门）敲门）m密密（茂密（茂密 密林）密林）ss 撒撒（撒种（撒种 撒播）撒播）y y n n演演 （演奏（演奏 演出）演出）b 播播（播种（播种 播音）播音）C Ch h ngng 尝尝（品尝（品尝 尝试）尝试）r乳乳（乳汁（乳汁 母乳）母乳）仔细听课文朗读，思考问题：
2、仔细听课文朗读，思考问题：屋前听雨屋前听雨林中听雨林中听雨楼顶听雨楼顶听雨整体感知整体感知作者分别是在哪些地方听雨？作者分别是在哪些地方听雨？ 同样是从天而落的雨，为什么会发出不同样是从天而落的雨，为什么会发出不一样的声响？一样的声响？ 春天的小雨都落在了不同的地方，所以春天的小雨都落在了不同的地方，所以发出了不同的声响。发出了不同的声响。课文解读课文解读1、春天的小雨都落在了哪些地方？默读课、春天的小雨都落在了哪些地方？默读课 文，仔细地找一找，在文中标画出来。文，仔细地找一找，在文中标画出来。篷顶的波浪板上篷顶的波浪板上 树林里的叶子上树林里的叶子上铁皮屋顶上铁皮屋顶上 树叶上树叶上 地面
3、上地面上 我的脸上我的脸上我会找朋友我会找朋友篷顶的波浪板上篷顶的波浪板上 树叶上树叶上铁皮屋顶上铁皮屋顶上 雨伞上雨伞上 地面上地面上 叮叮咚咚叮叮咚咚滴滴答答滴滴答答嗵嗵嗵嗵嗵嗵啪啪啪啪啪啪淅淅沥沥淅淅沥沥春雨带给你什么感受呢？春雨又会发出哪些声音呢？春雨带给你什么感受呢？春雨又会发出哪些声音呢？ 淅淅沥沥淅淅沥沥篷顶的波浪板上篷顶的波浪板上滴滴答答滴滴答答树林的叶子上树林的叶子上叮叮咚咚叮叮咚咚铁皮的屋顶上铁皮的屋顶上淅淅沥沥淅淅沥沥油加利树上油加利树上啪啦啪啦啪啦啪啦相思树上相思树上哗啦哗啦哗啦哗啦羊蹄甲上、面包树上羊蹄甲上、面包树上啪啪啪啪啪啪小伞上小伞上咚咚咚咚咚咚 嗵嗵嗵嗵嗵嗵地
4、面上地面上 除了描写春天小雨的声音，在文中还写出了除了描写春天小雨的声音，在文中还写出了作者眼中小雨的样子。你能找到这些语句吗作者眼中小雨的样子。你能找到这些语句吗？通过朗读这些语句，你想到了什么？通过朗读这些语句，你想到了什么？小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠，小雨滴在树叶上集合起来，成为一颗大水珠，顺着叶脉滑下来，打小鼓似的；啪！嗵顺着叶脉滑下来，打小鼓似的；啪！嗵嗵嗵嗵！咚嗵！咚咚咚咚！咚！站在楼顶上看雨，雨丝细细的，密密的，随站在楼顶上看雨，雨丝细细的，密密的，随风飘洒，如同轻轻地把种子撒在大地上。风飘洒，如同轻轻地把种子撒在大地上。（表示声音延长的意思（表示声音延长的意思 ）作
5、者写了春天的小雨是那样的美妙，你们作者写了春天的小雨是那样的美妙，你们喜欢吗？喜欢吗？让我们用喜欢的心情来朗读课文吧。让我们用喜欢的心情来朗读课文吧。课文主要写什么？课文主要写什么？蒙蒙的春雨下个不停蒙蒙的春雨下个不停。齐读齐读第一自然段第一自然段。这自然段告诉了我们什么？。这自然段告诉了我们什么？春雨下了很久。春雨下了很久。学习学习第二自然段第二自然段。主要写什么？。主要写什么？屋前的雨声屋前的雨声淅淅沥沥：淅淅沥沥：象声词。形容轻微的雨声或风声象声词。形容轻微的雨声或风声。请你从文中找出几个这样的词语。请你从文中找出几个这样的词语。叮叮咚咚、滴滴答答、啪啦啪啦叮叮咚咚、滴滴答答、啪啦啪啦哗
6、啦啦、啪啪啪、咚咚咚哗啦啦、啪啪啪、咚咚咚 、嗵嗵嗵、嗵嗵嗵本自然段采用了什么修辞手法？本自然段采用了什么修辞手法？拟人、排比拟人、排比请你从本自然段中找出一个排比句和一个拟人句。请你从本自然段中找出一个排比句和一个拟人句。排比句：排比句：“淅淅沥沥淅淅沥沥”打在篷顶的波浪板上，打在篷顶的波浪板上，“滴滴滴嗒嗒滴嗒嗒”打在树林的叶子上打在树林的叶子上，“叮叮咚咚叮叮咚咚”打在铁皮打在铁皮的屋顶上的屋顶上 。拟人句：拟人句：屋前面的小水沟里的水流动起来了，屋前面的小水沟里的水流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，像一股从地底下涌出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤哗啦
7、哗啦，你推我挤。学习学习第三自然段第三自然段，主要写什么？，主要写什么？林中听雨声林中听雨声用了什么修辞手法？用了什么修辞手法？排比、比喻排比、比喻找出一个比喻句：找出一个比喻句：整片树林仿佛成了一座音乐厅整片树林仿佛成了一座音乐厅。用用“仿佛仿佛”造句：造句：1.秋天，树叶仿佛是一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。秋天，树叶仿佛是一个会跳舞的精灵，从树上翩翩飞舞而下。2.平静的湖面仿佛一面硕大的银镜。平静的湖面仿佛一面硕大的银镜。3.天上的白云仿佛是一只只绵羊。天上的白云仿佛是一只只绵羊。学习学习第四至第五自然段第四至第五自然段。主要写什么？。主要写什么？林中雨声如鼓，奏起春天的旋律。林中
8、雨声如鼓，奏起春天的旋律。用了什么修辞手法？用了什么修辞手法？找出一个夸张句。找出一个夸张句。拟人、排比、夸张拟人、排比、夸张雨滴们叮叮咚咚的。在把地球敲响。雨滴们叮叮咚咚的。在把地球敲响。飘散飘散的近义词是：的近义词是： 飘洒飘洒“如同”造句造句1 1、盛开的牵牛花盛开的牵牛花如同如同一只只小喇叭。一只只小喇叭。2 2、马路上一串串明亮的车灯，、马路上一串串明亮的车灯，如同如同闪光的长河奔流不息。闪光的长河奔流不息。3、绿油油的麦田、绿油油的麦田如同如同一块巨大的绿地毯。一块巨大的绿地毯。学习学习第六自然段第六自然段，主要写什么？，主要写什么？春雨的样子春雨的样子形象美：细细的、密密的形象美
9、：细细的、密密的学习学习第七自然段第七自然段，主要写什么？，主要写什么？我喜欢春雨我喜欢春雨学习学习第八自然段第八自然段，主要写什么？，主要写什么？春雨催发春芽春雨催发春芽学习学习第九自然段第九自然段，主要写什么？，主要写什么？我对春雨的热爱我对春雨的热爱品尝：品尝：仔细的辨别仔细的辨别春雨美吗？美在哪里？春雨美吗？美在哪里？春雨春雨美在美在声音声音、美在、美在形（样子）形（样子）、美在美在给人们带来好的心情。给人们带来好的心情。想一想，课文主要写了什么？描写了春天的什么想一想，课文主要写了什么？描写了春天的什么？表达了作者怎样的思想感情？表达了作者怎样的思想感情？课文主要写了课文主要写了蒙蒙
10、的春雨下个不停蒙蒙的春雨下个不停。描写描写春雨的声音和样子，春雨唤醒了春天，春雨的声音和样子，春雨唤醒了春天，春雨催发种子发芽春雨催发种子发芽。说明无私的春雨给人。说明无私的春雨给人们带来美好、和谐、生机和希望。们带来美好、和谐、生机和希望。表达了表达了作者对春雨，对美好的大自然无比的热爱作者对春雨，对美好的大自然无比的热爱和赞美之情。和赞美之情。3.读句子，注意带点的词语结合课文想想句子的意思。读句子，注意带点的词语结合课文想想句子的意思。下了春雨，春天就来了。我喜欢春雨，它在森林里下了春雨，春天就来了。我喜欢春雨，它在森林里演演奏奏，在大地上，在大地上播种播种。“演奏演奏” “播种播种”这
11、两个动词解释了喜欢春雨的原因，春雨这两个动词解释了喜欢春雨的原因，春雨美在声音、美在形、美在给人们带来好的心情。美在声音、美在形、美在给人们带来好的心情。所有的种子都回到大地的床上，让母亲所有的种子都回到大地的床上，让母亲抱抱它它亲亲它它教教她发芽。她发芽。“抱抱”“亲亲”“教教”都是都是动词动词，把它人格化了，使句子更，把它人格化了，使句子更加形象、具体生动。展示了一幅大地母亲和种子女儿的欢加形象、具体生动。展示了一幅大地母亲和种子女儿的欢乐图。乐图。拟人句拟人句 1 1、扩词练习。、扩词练习。 沟沟( )( )( ) ( )( )( ) 脉脉( )( )( ( )( )( ) ) 密密(
12、)( )( ) ( )( )( ) 播播( )( )( ( )( )( ) ) 2 2、在括号里填写合适的词语。、在括号里填写合适的词语。 ( ) ( )的小路的小路 ( ) ( )的花伞的花伞 ( ) ( )的大地的大地 ( ) ( )的雨滴的雨滴水沟水沟沟通沟通山沟山沟山脉山脉动脉动脉血脉血脉紧密紧密亲密亲密秘密秘密广播广播播放播放传播传播美丽美丽笔直笔直广阔广阔晶莹晶莹草字头的是一种草本植物的名称，也可以作为形容词草字头的是一种草本植物的名称，也可以作为形容词和量词，比如形容茂盛，和量词，比如形容茂盛，蓬勃蓬勃，或者，或者蓬乱蓬乱 ，蓬松蓬松。古时也常用于喻茅塞不通的头脑。或者自谦，用以
13、表示古时也常用于喻茅塞不通的头脑。或者自谦，用以表示自己见识浅陋，蠢笨。自己见识浅陋，蠢笨。竹字头的是指遮蔽风雨和阳光的东西，用竹篾、竹字头的是指遮蔽风雨和阳光的东西，用竹篾、苇席、布等做成，船上的帆古时也称为篷，所以苇席、布等做成，船上的帆古时也称为篷，所以古时船也叫古时船也叫篷船篷船。“蓬蓬”和和“篷篷”的区的区别：别：1.比一比，组词：比一比，组词：篷（）篷（）蓬（）蓬（）絮（絮（ ）紫（）紫（）雨丝细细的，柔柔的，像花絮一般。雨丝细细的，柔柔的，像花絮一般。2. 照样子，写比喻句：照样子，写比喻句：_ _蓬乱蓬乱篷船篷船花絮花絮紫色紫色 3 3、按课文内容填空。、按课文内容填空。 站在
14、楼顶上站在楼顶上( ),( ),雨丝雨丝( ),( ),( )( )，( )( )，如同轻轻地，如同轻轻地把种子把种子 （ ）大地上。）大地上。看雨看雨细细的细细的密密的密密的随风飘洒随风飘洒撒在撒在4 4、阅读课文片段，回答问题。、阅读课文片段，回答问题。 淅淅沥沥打在篷顶的波浪板上。滴滴答答淅淅沥沥打在篷顶的波浪板上。滴滴答答打在树林里的叶子上。叮叮咚咚打在铁皮屋顶打在树林里的叶子上。叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。于是，屋子前面小水沟里的水流动起来了，上。于是，屋子前面小水沟里的水流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉，高兴得像一股从地底下涌出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤的。哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤的。 (1)(1)短文一共有短文一共有( )( )句话。句话。 (2) (2)在描写雨声的词语下面画在描写雨声的词语下面画“ ” (3) (3)用用“ ”画出文中的比喻句。画出文中的比喻句。4 拓展：拓展：1.1.结合课文内容，用几句话说说春雨。结合课文内容，用几句话说说春雨。 拓展：拓展： 2.2.看看图，用几句话描述你见过的其它雨景。看看图，用几句话描述你见过的其它雨景。
