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1、哥哥的心愿哥哥的心愿西师大版四年级语文上册第五单元西师大版四年级语文上册第五单元大兴小学：龙梅圣羡撼兜炫跛予圣诞节震撼兜风炫耀跛脚给予若有所思兴高采烈细读课文，完成以下要求一：全文围绕什么来写的，文中的主人公是谁？二：新车是怎么来的？哥哥的心愿是什么？三：保罗有几次猜错了男孩的心思？“先生，你能不能把车开到我家门前？先生，你能不能把车开到我家门前？” “你能不能把车开到那两个台阶前？你能不能把车开到那两个台阶前？”保保罗有几次猜有几次猜错了男孩的心思？了男孩的心思？第一次：保罗以为男孩希望自己也有一个第一次：保罗以为男孩希望自己也有一个送礼物给自己的哥哥，结果男孩是希望自送礼物给自己的哥哥，结
2、果男孩是希望自己成为送礼物给弟弟的哥哥。己成为送礼物给弟弟的哥哥。第二次：保罗以为男孩第二次：保罗以为男孩希望停车在家门前是为希望停车在家门前是为了炫耀，结果不是。了炫耀，结果不是。 看到别人有某种好处或有利条件而希望自己也有。 “羡慕”写出了男孩期待、渴望的心情。（抓关键词语）感到很奇怪好像在想着什么，形容陷入沉思的样子。男孩的希望是什么呢？（质疑批注） “我希望，我希望，”男孩接着说，男孩接着说，“我将来我将来能像你哥哥那样能像你哥哥那样。”保罗保罗惊愕惊愕地看着那男孩，地看着那男孩，冲口而出冲口而出地邀请他：地邀请他：“你愿不愿意坐我的车去你愿不愿意坐我的车去兜兜兜风兜风？”“当然，我非
3、常愿意！当然，我非常愿意！”不假思索，脱口而出。坐着保罗的新车游逛学生讨论交流一：你认为男孩（哥哥）是怎样一个人？二：在整个事件中，保罗“给予”了吗?给予了什么？三：你认为保罗，男孩（哥哥），弟弟快乐吗？为什么？哥哥的心愿你看，这就是我刚才在楼上告诉你的新车。那时保罗的哥哥送给他的！将来我也会送给你一辆这样的车，到时你就能去看那些挂在窗口的圣诞节饰品了。”那一年的圣诞节，保罗才真正体会到“给予是快乐的”。 写保罗体会到了“给予是快乐的”这个道理。懂得 “给予”就是帮助，就是关爱，就是付出，就是想到别人，就是给别人带去快乐 亲爱的爸爸妈妈：感谢您们给予我的一切。请接受来自孩子的祝福：天天快乐！工作顺利！天天快乐！工作顺利！ 爸爸妈妈，我爱您们！爸爸妈妈，我爱您们！这个圣诞节的夜晚，对于小弟弟，五这个圣诞节的夜晚，对于小弟弟，五彩的橱窗、夜景令他难忘；对于小男孩，彩的橱窗、夜景令他难忘；对于小男孩，他送给了残疾弟弟一个最好的圣诞礼物，他送给了残疾弟弟一个最好的圣诞礼物，他感觉自己长成了大人；对于保罗，他看他感觉自己长成了大人；对于保罗，他看见了一幕人间真情，并在给予中得到了快见了一幕人间真情，并在给予中得到了快乐，他同样不会忘记这个夜晚；乐，他同样不会忘记这个夜晚；对于在座对于在座的你呢？也是难忘的吗？的你呢？也是难忘的吗？小练笔:提起笔来写写你的愿望吧。
