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1、记金华的双龙洞记金华的双龙洞同同学学们们，你你们们喜喜欢欢旅旅游游吗吗？你你到到过过哪哪些些城城市市去去旅旅游游呢呢？它它有有什什么么独独特特的的风风光光呢呢？记金华的双龙洞记金华的双龙洞 双龙洞现为国家森林公园，是国家级风景名双龙洞现为国家森林公园，是国家级风景名胜区，素以林海莽原、奇洞异景、道教名山著称胜区，素以林海莽原、奇洞异景、道教名山著称于世。双龙洞位于双龙景区的中心，是整个景区于世。双龙洞位于双龙景区的中心，是整个景区的核心与象征。双龙洞成为自然风景名胜的历史的核心与象征。双龙洞成为自然风景名胜的历史已有已有16001600多年。它海拔多年。它海拔520 520 米，由外洞、内洞及
2、米，由外洞、内洞及耳洞组成。外洞宽敞，面积达耳洞组成。外洞宽敞，面积达12001200平方米。常年平方米。常年洞温为洞温为1515摄氏度左右，冬暖夏凉，炎夏至此，有摄氏度左右，冬暖夏凉，炎夏至此，有“上山汗如雨，入洞一身凉上山汗如雨，入洞一身凉”之感。之感。 原名叶绍钧，我原名叶绍钧，我国现代著名作家、教国现代著名作家、教育家。他还是中国现育家。他还是中国现代童话创作的拓荒者。代童话创作的拓荒者。鲁迅说：鲁迅说：“叶圣陶的叶圣陶的稻草人稻草人是给中国是给中国的童话开了一条自己的童话开了一条自己创作的路径。创作的路径。” 本本文节选自文节选自小记十篇小记十篇中的中的游了三个洞游了三个洞。 叶圣陶
3、叶圣陶 路上路上 洞口洞口 外洞外洞 孔隙孔隙 内洞内洞 出洞出洞 今天，我们就随着叶圣陶爷爷写的今天，我们就随着叶圣陶爷爷写的游记回到游记回到5050年前的浙江金华。年前的浙江金华。 请同学们默读课文，根据作者的叙请同学们默读课文，根据作者的叙述，画一张作者的游览路线图。述，画一张作者的游览路线图。 春日的一天，在浙江金华，作者踏上春日的一天，在浙江金华，作者踏上了去双龙洞的路途。一路上，春天的景致了去双龙洞的路途。一路上，春天的景致不断扑入作者的眼帘。请同学们自由读课不断扑入作者的眼帘。请同学们自由读课文第二、三小节，画出作者所看到的景物。文第二、三小节，画出作者所看到的景物。映山红映山红
4、 油桐油桐 山山 溪流溪流 如果用一个字来形容入山的景色，如果用一个字来形容入山的景色，你会用哪个？你会用哪个？从哪些句子可以看出来？从哪些句子可以看出来？ 山上开满了映山红，无山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。杜鹃显得有精神。 油桐也正开花，这儿油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。一丛，那儿一簇，很不少。 粉红色的山，各色的映山红，再加上粉红色的山，各色的映山红，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时
5、变幻调子。而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变幻调子。 一路上作者看到的是一片明艳的一路上作者看到的是一片明艳的春色。而小溪似乎也读懂了作者的愉春色。而小溪似乎也读懂了作者的愉快心境，一路上欢唱着，跳跃着，将快心境，一路上欢唱着，跳跃着，将作者引到了双龙洞的洞口。作者引到了双龙洞的洞口。洞口的特点是什么？从哪儿看出来？洞口的特点是什么？从哪儿看出来？ 接下来，让我们随作者进入双龙洞，接下来，让我们随作者进入双龙洞，去欣赏双龙洞独特的景观。去欣赏双龙洞独特的景观。 请同学们自学课文，读一读，找一请同学们自学课文，读一读，找一找，画一画，双龙洞的外洞、孔隙、内找，画一画，双龙洞的外洞、孔隙、内洞的特
6、点是什么？作者又是如何写出它洞的特点是什么？作者又是如何写出它们各自的特点的？们各自的特点的？走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上高高走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。 怎样小的小船呢？两个人怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。第三个人，是这样小的小船。 我怀着好奇的心情独个儿仰卧我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩
7、部，在小船里，自以为从后脑到肩部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声才说一声“行了行了”，船就慢慢移动。，船就慢慢移动。 眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 作者为什么感觉左右和上方的山石似乎都在作者为什么感觉左右和上方的山石似乎都在朝他挤压过来？朝他挤压过来？ 因为孔隙太小，左右上方山石奇形怪状，周因为孔隙太小，左右上方山石奇形怪状，周围又是昏暗一片，作者感觉
8、山石挨着他，似乎将围又是昏暗一片，作者感觉山石挨着他，似乎将他紧紧包围起来。越往内洞走，黑暗越浓，这种他紧紧包围起来。越往内洞走，黑暗越浓，这种压迫感就越强压迫感就越强 。 作者饱览了沿途的美景，感受了作者饱览了沿途的美景，感受了外洞的宏大气势，经历了孔隙中乘船外洞的宏大气势，经历了孔隙中乘船而行的惊险，终于到达了内洞。内洞而行的惊险，终于到达了内洞。内洞又是一番怎样的景象呢？又是一番怎样的景象呢？ 内洞一团漆黑，什么都看不见。内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多宽广。道有多宽
9、广。 在洞里走了一圈，觉得内洞比在洞里走了一圈，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那外洞大得多，大概有十来进房子那么大。么大。 首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，点像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器具，名目有四十多。这些物以及宫室、器具，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状石钟乳和石笋，形状变化多端变化多端，再加上，再加上颜颜色各异色各异，即使不比作什么，也很值得观
10、赏。，即使不比作什么，也很值得观赏。 这些石钟乳和石笋，不仅这些石钟乳和石笋，不仅形状变化多端，而且颜色各异。形状变化多端，而且颜色各异。看，看，_。 作者乘船出洞，结束了双龙洞之游。作者乘船出洞，结束了双龙洞之游。我们同作者一道感受了双龙洞的雄伟、惊我们同作者一道感受了双龙洞的雄伟、惊险与神奇。面对大自然的鬼斧神工，我们险与神奇。面对大自然的鬼斧神工，我们不禁折服于自然之伟大、自然之神奇不禁折服于自然之伟大、自然之神奇! ! 请请同学们有感情地齐读课文。同学们有感情地齐读课文。 根据课文内容，结合自己的阅读根据课文内容，结合自己的阅读感受，加入想象，介绍自己印象最深感受，加入想象，介绍自己印象最深的一个景点。的一个景点。我当小导游我当小导游 游览的路线游览的路线路上路上洞口洞口外洞外洞孔隙孔隙内洞内洞出洞出洞 泉水流经的路线：泉水流经的路线：石洞石洞内洞内洞孔隙孔隙外洞外洞洞口洞口山下山下
