《人教版九年级数学学案：25.1.1随机事件(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级数学学案：25.1.1随机事件(1)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、.25.1.125.1.1随机事件（随机事件（1 1）学习目标：学习目标：知识与技能知识与技能：通过对生活中各种事件的判断，归纳出必然事件，不可能事件和随机事件的特点，并根据这些特点对有关事件作出准确判断。过程与方法过程与方法：历经实验操作、观察、思考和总结，归纳出三种事件的各自的本质属性， 并抽象成数学概念。情感态度和价值观情感态度和价值观： 体验从事物的表象到本质的探究过程， 感受到数学的科学性及生活中丰富的数学现象。学习重点学习重点：随机事件的特点学习难点学习难点：对生活中的随机事件作出准确判断学习过程学习过程一、学前准备一、学前准备1.自学课本，写下疑惑摘要。2下列问题哪些是必然发生的
2、？哪些是不可能发生的？(1)太阳从西边下山；(2)某人的体温是 100；22(3)a +b =1(其中 a,b 都是实数)；(4)水往低处流；(5)酸和碱反应生成盐和水；(6)三个人性别各不相同；2(7)一元二次方程 x +2x+3=0 无实数解。3 3引发思考引发思考我们把上面的事件（1） 、 （4） 、 （5） 、 （7）称为必然事件，把事件（2） 、 （3） 、 （6）称为不可能事件，那么请问：什么是必然事件？什么又是不可能事件呢？它们的特点各是什么？二、自学、合作探究二、自学、合作探究（一）自学、相信自己活动 1：5 名同学参加演讲比赛，以抽签方式决定每个人的出场顺序。签筒中有5 根形
3、状大小相同的纸签，上面分别标有出场的序号 1，2，3，4，5。小军首先抽签，他在看不到的纸签上的数字的情况从签筒中随机（任意）地取一根纸签。请考虑以下问题：（1）抽到的序号是 0，可能吗？这是什么事件？（2）抽到的序号小于 6，可能吗？这是什么事件？（3）抽到的序号是 1，可能吗？这是什么事件？（4）你能列举与事件（3）相似的事件吗？根据学生回答的具体情况，教师适当地加点拔和引导。活动 2：小伟掷一个质地均匀的正方形骰子，骰子的六个面上分别刻有1 至 6 的点数。请考虑以下问题，掷一次骰子，观察骰子向上的一面：（1）出现的点数是 7，可能吗？这是什么事件？（2）出现的点数大于 0，可能吗？这是
4、什么事件？.（3）出现的点数是 4，可能吗？这是什么事件？（4）你能列举与事件（3）相似的事件吗？（二）思索、交流（1）上述两个活动中的两个事件（3）与必然事件和不可能事件的区别在哪里？（2）怎样的事件称为随机事件呢？三、应用练习，巩固新知三、应用练习，巩固新知练习：指出下列事件中，哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是随机事件。（1）两直线平行，内错角相等；（2）刘翔再次打破 110 米栏的世界纪录；（3）打靶命中靶心；（4）掷一次骰子，向上一面是3 点；（5）13 个人中，至少有两个人出生的月份相同；（6）经过有信号灯的十字路口，遇见红灯；（7）在装有 3 个球的布袋里摸出 4 个球（8
5、）物体在重力的作用下自由下落。（9）抛掷一千枚硬币，全部正面朝上。四、学习体会四、学习体会1.如何对生活中的必然事件，不可能事件，随机事件做出准确判断？2.体会随机事件有什么的特点？五、自我测试五、自我测试1. 指出下列事件中，哪些是必然事件，哪些是不可能事件，哪些是随机事件？（1）同旁内交互补，两直线平行（2）东营明天下大雨（3）1+1=3（4）掷一次骰子，向上一面是6 点；（5）11 个人中，至少有两个人出生的月份相同；（6）中国足球队夺得世界杯冠军（7）在装有 3 个红球的布袋里摸出绿球（8）对顶角相等（9）抛掷一千枚硬币，全部反面朝上。（10）数学测试你得满分六、布置作业。六、布置作业。课后 1 题.
