专题三正确使用词语包括熟语

资源描述

《专题三正确使用词语包括熟语》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专题三正确使用词语包括熟语（131页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、语文QG驻诸竭啸亥塔张此萤蛛疫菌嫌搜绘礼饺娘泪娶淫早蕾趋犊磐豹靠刷表旨我专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语第二章表达应用专题三正确使用词语（包括熟语）预测数据库知识数据库高端数据库技能数据库全息数据库考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评深恃雍泊铭曾唾疟臻菌给蟹辈蹬伸弊镀醋炸斌豪癌诽迁埋映枕笺吧冕脆凄专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语一

2、、教学目标 1了解实词的类型以及特点。 2了解主要虚词的用法。 3了解并积累熟语，掌握其意义及用法。二、教学重点及难点 1近义实词的辨析。 2常见虚词的辨析。 3结合具体语境辨析实词、虚词以及熟语的用法。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评岳瘟名柜臀蓑珍舱颧躁震拭城蒲橇呜慰佛谭切娶滤此渭诀肠伍挺伺酣冷耗专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语三、教学步骤 1进行

3、必要的知识储备。平时多加积累，在头脑中储备尽量多的词语，为解答词语类题目奠定基础。 2必要的方法指导。高考中考查的多为近义词语，实词、虚词、熟语有共同的特点，也有不同的地方，应对学生进行必要的方法指导，规范解题行为。 3进行针对性训练。熟能生巧，能力的提高，只有在实际训练中才能做到。因此，一方面要进行保质保量地训练，另一方面又要进行及时总结，逐步增强解答此类题目的能力。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点

4、突破能力应用测评能力应用测评桐促糯颐闷饿看管珊颠衡瑶黔毒中傣通踏桨伟蹭锹蕊饰遁镰琴矗邯逼庇奎专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语 1在复习中，应多查阅现代汉语词典等有关工具书，了解词语的确切含义。这是正确使用词语的基础。平时要注意积累。 2理解、把握和运用词语，要体会词语的语境义，有时甚至需要考虑文章的主旨。当然，还应该注意句子间的逻辑关系和词的意义、色彩的协调搭配。加强积累，扩大知识面。注意按词义、用法、例句的方式进行积累。 3不能死记硬背词性、词的结构等词汇知识，强调理解和体会；加强诵读，注重积累，结合语境理解、记忆词汇。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学

5、自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评桓毒么煌狞怯赐跨箩犊颤疆肘戏德匆假猜事苞军荣白躁袒章咖钥寓娟坤疆专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语高频考点考情报告考纲要求高考热点一、考查方式1.从考查内容来看，词语由实词、虚词和熟语组成。考查的重点是考生对于常用实词(包括成语)和常用虚词的使用能力。2.从题型上看，题型相对稳定，多为选择题，少数为客观填空(改错)题。试题侧重于语言环境的分析以及词义的辨析。3.从

6、考查的材料上看，考查的词语多为报刊中使用率较高又容易被误用的词语。二、考情预测1虚词、实词结合在一起进行考查。2熟语的考查更注重语境性。3合题形式相对稳定，近年来出现了实词（虚词）与熟语融合在一起考查的形式。 1.能正确理解词义。2.根据语境辨析词语使用是否正确。3.根据语境恰当地使用同义词、近义词和反义词。考查的对象比较全面，既考“词”，又考“语”，考查的词语多是常见的，不涉及偏、怪、难的词语，主要考查词语的内涵。考查成语误用的类型主要有“用错对象”、“褒贬失当”、“望文生义”、“不合语境”。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高

7、考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评咬秆愧搏舜蜘藉的晓鸟篱豆随赁暗趴赏网九俱割时稠撞尹浊耐台喳朽侨刺专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语1(2010全国课标卷)下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是()A看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种产量高，品质好。B有些人取得一点成绩，便自命不凡，洋洋自得，尾巴都翘到天上去了，这样的人终究不会有大的作为。C对那些少不更事的年轻人，我们不仅要多加指导，还要给他们更多的锻炼机会，使

8、他们尽快地成熟起来。D开发商们对商品房面积的计算方式一直讳莫如深，由此导致的开发商与业主之间的经济纷争经常发生。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评溯买壮扒身寿除扼畏希躬邪芜扒柒搓檀盟惊高种锈鞋佐嚣粤扫缸鸦淳焚银专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语命题分析此题考查的是正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层级为E。最常出的是成语，尤其是较有生命力的反复使用的成语

9、。此类题设计的最大特点是选一些较容易望文生义的成语来考查考生。规范全解答题时可用排除法，但须建立在对所考成语有较准确全面的理解，了解其来源、字面的含义、本义及引申义、感情色彩、搭配对象等基础上。如A项中的“汗牛充栋”，表述的对象是书籍，而试题中搭配的对象是橙子。显然是错的。答案A 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评还八肯姬藻呕耽恃瑰疯贱横枕圾祟编淑某寡飞答棒垃深所觅秆房拙闹

10、纺京专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语2(2010年山东卷)下列语句中，加点的词语使用最恰当的一项是()A在浦东国际机场边检大厅，有这样一位服务标兵，她无论出现在哪里，脸上始终挂着一抹微笑，真诚、甜美、亲切，让人难以释怀。B这六位老人，年纪最小的也已82岁，都是参加过抗战的老兵。如今，虽已是古稀之年，但他们都还精神矍铄，思路清晰，回忆起当年，感慨万千。C虽然面临的困难和不利因素很多，但是，作为这项改革实验的始作俑者，我们有信心也有能力把这项工作进行下去，并且做得越来越好。D地震异地安置区首批“农家乐”开业，灾区民房重建基本完成，学生提前搬入新校园纷至沓来的重建喜讯报告着灾区的

11、重生。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评蓑郁勉霓鲍侧猾杰狮熔详递遵权尊侣腆胞躬俩栏家霸诲瘴色椎调潭迂成虱专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语命题分析本题重点考查词语的使用与辨析的能力，能力层级为E。本题较为容易，词语大多较为常见或者经常练习。注意“古稀”实际上考查了古文化常识中的年龄称谓。规范全解释怀：抒发情怀；放心，无牵挂。文中应用“忘怀(不放在心上，忘

12、记)”。古稀：指人七十岁，源于杜甫曲江中的诗句“人生七十古来稀”。文中“最小的82岁”，应用“耄耋”，或者改为“已过古稀之年”。神气十足：形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。纷至沓来：纷，众多，杂乱；沓，多，重复。形容接连不断的到来。答案D 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评摄秩茨恐裳酚

13、纶墒润迪姑疚通耿格座潜咏球烧川挛辟芦撬值急踊就刷得倦专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语3(2010年天津卷)下面语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是()我们都知道，现在“种花”已经不能仅凭劳动力和气候来_收益了。如果没有优良的花卉品种、先进的栽培技术、专业规模和品牌，_有再好的气候和再廉价的劳动力，也无法带来产业的快速_。而要获得更大的产业效益，则与科技进步、资金投入、法律保障等因素_。A决定即使提升息息相关B决定虽然提高休戚相关C确定即使提升休戚相关D确定虽然提高息息相关考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经

14、典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评糯只屠宴怪勘泽颅涩犁娱饲毁宅汾犁锑诸杀竟鹊揍箱客罢竣召澡脑赚垮擒专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语命题分析本题考查正确理解和运用词语的能力，能力层级为E级。主要从词义的辨析，词语的搭配角度进行考查。规范全解第一组的区别在于：“决定”能够表示句间的因果关系，这是与语境相吻合的，而“确定”只能表示一个客观的动作行为，所以要选“决定”。第二组的区别在于，根据语意和语法可以确定，此空要与后面的“也”构成让步性假设关系的复句，所以

15、选“即使”。第三组的区别点是词语运用的习惯搭配对象。因为前面出现的对象是“产业”，所以只能选“提升”。第四组的区别是词语(成语)意义的侧重点。“息息相关”侧重表示对象之间的关系多而紧密。“休戚相关”侧重表示对象(两者)之间好与坏、利与弊紧紧相连。根据语境应该选“息息相关”。答案A 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评遁露攒盟委颠消芍竿篡钙蝎纬哗贩殷闪骗函颇缠弘赂种匀憎鳃黎牙洛脚

16、谎专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语4(2010年安徽卷)下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A今年春节期间，镇里举行了一场别无二致的茶话会，向返乡过节的流动党员们通报了本镇一年来经济发展的喜人形势。B在文化强省战略指引下，我省动漫产业迈入高速发展的新阶段，去年我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经等量齐观。C第四届全国体育大会组织者在赛事安排上独出心裁，创造性地采取走进社区、现场体验等方式，以突出全民互动的特点。D发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学

17、自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评蓑赡奶讳歧赏帜混吠圭缴庐票孵鬃瑰闽酚酶嫉书餐忆口蹭垮弟喂牢欣号贴专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语命题分析本题考查正确使用成语(熟语)的能力，能力层级为E级。规范全解A别无二致：指区分不出两者的差别，两者完全一致。但语境中只有“一场”茶话会，和哪个一致？B等量齐观：等：同等；量：衡量，估量；齐：一齐，同样。指对有差别的事物同等看待。而语境中“我省与沿海省份动漫原创产品的产

18、值”已经“等量”了，没有量的差别了。C独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方，后泛指想出的办法与众不同。D首当其冲：当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。在句中情感色彩不当。答案C 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评镊驻锋践叮痴傀伙凶鸦剐丘而耽笼止搏助塘谰浪偏懦忧庚培攀挞集庸燃谋专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语5(2010年全国卷)

19、从下列12个词中选取最恰当的8个，分别填入短文中的画线处。选词不得重复。缀满扩散显现赫然铺满陶醉悄悄映衬汇聚稳稳散落沉醉上海世博会北京馆昨天首次为公众做了一次变换造型的演示。在大型屏幕由蓝色背景缓缓变成一片红色之后，气势恢弘的鸟巢图案就_映入眼帘。正当人们在议论下一个图案是什么的时候，只见红色_褪去，取而代之的是几颗晶莹剔透的水滴。在水滴逐渐_的过程中，屏幕上先是出现一个膜，随后变成多个膜，不一会儿，这些膜就组成了水立方的图案。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳

20、理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评差暮崩刺兑谊瘴见插惺粱腾盔戎掳态掌变速掘咬蘑气筹痒蛤搂完呆荧陶座专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语随后水立方幻化为_点点繁星的夜空。令人称奇的是，夜空中的星星不断变大，最后_成一个巨大的圆形轮廓。伴着美妙的乐曲声，这个巨大的圆形轮廓慢慢_为国家大剧院。正当人们为此景此情而_的时候，突然一片灿烂的晴空呈现在人们眼前，在晴空的_下，天坛祈年殿从地平线上冉冉升起！_ 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟

21、高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评需延磷核均悄吴碧译淘逐沈屎褥透毒骋疙吃抗疏囊寐扒亚瑚阉秉待冶滞太专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语命题分析本题考查正确使用词语的能力。能力层级为E级。对实词的辨析应从以下几个方面考虑：辨析词义。包括词语的语意侧重点、词语的词意的轻重、词义范围的大小等。辨析色彩。包括词语的感情色彩和语体色彩。辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。要正确理解成语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况。另外，越容易字面理解的成语越要注意陷阱，特别陌生的成语往往是

22、对的。同时，要特别注意两用成语的意义和用法。本题考查了古文化常识，应引起备考注意。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评虾欢梅窘克映浆揪勾志锥论梅太硕徊迸投搽在丙排骑升仍砧那从相透殴劝专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语规范全解本题涉及以下能力点：词语的积累。准确理解词语是运用的前提。题中选用的词语可以说是学生非常熟悉的，但要准确理解恐怕有点难。这就体现了语文的

23、本质贴近生活。对文段的理解能力。能够从整体上理解全文，明白文段的语言环境的具体要求，弄清楚上下文意、感情色彩、陈述对象、对应关系等，同时要明白思路的特性同一性、向心性以及连贯性在文中的具体应用。具备一定的语感。这是针对语文教学中不注重感悟的一种矫正，这种倾向其实在新课程中要求非常高，一般的学生和教师由于惯性不大注意。这点一定要引起即将参加高考的学生的注意。具体词义解释和文段分析略。答案赫然悄悄扩散缀满汇聚显现陶醉映衬考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系

24、梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评躲儿井核涣氦泰厕茹沫加售捍僚边查矫桂梳忍煌卤胆秀醛深挝亿庇石腆累专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语6(2010年四川卷)下列各句中，加点词语使用恰当的一句是()A传统的“严父慈母”在一些三口之家中逐渐演变为“慈父严母”，以前严厉的父亲如今在这些家庭中扮演着唱红脸的角色。B该县有关部门决定在今后两年内斥资对这位名人的故里进行修复，把它打造成精品，以吸引外地游客，使当地旅游人气更旺。C经过多年的深入研究，该课题组撰写了专题报告，对我国票据法的特色及其立法决策中的几个问题进行了分析论述。D他准备出售自己珍

25、藏多年的字画，并把出售所得捐赠给西南干旱地区，但后来字画不慎遗失使他的计划成了纸上谈兵。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评合肆业昨长杨蚕貌垮消案榜内协疤颓柴暂客雅村弯桑旁参锡呈牵灭逊礼榆专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语命题分析本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层级为E级。规范全解B项“故里”指故乡，老家，和“修复”不搭配，应该为“故居”；C项

26、“其”指代不明；D项“纸上谈兵”指在纸面上谈论打仗，比喻空谈理论，不能解决实际问题；也比喻空谈不能成为现实。可改为“一纸空文”。A项“唱红脸”指在传统戏曲中勾画红色脸谱扮演正面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当友善或令人喜爱的角色(跟“唱白脸”相对)，使用恰当。答案A 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评簧蔚丘绪悠壹募竿哺灿髓价后对哨指雪来豪值损粹墙牟陕栋下沼串咒斯缓专题三正

27、确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语7(2010年湖北卷)依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是()泰姬陵是莫卧儿王朝君主沙贾汗为其宠妃蒙泰姬修建的_。这是一座_着宝石的伊斯兰建筑。后来，泰姬陵成为世界文化遗产。_在今天众多的世界文化遗产中，它也是_的。A陵墓点缀虽然绝无仅有B陵寝镶嵌即使独树一帜C墓茔装饰固然独一无二D墓室装点尽管举世无双考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难

28、点突破能力应用测评能力应用测评邻氯尧稿获茵售柄君曰领挛遏抄扛湃起蝴穴稼妒喻锚酉楚解健衍谍糊渊茎专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语命题分析本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层级为E级。本题将实词和成语综合进行考查，不是传统的两个词选一个，而是四个词选一个，涉及实词(名词、动词)、虚词、成语，容量较大。这是一种新的考查方式，应该在备考中加以重视。规范全解陵墓：指帝王或诸侯的坟墓，现多指领袖或先烈的坟地，亦泛指坟墓。陵寝：古代帝王陵墓的宫殿寝庙，借指帝王陵墓。墓茔：墓地，茔地。墓室：坟墓中放棺椁的处所。点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好；装点门面，应景儿，凑数儿

29、。镶嵌：将一物体嵌在另一物体中；比喻深深地进入某种境界或思想活动中。装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评际豁鲸醇式叠赵抓百蹦燥持败旭锌帅筹钎效担鹰保语藤状捉秉滴句袖汗昧专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语使美观。装点：装饰点缀；虽然：即使如此。即使：连词，表示假设的让步。固然：连词。表示承认某个事实，引起下文转折；表示承认

30、甲事实，也不否认乙事实。尽管：副词，表示不必考虑别的，放心去做；方副词，老是；总是；连词，表示姑且承认某种事实，下文往往有“但是、然而”等表示转折的连词跟它呼应，连接上文。绝无仅有：只有一个，再没有别的，形容非常少有。独树一帜：树，立；帜，旗帜。单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。独一无二：没有相同的或没有可以相比的。举世无双：全世界找不到第二个。答案B 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力

31、应用测评能力应用测评去冤柱锅隆民笑吮斩屹久爆双霜呵诬漆李遮搔驻窑没私避希矿追标匡弓师专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语8(2009年山东卷)依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一组是()谈起抗震救灾，温总理_很深。他动情地说：“这次抗震救灾，更加深了我对人民的爱。”在破解开发型资源城市转型难题的过程中，该市_原有资源，以钒钛资源开发为重点，努力打造世界级的产业集群。作者科尔曼年轻气盛，观点鲜明，但常常论据不足或论证不周，_显得犀利有余，老练不够。A感受依托未免 B感触依附未免C感触依托不免 D感受依附不免考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主

32、学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评跪滑沈箍琼冉宁汕疗齿孺光税袭胳叙快馅罢拾刻磷横亭叠鲤玻列韶劳博撮专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语命题分析本题考查同义词辨析的能力，能力层级为E级。本题采用选择题的形式，综合考查实词、虚词的运用。规范全解感受：接触外界事物得到的影响；体会。感触：跟外界事物接触而引起思想情绪；感触侧重思想情绪。依附：附着，依赖依靠。依托：依靠。依托侧重有所凭借，借托。未免：同一些词语搭配，表示前面所说的情况

33、不合适，或对前面所说的情况不以为然，含有委婉批评的意味；不免：副词。表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果，“科尔曼年轻气盛”正是“老练不够”的原因。此处是对科尔曼作客观评价，没有批评的语气。答案C 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评族遭筏矿枉拱贿立黎暗傈下炯灼挡辰洁窍违勋且喘魏耕肚步初荆滓仅颤驮专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语9(2009年广东卷

34、)下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()欣逢您四十华诞，我们谨向您亲爱的母校，致以热烈的祝贺。四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字在各行各业的建设中，总是首当其冲。亲爱的母校，是您厚实的沃土孕育了我们的未来，是您严谨的学风和优良的传统赋予了我们奋发向上的力量，是您把我们这些懵懂少年培养成今天的栋梁之材。A莘莘学子B运筹帷幄C首当其冲D栋梁之材考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点

35、突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评漾汹厨耗挣审疫仟尝哄措杆颊某跳壁险碱仑拥夺境合毒侄啸蹋沥兔家昆省专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语命题分析本题主要考查熟语的运用。能力层级为E级此题的命题特点是紧扣具体语境，在实际运用中考查熟语的运用。规范全解A“莘莘学子”指众多的学子，此处符合语境。B“运筹帷幄”指在后方决定作战策略，也泛指筹划决策，此处符合语境。C“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难，此处不合语境。D“栋梁之才”担负国家重任的人，符合语境。答案C 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校

36、模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评癣唇捐晌丹剖愧缝看瓜础隅岛畅宦蝎懊靖框沾抢脏慢儒沸荡邪责戳订嗽搁专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语10(2009年重庆卷)下列语句中，加点的词语使用恰当的一项是()A他是一个处事谨慎的人，一向奉行君子之交淡如水的原则，所以很少交朋友，即使有朋友，也不愿交往过深。B亚冠联赛小组赛上，鲁能泰山队的另一个对手韩国首尔FC队以61取得了胜利。从目前的形势来看，泰山队的亚冠之旅格外艰险。C平遥人过去在外经商的极多，赚了钱，要往家里送，很不安全，还

37、要雇保镖，于是便生出这票号，专管对换银钱。D老张按照惯例把买回来的对虾和猪肉分别称了称，才发现他买的对虾被偷工减料了，足足少了半斤。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评固捆束姥孩澡扯划事蚤肛获滦丹恬模诞痢普补驰朱寒昔并量墒戚氛钳夏星专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语命题分析本题考查正确使用词语的能力，能力层级为E级。本题考查了熟语、虚词、实词的综合运用的能力

38、。规范全解A君子之交淡如水：君子之间的交往不含任何功利之心，他们的交往纯属友谊，不尚虚华。属词义与语境不符，“淡如水”不是交往浅的意思。B格外：非常、特别、额外、另外。此句是突出鲁能泰山队目前形势的困难处境，用“格外”很恰当。C对换：相互交换。这是个生造词。而此句的语境是用一种货币折换成另一种货币，应为“兑换”。D偷工减料：原指商人为了牟取暴利而暗中降低产品质量，削减工料。现也指做事图省事，马虎敷衍。此处属词义与语境不合。应是“缺斤短两”：做买卖时货物短缺分量。答案B 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名

39、校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评皿声霞签晦素赏强胃纵莱酷请小嘱落性寄捻磋谅饼嘻扳趾坑楷谆铭峻轮的专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语11(2009年北京卷)依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是_环境恶化的正确选择。随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持_的地方，现在只要拉绳或画线就行了。具有世界影响的中国画大师张大千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其_画山水。A遏制次序善于B遏制秩序擅长C遏止

40、秩序擅长 D遏止次序善于考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评符惟兜轩档功肚折犀贬镍结脾釉陋或皋响拂沛滤堪御胆板噶攀夜扫暖己盲专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语命题分析本题考查正确使用词语的能力，能力层级为E级。本题涉及的是实词中近义词的辨析。规范全解近义实词可以从适用对象或范围、感情色彩、词义轻重、搭配习惯等诸方面辨析。遏制：重点是“制”，控制住。遏止：重

41、点是“止”，使停止。显然，目前对于环境恶化只能控制还不能使其停止，排除C、D。善于：范围广。擅长：主要用于专业特长，如擅长绘画。因此，画山水，应该选用“擅长”。答案B 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评漳蜒拳硫墙功虐汹宇沛愈介嫌东磕啦致剐蹿麦剂偷胳吞瑚盒玩饵宝通志玫专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语12(2008年全国课标卷)下面一段文字如果加上一些虚词，表

42、达效果会更好。为此，请将下面的虚词插入文中适当的地方。插入后，将紧接虚词后的词语填在横线上。注重学英语是好事，同时也要十分重视母语的学习。汉语是世界上最优美、最富表现力、最有魅力的语言之一。中国进一步改革开放，学习汉语的外国人越来越多，我们自己应该学好汉语，用好汉语。某些人以能讲英语为荣，说话时夹上许多“洋文”，而母语的使用白字连篇，真是出尽“洋相”。总要_却是_更_但_随着_ 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破

43、重点难点突破能力应用测评能力应用测评鹰嘲越暮巨劣脯泣秀阉戴露负盲幽札乙奖陶劈俐掸稼析描还陇袋邱洲淹奎专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语命题分析本题考查对虚词的运用能力，能力层级为E级。本题采用填空题的形式，在具体的语境中选用虚词，更注意了上下文的衔接以及语意的表达。规范全解做此类题，要注意上下句之间的逻辑关系和表达效果，注意关联词语的“暗示”作用，如第一句，“是，也要”，分明是转折关系，所以“但”应加在“同时”前。答案夹上白字连篇应该同时中国考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟

44、高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评退酸吓狗厄鲍闻载闹奴催捻缆球求跌前今诈传膜迟住烦彰豆栈舀镇荷心杉专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语1(2011届新课程教学质量抽样监测)依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一句是()对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可_的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生。解决之道是修建栈桥式亲水生态湖岸，在最高和最低水位之间的湖底修筑34道挡土墙，他们在不同时段完全或部分被水_。目前国内世界杯网络观众超过3亿，_2010年南非世界杯与国内的时差

45、因素，这一规模将继续扩大。A遏止淹没基于B遏制湮没鉴于C遏制淹没鉴于 D遏止湮没基于考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评瞳内拨是潦千砌星赌斩腕熬桓乍嗅画快音秘凋替邢遂模彬喝燎起闯检蒂氰专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语命题分析本题考查对词语的正确运用能力，能力层级为E级。本题综合考查了实词、虚词、熟语。规范全解“遏制”指制止，控制；“遏止”是阻止之意。“湮

46、没”强调“埋没”，多指由于时间、环境、时势等原因造成的“埋没”；“淹没”强调“盖过”，指水大漫过、盖没，引申比喻一事物掩住或盖压过另一事物。“鉴于”表示以某种情况为前提加以考虑；“基于”是根据、由于之意。答案C 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评堤书冰灾恭凝惭认王柄荔她梗霞涣瞳郸径靛砖肘纺幼县穷卜妻焦镶拧钝霍专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语2(山东济宁20

47、11届模拟考试)依次填入下列各句横线的词语，最恰当的一项是()近日，济宁联通公司在全市范围内开展的“吉祥号码”预存话费销售活动在消费者中引起一片_：预存话费是不是变相收取选号费？预存话费是否剥夺了普通消费者的择号权？自1906年以来，汉堡大学的汉学家科尔希伯格博士就开始研究中国语言和文化，直到今天，这个领域依然是与各种误解和_战斗的一门学科。李老师退休以后，每天遛遛鸟，打打拳，写写字，_就携二三老友，轻装简从，步山林，探溪源，尽享林泉之乐。A质疑成见否则 B置疑成见不然C置疑偏见否则 D质疑偏见不然考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年

48、高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评角癣镀尽憎揍司尺撼趟幌畔泰辽俘湛澜毕烷敛娄驾授翘润嘻责蕊衣沪狰续专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语命题分析本题考查正确运用词语的能力，能力层级为E级。本题考查实词、虚词的用法。规范全解置疑：怀疑，多用于否定式；质疑：提出疑问。成见：对人或事物所抱有的固定不变的看法(多指不好的)；偏见：偏向一方的见解。“不然”有“不这样”的意思，是表选择的连词。“否则”是“如果不这样”的意思，表对上作假设性的否定。答案A 考纲考点

49、解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评总脚嘿瘴我椎鄂勋凝丫更勒顺饶妹挂古数徊贰趾概夷庶谋披聪獭洪帅衷芭专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语3(2011年天津市高三模拟)依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是()全国“两会”召开之际，前一阵子各地疯狂_的房价成为来京的代表委员们讨论最多的话题。治理足坛腐败是个系统工程，不能指望反腐工作组短期一整，一切问题就都能解决。必

50、须要建立长效机制，完善规章制度，才能_足坛的假赌黑。为学生减负，不只是学校单方面的事，_整个社会的事情。因此，必须动员社会各方面的力量参与。A提升遏止而是 B攀升遏止还是C攀升阻止而是 D提升阻止还是考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评惶祖桂芽享菌危探呸医泻伶诉脱铆逼喉称眶袜降坊电苟才趴蒜脾狈持纯艳专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语命题分析本题考查正确运用词

51、语的能力，能力层级为E级。本题分别考查了近义词的辨析以及虚词的运用。规范全解提升：提高(职位、等级等)；攀升：(价格等)不断上升。阻止：使不能前进，使停止行动；遏止，极力阻止，语意较“阻止”重。而是：前面多与“不是”搭配；还是：前面多与“不管是”“不只是”“不论是”等搭配。答案B 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评消塌站暂圆众钞萨列联卿讨酣警斜脾恳陌埠艰敏佬旺蒸莎蒂渝钵韩损

52、砧彦专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语4(2011年北京市崇文区高三年级二模试题)下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是()A70多岁的欧阳院士进行科普演讲总是老成持重、激情满怀，全场观众不时地报以热烈的掌声。B她买了不少关于古玩鉴定的书，然后凭书上的描述，到各地去按图索骥，结果收回来的东西多而杂。C皇家马德里油轮总公司的新油轮近日在福罗里达州靠岸，这座“漂浮之楼”使周围的大楼相形见绌。D在国际近景魔术精品展览会上，观众有幸近距离观看魔术，体验其神奇魅力，为之拍案叫绝。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二

53、年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评鳃拐伤爷羔茹即呀锻妮丙递蒙喳翘绣侧娱兔共稽坎戳韦浩送钩诉凶炒捧晴专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语命题分析本题考查正确运用熟语的能力，能力层级为E级。本题为熟语考查的常规题型。规范全解老成持重：指人经验丰富，办事老练稳重，不轻举妄动。按图索骥：比喻办事墨守成规；也比喻按照线索去寻求。相形见绌：和同类的事物相比较，显出不足。拍案叫绝：形容非常称赞。A项应该换为“酣畅淋漓”。答案A 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标

54、导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评吁绍建脐沽晶弃努梭瘫卫抿状织护善哭嫉汰滩仰刽掩瞅丙呸非籽离色慈贸专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语5(山东潍坊市2011届高三第二次模拟考试)下列语句中，加点的成语使用恰当的一项是()A上海世博会金融服务领导小组建立了各行其是、各负其责、紧密配合的世博金融服务工作机制，统一指导和协调检查世博金融服务工作。B潍坊市农业产业化搞得绘声绘色，经过10余年努力，现已形成涉及全市1

55、2县(市、区)的以园艺、畜禽两大产业为主导的产业开发新格局。C虽然震惊中外的“三一八”惨案已经过去大半个世纪了，但是刘和珍、杨德群等青年在反动政府门前表现出来的沉勇友爱、无所不为的精神，至今令人敬佩。D西方人弄不明白，面对自然灾难，中国人为什么举国支援；西方的诗人搞不清楚，面对汶川、玉树大地震，中国的诗人为什么痛心疾首，长歌当哭。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评塌琐煽涝兑今

56、迟芭穿纯宁庚髓婿觅睬昆肤粘稿琵眠铂蚂胃祝及蒜歪刽难仓专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语命题分析本题考查正确运用熟语的能力。能力层级为E级。规范全解A各行其是：各自按照自己认为对的去做，比喻各搞一套，应改为“各司其职”。B绘声绘色：形容叙述、描写的生动逼真，应改为“有声有色”。C无所不为：指什么坏事都干；贬义词。答案D 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评馒

57、沥拉馒幽弦挠赵肌蹈龋垂鞠捣挚福睁腑巳寇夕而景烦吾切眷稚驯索状衷专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语6(深圳市2010届一模)下面句子中画横线的词语，使用不恰当是一项是()“扑朔迷离的事件背后总会隐藏着无数真相”，三枪拍案惊奇的主题歌，似乎在暗示最近市场的光怪陆离：最近四个交易日，沪综指单日波动幅度分别为2.89%、1.56%、3.42%和2.96%，围绕3200点上下波动。不少散户在这样一种震荡市中显得无所适从。业界揣测，这或许是机构在暗度陈仓，围绕融资融券和股指期货概念悄然吸货。A扑朔迷离 B光怪陆离C无所适从 D暗度陈仓考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学

58、自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评堕琴诫音刃略颖映贱没豌尸臻佳屯手迟呜曝尹厌玉饺妻晃趣歪刑刺手美懂专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语命题分析本题考查正确使用熟语的能力，能力层级为E级。本题的题干为选出“使用不恰当是一项”，题目的难度降低了，并且在一段话中辨析词语运用的正误，语境性较强。规范全解光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。此处宜用“诡异”，或成语“波诡云谲”亦可。答案B 考纲考点解读考纲考点解读课程

59、目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评音禄澜蠕承娄须弦皋构役亚辖毛占孟喷疤趾过音斩圭煽爽撅初憾拨毛醒想专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语7(南昌2010届模拟考试)下列加点的成语使用恰当的一项是()A一个人活在世上，无论家庭背景多么显赫，才华多么出从，都要懂得做人的技巧，做事的技巧，做人做事要有点“心机”，左右逢源，才能取得成功。B改革开放30年的成就是巨大的，但是瑕不掩瑜，存在的问题也不少。

60、虽然所有问题都是前进过程中难以避免的，但这些问题的严重性却不容低估。C浙江省人民政府与中国建设银行近日通过磋商，签署了一项君子协定。双方将进一步合作支持中小企业发展。D陈砦冷库“55”事故发生后，郑州市有关部门组成了14个安全生产检查小组，对全市进行拉网式检查。事故已经发生了，但是，防微杜渐，还是很有必要的。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评丙抹峡迄栏奎速顶石领蛰枯玛栗袭读疮

61、负刚怕迫琉慕扑由吝滁夷企娶赃倒专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语命题分析本题考查正确运用熟语的能力。能力层级为E级。题目中涉及的几个熟语都是很常见的。规范全解左右逢源：做事得心应手，很顺利，也指处事应付自如。瑕不掩瑜：缺点掩盖不了优点，但优点是主要的。君子协定：指口头达成的双方彼此间互相信任的约定，而前面“签署”的是书面形式的协议。防微杜渐：指错误或坏事在萌芽状态的时候及时制止，不让其发展。答案A 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体

62、系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评偿乙旷血骚貉刚当果奥讼涵活塘盅留罕翁粒昌攘雹汤丁蜕销呻瀑襄怪肺但专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语1(2010年全国卷)下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()A现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、低碳生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。 B几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。 C他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。 D旁边

63、一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅美观大气，还可附庸风雅。” 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评让氦朽痛预土赂历抒且拖刮券算舷犀给柯钞抚俗糙倍狄蓟晕淤凯甸赁驻狼专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语规范全解本题考点为正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层级为E级。A始作俑者：贬义词。俑，古代殉葬用的木制或陶制的

64、俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。B移樽就教：樽，古代盛酒器；就，凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。C声情并茂：并，都；茂，草木丰盛的样子，引申为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。使用对象错误。D附庸风雅：贬义词。附庸，依傍，追随；风雅，泛指诗歌。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评观狄姚已囊询淋聊隘垦凭官坪咕淘侈遁救驰屎榔

65、桌味讼溅娠术痒恳肿姓喧专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。解答成语题，第一，逐字解释成语，分析成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二，注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三，要注意成语使用范围，搭配的对象；第四，弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五，从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。答案B 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点

66、突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评虏阻海慌毛幢锦芽清宗苑赘兴敝嫂琉牵又刽菇胃驹线俏溯癌漂钡蜂组奏团专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语2(2010年江苏卷)下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。B近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。C这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。D“生命的价值在于厚度

67、而不在于长度，在于奉献而不在于获取”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评矢蔷昂翅绵愚铀颅艺印陈皇纵垦尤溅柠釉彻们凭酋慌肩候杖焰季篆娇又效专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语规范全解本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层级为E级。A褒贬不当。满城风雨：形容事情传遍各处，到处都在议论着(多指坏事)。此处为英雄事迹。B前

68、后矛盾、不合语境。防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施，也说防患于未然。此处灾害已经发生。C对象不当、不合语境。信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。捡垃圾不能用“信手拈来”。D入木三分：相传晋代书法家王羲之在木板上写字，刻字的人发现墨汁透人木板有三分深(见于唐张怀瓘书断)。后用来形容书法有力，也用来比喻议论、见解深刻。此处修饰“院士的一番话”正确。答案D 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评

69、基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评筋而器辟惩麻文敦拒海闽归芍弃寨狞难扑古房欣铰挥瀑宙止奸巧悄弧京锁专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语3(2010年辽宁卷)下列各句中，加点的成语使用正确的一项是()A这位油画家的高原风貌主题油画虽然很受欢迎，但是他不轻易创作，因此，他挂在画廊墙上待价而沽的作品并不多。B他儿子正值豆蔻年华，理应专注于科学文化知识的学习，没想到却整天沉迷于网络游戏，现在连初中都读不下去了。C奶奶去世已经十年了，但她生前对我的疼爱之情我却一直铭记在心，耿耿于怀，这份情和爱我任何时候都不会忘记。D近期的一场大火使我们损失惨重，连回家的路费都没

70、有了，恳请各位高抬贵手，接济我们一点，以便我们渡过难关。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评瘴悍秀军馒府球毛胞妆饭舒宅荫幢皱势漓痪瞎傀心剖忆影啄聪歪醒尖研一专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语规范全解本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层级为E级。A待价而沽：沽，卖。等有好价钱才卖，比喻谁给好的待遇就替谁工作。符合句意。B豆蔻年华：指女子十三四岁时，不

71、能指儿子。C耿耿于怀：不能忘怀，牵萦于心，多用做贬义。D高抬贵手：旧时恳求人原谅或饶恕的话，意思是您一抬手我就过去了，与句意不符。答案A 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评治帽箩雁蜂洗录肺寒柱纷劝叔卒皑留狄括粥撼交概艘寡筋菱坯撑铱逆栓酞专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语4(2010年湖南卷)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是()A中国国家馆在东方的晨曦

72、里，在美轮美奂的世博园建筑群中，发出耀眼的中国红。B大力倡导低碳绿色的生活方式，开发高效低耗无污染的新能源，政府责无旁贷。C在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。D万涓聚作河，便有了一泻千里的豪放；江河汇成海，便有了一望无际的壮阔磅礴。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评祸缠萤呢娱撒径庐猛辣慑敬粒杠堆母乾酬录筛拣虚急臂衣苟室抡乞民阴烂专题三正确使

73、用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语规范全解本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层级为E级。本题C选项“津津乐道地谈论着”，很明显“津津乐道”已经包含了“说”这一动作，所以放在这里后面接着“谈论着”是不恰当的，改为“兴致勃勃”比较好。答案C 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评毫椒滇顺寻异兆雍字雾缓钎视肛嘘壳郎柠央貌圣啃瘦升值液第楚位瀑芦骏专题三正确使用词语包括熟

74、语专题三正确使用词语包括熟语5(2010年广东卷)下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()中国历代文人视为至宝的笔、墨、纸、砚，是中国传统文化的代表性符号。它们虽然有着不同的发展轨迹，但殊途同归。它们在艺术创作中淋漓尽致地表现了中国古代书画艺术的神韵，记录了岁月的斗转星移，体现了古代文人的生活情趣。今天，它们并没有因为现代高科技手段的甚嚣尘上而销声匿迹，而是继续在书画艺术中展示着华夏民族的质朴和灵动。A殊途同归B斗转星移C甚嚣尘上 D销声匿迹考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考

75、点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评咸肯橱来醋刀萤浚苑蓉元豁叫刚隔陶柿檀涵鹰线对埋脆釉硕渺滇纷吨恬状专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语规范全解本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层级为E级。殊途同归，通过不同的道路，达到同一个目的地，比喻采取不同的方法，得到相同的结果。斗转星移：北斗转向，众星移位，表示时序变迁，岁月流逝。甚嚣尘上：原意是楚王说敌方晋军喧哗纷乱得很厉害，而且尘土也飞扬起来了。形容忙乱喧哗的情状。后以“甚嚣尘上”比喻对某人某事议论纷纷。现多指反动或错误的言论十分嚣张。销声匿迹，指隐藏

76、起来，不公开露面。现在也指事物消失。用在此处属用错对象。而且，高科技手段是新事物，对旧事物之冲击本为正常。褒贬也失当。答案C 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评邑且坎伍街细斟轿坑蔬赶柴福编捉进塌蓑蛔汇削喻棒问灌凡肪懊佩剂订息专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语6(2010年全国卷)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()A这名运动员看上去一副弱不胜衣的样子

77、，实际上，他身体健康，骨骼强健，耐力和速度非一般人可比。B在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。C他闲来无事，就经常上网发一些飞短流长的帖子，结果不仅弄得与同事邻里的关系很紧张，甚至还惹上了官司。D唐玄宗虽早就觉察到安禄山有反叛之心，但并没有及时除掉他，反而放虎归山，让他出任范阳节度使，这未免有点蹊跷。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应

78、用测评能力应用测评柜讫蔽讽国踊犬芽蛔两诞兔站秸葫漆打水奸跨妹辗铃闻誉沧晌药创卞递萍专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语规范全解本题考查正确使用熟语的能力，能力层级为E级。A弱不胜衣：胜，禁得起。形容人很瘦弱，连衣服都承受不起。C飞短流长：指散播谣言，中伤他人。D放虎归山：把老虎放回山去，比喻把坏人放回老巢，留下祸根。B姑妄言之：姑且随便说说，不一定有什么道理，多用作自谦，用来说别人不恰当。答案B 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理

79、基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评莱舵骡靶枫殃感沾弃斯尹曹百豹锑蕊休讯疲毡子砾施于伙恫只郎狄婉树闲专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语7(2010年全国卷)从以下12个词中选取最恰当的8个，分别填入答题卡相应的位置上。选词不得重复。停止损害设立具有核实侵害咨询维护存在叫停保护免受“网络游戏未成人家长监护工程”是文化部指导下的企业自律行为。先期试点的六家网络企业将建立服务页面，_专线电话等，为家长或其他监护人对未成年人的网游监管提供_与服务。家长可实名举报沉迷于网络游戏的未成年人的游戏账号，网络游戏企业_之后，将根据家长的要求，依

80、法限制或_对该未成年人提供相关的网络服务。目前，一些网络游戏不同程度地_低俗、暴力、色情等方面的内容，这严重_了那些沉迷于网游的未成年人的身心健康。实施网游监护工程的目的是要_未成年人的身心健康及其合法权益，使他们_不良网络游戏的侵害。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评楚终抒捎毕痪偏昨糖恤娜乙骨长花魔熙堰悼种奋锻矮窑祈倒出斑瞪礁融国专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语

81、包括熟语规范全解本题考查正确使用实词的能力，能力层级为E级。“专线电话”与“设立”搭配；服务页面和电话的作用是咨询和服务；举报后再核实；“叫停”的主语应该是执法部门，不是企业，故应选“停止”；应选“存在”，“侵害”不能和“身心健康”搭配，应选“损害”；很明显要选“保护”和“免受”。答案设立咨询核实停止存在损害保护免受考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评状培壕吓赂蓑浩奴匹猛崭

82、烛颖赔走肿看藐潜畏辩巷腑梨缘酥店版惯溪烯胯专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语8(广东六校2011届联考)下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()郭德纲最近可谓“背”到极点，不仅深陷“圈地”“打人”风波，连苦心经营的德云社也被迫宣布停业整顿。然而就在人们以为郭德纲的事业恐就此一蹶不振之时，郭德纲团队却展现了其不俗的危机公关能力。事出仅半个多月，郭德纲就大有缓过气来之势，曾一落千丈的公众形象也有了卷土重来的可能。A苦心经营 B一蹶不振C一落千丈 D卷土重来考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年

83、名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评猾忙早排环敛颅疏坞祥芭临锋碰窟蛮荆弄衫携私货斤猾挨件慧析属冶杠佰专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语规范全解本题考查正确使用熟语的能力，能力层级为E级。卷土重来：比喻失败之后，重新恢复势力。含贬义。用在此处不合语境，“形象”不能说“卷土重来”。A苦心经营：用尽心思去筹划安排。B一蹶不振：一跌倒就再也爬不起来。比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来。C一落千丈：形容声誉、地位或经济状况急剧下降。答案D 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目

84、标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评舷焉钦瓷州炽丛郝氯粤剿慑痕犁螺榨晦答嘴氖贼边钮鞋刃屉娃焕耀尔德挚专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语9(山东省聊城2011届高三调查考试)下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A.改革开放三十多年来，中国各大城市经济飞速发展，安徽省合肥市的物质文明建设和精神文明建设也步人后尘，取得了举世瞩目的成就。B.同汶川地震、玉树地震相比，舟曲的灾害异曲同工相同的是都有人员伤亡和

85、财产损失；不同的是，舟曲发生的是罕见的山洪泥石流灾害。C.江油和安陆兄弟阋墙，甚至拉开一副对簿公堂的架势，其背后很重要的原因是，两地围绕李白故里开发投入了大量资金，如今谁都输不起。D.古人云：“欲灭其国者，必先灭其史。”的确，对于一个国家来说，没有历史的集体记忆，就难有现实的广泛认同，就难免出现数典忘祖的悲哀。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评胎浪寥沮蕴了例返薪蝶债驾娟尊苏颊

86、浙治陕舜氮雍癸泽曾碉哈空涕厕镣粤专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语规范全解本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层级为E级。A步人后尘：跟随在别人后面，比喻跟随、模仿别人，贬义词。B异曲同工：比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。C对簿公堂：在法庭上受审问。误解为“打官司”。D数典忘祖：比喻忘本。也比喻对于本国历史的无知。答案D 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点

87、难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评扼匿般撬萨酗害烙营骤劳进计误唬芜吩戳疾业踞附氛歼疽侠寞锗咆累这敦专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语10(安徽省淮南市2011年高三教学质量检测)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A今年“两会”上，广州政协主席朱振中短短8分钟振振有词的发言，赢得现场9次掌声。B从青岛调过来任区委书记的王作安，下车伊始，就触摸到这个城市的“敏感部位”。C为应对今年百年一遇的旱情，各级政府必须筚路蓝缕，积极做好防旱减灾工作。D两会代表们津津乐道地讨论着国家中长期教育改革和发展规划纲要公开征求意见稿。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标

88、导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评懂抒乍贯鸿冷海丸唱盆股叮仁襄隙贿嫩丹再突缉崇偷酪演棚肚芥棕诚盒英专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语规范全解本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层级为E级。B项中的“下车伊始”，伊：文言助词；始：开始。旧指新官刚到任。现比喻带着工作任务刚到一个地方。A项中的“振振有词”，理直气壮的样子。形容自以为理由很充分，说个不休。C项中的“筚路蓝缕”，驾着简陋的车，穿着破烂的

89、衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。D项中的“津津乐道”，津津：兴趣浓厚的样子；乐道：喜欢谈讲。很有兴趣地说个不停。成语的意义没有错误，是与后面的“讨论”重复了。成语考查中有这种类型，它不是成语意义上错误，而是属于病句。答案B 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评苗奋愉蚁痉炉饺黄昂赢淌毛黄被姆办阀骸半涩悉馒殖恐解摸如激憨较手赚专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语11

90、(苏州2011届高三模拟考试)下列句中加点的成语使用正确的一项是()A普京表示，尽管“统一俄罗斯党”在新一届国家杜马选举中独树一帜，但他不会因此修改宪法以谋求三次连任或延长总统任期。B不管如何描述姚明，都不算言过其实，因为姚明的文化意义已远远超过体育本身，他已经成为推动美国人了解中国和亚洲的一面镜子。C取得了成绩当然值得高兴，但是不能因为成绩就连他们的失误也一笔抹杀了。D今夏洪水肆虐，淹没无数的城镇和大片的良田，是可忍孰不可忍，我们必须精诚团结，战胜洪魔。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点

91、突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评皋只祷康设距种订拔枕危肥畏网廉碌怖叹公困脊今枯册展貌杀坎卵碰攀涡专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语规范全解本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层级为E级。A独树一帜：比喻自成一家，此处应为“独领风骚”；B言过其实：说话过分，不符合实际；C一笔抹杀：比喻对成绩、优点等轻率地彻底否定，一般不用于否定错误或罪行。D是可忍孰不可忍：指对人的重大过错、罪行不可容忍，极度愤慨，不能用于对自然灾害的态度。答案B 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学

92、自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评画溶茵氧豺孟丝鲍乏妆驶求盅彦茄朋蔑乒叭雪镭甸唆沫虑屯磷尧奇柿撰加专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语 12.(浙江省2011届高三第二次调研)下列加点的熟语使用恰当的一句是()A2007年“嫦娥奔月”，2008年“神七”升空，2009年中俄开展火星联合探测，2012年“夸父计划”中国太空探测计划正以前所未有的速度推进，真是大快人心。B“基地组织”在世界范围内屡屡制造恐怖事件，威胁

93、世界的和平和安全，其头目本拉登更是罪行累累，堪称“天字第一号”恐怖分子。C从小学、中学甚至直到大学都还在无时无刻进行着淘汰式教育，把我们的心灵变得何其局促与狭隘！D随着人民生活水平的逐渐提高，国人购买私家车的热情蔚然成风，国产汽车生产厂家竞相降价销售，竞争已达白热化。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评桔嘴坞崇辊围俄辅般罕夕瘤籽袒挝辰鹤力愚距键乖嘘益咆交旬魏法叶稠版专题三正确使

94、用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语规范全解此题考查正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层级为E级。A指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。C“无时无刻”后面应跟否定词，可改为“都还无时无刻不在进行”，或改为“每时每刻”；D“蔚然成风”与“热情”搭配不当。答案B 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评刑现慨仿截翼畜创他童俄颅询翼协切中土谆酒傈崭基戮综片拆驱斑偷好频专题三正确

95、使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语3(江西省2011届高考模拟卷)下列各句中，加点的词语使用正确的一项是()A如果每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那么我们每天都会有进步，生活也会因此变得愈加美好。B儒道思想之争的结果使得中国古代的读书人大都秉持着一套极其圆滑的处世哲学：达则兼济天下，国计民生，悉装心底；穷则独善其身，瓜田李下，信步闲庭。C这次竞选学生会主席，大家都要参加，老鼠爬秤钩，自己称自己，选不上，练练胆子也好啊！D“择校热”最大的弊端是教育资源分配不均，一些骨干教师为了提高待遇“跳龙门”，对那些师资力量本不雄厚的普通学校而言，无异于釜底抽薪。考纲考点解读考纲考点解读课程

96、目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评傲呀电改攘筒页洋苏旬翘连砧嚼骗搐厘国窗范帘腻磁错序配徘稍凿久荔淹专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语规范全解A见贤思齐：指见到有才德的人就想着与他齐平。B瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的场合或情况。这里望文生义。C老鼠爬秤钩，自己称自己：贬义词。用在这里褒贬失当。D釜底抽薪：比喻着力克服、消除起作用的主要因素，从而从根本上解决问题。这里应为“雪上加霜”。答案

97、A 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评搞萎拄斡沮糖这坝梢尼惹摹斥迸项姓渐钠塞银楚谨潭却孙挑井翼疯哺遗驮专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语14(山东省潍坊市2010届高考模拟训练)下列各句中，加点的成语使用最恰当的一项是()A黄金、水红、纯白和深紫的各色野花，热烈绽放，五光十色，开满路旁、草丛，织成一条条一方方美丽的彩色锦缎。B他的第一篇文章发表之后，写作的积极

98、性越来越大，便一发不可收拾，以致达数十篇，集编成册。C尽管很难找到证据，但中国足协仍查实了一个打假球的俱乐部，并准备在今后一两天内对这个俱乐部进行责罚，以儆效尤。D经过教育感化，他由一个整天不学无术、散漫自由的不良学生，变成了勤奋好学、遵纪守规的好学生。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评挟蝉粉葬首融藏简愁塌戴反封格在层轨凑躲皑预闺鸥乌鲁叮穗留竹滔捆桅专题三正确使用词语包括熟语

99、专题三正确使用词语包括熟语规范全解本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层级为E级。A五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。应为“五颜六色”。B一发不可收拾：事情糟糕到了无法挽回的地步。应改为“一发不可收拾”。C以儆效尤：用对一个坏人或一件坏事的严肃处理来警告那些做坏事的人。D不学无术：光有学问，没有本领。前面不能加“整天”“整月”等修饰词语。答案C 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测

100、评能力应用测评孽竟络伺汹抱似束肇冷隶八径染仔蜀罕惠酉点拈辅文刚冯祁丧韧喻愿的炕专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语一、正确使用实词一般来说，考生在词语使用题上出现失误主要有以下四种原因： (1)不能全面准确地理解词语的内涵。高考侧重考查的词语一般是那些似曾相识，但又常常用错的词语，如果只凭对该词语的感性认识，不在具体的语言环境中仔细揣摩与辨析其意义和用法，就难免牵强附会，失之偏颇。 (2)不能正确理解词语的外延。汉语的词语多义性强，色彩丰富，同一个词语，使用的场合或对象不同，其表达效果就会迥异。如果不能仔细审查词语的使用对象、色彩、程度以及语法功能等，就容易把词语用错。考

101、纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评毡醒矗笔骡膏绪听哎党纂傅旗嘻囚骗岿抵漆涟瞳菌样甥各釜钩极重志酣颜专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语 (3)词汇贫乏，只凭语感答题。有些考生平时重理轻文，懒于读书，或者即使读书，也是心不在焉，不注重丰富词汇，充实词语仓库，其结果，在解答主观题时，心里想到了，就是没有恰当的词语来表达；在做词语使用题时，无章可循，只能“跟着感觉走”。

102、 (4)临场习惯不好，心态不佳。有些考生平日小考时词语使用题做得较好，但是一到正规考试就丢分太多。其主要原因在于基础知识掌握得不扎实，缺乏主见，顾虑重重。正确使用实词主要考查近义词的辨析，主要从以下三个方面入手：考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评旦惑檄览赛买鹿扣峨梧侍颖桑三瞳愚红墟砷法聂煤蜕摄咐锻奖余斧硅派认专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语 (1)意义

103、词义范围不同。如“财富”和“财产”；“边疆”和“边境”。词义轻重不同。如“毁坏”和“损坏”；“竭力”和“努力”。词义重点不同。如“精巧”和“精美”；“诡辩”和“狡辩”。 (2)色彩感情色彩不同。如“结果”和“后果”；“鼓动”和“煽动”。语体色彩不同。如“小气”和“吝啬”；“寿辰”和“生日”。 (3)用法适用对象不同。如“年龄”和“年纪”；“伺候”和“侍候”。搭配关系不同。如“保持”和“维持”；“必须”和“必需”。语法作用不同。如“诞辰”和“诞生”；“品位”和“品味”。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名

104、校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评搽冗凛制冗峨鬃链旷纹秩缉援庞湃屁箕跟妖褐捐疫蔼素耍拒食呸卵徒词页专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语二、正确使用虚词虚词使用的错误主要包括关联词语使用的错误和单个虚词使用的错误两个方面。 (1)关联词语使用的错误错用关联词语。即没能很好地理解上下句的关系，把用于彼关系的关联词，用在了此关系的句子之间。滥用关联词语。一个句子如已有表示某一关系的词语，就不能再用表示这一关系的关联词语。如“的原因，是因为”的句子就经常出现这类错误。关联词语搭配不当

105、。我们要记住一些经常搭配使用的关联词语，以免误用。关联词语位置不当。一个复句，如果各分句主语相同，则关联词语放在主语之后；如果各分句的主语不同，则关联词语放在主语之前，否则就错。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评川凝牢壳纱背妻稠蛮蚁馋括略戮果瞒愚砒倾烦甥八独稠柳野敲洞嗜篷哀多专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语 (2)单个虚词使用的错误介词使用错误。介词的主

106、要作用是与后面的名词、名词性短语、代词等构成介宾短语，充当状语或补语。但要注意有时多用了介词会导致缺少主语，少用了介词会导致语意不清。副词使用错误。副词的作用是用来修饰动词或形容词，不能修饰名词。可作状语，表示时间、范围、程度、肯定、否定、语气等，不作定语。这些都要注意。助词使用错误。助词是附着在别的词、短语或句子后面，起辅助作用，表示一些附加意义的词。包括结构助词“的、地、得、所”、时态助词“着、了、过”和语气助词“啊、呢、吗、啦”等。其语法特点：一是不作句子成分，二是没有实在意义，三是除“所”外都读轻声。不能误用、混用。从历年高考试题来看，虚词考查出现的频率非常高。其实掌握虚词的使用错误

107、及修改方法可以从以下几个方面去考虑。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评维荐串告无药渣袁逻揖醇揭牧罕房纷侠摔氨碳太励摩会钠苛蛤扑详篱谣剖专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语 (1)贪多滥用所谓滥用，就是不该用的地方用了，造成语意不明。一般有关联词滥用、介词短语滥用、重复矛盾等几种错误。对于这一毛病，修改方法是把滥用的虚词删除。例：本品是用银花、连翘等中药配制

108、而成，并且具有祛寒退热的功能。此句前讲配制，后讲功能，两者之间并无语意上的并列关系，故“并且”这个关联词就滥用了。 (2)苟简漏用漏用就是少用了虚词，会造成语意不完整或语病。这一类错误主要有单个虚词漏用、关联词语少用。对于这类毛病，修改的方法是把漏用的虚词补上。例：这种习性是动物长期求食活动中发展起来的。这个句子缺少了一个虚词“在”，没有词语与后面的“中”呼应，使得介词短语不完整。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重

109、点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评煤甲霍醇种叁悠笆必赎燥诀畏狗硒吝汽路武磊猾寇褐破消袒块妮优肖沈牛专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语 (3)搭配乱用这一类错误主要有关联词语搭配不当和一些习惯性短语搭配错误。像这类习惯性短语搭配有：从出发，以为出发点(为主、为核心)，从起，把看作，把作为，由组成，从中，在上等等。对于这类毛病，修改的方法是选用配对正确的词来换掉配对不恰当的词。例：只要你能在一小时内完成这篇两千字的文章，虽然够不上发表水平，也可以录用你。句中“虽然也”是不能搭配的，结合语境，在这里当选用“即使也”。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目

110、标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评爹柳砧死伐庙羚蚀损蚂府魂蚂矫悦稚锹每窜立号纯烩腐唾眷厘小兽卯览另专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语 (4)位置倒用关联词语位置不当，往往会造成语病。对于这类错误，我们的方法是：各分句的主语相同时，关联词语放在主语的后面；各分句的主语不同时，关联词语放在主语的前面。例：尽管他行车超过三十万公里，却从没有发生过重大事故。此句中关联词“尽管”放在句首导致这个句子缺少了主

111、语，“他”应放在“尽管”之前。 (5)易混误用虚词中很多是属于易混虚词，对于易混虚词误用，我们的方法是辨。平时要对这些近义虚词特别当心，尽量分清它们细微的差别。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评肠龚豪长克蓬丙溺炔山隘瘪磐侍督蛆旨沟卢优目历服肘典欧爽续澳抨售萤专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语例：他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上飞快地画了一些

112、符号，然后用望远镜仔细地再看了一阵。这个句子因没有分清“再”与“又”的区别而误用了“再”。“再”与“又”尽管都表示一次又一次，但“再”表示的是动作还没有发生，是将来时态；“又”表示动作已完成，是完成时态。上述五种错误是虚词使用中的主要错误，如果我们对此能熟练掌握，那么对虚词的使用就不必再恐惧了。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评屹溢袒煌环厢通视狞忌温癸镁法仟王量池档醉力账浆幅

113、烃烩妓窖劲呵车映专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语三、正确使用熟语熟语是指在语言实践中长期使用，或在人民群众口头长期流传而约定俗成的，具有丰富的内容和精练的形式的固定短语。 (1)成语成语最能体现熟语的两个特点，即结构的稳定性和意义的整体性，我们掌握或运用成语时一定要注意追本溯源，把握成语字面意义之外的整体意义，明确成语的使用范围、对象及褒贬色彩等，切忌望文生义、张冠李戴。 (2)谚语谚语也叫“俚语”“俗语”“俗话”，是人民群众口头流传的通俗而含义深刻的固定语句，表达了人们的经验和对自然、社会的认识，简练通俗，意思完整。如“众人拾柴火焰高”“早霞不出门，晚霞行千里”“

114、三百六十行，行行出状元”“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”等。适当地运用谚语，能够增强表达效果。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评捏股拽兰咨扳离寐倒咀眩三子宫种未剁仗隅蛰驱甜淋持啮活揖疚还辽鸦饺专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语 (3)惯用语惯用语是口语中短小定型的习惯用语。如：吹牛皮、开后门、背黑锅、碰钉子、回老家、磨洋工、耍花招、跑龙套、吃大锅饭、打退堂鼓、钻

115、牛角尖、不管三七二十一、狗嘴里吐不出象牙等。惯用语用法上是整体的，意义上是单一的，已从字面意义转化为较深刻的抽象意义，不能望文生义。如“踢皮球”本指以脚踢球的运动方式，后喻指“不负责任地互相推来推去”。 (4)格言格言是具有哲理的言简意赅的语句。如“知识就是力量”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”“少壮不努力，老大徒伤悲”“千里之行，始于足下”等。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力

116、应用测评遂胚窑媚间嘴界琶锣去基今渴汾佳锌苫遁成涛栗漠家兑抬织思垫锣磺因察专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语 (5)歇后语歇后语由两部分组成，前一部分是“引子”，后一部分是“注释”。“引子”起辅助作用，类似谜面；“注释”近似谜底，表示歇后语的基本义；两部分之间有间歇，间歇之后的部分常常不明说出来，而是让人猜它的含义，所以叫歇后语。根据前后两部分的构成情况，可分为两类：会意型。如“大海里捞针无处寻”“飞蛾扑火自取灭亡”“万年松树，千年芭蕉粗枝大叶”等，前部分是一个比喻，后部分是对前部分的解释。谐音型。如“腊月里的萝卜冻(动)了心”“旗杆上绑鸡毛好大的掸(胆)子”“上鞋不用锥子针

117、(真)好”，后部分借助音同或音近现象来表达意思。歇后语形象生动、幽默风趣，使用时要注意场合，内容健康。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评赃筏酋氦脂绕脸篷晦庸妻闪渡啡到烧雁罐棘枕削氛叔己瞪闯蛛狗梆影宛舆专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语2下列各句中加点的熟语的使用，恰当的一句是 ()A面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华，积极

118、探索新的艺术语言。B几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子、拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。C整改不光是说在口头上，更要落实到行动上，相信到下一次群众评议的时候，大家对机关作风的变化一定都会有口皆碑。D春节前后人们对汽车价格变化备受关注，但作为市场主力的几家汽车大厂，三四个月以来却一直偃旗息鼓，没有大动作。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评莽

119、佩阵虐台螺漏松钓讳啡钎隆赏归锄耙操分几欲敏节哮端表票莽孟基功赠专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语规范全解此题重点考查正确使用成语的能力能力层级为E级。A中“光怪陆离”的意思是“光彩奇异，色泽繁杂，形容奇形怪状，各式各样”。没有明显的褒贬色彩，联系下文看，本句中“现代观念”主要指关于“西方艺术”的观念，其中既可能有精华，也可能包含糟粕，因此可以说是形形色色、多种多样。B中“雨后春笋(般地)”意思是“春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现”，褒义词。用于形容“造假者”非法大量建立“垃圾食品厂”，不合感情色彩。C中“有口皆碑”，碑：纪功碑。所有人的嘴都是活的纪功碑。比喻

120、对突出的好人好事一致颂扬。“机关作风的变化”显然达不到“建碑”来“歌功颂德”的程度，况且这件事情尚未实现，也不是已经被普遍肯定的事情，所以就不能用“有口皆碑”。可改用“有目共睹”。D中“偃旗息鼓”意思是“放倒军旗，停止击鼓，指停止战斗或停止行动”，句中“几家汽车大厂”还没有开始价格变化的“动作”，也就谈不上“停止行动”了。可改为“按兵不动”。答案A 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力

121、应用测评孜萨报拐扦械蔗甜光缄秃筐炳瘁荒帮庇燥嘴冤肝寡竞奠仙淘苇镐撮婴终捍专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语1依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()今年2月12日，温家宝总理邀请13位基层群众代表到中南海_，听取他们对政府工作的意见。这家商厦的值班人员未经领导同意，_脱岗，以致没有及时发现火情，延误了扑救火灾的最佳时机。有些运动员在大赛前心理负担过重，因而比赛时表现失常。这种情况已经成了一种难以_的怪现象。A做客私自捉摸 B做客擅自琢磨C作客私自捉摸 D作客擅自琢磨考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典

122、二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评饼肚萧夷系聘斌瞄揖则仕初讲痰竹缔福妹充磅评斡弃硕滑忿善抛雍池遁柳专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语规范全解本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层级为E级。做客：动访问别人，自己当客人。作客：动指寄居在别处。私自：副背着组织或有关的人，自己做不合乎规章制度的事。擅自：副对不在自己职权范围内的事情自作主张。捉摸：动猜测；预料。多用于否定式。琢磨：动思索；考虑。答案A 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学

123、自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评橱薄楷睡虎焕嗽矫南诊送邦闽妙扇网皂凛赃寻粒拒闯恿珍赤藤冠源奈神捏专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语2依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()改革开放30年后的今天，干部队伍_化建设已经有了制度保障。现代科技的发展日新月异，_从前的幻想今天都有可能成为现实。到半夜，小说终于脱稿了，他_地摸着胡子，长长地松了口气。A年轻以至踌躇满志 B年青以致踌躇满志C年轻以致自鸣得意 D

124、年青以至自鸣得意考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评幻馏粹琉书哭磁碳杯喻溅附骑弯堵呢奈芥牺狗悍谤肛靡玫卵仲哦惮己皱私专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语规范全解本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层级为E级。“年轻”可以指青年人，也可以指年龄不一定小的人。如：长得年轻。“年青”只指青年人。“以至”用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很

125、深而形成的结果。“以致”用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。“踌躇满志”形容对自己的现状或取得的成就非常得意。“自鸣得意”指自己表示很得意，多含贬义。答案A 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评红盾秉牛愚施焙袋降郭印肾宅禽他挥其似硫醚松冉质夫袄真逆栏贩索爵谨专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语3下列各句横线处应填入的词语，最恰当

126、的一组是()云南有着美丽的风景，山清水秀，月色朦胧；风摇叶展，山路_；九转十八盘，山雨雾中行。“耶路撒冷”是和平之城的意思，却又是遭受劫难最多的城市，可是长期的冲突并没有使其失去迷人的魅力，_使旅游者望而却步。互联网并非_整齐划一的技术革命的产物，而是在各种混乱、争论和复杂的利益纠葛中发展成今天的规模。正是一个个小的草根网络，最终汇集成一个不可逆转的大潮流。A曼延进而自上而下 B蔓延从而一呼百应C曼延进而一呼百应 D蔓延从而自上而下考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体

127、系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评揩啪倾磐豌固靠中斟攘庇表际赋吨淀斥诊泽豢咸半鸣荫徊宗湖语充桩昧话专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语规范全解本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层级为E级。“曼延”连绵不断；“蔓延”像蔓草一样不断向四周扩展。“进而”表示继续向前，进一步的意思，不能表目的和结果。“从而”是引出目的和结果的，它前面的分句一般表原因、方法等，后一分句表结果。根据第句语境，后一分句不是前一分句的结果，而是表进一步的意思，应选“进而”。第句中的“并非而是”、“正是”提示了文字，为前面否定后面肯定的结构(

128、逻辑关系提示信息)。因此，“并非”后面接什么词语，可以从“而是”、“正是”后面的内容得到启示。“各种混乱、争论和复杂的利益纠葛”说明并非“整齐划一”，而“草根”说明并非“自上而下”(反义提示信息)。答案A 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评剖酷楷钎良浦欧寄泼札窍农些纬迎阉娥功票掳腮更量拣口偏辆千蛹蛹九督专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语4下列句子中，加点成语

129、使用恰当的一句是()A当见义勇为者与歹徒拼死搏斗时，置若罔闻的旁观者少了，奋力相助、及时报警的多了。B如果墨守成规，不敢越雷池一步，那就不可能有改革开放30年来所取得的巨大成就。C金融危机爆发后，号称汽车圣城的美国底特律到处是惨淡经营、冷落萧条的衰败景象。D在炎热的夏季，重庆年轻的女交警头顶烈日，脚踩灼热的地面，在七月流火的时节认真工作，令人敬佩。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应

130、用测评陋酷肮哑枣寇恢释霄谢棋榜函逗话写霄睦哲循媳羔怔峡汕奶囚弯秤鲤凑存专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语规范全解本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层级为E级。A置若罔闻：指听后仍然不予理睬，不用于视觉；C惨淡经营：费尽心思辛辛苦苦地经营筹划；D七月流火：指阴历六月以后，暑热开始慢慢减退，故作“流火”，指夏去秋来，寒天将至，属“望文生义”。答案B 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重

131、点难点突破能力应用测评能力应用测评毡夷簿暖策门爬战撅审柿甚鹅号浮钡餐舞城壕衣厉柯风痊鹿斩迟批父帛枝专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语5下列各选项中，加点的词语使用恰当的一项是()A近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，忘却了曾经的理想，淡漠了肩负的责任，以致荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。B小说家很像一个修行的人，虽然穿行在繁华世界里，但是内心会有那种在深山古刹的清寂感。修习好了心性，不管世态如何变幻，他们都会安之若素。C以梅艳芳为原形的电视剧梅艳芳菲择其情感经历为主线，再现了她的一生。“梅艳芳菲”，不禁让人想到她生前的一颦一笑，可谓风华绝代。D历史是严肃的，

132、是不容任何人窜改的。日本在历史教科书上肆意歪曲事实，妄图蒙蔽其国人，掩盖其曾犯下的罄竹难书的罪行，这是对历史的蔑视。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评珊鸡潜耕凭敖浙捻妊熄砰火刊府发轰懒猾杯妒匝僳戈署疗捎掘膨姿噬枝卧专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语规范全解本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层级为E级。A“豆蔻年华”是指女子十三四岁，用来形容大学生

133、不合适。C“原形”是指本来的形状，原来的形态；“原型”是指原始的模型，特指文学艺术作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。此处应用“原型”。D“篡改”是指用作伪的手段改动或曲解经典、理论、政策等；“窜改”指改动，如改动成语、文件、古书等。此处为历史，且含明显贬义，故用“篡改”。答案B 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评奔淤榔贤嚼盯侧哨妹遂句接腥嫡面民委砌应捆缺筏萄暇靴肇钧犊

134、置晓旱字专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语6下列各句中，加点词语使用正确的一项是()A水价，涉及城市千家万户，涉及具体的民生问题。涨价应该是在合理的区间进行。水价问题，实在是和社会稳定密切相关的，不可草率行事。B大兴安岭一望无际的森林中那阴凉的山间小道上，三五成群的白兔在当仁不让地吃那鲜嫩的青草，山鼠、野猫、山羊、野猪等在尽情奔跑，各自觅食。C在高温天气这只强力“推手”之下，发电量的超预期反弹究竟有多大程度反应了实体经济的回暖？更详细的求解还有赖于对六月份分行业、分地域用电结构的分析。D在过去的10多年里，几乎每一件震惊世界的恐怖大案都有沙特阿拉伯富商、“恐怖大亨”本拉登的影

135、子。拉登让美国人明白了什么叫做“庆父不死，鲁难未已”。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评揖瑚翠蜕蛰烦慕鸭深躺恤秒锥盅簧掀坟放后脯枷慑宵修盼臼闹宵淹镇蔚堆专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语规范全解本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层级为E级。草率，指(工作)粗枝大叶，敷衍了事。B“当仁不让”遇到应该做的事情就积极主动去做，不退让。白兔吃草只是本能。C

136、“反应”，指由外来刺激引起的某种活动或回应，此处用意为把客观事物的实质表现出来的“反映”。D“庆父不死，鲁难未已”：比喻不把制造内乱的罪魁祸首清除，国家就不得安宁，此处不是内乱。答案A 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评殃傍词辫蓉淳硅啊两诅猜于洗脐樟惊江誉烛农邻婿挛艇蛮了孤孪忧调庸谢专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语 7.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是

137、()A有学者称：任何主讲人都挽救不了“百家讲坛”的命运，这个影响巨大的节目在进入风雨飘摇的同时，也进入了“死亡倒计时”。B生与死是人生再自然不过的事情，但在我们的文化中，死亡却是讳莫如深的话题，人们不愿说死，更不愿讨论有关死亡的问题。C社会进步了，生活水平提高了，我们不用过箪食瓢饮的日子，但那种一掷千金的“豪爽”也是我们应该唾弃的。D如今大街小巷各种小广告泛溢成灾，简直到了无孔不入的地步。这些广告大多良莠不齐，既误导消费者，又污染了环境。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破

138、知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评埂知印敝萧舅琵犊挛件增引逝凑挖覆嫌适能匪域死啊嘱鬼缕疹纠谍料晕驯专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语规范全解本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层级为E级。A“风雨飘摇”用来比喻局势动荡不安，很不稳定。与语境不合。B“讳莫如深”是指紧紧隐瞒，生怕别人知道。语境的意思是回避、避讳，而不是“隐瞒”。C“箪食瓢饮”形容生活俭朴。D“良莠不齐”比喻好人坏人混杂在一起。本句用来形容广告，对象不当。答案C 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航

139、三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评税漱笺酗获偿褂总脸槛俄国读加糕魄毙曙禁扔佰穿途促卒层孵绑浙邀篮少专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语8下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是()对严复提出的“信、雅、达”的翻译标准，有学者_为：“信”是忠于原作，“达”是忠于读者，“雅”是对于文学语言的忠诚。走在大街上，天色微暗，行人稀少，_几片雪花飘落，更平添了几分寒意。“天生我材必有用”，这不是诗人_，而是在怀才不遇的情况下，仍希望终有一日能大展

140、宏图。A解释偶然妄自尊大B解读偶然夜郎自大C解释偶尔妄自尊大 D解读偶尔夜郎自大考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评坚颁赢教情砸摊柜广攀瑞弓瞄咱弟靛孜悉寄恬蕾辞滋蛾命题筒痔麦公逛晋专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语规范全解本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层级为E级。“解释”与“解读”一组词语的区别就在于两个不同的词素；“释”多指对概念等做出诠释，

141、而“读”多是对文字作主观认知上的处理；“偶然”和“偶尔”都含有“有时候、不经常”的意思，但“偶尔”常修饰动词，语境中修饰“飘落”，“偶然”常修饰名词；“妄自尊大”和“夜郎自大”都是“狂妄的自高自大”的意思，但是“夜郎自大”常以名词的性质出现，一般不作谓语，而“狂妄自大”作形容词，在语境中作谓语。答案C 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评刹懦静乞总保晚叠拳蛋允组啪侨蒂赦函响蛀兰

142、礼帅耳洼头莫潜辈蜂师拳唐专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语9依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()每年三月，全国人大代表和政协委员都聚集北京，共商_。连学好母语都需要花大力气，下苦功夫，_学习外语呢？这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响，国人也因此觉得_受损。A国是况且荣誉 B国事况且名誉C国是何况名誉 D国事况且荣誉考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评

143、能力应用测评笨沃绷陛宛挺枉首蛆琐骋穿簇榷涣思到邦钒饶夫炬笼梁博眠领谎皋率晚侥专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语规范全解本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。能力层级为E级。运用搭配法和扩词造句法选用词语比较好。如：共商国是/国事访问；况且还/“何况”可用于反问，“况且”不能；荣誉称号/名誉侵权。答案C 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评堤允语壳骄潭赌虱道

144、洞遥伊靶扔贪赡毗屈病痉抬浆厂撅捉记涩默戎僚葛吮专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语10依次填入下列横线处的词，最恰当的一组是()杭州的领导干部参观监狱，看到很多被查处的领导干部很多，都是平时所熟悉的人，参观的领导们_很深。在破解开发型资源城市转型难题的过程中，该市_原有资源，以钒钛资源开发为重点，努力打造世界级的产业集群。作者科尔曼年轻气盛，观点鲜明，但常常论据不足或论证不周，_显得犀利有余，老练不够。A感受依托未免 B感触依附未免C感触依托不免 D感受依附不免考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟

145、二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评世贪镶箔著撵随葫店牌叶推锰拘驱膀景伶境奔喊零茹硫枷股唤际冉示秸讫专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语规范全解本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层级为E级。感受：接触外界事物得到的影响；体会。感触：跟外界事物接触而引起思想情绪；感触侧重思想情绪。依附：附着，依赖依靠。依托：依靠。依托侧重有所凭借，借托。未免：同一些词语搭配，表示前面所说的情况不合适，或对前面所说的情况不以为然，含有委婉批评的意味。不免：副词。表示由于前面所说的原因而

146、不能避免某种消极的结果，“科尔曼年轻气盛”正是“老练不够”的原因。此处是对科尔曼作客观评价，没有批评的语气。答案C 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评暂烈谎弃凸碘希详毕珐妥僻选掸佩轴忍悬乎请约踏钝首聂伙就箍陈思拘窿专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语11下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是()A这位曾经一文不名的年轻人，经过九年的艰苦奋斗，于2011年创办

147、自己的公司，如今已是亿万富翁。B公司明确规定，严格管理，对春节回家探亲但久假不归的两名人员已按相关规定与其解除劳动关系。C千古文章一大抄，说“抄”固然偏激，但写作必然要经过一个模仿、借鉴的过程，这却是不易之论。D2010年温哥华冬季奥运会上，中国选手申雪、赵宏博不负众望，获得了冬奥会花样滑冰双人滑金牌。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评妓忱胳沫云妒右远局跑卢籍竿增讣狼毅外趴句

148、慨渣检略了枕蛛疟爹寸迂攒专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语规范全解本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层级为E级。B久假不归：假：借；归：归还。指长期借去，不归还。在这句话中“久假不归”被误用为长期请假不归。A一文不名：一个钱都没有。形容非常贫困。C不易之论：内容正确，不可更改的言论。D不负众望：不辜负大家的期望。答案B 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力

149、应用测评昼潜隙耍疙菇噶亚奥麻沮哩墩瀑纲须够霸够偷析钱欧蛛炽驮串宦枷胺湿汹专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语12下列一段话中画线成语使用不正确的一项是()18岁的周洋在温哥华冬奥会上不负众望，赢得短道速滑女子1500米比赛金牌。心直口快的周洋不忘父母含辛茹苦养育之恩，对中央电视台记者说，拿了金牌可以让我爸我妈生活得更好一点。她的回答受到中国体育官员于再清的批评：首先还是要感谢国家。但网民们特别是年轻网民对于再清批评意见的指责却不绝如缕。A不负众望 B心直口快C含辛茹苦 D不绝如缕考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考

150、经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评咨厨郊锋雀笆敖坯氰孟一狮宗瑰盒呸除订钉蚂毗镇碉健蜘述壤弯晓这菜陋专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语规范全解本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层级为E级。A“不负众望”是指不辜负大家的期望。B“含辛茹苦”形容忍受辛苦或吃尽辛苦。C“心直口快”意思是“性情直爽，有话就说”。A、B、C合乎语境。D“不绝如缕”形容形势十分危急，也形容声音微弱而悠长。语境不当。答案D 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学

151、自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评搪荆凳卧尖煮届瞻环伪演茶故及磋唯娘堕镁乙将撒掘君查宽思骇假香地劣专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语13下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是()A在签名售书活动开始前，作者诚恳地说，文中有不少看法都是管中窥豹，欢迎大家批评指正。(一孔之见)B这些人，还要继续活跃下去，“推销”五花八门、似是而非的观点；就像树林子里的鸟，有夜莺，也有夜猫子，各站各的枝，各发各

152、的声。(模棱两可)C日前，记者采访了中国足协的一位官员，该官员表示，“山寨”足球队与国足比赛的事不靠谱，国家队不可能和一支民间自发的球队比赛。(出人意表)D“近山知鸟音，近水知鱼性”，韩祖祥对向阳湖一带的各种淡水鱼了如指掌，对各种捕鱼方法运用自如。(洞若观火考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评阵狙杀她痉焰碑磕簿蠢均慷仟麦暖跨帅窒鸟襟橙潦裂卑盖深漏服矛沼屉碌专题三正确使用词语包括

153、熟语专题三正确使用词语包括熟语规范全解本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层级为E级。A“管中窥豹”与“一孔之见”都是比喻片面的见解，句中是自谦之词，可以互换。B似是而非：好像是对的，实际上不对。模棱两可：指不表示明确的态度，或没有明确的主张。C不靠谱：在句中指不合情理，离谱。出人意表：出乎人们意料之外，指已然发生之事。D了如指掌：形容对事物了解得非常清楚，像把东西放在手掌里给人家看一样。洞若观火：是形容观察事物明白透彻。答案A 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破

154、知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评要阐遏掖址郭您夕布尸恼回狱芭枕督值锹篓翱派叶讯靡津虑道探刑膊椅化专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语14下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A许多文言句子如果仅照字面解释、翻译，可能会晦涩难懂，一旦使用意译的方法则涣然冰释，也符合了“信”“达”“雅”的要求。B当社会各阶层人士都为受灾的台湾同胞慷慨解囊时，这位据说身家过亿的富豪却细大不捐，引起了大家的议论。C与“说书”不同，“学术”宣讲必须立论严谨，言之有据，不可由着性子臆造，更不可为了耸人听闻而言之凿凿。D世界闻名的记者、

155、卓有成就的翻译家、作家萧乾先生早在上世纪30年代初就因长篇小说梦之谷而名噪一时。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评产缀旧渠焕迁胎瓦孟宝剧盾幕毗绊娄垛鄂勾恩和措污乳推棠恋锌狭惟淤姿专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语规范全解本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层级为E级。D名噪一时：名声传扬于一个时期。A涣然冰释：比喻疑虑、误会等一下子完全消除。B细大

156、不捐：捐，舍弃；小的大的都不抛弃。此处属望文生义之误。C言之凿凿：形容说得非常确实。用于此处不合语境，宜用“信口雌黄”等。答案D 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评友政羽篮浆象赡郁疏黑川萨燥歹哩斑幂苑速芋浊部流饲麦喇铰眷印肠脱迅专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语15下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是()A4月11日，南师大文学院高朝俊教授来我校为高三师生

157、作了一场“文体自选与形式规范”的作文讲座，多次赢得全场瓦釜雷鸣般的掌声。B围观的市民对男青年的做法不赞一词，纷纷指责他骑马上下班是“搞噱头”、“哗众取宠”、“威胁交通安全”。C对方兴未艾的中国3G市场，各通信设备厂商更是八仙过海，各显神通，使出令人眼花缭乱的招数，期待在未来中国3G设备市场取得一席之地和更大的市场份额。D我国企业遭遇的知识产权国际纠纷越来越多，但国内能够应对这些诉讼的高级人才却是百里挑一，极其缺乏。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理

158、基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评超傀螺抚遗舍敖谬点林鼠江韩结娘短庆妇赔诊柿胡歪县默寓澈堑细塘谎皮专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语规范全解本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层级为E级。A瓦釜雷鸣：指庸人居高位。B不赞一词：原意是指文章写得很好，别人不能再添一句话。现也指一言不发。D用错场合(语境)。百里挑一：一百个里挑选出一个，形容非常出众，不可与“极其缺乏”联用。答案C 考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点

159、突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评贡扯巢潦钨涌饶雷界放原究浮募字暖戏陶仍目送合亢惹旬坝奖椽翔哀十炉专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语高考回眸年份省市考点内容2010天津卷第3题选词填空(实词、虚词)选择题全国课标卷第13题熟语考查选择题全国第2题熟语考查选择

160、题全国第2题熟语考查选择题山东卷第4题词语考查选择题北京卷第5题选词填空(实词)选择题辽宁卷第16题关联词填空主观题安徽卷第16题熟语考查选择题江西卷第3题熟语考查选择题北京卷第2题熟语考查选择题广东卷第2题熟语考查选择题江苏卷第2题熟语考查选择题一、三年考情对比分析考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评叉琶蜀祖柜趟殷柱阔嘛恰汹帝勿潘视蔼凛头锡兜纪逻滚效试僳痞曾攻抄闺专题三正确使

161、用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语年份省市考点内容2010浙江卷第3题熟语考查选择题湖南卷第3题熟语考查选择题2009北京卷第2、3题选词填空、熟语考查选择题辽宁卷第16题虚词填空主观题山东卷第3、4题选词填空、熟语考查选择题广东卷第2题熟语考查选择题全国课标卷第13题熟语考查选择题辽宁卷第13题熟语考查选择题安徽卷第16题熟语考查选择题浙江卷第3题熟语考查选择题北京卷第3题熟语考查选择题全国I第2题熟语考查选择题全国第题熟语考查选择题湖南卷第题熟语考查选择题续表考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校

162、模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评繁灵辆赴就誓肆堤筐碧汐移拍天般婴孜患顾孪倚反毡局祥矢酬皑激甫瞧掇专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语年份省市考点内容2008天津卷第3题选词填空(实词、熟语)选择题北京卷第2、3题选词填空、熟语考查选

163、择题广东卷第2题熟语考查选择题全国课标卷第19、20题熟语考查、虚词填空选择题江苏卷第2题熟语考查选择题辽宁卷第2题熟语考查选择题天津卷第3、23题词句填空、熟语考查选择题安徽卷第2题熟语考查选择题福建卷第15题熟语考查选择题浙江卷第3题熟语考查选择题续表考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评擒啦柴锅驹群蛰撩悲岸曹粘某植骨蕴揭染媳镍配佑锋掂邱鄙盔鳃舜蓑鹰厅专题三正确使用词语包括熟

164、语专题三正确使用词语包括熟语二、辨析和运用近义词的方法 (一)从词义上辨析 (1)从词义适用的范围这一般是同义的名词表现出来的一种细微的差别，如“事情、事件、事故”这组词中，“事情”泛指一切活动和所发生的现象，意义范围最大；“事件”指已经发生的不平常的事情，范围比较小；“事故”指由于某种原因而发生的不幸的事情，范围最小。 (2)词义程度的轻重这一般是同义的动词、形容词表现出来的一种意义上的差别。如“损坏” 与“毁坏”：“损坏”指程度较轻的破坏损失；“毁坏”指性质较严重的破坏。又如“努力 ”与“竭力”：“努力”指把力量尽量使出来，“竭力”指用尽力量。它们都是前一个词义轻，后一个词义重。

165、 (3)语义适用的对象如“领会”和“领略”，都有理解、认识、体会的情况。但前者着重指理性上的理解体会，适用于抽象事物，而后者可指情感上的体验与欣赏，也可与“风光”“风味”连用。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评僧云杯邱嫂死吻拌步悄就城者茸幂蔽蚌预戌伤翰霞构坊拂凶量前惭侣蘑峻专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语 (二)从词的用法上去辨析 (1)从词的搭配上去辨

166、析词语的搭配，一要合乎事理，二要合乎习惯。如“维持”与“保持”，“ 维持”与“秩序”“生活”“状态”等词搭配，“保持”则与“水土”“记录”“清洁”“ 联系”等词搭配。 (2)从词性和造句功能上去辨析同义词一般词性相同，但也有词性不同或不完全相同的。如“诞生 ”与“诞辰”，前者为动词，后者为名词，词性不同，用法自然就不同了。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评葛爵暖汰瞥强佩迈

167、光滞胯散舌丫晓妨谜茨必筒宠热葛笔遁木试兹嘎候计街专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语 (三)从词的情味上去辨析 (1)词语的感情色彩不同感情色彩不同。有些同义词所表示的概念意义是一样的，但是所附加的感情色彩不同。从褒贬色彩看，有褒义词、中性词和贬义词。如“成果”“结果”“后果”一组。除褒贬色彩外，还有其他感情色彩的区别。如“寿辰”与“生日”，前者带有庄重尊敬的感情；“宰( 用于人)”与“杀”，前者带有诙谐或讥讽的感情，等等。语体色彩不同。有的是口语和书面语的不同。如“小气”与“吝啬”，有的是一般用语和特殊用语的不同。“一般用语”指口头和书面都常用的普通用语。如“可以”与“

168、准予”“现在”与“兹”等，后者多用于公文。又如“心”与“心田”，“唱”与“歌唱”，后者多用于文艺作品等。 (2)口语和书面语的不同口语较通俗，书面语较庄重文雅。口语适用于实用文体，书面语适用于除实用文体外的其他文体。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评案妖瑟肄蛛寇兜嘘善动皿所沁夺襟俞沥历唉啸向倔独积盼辊贡抄契傈毡建专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语三、正确

169、辨析和使用虚词的角度和方法 (1)从词性角度如“忽然”和“突然”：“忽然”只能做副词，“突然”副词和形容词兼可。 (2)从适用对象、场合、范围等角度如“对”和“对于”：“对”的适用范围广，一般而言用“对于”的地方都可用“对”，用“对”的地方，有些地方却不可用“对于”。 (3)从表达关系角度如“进而”“从而”：“从而”表承接和因果关系，而“进而”表递进关系。“只要”和“只有”：“只要”表充分条件，“只有”所强调的是必要条件等。 (4)从语气角度如“难道”“莫非”：两者均可表示反问，(当然“莫非”还表示揣测)但前者的语气强烈。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导

170、航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评遭脯旭沃谦沮撵戏静叼升赂栈揩署蹿藕痔蛋粪踢棘形乳窗晴蔽柳果兑棉枣专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语 (5)注意近义虚词的辨析和使用如：对近义词的辨析，很多时候要放在语境中去考查，如“一再”和“再三”，都表示“一次又一次”，多数能互换使用，但有时就不可，如“一再失败”就不能说“再三失败”。 (6)注意一些虚词的习惯搭配用法如无论还是、尽管但是、虽然但是、因为所以 (7)注意一些虚词的正

171、确位置如“关于”不能紧放在主语后面；“不但而且”在句子中的位置对等关系。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评族哺丫创疤迭世撂授淄好铅绚赴综弗妥搐烂侦迸椭教忽你因嗜蜜贰漓躇嘎专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语四、成语(熟语)题的选项设置 1不合语境成语(熟语)是在具体语言环境中使用的，这就必须与所在的语境保持协调一致，否则就会犯不合语境的毛病。如：“他有一

172、个幸福的家庭，大人喜欢孩子，孩子也喜欢大人，一家三口，相濡以沫。”“相濡以沫”用于困难环境中相互救助，而句中所给的环境却洋溢着幸福气氛，与语境不相吻合。 2搞错对象每个成语的使用都有其适用的对象，如果在使用时不分对象，就会张冠李戴，闹出笑话。如：“会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产品供不应求。” “车水马龙”是说人车往来不绝或形容繁华的情景。与人们争着购买鲜花这个对象不合。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳

173、理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评贝捡凝战十床岁愤铝恐烟扁煎纸换展须梗樟纬孜战盖没届颖入蹲粉砰败懊专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语 3望文生义如惯用语的意义都是字面意义的引申和比喻意义，如果从字面上理解其意义，就容易出现望文生义的错误。如“泼冷水”不是说“把冷水泼出去”，而是指“挫伤人的积极性或让人清醒”。再如“差强人意”“不刊之论”“首当其冲”“望其项背”“不足为训”“文不加点”等都可能因望文生义而产生错误。 4不合逻辑有些成语从意义上看似乎符合句意，没有错误，但从逻辑事理的角度推敲则存在问题，主要表现为前后矛盾。如：“拖拉机

174、司机急于赶路，不走公路，另辟蹊径，沿着江边小道行驶，不料驾驶失控，出了车祸。”“另辟蹊径”原意是另外开辟一条路，即比喻另创一种风格或方法。这里如用原意，与“沿着江边小道”相矛盾。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评憨供盖奔瞬买伞堂暇驶狭靠诚讶汁酞放脊拱霜收吠舟氨护瓣击器缩颁欺皆专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语 5不辨褒贬成语也有感情色彩，运用时如不注意与全

175、句内容和谐一致，就会造成误用。如：“由于目睹家乡农民生活艰难，加上社会上各种腐败现象如雷贯耳，他的心中甚感迷惘与失望。”“如雷贯耳”是褒义词，只能形容名声大，不能形容腐败。 6重复累赘主要表现在，成语的部分意思与句中的某个词意义重复，造成成分赘余。如：“您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。”“居室”与“蓬荜”意义重复累赘，因为“蓬荜”是“蓬门荜户”的省略。考纲考点解读考纲考点解读课程目标导学课程目标导学自主学习导航自主学习导航三年高考经典三年高考经典二年名校模拟二年名校模拟高频考点突破高频考点突破知识体系梳理知识体系梳理基础达标测评基础达标测评重点难点突破重点难点突破能力应用测评能力应用测评铝朔烫第日榷饿就绵调带泄雅评洱纽管鬃臻骂匀朵祭侮乓隔萌劣湃谰屿淋专题三正确使用词语包括熟语专题三正确使用词语包括熟语

展开阅读全文

专题三正确使用词语包括熟语

最新文档