《六年级上册语文部编版课时练第课《丁香结》含答案(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册语文部编版课时练第课《丁香结》含答案(1)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版六年级上册语文2. 丁香结课时练一、看拼音，写汉字一、看拼音，写汉字yuyhnzhudnbzhyn（ ）（） （）（）zhoyobnzhuhungrncnc（）（）（）（）二、下列句子中加点字的字音和字形完全正确的一项是（二、下列句子中加点字的字音和字形完全正确的一项是（ ）A城里街旁，尘土纷嚣（xio）之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。B最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的蒙眬（lng） 。C在我住了断续近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，俯(f)案时抬头便见檐前积雪。D从外面回来时，最先映入眼帘的，也是
2、那一片莹白，白下面透出参差（ch）的绿，然后才见到那两扇红窗。三、在括号里填上合适的词语三、在括号里填上合适的词语浑浊（） （）平淡（） （）（） （）枝头细雨（） （） （） （）妩媚（） （）银装四、写出下列词语的近义词四、写出下列词语的近义词潇洒 （） 参差 （） 妩媚 （）朦胧 （）五、课内阅读五、课内阅读阅读草原片段，回答问题。今年的丁香似乎开得格外（） ，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片（） ，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院探出半树银妆， （）的小花缀满树头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。城外校园里丁香更多。 最好的是图书馆
3、北面的丁香三角地， 种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下（）的潇洒， （）的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。1.根据课文内容，将短文补充完整。2.第节分别从什么角度描写了丁香花？（）A.第节分别从色彩、香味描写了丁香花。B.第节分别香味、色彩描写了丁香花。C.第节分别从触觉、味觉描写了丁香花。D.第节分别从味觉、触觉描写了丁香花。3.你从这句中，能知道什么？在晚间能辨出是丁香花的原因是什么？六、课外阅读六、课外阅读草原野花当我的双脚踏在草原上，目光所及一片辽阔。哪里都不是路，但哪里又都可以走；哪里都不是床，但哪里又都可以躺。规矩惯了的人，到了这里往往会茫然，
4、像在鸟笼里关久了的鸟儿，即使你把整个天空给它，它也不知道怎么飞翔。面对蓝天、碧草、白云，我像个孩子打开了一本奇妙的书，但是什么也看不懂，只好静下心来，品读草原上盛开的野花。野花虽然细小，可是每一朵都那么骄傲地仰着笑脸，没有任何一朵花嫌自己不够美丽而拒绝开放。淡紫的摇对对花，浅黄的蒿娥，绯红的野菊通通自由自在地开着，理直气壮地开着，它们都坚信自己是最美的。一路上到处都是花朵，大片大片燃烧着的野花排山倒海呼啸而来，就像一个人把一生的热情全给了这个季节。我在草原腹地眺望远方，前面缓坡上浮起一层紫色的雾，走近才看清那里开满了紫色的野花。 这不知名的野花每一朵都是由无数细小如米粒的花聚合而成， 像一个紫
5、色绒球， 十分可爱。我折了一枝下来，插在我的手提袋上作为装饰。过了一天，到晚上收拾行李时，我发现它居然还很鲜活。过了一夜起来，看见花还是和昨天一模一样。我忍不住拿起来仔细端详，每一朵米粒大小的花仍然倔强地绽开着。一连四天， 我一直带着它旅行， 它淡淡的紫色一点一点消失， 但形状还是一点儿也没有变，细小如笔尖的花瓣还是充满期待地张开着，希冀与蝴蝶、蜜蜂有一次邂逅。我终于意识到我犯了一个错误， 我如此轻易地折下了它， 使它离开了属于自己的那片草场。尽管它枯萎得那么慢，那么不甘心，可还是失去了传播花粉、孕育种子、繁衍后代的机会。我以爱的名义占有了它，却又毁灭了它。1.在文中找出两个表示看的词语，再写
6、出一个这样的词语。2.初到草原时，作者有怎样的感受？3.文中说“我犯了一个错误” ，这个错误指的是（）A.“我”来到草原旅游。B.“我”折了一枝花，以爱的名义占有了它，却又毁灭了它。C.“我”爱美，折花插在我的手提袋上作为装饰。D.“我”不听同事劝告折花。4.文中画“”的句子采用了怎样的修辞手法？你觉得这样写有什么好处？5.你对文中“我以爱的名义占有了它，却又毁灭了它”这句话是怎样理解的？参考答案参考答案一、幽雅浑浊单薄遮掩照耀笨拙恍然参差二、A三、浑浊（笨拙）平淡（无奇）（缀满）枝头细雨（朦胧）（格外）妩媚（半树）银装四、潇洒（超脱） 参差（杂乱） 妩媚（柔媚） 朦胧（模糊）五、1.茂盛 雪白 星星般 白 紫2.A3.丁香花的颜色、气味。丁香花独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。六、1.眺望端详打量2.初到草原时，作者目光所及是一片辽阔，所以感到有些茫然。3.B4.拟人这样描写，能将小野花彰显着蓬勃的生命之美描写得更加形象生动。5.对待真爱，我们要学会放手，学会尊重，学会珍惜。
