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人教版二年级上册人教版二年级上册 1.通过看一看、找一找、折一折、通过看一看、找一找、折一折、比一比等活动,认识角,知道角的各比一比等活动,认识角,知道角的各部分名称,会折角,会画角。部分名称,会折角,会画角。 2.理解角的大小与开口有关,与理解角的大小与开口有关,与边的长短无关。边的长短无关。 1看书看书38页,找出图上的角并页,找出图上的角并指给同桌看。指给同桌看。 2找一找我们周围哪些物体的找一找我们周围哪些物体的表面上有角?表面上有角?1一个角有几个顶点?几条边?一个角有几个顶点?几条边?2角的边有什么特点?角的边有什么特点?3写出例写出例1中另外两个角各部分的名称中另外两个角各部分的名称;4用例用例2画角的方法画一个角画角的方法画一个角;5用硬纸条、图钉做一个活动的角。用硬纸条、图钉做一个活动的角。 下面的图形,哪些是角?哪些不是角下面的图形,哪些是角?哪些不是角? 数一数,下面的图形中各有几个角?数一数,下面的图形中各有几个角? 用圆形卡纸折一个角,并与用圆形卡纸折一个角,并与同桌比一比谁折的角大?谁折的同桌比一比谁折的角大?谁折的角小?角小? 这节课,你学会了什么?这节课,你学会了什么?