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1、坏坏 扎扎 抓抓 莓莓 幸幸 福福 吵吵 受受hui z zhu mixn f cho shu我会读我会读坏人坏人 乐坏了乐坏了吵吵 架架 争吵争吵草草 莓莓幸福幸福 幸运幸运接受接受 受气受气 感受感受福气福气 祝福祝福抓住抓住 抓紧抓紧扎针扎针 扎风筝扎风筝一句话一句话受不了受不了祝福祝福乐坏了乐坏了草莓草莓扎风筝扎风筝吵架吵架幸福幸福抓住抓住松鼠松鼠 松鼠松鼠折折了一只了一只纸船纸船，放在小溪里。，放在小溪里。纸船纸船漂漂呀呀漂漂，漂漂到小熊的家门口。到小熊的家门口。 小熊小熊扎扎了一只了一只风筝风筝。风筝乘着。风筝乘着风，风，飘飘呀呀飘飘，飘飘到了松鼠家门口。到了松鼠家门口。漂漂 漂流
2、漂流 漂浮漂浮飘飘 飘扬飘扬 飘荡飘荡（在水里）（在水里）（在空中）（在空中）1、读准字音。、读准字音。2、划出自然段。、划出自然段。松鼠和小熊是怎么松鼠和小熊是怎么成为好朋友的？成为好朋友的？松鼠折了一只纸船松鼠折了一只纸船放在小溪里。纸船放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊漂呀漂，漂到小熊的家门口。的家门口。小熊拿起纸船一小熊拿起纸船一看，看，乐坏了乐坏了。小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就他想了想，就扎扎了一只风筝。了一只风筝。风筝乘着风，飘呀飘，飘到了风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。
3、松鼠家门口。松鼠一把松鼠一把抓抓住风筝的线一看，住风筝的线一看，也乐也乐坏了坏了。风筝上挂着一个草。风筝上挂着一个草莓莓，风筝，风筝的翅膀上写着：的翅膀上写着：“祝你祝你幸福幸福！”也乐坏了也乐坏了乐坏了乐坏了 纸船纸船和和风筝风筝让他们俩让他们俩成了好朋友。成了好朋友。 山顶上再也看山顶上再也看不到飘荡的风筝，不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到小溪里再也看不到漂流的纸船了。漂流的纸船了。飘荡的风筝飘荡的风筝漂流的纸船漂流的纸船 山顶上再也看不到山顶上再也看不到 飘荡的风筝，小溪里再飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。也看不到漂流的纸船了。飘荡的风筝飘荡的风筝漂流的纸船漂流的纸船可是有一天
4、，他们俩为可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。了一点小事吵了一架。吵架以后，他们又吵架以后，他们又是怎么做的？是怎么做的？ 小熊很难过。他还是每天小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树上。在高高的树上。 松鼠也很难过。他还是每松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。船放到屋顶上。 过了几天，松鼠过了几天，松鼠再也受不了再也受不了啦。啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意
5、和好如果你愿意和好, ,就放一就放一只风筝吧只风筝吧！”他把这只纸船放他把这只纸船放进了小溪。进了小溪。 如果你愿意和好如果你愿意和好, ,就放一只风筝吧就放一只风筝吧! ! 傍晚傍晚, ,松鼠看松鼠看见一只美丽的风见一只美丽的风筝朝他飞来。筝朝他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶, ,把一只只纸船放到了小溪里。把一只只纸船放到了小溪里。同桌交流：同桌交流： 小熊看到一只只小熊看到一只只纸船向他漂来，纸船向他漂来，。 你和朋友吵架了，你和朋友吵架了，是怎样和好的呢？是怎样和好的呢？说一说：说一说： 当我们和朋友闹别当我们和朋友闹别扭的时候，要学会主动扭的时候，要学会主动和好，学会宽容、理解和好，学会宽容、理解别人，这样才能维护朋别人，这样才能维护朋友之间的友谊。友之间的友谊。告诉我们：告诉我们：受不了受不了祝福祝福乐坏了乐坏了草莓草莓扎风筝扎风筝吵架吵架幸福幸福抓住抓住 坏坏 扎扎 祝祝 抓抓 松松 幸幸 福福 莓我会认幸辛受爱福幅坏环吵炒抓瓜形近字区分形近字区分家庭作业：家庭作业： 1 1、把这个故事讲给、把这个故事讲给家长听听。家长听听。 2 2、我们都有自己的、我们都有自己的好朋友，把你最想说的好朋友，把你最想说的话对他说一说吧。话对他说一说吧。
