人教版语文六年级下册 第六单元-综合性学习 3

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1、依依惜别(一)依依惜别(一) 学习目标学习目标 1、阅读给老师一封信 ,继续感受老师对学生的爱和老师工作的辛苦;用书信形式表达对老师的敬爱之情。2、了解演讲稿撰写的方法,了解演讲材料的选择、开头引入、情感把握方面的知识和方法。初步了解演讲技巧,体验演讲。 学习重点学习重点 用书信形式表达对老师的敬爱之情。 学习难点学习难点 通过演讲,进一步表达对老师、同学、学校的感激和留恋之情。 媒体运用媒体运用 1硬件媒体:计算机投影仪2软件媒体:文字画面 教学时间教学时间 30 分钟 教学过程预设教学过程预设 一、激情导入一、激情导入 真情回眸真情回眸同学们,六年啊,教过你的那些老师你还记得吗?让我们轻叩

2、记忆之门,回首那些教过我们的老师吧!(一)填写表格,播放背景音乐每当我走过老师窗前 。四人为一小组共同回忆,以最美观的笔迹写下老师的名字, 以便珍藏。恩师一览表word 可编辑文档姓名所教科目相处的时间老师印象(二)回忆往事:说说印象最深的那个老师或者关于老师的某一件事情。二、自主阅读二、自主阅读 真情感悟真情感悟(一)自主品读自由读文, 思考她讲了哪几件事情?作者是怎样表达自己对老师的感激之情的(二)小组交流在读课文时, 你觉得哪些句子深深打动了你?请你用波浪线划出来,并深情朗读。(三)总结写法同桌讨论这篇文章写作上的特色。(四) 、真情倾吐用书信的方式,直接向我们的老师表达心中的敬爱, 这

3、是多么好的一种方式啊! 让我们也试着用这样的方式向老师表达我们的深情吧!三、演讲之歌我唱响三、演讲之歌我唱响(一)自主阅读,体会演讲稿的特点。自由朗读在小学毕业典礼上的讲话这篇课文,看看你能发现演讲稿的哪些特点?word 可编辑文档(二)小组讨论1这篇演讲稿中安排了哪些事例作为演讲材料?你觉得这些事例的选择好不好?说出你的理由。2除了材料安排方面,你还发现它在写作方法上有哪些特点?(三) 、情境演示,体会技巧选择文中的一个片段,在小组内尝试演讲,其他同学进行指导。演讲要注意哪些技巧?四人小组先讨论,然后交流:1、演讲不能读稿子,要用讲话的语气。2、演讲要有动作,但不必过分强调内容与动作结合;3、演讲要注意眼神,要用眼神和观众交流。(四)教师总结让我们用我们最真挚的语言,最直接的形式,表达我们对母校、对老师、对同学的依依惜别之情吧!四、课外延伸,组织活动四、课外延伸,组织活动(一)每位同学写一份告别母校的演讲稿,并在家对镜练习。(二)在班会课上组织一次“告别母校,演讲之歌我唱响”的演讲比赛,评选最佳演讲稿和最佳演讲者。【板书设计】【板书设计】格式要正确;依依惜别依依惜别情感流露要自然适当运用修辞word 可编辑文档

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