《内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗七年级历史上册 第4课 早期国家的产生和发展课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗七年级历史上册 第4课 早期国家的产生和发展课件 新人教版（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第 四四 课课早期国家的产生和发展早期国家的产生和发展夏朝夏朝1 1、夏朝建立、夏朝建立( (时间、建立时间、建立者、都城、意者、都城、意义）：义）：2 2、继承者：、继承者：3 3、夏的统治中心：、夏的统治中心：4 4、末代暴君：、末代暴君：约公元前约公元前20702070年年 禹禹 阳城阳城夏朝是中国历史上的第一夏朝是中国历史上的第一个王朝，标志着中国早期个王朝，标志着中国早期国家的产生，原始社会结国家的产生，原始社会结束，奴隶社会开始。束，奴隶社会开始。启启桀桀公天下公天下家天下家天下禅让制禅让制世袭制世袭制河南中西部和山西南部河南中西部和山西南部商朝商朝1 1、建立：、建立：3 3、
2、迁都及作用：、迁都及作用：4 4、末代暴君：、末代暴君：约公元前约公元前16001600年，汤年，汤 亳亳纣纣疆域不断扩展，成为当时世界疆域不断扩展，成为当时世界上的大国上的大国2 2、汤的统治：、汤的统治： 任用伊尹，有功于民，任用伊尹，有功于民，关心百姓关心百姓盘庚迁殷盘庚迁殷山东西部山东西部陕西西部陕西西部河北北部河北北部长江流域长江流域6、1、残暴统治、残暴统治2、政治腐败、政治腐败3、残害忠良、残害忠良4、赋税沉重、赋税沉重5、荒淫无度、荒淫无度 贪财好利贪财好利7、贪图享乐、贪图享乐西周建立：西周建立：时间：公元前：公元前1046年年建立者：武王建立者：武王都城：镐京都城：镐京著名
3、战役：牧野之战著名战役：牧野之战（武王伐纣）（武王伐纣）商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？给我们什么启示（教训）？给我们什么启示（教训）？历史教训：历史教训：“得民心者得天下，得民心者得天下，失人心者失天下失人心者失天下！”暴政引起民忿暴政引起民忿商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心。商汤和周武王伐无道、除暴君深得民心。重用贤人，重视生产，联合周边小国。重用贤人，重视生产，联合周边小国。合作探究：合作探究：1 1、巩固统治：、巩固统治：2 2、西周灭亡：、西周灭亡：分封制分封制西周分封制目的目的：对象象：内容内容：作用作用：为稳定周初的政治形势，巩固疆土为稳
4、定周初的政治形势，巩固疆土。亲属、功臣等亲属、功臣等周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。诸侯国需要向周人民的权力，建立诸侯国。诸侯国需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。王进纳贡物，并服从周王调兵。加强周王对地方的控制，同时稳定政局，扩加强周王对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。大统治范围。周天子周天子周天子周天子诸侯诸侯诸侯诸侯卿大夫卿大夫卿大夫卿大夫士士士士平民平民平民平民奴隶奴隶奴隶奴隶统统治治阶阶级级被被统统治治阶阶级级1 1、巩固统治：、巩固
5、统治：2 2、西周灭亡：、西周灭亡：西周后期，西周后期，国人暴动国人暴动公元前公元前771771年，西周灭亡年，西周灭亡分封制分封制 国人暴动国人暴动国人暴动国人暴动周厉王统治暴虐无道，为了防止民众议周厉王统治暴虐无道，为了防止民众议周厉王统治暴虐无道，为了防止民众议周厉王统治暴虐无道，为了防止民众议论。他派人严密监视百姓的言论，稍有不论。他派人严密监视百姓的言论，稍有不论。他派人严密监视百姓的言论，稍有不论。他派人严密监视百姓的言论，稍有不满，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈，满，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈，满，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈，满，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈，路
6、上只能交换眼色，史称路上只能交换眼色，史称路上只能交换眼色，史称路上只能交换眼色，史称“ “道路以目道路以目道路以目道路以目” ”。长。长。长。长期的压迫终于引发了国人暴动，起义的平期的压迫终于引发了国人暴动，起义的平期的压迫终于引发了国人暴动，起义的平期的压迫终于引发了国人暴动，起义的平民赶走了周厉王。民赶走了周厉王。民赶走了周厉王。民赶走了周厉王。朝朝代代建立时建立时间间都城都城建立者建立者 暴君暴君重大事件重大事件 夏夏 商商 西周西周约公元约公元前前2070约公元约公元前前1600公元前公元前1046 禹禹 桀桀阳城阳城 汤汤 纣纣亳亳迁迁 到到殷殷周武王周武王周厉王周厉王 镐京镐京世袭制代世袭制代替禅让制替禅让制盘庚迁殷盘庚迁殷武王伐纣武王伐纣（牧野之战）（牧野之战）小小 结结
