CAD三视图的画法实用教案

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1、苏27战机(zhnj)三视图第1页/共17页第一页,共18页。从正面(zhngmin)看到的图从左边看到的图从上面看到的图三视图:我们从不同的方三视图:我们从不同的方向观察同一物体时,可能向观察同一物体时,可能看到不同的图形。其中,看到不同的图形。其中,把从正面把从正面(zhngmin)(zhngmin)看看到的图叫做正视图,从左到的图叫做正视图,从左面看到的图叫做侧视图,面看到的图叫做侧视图,从上面看到的图叫做俯视从上面看到的图叫做俯视图。三者统称三视图。图。三者统称三视图。 正视图正视图 侧视图侧视图俯视图俯视图第2页/共17页第二页,共18页。侧视图方向俯视图方向正视图方向三视图的作图步

2、骤三视图的作图步骤(bzhu)(bzhu)1.1.确定确定(qudng)(qudng)正视图方向正视图方向3.3.先画出能反映物体真实形状先画出能反映物体真实形状的一个的一个(y )(y )视图视图( (一般为正一般为正视图)视图) 4.4.运用运用 1 1 原则画出其它视图原则画出其它视图5.5.检查检查2.2.布置视图布置视图 长对正、高平齐、宽相等长对正、高平齐、宽相等 正视图正视图 侧视图侧视图俯视图俯视图要求:俯视图安排在正视图的正下要求:俯视图安排在正视图的正下方,侧视图安排在正视图的正右方。方,侧视图安排在正视图的正右方。 第3页/共17页第三页,共18页。w下面(xi mian

3、)各图中物体形状分另可以看成什么样的几何体? 圆柱(yunzh) 圆锥 球w从正面,侧面(cmin),上面看这些几何体,它们的形状各是什么样的?w正面看:长方体 等腰三角形 圆w侧面看:长方体 等腰三角形 圆w上面看: 圆 圆 圆w你能画出各物体的三视图吗?第4页/共17页第四页,共18页。正视图侧视图俯视图w老师(losh)提示:画锥体的三视图要注意!正视图侧视图俯视图圆柱圆柱(yunzh),圆锥三视图圆锥三视图第5页/共17页第五页,共18页。w老师(losh)提示:画三视图要认真准确正视图侧视图俯视图球的三视图球的三视图第6页/共17页第六页,共18页。长方体长方体圆台圆台(yunti)

4、练习一: 画出下列(xili)基本几何体的三视图六棱锥六棱锥(lngzhu)第7页/共17页第七页,共18页。长方体长方体长 方 体长 方 体正视图侧视图俯视图第8页/共17页第八页,共18页。圆台(yunti)圆 台圆 台 ( y u n t i )正视图侧视图俯视图第9页/共17页第九页,共18页。六棱锥六棱锥(lngzhu)小结:若相邻的两平面的相小结:若相邻的两平面的相交,表面的交线是它们交,表面的交线是它们(t (t men)men)的分界线,在三视图中,的分界线,在三视图中,分界线和可见轮廓线都用实分界线和可见轮廓线都用实线画出。线画出。六棱锥(lngzhu)的三视图第10页/共1

5、7页第十页,共18页。例3:画出下面(xi mian)几何体的三视图。 简单(jindn)组合体的三视图第11页/共17页第十一页,共18页。正视图侧视图俯视图简单(jindn)组合体的三视图注意注意(zh y)(zh y):不可见的轮廓线,用虚线画出。:不可见的轮廓线,用虚线画出。 第12页/共17页第十二页,共18页。正视图侧视图俯视图简单(jindn)组合体的三视图第13页/共17页第十三页,共18页。小小 结结三视图正视图从正面看到的图侧视图从左面看到的图俯视图从上面(shng min)看到的图画物体的三视图时,要符合如下原则:位置:正视图 侧视图 俯视图大小:长对正,高平齐,宽相等.

6、挑战“自我”,提高画三视图的能力.第14页/共17页第十四页,共18页。作作 业业作业:作业:1、P12练习练习1(2)()(3) 2、P18、A13、P19、A64、P19、B1探究探究(tnji):P11课本课本 第15页/共17页第十五页,共18页。返回(fnhu)侧视图方向俯视图方向正视图方向 正视图正视图 侧视图侧视图俯视图俯视图长高宽w画一个(y )物体的三视图时,正视图,侧视图,俯视图所画的位置如图所示,且要符合如下原则:w长对正,w高平齐,w宽 相 等(xingdng).第16页/共17页第十六页,共18页。感谢您的观看(gunkn)!第17页/共17页第十七页,共18页。内容(nirng)总结苏27战机三视图。正视图 侧视图。第2页/共17页。长对正、高平齐、宽相等(xingdng)。第3页/共17页。侧面看:长方体 等腰三角形 圆。练习一: 画出下列基本几何体的三视图。小 结。正视图从正面看到的图。俯视图从上面看到的图。位置:正视图 侧视图。作 业作业:1、P12练习1(2)(3) 2、P18、A13、P19、A64、P19、B1探究:P11课本。第16页/共17页第十八页,共18页。

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