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1、1红楼梦系列课件红红楼楼梦梦原著：原著：曹雪芹曹雪芹 (续续)高鹗高鹗2红楼梦系列课件高鹗高鹗（约（约17381738约约18151815）字兰墅，别署字兰墅，别署“红楼外史红楼外史”。汉军镶黄旗人。汉军镶黄旗人。乾隆六十年（乾隆六十年（17951795年）进士，年）进士，官至翰林院侍读。官至翰林院侍读。一般认为一般认为红楼梦红楼梦的后四的后四十回为其所续。十回为其所续。3红楼梦系列课件红楼梦的巨大影响开谈不说开谈不说红楼梦红楼梦,读尽诗书是枉然读尽诗书是枉然 清清竹枝词竹枝词自有自有红楼梦红楼梦出来以后，传统的思想和写法都出来以后，传统的思想和写法都打破了。打破了。 鲁鲁 迅迅4红楼梦系列课
2、件“单是命意，就因读者的眼光而有种种，单是命意，就因读者的眼光而有种种，经学家看见经学家看见易易，道学家看见淫，才，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闺秘事看见宫闺秘事.在我眼下的宝玉，却在我眼下的宝玉，却看见他看见许多死亡看见他看见许多死亡.” 鲁迅鲁迅 5红楼梦系列课件红楼梦红楼梦，原名，原名石头记石头记。全书以贾、史、。全书以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以林黛玉和贾宝王、薛四大家族的兴衰为背景，以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩
3、溃的历史恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。发展趋势。“红楼红楼”即朱门之意，是豪门贵族的即朱门之意，是豪门贵族的代称，代称，“红楼梦红楼梦”意为无论多么煊赫的权势，到意为无论多么煊赫的权势，到头来无非是南柯一梦。头来无非是南柯一梦。 红楼梦红楼梦是中国封建社会的百科全书。是中国封建社会的百科全书。红楼梦红楼梦是中国古典小说的最高峰。是中国古典小说的最高峰。6红楼梦系列课件曹雪芹曹雪芹曹雪芹曹雪芹(1715?1764?)(1715?1764?)名霑，号雪芹，名霑，号雪芹，是我国伟大的现实主义作家。是我国伟大的现实主义作家。 曹雪芹的家庭是一个百年望族的贵曹雪芹的家庭是一个百年望
4、族的贵族世家。从曾祖父曹玺起，到他父亲都族世家。从曾祖父曹玺起，到他父亲都任江宁织造要职。曹雪芹的童年，正当任江宁织造要职。曹雪芹的童年，正当曹家极盛时期，在南京过着曹家极盛时期，在南京过着“锦衣纨裤锦衣纨裤”“”“饫甘餍肥饫甘餍肥”的豪华生活。雍正五年的豪华生活。雍正五年(1727) (1727) 曹雪芹十三岁，他的父亲获罪革曹雪芹十三岁，他的父亲获罪革职，全部家产被查抄，全家由南京迁到职，全部家产被查抄，全家由南京迁到北京，他的青壮年是在家境由盛而衰的北京，他的青壮年是在家境由盛而衰的过程中度过的。四十岁后，他进入了凄过程中度过的。四十岁后，他进入了凄苦的晚年。他家迁到北京西郊，生活日苦的
5、晚年。他家迁到北京西郊，生活日渐贫困，竟然到了食粥赊酒、围毡御寒、渐贫困，竟然到了食粥赊酒、围毡御寒、卖画谋生的境地。大约在一七六四年除卖画谋生的境地。大约在一七六四年除夕，因贫病无医，加上爱子夭折，过度夕，因贫病无医，加上爱子夭折，过度伤痛，而离开了人间。伤痛，而离开了人间。7红楼梦系列课件我也曾金马玉堂，我也曾瓦灶绳床，我也曾金马玉堂，我也曾瓦灶绳床，你笑我名门落拓，一腔惆怅，你笑我名门落拓，一腔惆怅，怎知我看透了天上人间世态炎凉！怎知我看透了天上人间世态炎凉！褴裳藏傲骨，愤世写群芳褴裳藏傲骨，愤世写群芳，字字皆血泪，十年不寻常！字字皆血泪，十年不寻常！身前身后漫评量，今世看，身前身后漫评
6、量，今世看，真真切切，虚虚幻幻，悲悲啼啼的真真切切，虚虚幻幻，悲悲啼啼的千古文章。千古文章。芹芹印印曹曹雪雪8红楼梦系列课件题石头记满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？ 9红楼梦系列课件红楼梦红楼梦第第15回的情节梗概回的情节梗概林黛玉进贾府林黛玉进贾府选自选自红楼梦红楼梦第第3回，是全回，是全书序幕的一个组成部分。书序幕的一个组成部分。红楼梦红楼梦的序幕由前的序幕由前五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的五回构成，分别从各个不同角度，为全书情节的开展，作了必要的交代。它们之间既有联系，又开展，作了必要的交代。它们之间既有联系，又各有侧重。因此，为了学习各有侧重。因此，为了学习
7、林黛玉进贾府林黛玉进贾府，就有必要对前五回的内容，作一概要的了解。就有必要对前五回的内容，作一概要的了解。10红楼梦系列课件第第1回回甄士隐梦幻识通灵甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀贾雨村风尘怀闺秀第第1回是开篇。先用回是开篇。先用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱故事，染上一层浪漫玉和林黛玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。主义色彩。11红楼梦系列课件 女女娲娲补补天天女女娲娲氏氏炼炼石石补补天天之之时时，于于大大荒荒山山无无稽稽崖崖练练成成高高经经十十二二丈丈，方方经经二二十十四四丈丈
8、顽顽石石三三万万六六千千五五百百零零一一块块。娲娲皇皇氏氏只只用用了了三三万万六六千千五五百百块块，只只单单单单剩剩了了一一块块未未用用，便便弃弃在在此此山山青青埂埂峰峰下下。谁谁知知此此石石自自经经煅煅炼炼之之后后，灵灵性性已已通通，因因见见众众石石俱俱得得补补天天，独独自自己己无无材材不不堪堪入入选选，遂遂自自怨怨自自叹叹，日日夜夜悲悲号号惭惭愧愧。 12红楼梦系列课件女娲补天女娲补天在在“女娲补天女娲补天”的故事中，作者特意描写了的故事中，作者特意描写了一块一块“无材补天，幻形入世无材补天，幻形入世”的顽石。这便是随的顽石。这便是随贾宝玉一起降生，又为贾宝玉随身佩戴的贾宝玉一起降生，又为
9、贾宝玉随身佩戴的“通灵通灵宝玉宝玉”。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用：一。它对贾宝玉的叛逆性格有隐喻作用：一方面暗示他无方面暗示他无“补天补天”之材，是个不符合封建社之材，是个不符合封建社会要求的会要求的“蠢物蠢物”；另一方面也暗示他与封建主；另一方面也暗示他与封建主义相对立的思想性格，具有像从天而降的顽石一义相对立的思想性格，具有像从天而降的顽石一样的样的“顽劣顽劣”性，难以为世俗所改变。性，难以为世俗所改变。13红楼梦系列课件青埂峰顽石偈 无材可去补苍天, 枉入红尘若许年。 此系身前身后事, 倩谁记去作奇传?14红楼梦系列课件木石前盟木石前盟木石前盟木石前盟主要交代了这块主要交代了这块“无
10、材补天无材补天”的顽的顽石与绛珠仙草的关系。说明这顽石在投胎入世之石与绛珠仙草的关系。说明这顽石在投胎入世之前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉了一棵前，曾变为神瑛侍者以甘露灌溉了一棵“绛珠仙绛珠仙草草”，使其得以久延岁月，后来遂脱去草木之态，使其得以久延岁月，后来遂脱去草木之态，幻化人形，修成女体。在这顽石下世之时，她为幻化人形，修成女体。在这顽石下世之时，她为酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的酬报灌溉之德，也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这绛珠仙草便是林黛玉的前身。正因眼泪还他。这绛珠仙草便是林黛玉的前身。正因为有这段姻缘，在林黛玉初见宝玉时才有为有这段姻缘，在林黛玉初见宝玉时才有“
11、好生好生奇怪，倒像在那里见过一般奇怪，倒像在那里见过一般”的感觉；贾宝玉也的感觉；贾宝玉也觉得觉得“这个妹妹我曾见过的这个妹妹我曾见过的”，“看着面善，心看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢里就算是旧相识，今日只作远别重逢”。至于。至于“还泪还泪”之说，正与节选部分之说，正与节选部分“只怕他的病一生也只怕他的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以后总不许见不能好的了。若要好时，除非从此以后总不许见哭声哭声”相照应。相照应。15红楼梦系列课件 好了歌好了歌世人都晓神仙好世人都晓神仙好,惟有功名忘不了惟有功名忘不了! 古今将相在何方古今将相在何方?荒冢一堆草没了。荒冢一堆草没了。 世人都
12、晓神仙好世人都晓神仙好,只有金银忘不了只有金银忘不了! 终朝只恨聚无多终朝只恨聚无多,及到多时眼闭了。及到多时眼闭了。 世人都晓神仙好世人都晓神仙好,只有姣妻忘不了只有姣妻忘不了! 君生日日说恩情君生日日说恩情,君死又随人去了。君死又随人去了。 世人都晓神仙好世人都晓神仙好,只有儿孙忘不了只有儿孙忘不了! 痴心父母古来多痴心父母古来多,孝顺儿孙谁见了孝顺儿孙谁见了? 16红楼梦系列课件第第2回回贾夫人仙逝扬州城贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府冷子兴演说荣国府第第2回是交代贾府人物。通过回是交代贾府人物。通过“冷子兴演说冷子兴演说荣国府荣国府”，简要地介绍了贾府中的人物关系，为，简要地介绍了贾
13、府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明读者阅读全书开列了一个简明“人物表人物表”。17红楼梦系列课件贾府人物关系一览表贾府人物关系一览表宁宁国公国公贾演贾代化贾演贾代化贾贾 敷敷贾贾 敬敬贾贾珍贾蓉珍贾蓉贾贾惜春惜春（秦可（秦可卿）卿）荣国公荣国公贾源贾代善贾源贾代善（贾母）（贾母）贾贾 赦赦（邢夫人）（邢夫人）贾贾 琏琏（王熙凤）（王熙凤）巧巧 姐姐贾迎春贾迎春贾贾 政政（王夫人）王夫人）贾贾 珠珠（李纨）李纨）贾贾 兰兰贾元春贾元春贾宝玉贾宝玉贾探春贾探春贾贾 敏敏（林如海）林如海） 林黛玉林黛玉18红楼梦系列课件第3回贾雨村夤缘复旧职贾雨村夤缘复旧职 林黛玉抛父进京都林黛玉抛父进京
14、都第第3回是介绍小说的典型环境回是介绍小说的典型环境通过通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物、描写贾府环境的线索。贾府人物、描写贾府环境的线索。19红楼梦系列课件第4回薄命女偏逢薄命郎薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案葫芦僧乱判葫芦案第第4回是展现小说更广阔的社会背景。通过回是展现小说更广阔的社会背景。通过葫芦僧判断葫芦案葫芦僧判断葫芦案介绍了贾、史、王、薛四介绍了贾、史、王、薛四大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背大家族的关系，把贾府置于一个更广阔的社会背景之中来描写
15、，使之更具有典型意义。同时由薛景之中来描写，使之更具有典型意义。同时由薛蟠的案件自然带出宝钗进贾府的情节。蟠的案件自然带出宝钗进贾府的情节。20红楼梦系列课件护官符贾贾不假不假, ,白玉为堂金作马。白玉为堂金作马。 阿房宫阿房宫, ,三百里三百里, ,住不下金陵一个住不下金陵一个史史。 东海缺少白玉床东海缺少白玉床, ,龙王来请金陵龙王来请金陵王王。 丰年好大雪（丰年好大雪（薛薛）, ,珍珠如土金如铁珍珠如土金如铁。21红楼梦系列课件第5回回游幻境指迷十二钗游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦饮仙醪曲演红楼梦第第5回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画
16、册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将将红楼梦红楼梦众多主要人物和次要人物的发展和众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。结局交代出来。红楼梦红楼梦只流传下只流传下80回，遗失回，遗失了结尾，因此，对于了结尾，因此，对于红楼梦红楼梦中人物的命运，中人物的命运，基本上是依据这些隐喻揣摸出来的。至此，全书基本上是依据这些隐喻揣摸出来的。至此，全书的主要人物、环境背景、发展脉络、人物命运基的主要人物、环境背景、发展脉络、人物命运基本上交代出来，小说的情节发展便在此基础上展本上交代出来，小说的情节发展便在此基础上展开了。开了。22红楼梦系列课件第五回对联第五回
17、对联“太虚幻境”联假作真时真亦假假作真时真亦假, ,无为有处有还无无为有处有还无“孽海情天”联厚地高天厚地高天, ,堪叹古今情不尽堪叹古今情不尽, ,痴男怨女痴男怨女, ,可怜风月债难偿。可怜风月债难偿。“薄命司”联:春恨秋悲皆自惹春恨秋悲皆自惹, ,花容月貌为谁妍花容月貌为谁妍 千千红红一一窟窟(哭哭)万万艳艳同同杯杯(悲悲)23红楼梦系列课件金陵十二钗金陵十二钗林林黛黛玉玉 薛薛宝宝钗钗元元春春 迎迎春春探探春春 惜惜春春妙妙玉玉 巧巧姐姐李李纨纨 王王熙熙凤凤秦秦可可卿卿 史史湘湘云云24红楼梦系列课件 可叹停机德,堪怜咏絮才。 玉带林中挂,金簪雪里埋。25红楼梦系列课件二二十十年年来来
18、辨辨是是非非，榴榴花花开开处处照照宫宫闱闱。 三三春春争争及及初初春春景景，虎虎兕兕相相逢逢大大梦梦归归。26红楼梦系列课件子子系系中中山山狼狼，得得志志便便猖猖狂狂。 金金闺闺花花柳柳质质，一一载载赴赴黄黄粱粱。27红楼梦系列课件才才自自精精明明志志自自高高，生生于于末末世世运运偏偏消消。 清清明明涕涕送送江江边边望望，千千里里东东风风一一梦梦遥遥。28红楼梦系列课件勘勘破破三三春春景景不不长长，缁缁衣衣顿顿改改昔昔年年妆妆。 可可怜怜绣绣户户侯侯门门女女，独独卧卧青青灯灯古古佛佛旁旁。 29红楼梦系列课件富富贵贵又又何何为为，襁襁褓褓之之间间父父母母违违。 展展眼眼吊吊斜斜晖晖，湘湘江江水
19、水逝逝楚楚云云飞飞。 30红楼梦系列课件欲洁何曾洁，云空未必空。可怜金玉质，终陷淖泥中。31红楼梦系列课件凡凡鸟鸟偏偏从从末末世世来来，都都知知爱爱慕慕此此生生才才。 一一从从二二令令三三人人木木，哭哭向向金金陵陵事事更更哀哀。 32红楼梦系列课件势势败败休休云云贵贵，家家亡亡莫莫论论亲亲。 偶偶因因济济刘刘氏氏， 巧巧得得遇遇恩恩人人。 33红楼梦系列课件桃桃李李春春风风结结子子完完，到到头头谁谁似似一一盆盆兰兰。 如如冰冰水水好好空空相相妒妒，枉枉与与他他人人作作笑笑谈谈。34红楼梦系列课件情情天天情情海海幻幻情情身身，情情既既相相逢逢必必主主淫淫。 漫漫言言不不肖肖皆皆荣荣出出， 造造衅
20、衅开开端端实实在在宁宁。35红楼梦系列课件36红楼梦系列课件终身误终身误都都道道是是金金玉玉良良缘缘, , 俺俺只只念念木木石石前前盟盟。空空对对着着, ,山山中中高高士士晶晶莹莹雪雪, ,终终不不忘忘, ,世世外外仙仙姝姝寂寂寞寞林林。叹叹人人间间, ,美美中中不不足足今今方方信信。纵纵然然是是齐齐眉眉举举案案, ,到到底底意意难难平。平。37红楼梦系列课件聪明累机机关关算算尽尽太太聪聪明明, ,反反算算了了卿卿卿卿性性命命。生生前前心心已已碎碎, ,死死后后性性空空灵灵。家家富富人人宁宁, ,终终有有个个家家亡亡人人散散各各奔奔腾腾。枉枉费费了了, ,意意悬悬悬悬半半世世心心, ,好好一一
21、似似, ,荡荡悠悠悠悠三三更更梦梦。忽忽喇喇喇喇似似大大厦厦倾倾, ,昏昏惨惨惨惨似似灯灯将将尽尽。呀呀! !一一场场欢欢喜喜忽忽悲悲辛辛。叹叹人人世世, ,终终难难定定! !38红楼梦系列课件收尾收尾 飞鸟各投林飞鸟各投林为为官官的的, ,家家业业凋凋零零, ,富富贵贵的的, ,金金银银散散尽尽, ,有有恩恩的的, ,死死里里逃逃生生, ,无无情情的的, ,分分明明报报应应. .欠欠命命的的, ,命命已已还还, ,欠欠泪泪的的, ,泪泪已已尽尽. .冤冤冤冤相相报报实实非非轻轻, ,分分离离聚聚合合皆皆前前定定。欲欲知知命命短短问问前前生生, ,老老来来富富贵贵也也真真侥侥幸幸。看看破破的的
22、, ,遁遁入入空空门门, ,痴痴迷迷的的, ,枉枉送送了了性性命命。好好一一似似食食尽尽鸟鸟投林投林, ,落了片白茫茫大地真干净落了片白茫茫大地真干净! !39红楼梦系列课件40红楼梦系列课件翠幄翠幄 仪门仪门 敕造敕造 便宜便宜 惫懒惫懒 放诞放诞 伺候伺候 作揖作揖 嫡亲嫡亲 狡黠狡黠 杜撰杜撰 内帏内帏 两靥两靥 忖度忖度 阜盛阜盛绾着绾着 盥洗盥洗 宫绦宫绦 瞋视瞋视 WWyyChChbinbinbibidndnccyyddxixizhunzhunwiwiyycncnff 给下列词语中加点的字注音给下列词语中加点的字注音wngunt to ochn41红楼梦系列课件词语词语今义今义偏僻
23、偏僻偏激不端正偏激不端正偏远交通不便之地偏远交通不便之地便宜便宜 方方 便便 价钱低价钱低态度态度 神神 态态对事情的看法对事情的看法风流风流 风风 韵韵有功绩又有文采有功绩又有文采有才学而不拘礼法有才学而不拘礼法风骚风骚 姿容俏丽姿容俏丽妇女举止轻佻妇女举止轻佻可怜可怜可可 惜惜 值得怜悯怜值得怜悯怜 悯悯 可爱可爱不值得一提不值得一提 42红楼梦系列课件贾府的环境是通过黛玉的眼睛来描绘贾府的环境是通过黛玉的眼睛来描绘的。就让我们随着黛玉到贾府看一看。的。就让我们随着黛玉到贾府看一看。 43红楼梦系列课件荣国府院落布置示意图44红楼梦系列课件2、黛玉进入贾府、黛玉进入贾府到荣禧堂，看到了到荣
24、禧堂，看到了什么？什么？1、贾府地处什么、贾府地处什么地方，黛玉来到门地方，黛玉来到门前看到什么？前看到什么？3、黛玉去拜见二、黛玉去拜见二舅舅时又看到了什舅舅时又看到了什么？么？45红楼梦系列课件写林黛玉到贾府。写林黛玉到贾府。寥寥数语，豪门气派跃然纸上。大石狮子、兽头大门、匾上大书“敕造宁国府”五个大字。连续使用四四个“大大”字。守门人不是一个两个，而是十来个；不是随随便便坐在那里，而是“列坐”排列整齐；穿着不是随随便便，而是华冠丽服。 这段描写给人一种气势煊这段描写给人一种气势煊赫，门禁森严的感觉，同时揭赫，门禁森严的感觉，同时揭示了贾府荣华富贵的来源和社示了贾府荣华富贵的来源和社会地位
25、。会地位。内外有别，等级分明，礼规繁琐。轿子进内外有别，等级分明，礼规繁琐。轿子进入荣府，入荣府，“一箭之地一箭之地”就要换成小厮来抬，就要换成小厮来抬，到了垂花门，小厮也要到了垂花门，小厮也要“肃然肃然”退出，由退出，由众众婆子搀扶进去，到了正房大院才由丫头迎婆子搀扶进去，到了正房大院才由丫头迎进屋内。进屋内。这段叙述从一个侧面反映了封建贵这段叙述从一个侧面反映了封建贵族家庭的等级观念和礼规。族家庭的等级观念和礼规。46红楼梦系列课件外观外观: :宏伟宏伟 威严威严 陈设奢华陈设奢华 布局考究布局考究内在内在: :礼仪繁缛之家礼仪繁缛之家 等级森严之家等级森严之家 功名显赫之家功名显赫之家环
26、环境境描描写写47红楼梦系列课件 透过黛玉的眼睛，我们看到了贾府那透过黛玉的眼睛，我们看到了贾府那宏伟的外观，讲究的布局，华贵的陈设，宏伟的外观，讲究的布局，华贵的陈设，那皇帝御书的金匾、乌木錾银的对联，那皇帝御书的金匾、乌木錾银的对联，那等级分明的礼仪，豪门贵族的气派，那等级分明的礼仪，豪门贵族的气派，果然与别家不同。从中我们也看到了封果然与别家不同。从中我们也看到了封建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级对立、建统治阶级骄奢淫逸的生活和阶级对立、阶级压迫的社会现实。阶级压迫的社会现实。 这个典型环境就是封建社会的一个这个典型环境就是封建社会的一个缩影。缩影。48红楼梦系列课件文中的环境描写有哪些作
27、用文中的环境描写有哪些作用1、展示日常生活情景，显示贵族生活的豪华奢侈、展示日常生活情景，显示贵族生活的豪华奢侈。2、地位身份的象征，人物关系的显现、地位身份的象征，人物关系的显现。3、为人物活动，情节展开提供场景。、为人物活动，情节展开提供场景。4、人物个性品格和生活情趣的写照。、人物个性品格和生活情趣的写照。49红楼梦系列课件 写写 法法 人人 物物详详 写写略略 写写实实 写写虚虚 写写单独写单独写集体写集体写贾宝玉、王熙凤贾宝玉、王熙凤王夫人、邢夫人王夫人、邢夫人贾宝玉、王熙凤、贾母贾宝玉、王熙凤、贾母贾宝玉、王熙凤贾宝玉、王熙凤迎春、探春、惜春迎春、探春、惜春贾赦、贾赦、 贾政贾政围
28、绕中心事件用多种方法描写人物围绕中心事件用多种方法描写人物50红楼梦系列课件王熙凤王熙凤【小档案】昵称：相貌：性格：自我简介：凤辣子凤辣子丹凤三角眼、柳叶吊梢眉丹凤三角眼、柳叶吊梢眉？ 我是贾琏的妻子，年我是贾琏的妻子，年龄不大，不太识字，但我龄不大，不太识字，但我掌握着贾府的钱财大权。掌握着贾府的钱财大权。51红楼梦系列课件回王夫人写出场未见其人先闻其声绘肖像三角眼吊梢眉年轻貌美 俗气贪婪刁钻狡黠见黛玉察言观色机变逢迎举止言行果断能干王熙凤放涎无礼性格泼辣52红楼梦系列课件 表现主表现主要人物性要人物性格的方法格的方法传统技法言行外貌言行外貌细节描写细节描写人物出场侧面描写、充分铺垫侧面描写
29、、充分铺垫未见其人、先闻其声未见其人、先闻其声53红楼梦系列课件林黛玉林黛玉【小档案】昵称：相貌：性格：自我简介：？娇花照水娇花照水 弱柳扶风弱柳扶风林妹妹 我生性脆弱，多病我生性脆弱，多病爱哭，因为父亡，寄居在爱哭，因为父亡，寄居在外婆家，虽然外婆十分疼外婆家，虽然外婆十分疼爱，我还是有寄人篱下的爱，我还是有寄人篱下的感觉。感觉。54红楼梦系列课件 走进林黛玉的内心世界|林黛玉的风采林黛玉的风采(外外貌貌)|林黛玉的心理与行动和语心理与行动和语言言（细节）|走走进进林林黛黛玉玉的的世世界界众人眼中的林黛玉众人眼中的林黛玉王熙凤眼中的林黛玉王熙凤眼中的林黛玉贾宝玉眼中的林黛玉贾宝玉眼中的林黛玉
30、55红楼梦系列课件众人眼中的林黛玉众人见黛玉年貌虽小，其众人见黛玉年貌虽小，其举止言举止言谈不俗谈不俗，身体面庞虽，身体面庞虽怯弱不胜怯弱不胜，却有一段却有一段自然的风流态度自然的风流态度，便知，便知他有他有不足之症不足之症。|体弱多病体弱多病|言谈举止不俗言谈举止不俗56红楼梦系列课件王熙凤眼中的林黛玉 这熙凤携着黛玉的手，上下细细这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下打谅了一回，仍送至贾母身边坐下, ,因笑道：因笑道：“天下真有这样天下真有这样标致标致的人物，的人物，我今儿才算见了！况且这我今儿才算见了！况且这通身的气派通身的气派，竟不象竟不象老祖宗的外孙女儿，老祖宗的
31、外孙女儿，竟是竟是个嫡个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了苦，怎么姑妈偏就去世了！|容貌标致容貌标致|气派不凡气派不凡| 真有这样标致人物，出自真有这样标致人物，出自凤口，黛玉丰姿可知，宜作凤口，黛玉丰姿可知，宜作史比看。（脂砚斋批语史比看。（脂砚斋批语）57红楼梦系列课件贾宝玉眼中的林黛玉宝玉早已看见多了一个姊妹，便宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。厮见料定是林姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看形容，与众各别：毕归坐，细看形容，与众各别：两弯两弯似蹙非
32、蹙似蹙非蹙 烟眉，一双似喜非喜含情烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。多一窍，病如西子胜三分。|弱不禁风弱不禁风|多愁善感多愁善感|聪慧灵秀聪慧灵秀|飘逸脱俗飘逸脱俗|无与伦比无与伦比的姿容、神的姿容、神韵和风采韵和风采58红楼梦系列课件|林黛玉林黛玉 是在母亲去世后投奔外婆家的，虽是在母亲去世后投奔外婆家的，虽然贾母十分疼爱，她却总有然贾母十分疼爱，她却总有寄人篱下寄人篱下之感，所以，进贾府后
33、始终是之感，所以，进贾府后始终是“步步步步留心，时时在意留心，时时在意，不肯轻易多说一句，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去”。哪些地方体现了哪些地方体现了“步步留心，时时在意步步留心，时时在意”？59红楼梦系列课件n (1)拜外祖母拜外祖母 黛玉方进入房时，只见两个人搀着一位鬓发如黛玉方进入房时，只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来，黛玉便知是他外祖母。方欲拜见时，早被他外银的老母迎上来，黛玉便知是他外祖母。方欲拜见时，早被他外祖母一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来。当下地下侍立之人，祖母一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来。当下地下侍立之人，无
34、不掩面涕泣，黛玉也哭个不住。一时众人慢慢解劝住了，黛玉无不掩面涕泣，黛玉也哭个不住。一时众人慢慢解劝住了，黛玉方拜见了外祖母。方拜见了外祖母。n 舅母舅母 黛玉一一拜见过。黛玉一一拜见过。n 三春三春 黛玉忙起身迎上来见礼，互相厮认过，黛玉忙起身迎上来见礼，互相厮认过， 大家归了大家归了坐。坐。n 王熙凤王熙凤 心下想时心下想时 黛玉连忙起身接见黛玉连忙起身接见 黛玉忙陪笑见礼，黛玉忙陪笑见礼，以以“嫂嫂”呼之呼之n (2)回邢夫回邢夫 邢夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道：邢夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道：舅母爱舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，惜赐饭，原不应辞，只
35、是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。异日再领，未为不可。望舅母容谅。 60红楼梦系列课件n (3) 让座让座 在王夫人房里。王夫人坐在西在王夫人房里。王夫人坐在西边下首，见黛玉来了，便往东让。黛玉心中边下首，见黛玉来了，便往东让。黛玉心中料定这是贾政之位。因见挨炕一溜三张椅子，料定这是贾政之位。因见挨炕一溜三张椅子，也搭着半旧的弹墨椅袱，黛玉便向椅上坐了。也搭着半旧的弹墨椅袱，黛玉便向椅上坐了。王夫人再四携他上炕，他方挨王夫人坐了。王夫人再四携他上炕，他方挨王夫人坐了。n 在贾母房中吃晚饭时，在贾母房中吃晚饭时，“熙凤忙拉了熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了，
36、黛玉十分推让黛玉在左边第一张椅上坐了，黛玉十分推让”，直到贾母说明了理由，直到贾母说明了理由，“黛玉方告了座，黛玉方告了座，坐了。坐了。”饭后喝茶、漱口之类的事不合家中饭后喝茶、漱口之类的事不合家中之事，便之事，便“一一改了过来一一改了过来”。n (4) 改口改口 贾母问黛玉读什么书时，黛玉贾母问黛玉读什么书时，黛玉回答是回答是“念了念了四书四书”，但当宝玉问她念，但当宝玉问她念什么书时，她却说什么书时，她却说“不曾读，只上了一年学，不曾读，只上了一年学，些须认得几个字些须认得几个字”。|多多思思多多虑虑，做做事事小小心心谨谨慎慎|自尊61红楼梦系列课件 林黛玉与薛宝钗之间的差异： 宝钗在做人
37、，黛玉在作诗；宝钗宝钗在做人，黛玉在作诗；宝钗在解决婚姻，黛玉在进行恋爱；宝钗在解决婚姻，黛玉在进行恋爱；宝钗把握着现实，黛玉沉酣于意境；黛玉把握着现实，黛玉沉酣于意境；黛玉是恋爱，是情感沉醉于意境；宝钗是是恋爱，是情感沉醉于意境；宝钗是婚姻，是理智把握住现实；宝钗有计婚姻，是理智把握住现实；宝钗有计划地适应社会法则；黛玉任自然地表划地适应社会法则；黛玉任自然地表现自己的性灵。现自己的性灵。 王昆仑王昆仑 总之，黛玉要超越传统规范的束缚，其特性是做诗气质对做人气质的抗拒。由此而带来的悲剧，正说明传统的伦理道德具有强大的排他性和封闭性。 |返回62红楼梦系列课件|黛黛玉就像一团玉就像一团朝雾之气
38、，轻盈灵动，需朝雾之气，轻盈灵动，需要在心灵上、生活上有阳光一般的温暖来呵要在心灵上、生活上有阳光一般的温暖来呵护，周围草木葱茏秀丽，她便能一直空灵地护，周围草木葱茏秀丽，她便能一直空灵地舞蹈尽显才情，直至消无。但倘若碰上的是舞蹈尽显才情，直至消无。但倘若碰上的是一团污浊之物，那她只能慢慢地冷聚成一滴一团污浊之物，那她只能慢慢地冷聚成一滴眼泪，无奈得落入尘埃。眼泪，无奈得落入尘埃。“质本洁来还洁去，质本洁来还洁去，不教污浊陷沟渠。不教污浊陷沟渠。”63红楼梦系列课件贾宝玉贾宝玉？【小档案】昵称：相貌：性格：自我简介：最是极好最是极好混世魔王混世魔王 我是我是“混世魔王混世魔王”“不通世务，怕读
39、不通世务，怕读文章文章”，我的名言是，我的名言是“男人泥做的，女人男人泥做的，女人水做的水做的” 。？64红楼梦系列课件贾宝玉贾宝玉侧侧面面介介绍绍王夫人王夫人: “孽根祸胎孽根祸胎”“混世魔王混世魔王”“一一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻傻傻”黛玉黛玉: (听母亲说听母亲说)“衔玉所生衔玉所生”的表哥的表哥“顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混混”(贬贬斥斥)正正面面观观察察一个眉清目秀、英俊多情的年轻一个眉清目秀、英俊多情的年轻公子，非常眼熟，产生亲切感。公子，非常眼熟，产生亲切感。 一惊一惊一笑一笑(欲欲扬扬先先
40、抑抑)65红楼梦系列课件西西 江江月月词词生活生活“潦倒不通世务潦倒不通世务”，却钟情于女孩子，说，却钟情于女孩子，说“女儿是水做的骨肉女儿是水做的骨肉”“我见了女儿便清爽我见了女儿便清爽”；“行为偏僻行为偏僻”，常常，常常“有天无日有天无日”地批驳不合理地批驳不合理的现象，讽刺那些热衷功名的人是的现象，讽刺那些热衷功名的人是“沽名钓誉之沽名钓誉之徒徒”“国贼禄鬼之流国贼禄鬼之流”，反对，反对“男尊女卑男尊女卑”的封的封建道德观念，嘲笑道学所鼓吹的建道德观念，嘲笑道学所鼓吹的“文死谏，武死文死谏，武死战战”的所谓的所谓“大丈夫名节大丈夫名节”是是“胡闹胡闹”，是，是“沽沽名钓誉名钓誉”， “怕
41、读文章怕读文章”被封建统治者奉为经典的、具有莫被封建统治者奉为经典的、具有莫大权威的大权威的四书四书之类的之类的“文章文章”，却对，却对西厢西厢记记牡丹亭牡丹亭之类理学先生所最反对的书视如之类理学先生所最反对的书视如珍宝珍宝 “天下无能第一，古今不肖无双天下无能第一，古今不肖无双”，不是封建时，不是封建时代的忠臣孝子，而是代的忠臣孝子，而是“于国于家无望于国于家无望”的逆子贰的逆子贰臣。臣。 正话反说正话反说 似似贬贬实实褒褒66红楼梦系列课件作作 用用其一其一，作者假托封建卫道者的口吻，对宝玉的似嘲实赞，作者假托封建卫道者的口吻，对宝玉的似嘲实赞，巧妙地歌颂了巧妙地歌颂了宝玉反封建的叛逆性格
42、宝玉反封建的叛逆性格，暗示了小说为宝玉，暗示了小说为宝玉安排的悲剧结局。安排的悲剧结局。其二其二，作者用，作者用“说反话说反话”的手法，赞赏宝玉对封建主义采的手法，赞赏宝玉对封建主义采取的玩世不恭的态度，取的玩世不恭的态度，歌颂他不向世俗屈服，勇于反抗的歌颂他不向世俗屈服，勇于反抗的精神。精神。他的他的“愁愁”和和“恨恨”，正是要求摆脱，正是要求摆脱“世务世务”“文文章章”而不可得的苦闷心情的表现；他的而不可得的苦闷心情的表现；他的“傻傻”“狂狂”，是是专制压迫和禁锢的结果，是他在痛苦中寻求新的生活和理专制压迫和禁锢的结果，是他在痛苦中寻求新的生活和理想，而又找不到出路，陷于失望和迷惘的一种精神状态。想，而又找不到出路，陷于失望和迷惘的一种精神状态。67红楼梦系列课件
