《八年级物理下册 第11章 机械与功 2 滑轮课件 （新版）教科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理下册 第11章 机械与功 2 滑轮课件 （新版）教科版（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、想想看，为什么会出现这样的现象？ 这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。 滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。凹槽凹槽轴轴小轮小轮定滑轮和动滑轮定滑轮和动滑轮 按照使用过程中滑轮的按照使用过程中滑轮的按照使用过程中滑轮的按照使用过程中滑轮的轴的位置是否改变轴的位置是否改变轴的位置是否改变轴的位置是否改变，可分为定滑轮和动滑轮。可分为定滑轮和动滑轮。可分为定滑轮和动滑轮。可分为定滑轮和
2、动滑轮。滑轮的分类滑轮的分类滑轮的分类滑轮的分类定滑轮定滑轮定滑轮定滑轮: : : :轴的位置固定不动的滑轮称为定滑轮。轴的位置固定不动的滑轮称为定滑轮。轴的位置固定不动的滑轮称为定滑轮。轴的位置固定不动的滑轮称为定滑轮。动滑轮动滑轮动滑轮动滑轮: : : :轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮称为轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮称为轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮称为轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮称为动滑轮。动滑轮。动滑轮。动滑轮。旗杆顶的旗杆顶的定滑轮定滑轮电动起重机电动起重机的动滑轮的动滑轮实验：研究定滑轮和动滑轮的特点实验：研究定滑轮和动滑轮的特点（1）实验需要哪些器材？（2）注意：实验
3、过程中 拉动弹簧测力计（3）实验需要测量哪些量？要测量几组数据？请设计记录数据的表格。铁架台、滑轮、细线、刻度尺、钩码、弹簧测力计要匀速直线实验实验实验实验序号序号序号序号钩码所钩码所钩码所钩码所受的重受的重受的重受的重力力力力( (G G/N)/N)弹簧测力弹簧测力弹簧测力弹簧测力计的示数计的示数计的示数计的示数( (F F/N)/N)钩码移钩码移钩码移钩码移动距离动距离动距离动距离( (h h/m)/m)绳自由端绳自由端绳自由端绳自由端移动距离移动距离移动距离移动距离( (s s/m)/m)表格设计表格设计使用定滑轮使用定滑轮使用定滑轮使用定滑轮不能省力不能省力不能省力不能省力，但，但，但
4、，但可以改变力的方向可以改变力的方向可以改变力的方向可以改变力的方向。实验结论实验结论使用动滑轮的好处是使用动滑轮的好处是使用动滑轮的好处是使用动滑轮的好处是省力省力省力省力，但，但，但，但费距离费距离费距离费距离。L1=L2相当于一个相当于一个等臂杠杆等臂杠杆F1=F2定滑轮的实质定滑轮的实质等臂杠杆等臂杠杆相当于一个相当于一个省力杠杆省力杠杆动滑轮的实质动滑轮的实质省力杠杆省力杠杆L1 =2L2F1 = F2 /2 使用定滑轮能改变力的方向，但使用定滑轮能改变力的方向，但 不能省力；使用动滑轮能省力，不能省力；使用动滑轮能省力，但不能改变力的方向。但不能改变力的方向。 那我们能不能把两者结
5、合起来，组成滑轮那我们能不能把两者结合起来，组成滑轮组，使其既可以改变力的方向，又能省力组，使其既可以改变力的方向，又能省力?滑轮组滑轮组如果既要改变力的方如果既要改变力的方向，又需要省更多的向，又需要省更多的力，单独使用定滑轮力，单独使用定滑轮或动滑轮都无法满足或动滑轮都无法满足我们的需要。在实际我们的需要。在实际应用中，人们常常把应用中，人们常常把定滑轮和动滑轮组合定滑轮和动滑轮组合在一起，构成在一起，构成滑轮组滑轮组。 图中分别是两种形式滑轮的组合。和你图中分别是两种形式滑轮的组合。和你的同学一起分析，这样的组合各有什么特点。的同学一起分析，这样的组合各有什么特点。讨论交流：滑轮的组合讨
6、论交流：滑轮的组合 把一个定滑轮与一个动滑轮组合成滑轮组，把一个定滑轮与一个动滑轮组合成滑轮组，讨论一下，你能设计出几种组合方式？把你的讨论一下，你能设计出几种组合方式？把你的方案画出来。方案画出来。思考思考G G G F F F 2 段绳子承担段绳子承担F =(1/2)G2 段绳子承担段绳子承担F =(1/2)G3 段绳子承担段绳子承担F =(1/3)G 拉力拉力 F 的大小的大小与吊起与吊起动滑轮动滑轮的绳子段数的绳子段数 n 有有关。关。动滑轮动滑轮被几段绳子吊起被几段绳子吊起，所用的力就是，所用的力就是物重物重的几分之一即的几分之一即:F = 1nG 拉力拉力 F(绳子自由端绳子自由端
7、)移动距离移动距离 s 是物体上升高是物体上升高度度 h 的的 n 倍，即倍，即: s = nh小结小结6 段绳子承担段绳子承担 F =(1/6)GFG FG 7 段绳子承担段绳子承担 F =(1/7)GF 18 段绳子承担段绳子承担 F =(1/18)G例：在右图所示的滑轮组中例：在右图所示的滑轮组中: (a)若动滑轮重若动滑轮重 G轮轮 不计，拉力不计，拉力 F 是多少是多少?F =15G物物 (b)若动滑轮重若动滑轮重 G轮轮 不能忽略，那么不能忽略，那么图中的拉力图中的拉力 F 应等于多少应等于多少?F =15(G物物G轮轮)F G轮轮 G物物 1.如图所示，物体重如图所示，物体重10
8、0N，在，在力力F作用下匀速上升时，作用下匀速上升时，F应应等于等于N。（不计摩擦）。（不计摩擦）改变拉力改变拉力F的方向，力的方向，力F的大小的大小将将 。（不变、变大、变。（不变、变大、变小）小）F100不变不变 2. 如图所示的四个滑轮组中，图 _ 可省一半力，图 _ 最费力，图 _ 和图 _ 用力大小一样。a b c d b c a d 3. 如图所示，物体如图所示，物体 A 重为重为 100 N，挂重物的钩子，挂重物的钩子承受的拉力是承受的拉力是 _ N。人匀速拉绳子的力是。人匀速拉绳子的力是 _ N(动滑轮自重不计动滑轮自重不计)。100 50A 4. 用如图所示的滑轮组拉动物体用如图所示的滑轮组拉动物体 A，怎样绕线最，怎样绕线最省力，画出绕线图。省力，画出绕线图。A F 一、定滑轮：一、定滑轮： 转轴固定不动的滑轮。转轴固定不动的滑轮。1.特点：特点： 不能省力，但可以改变施力的方向。不能省力，但可以改变施力的方向。2.实质：实质： 等臂杠杆。等臂杠杆。二、动滑轮：二、动滑轮：转动轴转动轴 与重物一起移动的滑轮。与重物一起移动的滑轮。1.特点：特点：2.实质：实质：能省力一半，但不能改变力的方向。能省力一半，但不能改变力的方向。省力杠杆。省力杠杆。三、滑轮组：三、滑轮组：
