《小学英语小升初时态构成汇总（名词+动词+代词的变化）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语小升初时态构成汇总（名词+动词+代词的变化）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小升初英语时态构成1.名词复数的变化规律【规则变化】1) 一般情况直接在词尾加-s. 如：chairchairs；appleapples；grapegrapes；deskdesks 等。2）以 s、sh、ch、x 等结尾的词加es.如：busbuses；watchwatches；boxboxes；brushbrushes 等。3）以辅音字母+y 结尾的词，变y为i再加-es.如：babybabies；citycities；familyfamilies 等。4）以f或fe结尾的将f或fe直接换成-ves. 如：knifeknives；thiefthieves；shelfshelves 等。【不规
2、则变化】1）没有规律的变化。如：childchildren；footfeet；toothteeth；mousemice；womanwomen 等。2）单复同形。如：deerdeer；sheepsheep；fishfish；yuanyuan；tofutofu；porkpork 等。3）以o结尾的名词有的加-es有的加-s.如：potatopotatoes；tomatotomatoes；heroheroes 等。2.动词第三人称单数的变化规则1）直接在动词后+s. 如：likelikes；playplays；readreads；getgets；helphelps；skiskis 等。2）以 s,
3、x, sh, ch, 接尾的动词：+es.如：washwashes；brushbrushes；wacthwatches；teachteaches 等3）以辅音+o接尾的动词：+es.如：gogoes；dodoes 等。4）以辅音+y接尾的动词：变y为i+es.如：flyflies；study studies；carrycarries；skyskies 等。末尾字母 y 前为元音字母的，直接在动词后面加-s. 如：playplays；saysays 等。5）特殊变化。如：beis；havehas 等。这些没有规律，需要加强记忆。3.动词现在分词-ing形式的构成1）一般情况在动词原形后加-ing
4、。如：gogoing；standstanding；climbclimbing 等。2）以不发音的e结尾的动词，去掉e，再加-ing。如：writewriting；hopehoping；carecaring 等。3）以-ie 结尾的动词应先将 e 去掉，将 i 变成 y 然后再加-ing。如：diedying，tietying 等。4）如果动词最后一音节为重读闭音节，最后一个字母需要重复。如：runrunning；stopstopping；hophopping；planplanning；starstarring；getgetting 等.但辅音 x 是个例外，无需重复（x其实起着两个辅音的作用）
5、。如：taxtaxing，relaxrelaxing等。5）以-ee，-oe，-ye 结尾的动词加-ing 时应保留词尾e. 如：seeseeing；hoehoeing；eyeeyeing 等。6）以-ue 结尾的动词大多应先去 e 再加-ing. 如：suesuing；imbueimbuing；rueruing 等。7）以-ic 结尾的动词应先在字母 c 后加一字母 k 再加-ing.如：picnicpicnicking；traffictrafficking等。4.动词的过去式变化【规则变化】1）一般情况下，在动词词尾直接加-ed. 如：workworked；playplayed；wantwanted等。2）以不发音的-e 结尾动词，在词尾加-d. 如：livelived；movemoved；decidedecided 等。3）以辅音字母 + y 结尾的动词，把-y 变为-i 再加-ed.如：studystudied；trytried；cry-cried 等。4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加ed。如：stopstopped；begbegged；dropdropped；planplanned 等。【不规则变化】不规则变化的动词有很多，规律性不强，需要加强记忆。5.人称代词的变化形式2
