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1、看一看看一看 找启示找启示：题目、诗序、注释、作者：题目、诗序、注释、作者抓一抓抓一抓 寻突破寻突破：抓词语的暗示：抓词语的暗示 找出写找出写景景（人、事）的词语、（人、事）的词语、 找出直接写找出直接写情感情感或暗示情感的词语。或暗示情感的词语。辨一辨辨一辨 明关系明关系： 明确明确人、事、景、物人、事、景、物之间的关系；之间的关系；明确明确各联（各句）各联（各句）间什么关系间什么关系 鉴鉴赏赏程程序序（ 走走 进进 诗诗 歌歌 ）题型归类及答题思路整理题型归类及答题思路整理题型一题型一（一）分析诗歌的形象（一）分析诗歌的形象 诉衷情诉衷情 陆游陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。当年万里觅封
2、侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。此生谁料，心在天山，身老沧州。简析这首宋词的人物形象。简析这首宋词的人物形象。答题示例：全词塑造了一个身处江湖，未忘忧答题示例：全词塑造了一个身处江湖，未忘忧国的抗金英雄形象（国的抗金英雄形象（步骤步骤）。词中人物曾经）。词中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被闲置不用，但金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被闲置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线（仍胸怀报国之志，心系抗金前线（步骤步骤）。）。诗歌通过这一形象的塑造，表达了作者身老未诗歌通过这一形象的塑造
3、，表达了作者身老未忘忧国，暮年之志不已的爱国精神，以及报国忘忧国，暮年之志不已的爱国精神，以及报国无门的感慨（无门的感慨（步骤步骤）。）。 诉衷情诉衷情 陆游陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生难料，心在天山，胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生难料，心在天山，身老沧州。身老沧州。 鉴赏人物形象应以鉴赏人物形象应以人物人物（肖像、行（肖像、行动、语言、神态、心理）、动、语言、神态、心理）、环境环境（自然（自然环境、社会环境）、环境、社会环境）、情节情节为依据，以所为依据，以所写人物的写人物的身份
4、、性格、思想感情身份、性格、思想感情，以及，以及作者对所写人物的作者对所写人物的态度态度为角度进行。为角度进行。 小松小松 杜荀鹤杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。时人不识凌云木，直待凌云始道高。 请分析作品中请分析作品中“小松小松”这一形象。这一形象。 答案：这首诗塑造了答案：这首诗塑造了低矮、默默无闻、不被人赏识低矮、默默无闻、不被人赏识而坚强不屈、怀有凌云之志而坚强不屈、怀有凌云之志的小松形象（的小松形象（步骤步骤）。）。小松初不为人注意，而最终长成凌云之木。小松初不为人注意，而最终长成凌云之木。“刺刺”，不但准确地
5、勾勒出小松外形的特点，而且显示出，不但准确地勾勒出小松外形的特点，而且显示出小松具有强大的生命力（小松具有强大的生命力（步骤步骤）。本诗运用了）。本诗运用了托托物言志物言志的手法，以的手法，以“小松小松”喻人，托喻人，托“小松小松”讽喻讽喻时俗。一方面反映了时俗。一方面反映了怀才不遇的感慨怀才不遇的感慨和诗人和诗人“出身出身寒微也能成就大业寒微也能成就大业”的观点；另一方面批评了对待的观点；另一方面批评了对待人才问题上的世俗眼光（人才问题上的世俗眼光（步骤步骤）。）。 小松小松 杜荀鹤杜荀鹤 自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木，直待凌云始道高。时人
6、不识凌云木，直待凌云始道高。 鉴赏事物形象，基本思路是：鉴赏事物形象，基本思路是：以所写事物形象的以所写事物形象的自然属性自然属性为依据，为依据，挖掘其挖掘其社会属性社会属性（作者借以抒发的（作者借以抒发的感情、表现的寓意）。感情、表现的寓意）。一、提问方式一、提问方式 这首诗塑造了怎样的人物形象或这首诗塑造了怎样的人物形象或这首诗中某某的形象有什么特点？这首诗中某某的形象有什么特点？分析诗歌的形象分析诗歌的形象二、解答分析二、解答分析 诗歌的形象主要包括诗歌的形象主要包括人物形象和事物形象人物形象和事物形象。 鉴赏人物形象应以鉴赏人物形象应以人物人物（肖像、行动、语言、（肖像、行动、语言、神
7、态、心理）、神态、心理）、环境环境（自然环境、社会环境）、（自然环境、社会环境）、情节情节为为依据依据，以所写人物的，以所写人物的身份、性格、思想身份、性格、思想感情感情，以及作者对所写人物的，以及作者对所写人物的态度态度为为角度角度进行。进行。 鉴赏事物形象，基本思路是：以所写事物形鉴赏事物形象，基本思路是：以所写事物形象的象的自然属性自然属性为依据，挖掘其为依据，挖掘其社会属性社会属性（作者借（作者借以抒发的感情、表现的寓意）。以抒发的感情、表现的寓意）。三、答题步骤三、答题步骤总说：概括说明诗歌塑造的形象特点。总说：概括说明诗歌塑造的形象特点。简要说明形象的基本特征是如何展现的。简要说明形象的基本特征是如何展现的。分析时务必联系具体诗句。分析时务必联系具体诗句。指出形象的意义（作者的情感、理想、指出形象的意义（作者的情感、理想、 追求、品性等）。追求、品性等）。在指出物象的象征意义时，请在指出物象的象征意义时，请使用术语使用术语， 如：托物言志。如：托物言志。
