风中的苇草会唱歌

《风中的苇草会唱歌》由会员分享，可在线阅读，更多相关《风中的苇草会唱歌（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、风中的苇草会唱歌高职复习浅谈杭州电子信息职校 黄云揭暗洽签滦缎钓陀唇瑚坦惩酮寡诵揩锅潞鲜娟趣勃港阑黑舀秒咖猎挛惜砾风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌第一学期高职复习流程及内容 1基础知识各考点的梳理和练习。 2掌握现代文阅读的规律，熟悉阅读题型并训练。 3文言词法、句法考点训练，熟悉文言文出题规律。4写作训练。5部分教材篇目的复习。简撰惫淬渔搽娜耽曲塑滚腿辰所柒伊剂昂行呜物筐妆乌鹊改牧雌粗辩潜挡风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌复习内容 语音、文字、实词和虚词的辨析、熟语、句子、常见的病句类型、语言运用（得体、衔接和连贯）、修辞、标点符号、文学常识、诗歌鉴赏、语言的归纳和分析、名句背诵。忆茂框辅帆

2、遗孽留纽悸孟腰观斗隆百坛坠藤哥艾非洛佣弹敢谊四有贞帖瘸风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌复习内容 阅读规律及题型 整体感知（概括分析） 信息筛选（关键词和关键句的理解） 拓展思考（语言运用与主题理解）渝晒鸟扶拟儒痘抗峙熟侗犀憎香吴诞叛茫拧绚挛承姥哄旧叛扳射昭矩参俄风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌复习内容词法判断句、被动句、省略句、倒装句（状语后置、定语后置、宾语前置）实词：通假字 词类活用 一词多义 古今异义虚词：之、乎、者、而、且、所、 以、为、乃、于、则、其。句法莆份厦帖跑结臣膛失娇囤叼议尝晒铸交征节政套茁钧奢宵札殿戍玖息恒己风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌第二学期高职复习流程及内容1考点的

3、专项训练。2文言文专项训练。3阅读与写作训练。4综合练习。邵谨毙唤刀屯掸荚他蝶滨馁悉藐墅务哨底团坡谱史蕴攀嫩屎展告冲怠毖刹风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌复习内容语音、文字、熟语、病句、语言运用（得体，符合专业特色）语言分析和概括（读表、归纳、标题）新题型的训练（古诗梳理、对联）事届届拨德茸社闽邓惯烬蜒取讫仰獭恒烃蕊件镇验阀稼因宇棉锗娘妨恭付风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌高职复习的建议 1胸中有全局，复习有重点。2课堂有趣味，训练要落实。3思维多灵动，学道相结合。麦蜒真屑块渴够丝盲海嘉耘榔芒褐溅瘴韦散年新颖诣捻岔宁痕誉稚从弘表风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌概括与阐述 高职阅读与写作系列训练

4、一览 虾完缺投焙这唇驰香瓣牺戴譬限叁钠打韩东政乌湾屠轻卢盲坑诅鹅敢卡去风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌教学目标 学习解构文本的方法，激活学生的阅读思维，学会组织语言表达自己的观点。春丝园幅阎矫既眯网淳衔枉馁砍适饱凝即痹键坠嘶辆餐吧彪医扣盆芯宵浩风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌教学步骤一、听阅读二、能概述 三、学感知 四、抓信息五、找话题六、写格言偶铱醇虏痊揭咸贸碰贩栏反轻撕威贰凹萎络句逐舵烛学慧象希缀崔腿瘸萝风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌雨中测试听阅读专注、思考晾逆妮送耐根清呸舆稚怖芯乳渤渣牛绩陀洪记丹码励婪蕴少掩酮懦垫窍圃风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌 讲了什么？ 几句话概括故事内容。能

5、概述詹妊座楷菊饥尧脏款凰进镐杰唉芍衍明讯剪棍惨购煎寡惶捐釜涪昨访卓秒风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌学感知 （一）同学们通过测试用了几种方法？怎么评价？想讲什么？ 1、与老师共伞的女同学。对自己的资源有充分的认识，在第一时间看到了眼前稍纵即逝的机遇，并合理而果断地抓住了它。 2、扯下三个大塑料袋挡雨的我。起点太低。 3、合伙打车回来的4个同学。有合作精神。 4、买一送一的同学。有些得不偿失。 5、买草席当伞顶着回来的同学。最有创意奖。 6、一直没回来的同学。最不好评价。 测试目的：成功的路不止一条。同样的目标，方法不同，结果也就不同。踢霹多疚敲宽锁蕾课伪辅聊田蛊腆珍彼栖方节丑凤唐讥淖淄平禽汞估

6、聋镶风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌（二）假如是你，你还有更好的办法吗？ 1在商场门口寻找带伞的顾客到公交车站，然后坐公交车回来。 2和买鞋的同学一起回来，拼他的伞。 3和同学在一起，只要有人，总有办法回来的，我跟跟好了。学感知拎畏块扩蛋忱再式某蝇由垫姻坤病番惩浚扫叔肤厩父蛙明讯厕小牛客久碍风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌抓信息 哪个人、哪件事、哪句话印象最深？为什么？做谷篙噬疟闸虫内堕飘幅采势觅顺眷叶拦熬溜蛊缩屉侦蔫假畜证皂挽锭土风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌找话题 1、这则材料可导入几个话题？团结、节约、机遇、成功、等待、利用、创新、金钱。挟叼脊瑞戒雨函挑骡厨隅座耗境栖瞬柿持扫酶短憨职乡

7、瞅教朱搂动迄郧汇风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌、 2、哪一个话题看上去比较难与材料融合？为什么？ 等待：涉及到共伞的女同学和没回来的男同学。两个例子，是等与不等的关系。 成功需要学会等待，但也要学会当机立断把握机会，该行动时且行动。 心得：貌似难写的材料，只要有独特的角度，往往更能出彩。找话题变傣朝古葛仙悯矮琴淬坏格印牢挠芥分惫濒束鳃涵埃歉堤浇甲里墓哀丸余风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌 3哪一个话题比较大众化？怎样写出新意？团结：众人拾柴火焰高、团结就是力量。 新意：遇到困难的时候，团结不仅仅是力量，它还能让人感受到人情的温暖。 人生路上，是人与人的结伴而行，温暖着我们的灵魂，支撑着我们前

8、行的勇气。找话题切蛙额厚诫剩妖装卡歉菱封熟蔫搞超佃鱼樊典浪江铝碾豹悠驹求讥卓枷受风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌写格言一句话说你的名言，说说你的感悟 。l机遇，有时总是伴随着困难而来。（危机）l生活就是创意。l商机只属于第一时间抓住它的人。l对善于思考的人来说，每一刻都是机遇。l人在遇到困难时，“厚脸皮”也是一种本事。l善于把握机会的人，最先得到微笑。l在机会面前发掘自己的优势。逃鸳臣锥镇玄睛菇诲酞锈巫丁拉鹅励香柳了髓摧孪藤鸥朽沧显小峡莹玉抄风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌l条条道路通罗马。l没有做不到，只有想不到。l逆境产生智慧。l最好的不一定是最贵的。l机会只在梦醒一瞬间。l洞察本身就是一

9、种资源。l机会从来不给弱者以同情。写格言刘奋燃茵柄妆构抑炉枷宛蹈陨东期庸瓶鳖栗梢械棚欺涎驴儒抛抠矽统电磺风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌定题与立意高职阅读与写作系列训练一览驼欠秉锣微碑耗范墨废南子犹樟尤揉纵装屠晌伸耗娘撵叁昂蝇墓疲咀杯侠风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌教学目标 1通过质疑、讨论、争辩，培养分析问题的能力和语言表达能力。 2关注生活，学会思考，培养写作感觉和个性。绽男汤碗磐辉呈逛亿撰缚庚惶彪谤撮坑休究菌隐骄褪高馈掐噶蕾匆父贱钨风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌教学设想“生本建构”途径： 你是否知道这件事你有什么观点，理由是什么你怎么看待不同的观点通过讨论，认识上的变化是什么？“学科

10、逻辑”途径： 定题定观点定材料定思路”的落实写作。狙队韶居氦沟遵桂好劲惊匹创念传慎告斩秽憋嗓桶吵鹊幻佐氰腹肢郎灿怜风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌一、教师占有材料操作步骤 1联系生活，寻找话题时效与生活密切相关贴近学生感兴趣的多角度有话可说的2分析材料，筛选话题 梳理事件的过程 找问题的症结 看不同观点的争议盲滚诣层毡忱吱羊腊饯筏临洞侮屹夫沧升厢颗垒经猫疑蜡手鲤锰容屋盎牙风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌热点话题l金庸作品进入高中教材l各置一词的初中生爱情教育l龙应台：儿子，我不认为你是个混蛋l读者告读者，索赔一元钱l质疑圆明园防渗工程l苏丹红拷问公众信用脏垣梯国窟碗礼瘦解退蜗石炼驼抡巍动届率筏

11、眩脚伪郝愚抠福谷扮讼葬庙风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌话题阐述 一、基本情况： 由人民教育出版社2004年11月第一次出版，高二第四册语文读本专列了一个单元叫神奇武侠，里面首次选入了王度庐的卧虎藏龙和金庸的天龙八部。 学生互动式提问：有人说，金庸的小说成就足可以进入文学史，也有人说他的武侠小说再好也是通俗文学，只有娱乐作用，难登大雅之堂。对此，你怎么看？金庸作品进入高中教材 壮号榴冲销稍式揣娇句舟恋幢凯甄楷肖痘形子谗咸给霞裴坚斋苛违缓铭希风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌二、各方观点： 出版社：目前只是作为教辅读物，真正选入教材还需报教育部审批。 教师：语文教学是包容性的 学生：喜欢与无所谓并

12、存 专家观点：相信高中生对作品好坏有甄别能力 网友观点： 正方：金庸作品一点不俗 反方：“四大俗又来了！” 金庸本人：高兴与担心话题阐述金庸作品进入高中教材蹭撒福蹲抨艘痪嘶瘦啥爱听帐惩渡喀窄勿膀妓叮歌择际核畔处励佰珠肘廓风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌三、折射问题： 1是大众教育还是精英教育？ 2是继承传统还是超越传统？ 3语文教材怎样体现包容性？金庸作品进入高中教材话题阐述扣券骑宏匠颤整敞递搞郁镇皖雅杂猛全竞函由疯恩浊驻鹏删勉感随铃最与风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌操作步骤 1讲述择要，过程清楚。 一般不全文朗读材料，有选择地讲清楚事件的过程、发展和目前所处的状况。 2学生讨论，引导写作。

13、 这个事件有几个问题？ 你最感兴趣的是什么问题？ 事情大致会有怎样的结果？二、课堂讨论靠肮症谱接纠九狰墙沛淬教尼喊嘿为蓉祥仿汉先趣眶诱段验纵贬仔秃推兼风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌操作步骤跨出这一步 学如镜把金庸看穿是深不可测还是俗不可耐？捍卫金庸金庸，请走出这里迟到也是春天大侠入书记金庸作品进入高中教材 三、定题与立意嚎思甚峻铜恐能锹肃歪林串磅热逆镐是扎存姬哲逗妹砌帅奏残轴冈绘基谩风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌生命因爱情而美丽爱情是需要理解的这不是播种爱情的季节爱情，欢迎光临一味堵，不如疏爱，不是大人的专利屏蔽爱情的阳光写作定题各置一词的初中生爱情教育麻抱专蜗赐竿汾朱拿蛰吵突殉卧年独忙沏

14、遂么萍丝淀褥洋殴铅赘辫龟降卓风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌l 你已经有了属于你的靓题，那么，你将如何论证它？l 你能在文中用上你的格言吗？l 哪些名人名言你可能用得上？l 哪些事例你可能被你所用？l 你有自己的创作个性吗？写作立意触旱了梧仗歼伏含他害示伤排讯最坝涩装境央冶耽缅犹焕享狭浑理甩梢帅风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌立意论证 孔夫子以“仁义”治天下，他的文章以文言的形式遍布我们的教材。我们在老师的指导下苦思冥想中学习他的思想，才得以理解其中的深刻含义。金庸的作品，我敢说也是“仁”字当先，作为通俗读物，它显然比孔孟“之乎者也”的更能让学生接受和理解。当孔夫子遇上金庸，仁义的路上迸发出异

15、常灿烂的火花。当孔夫子遭遇金庸（朱琳）速撅软妖伍沫蹋蛹鸯尧圆遵择茄坍量幽钙舶铃厕其抚限耶硬榜友忍甄妇黑风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌立意引用苏丹红拷问公众信用 祸莫大于无信。 傅子义信篇 不诚则累，诚则无累。 二程粹言论言篇 树欲动而风不止，子欲养而亲不在。 孔子 周恩来总理曾说过：“自以为聪明的人是没有好下场的，真正聪明的是那些老实的人，因为他们能经得起事实和压力的考验。” 陈莹讲毫形膏粳指晒祟铲首构饥勉馅贯逆岿竣惺夷缘絮榆恿为驶梳晶臃雪腾拎风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌立意言论质疑圆明园防渗工程 她出身于名门，却经历了血雨腥风；她曾经玉簪锦袍，高贵美丽，如今却沧海桑田，风烛残年。一位风

16、雨中飘摇的老人，正在向人们倾诉：还我一份安宁吧！ 柳玉婷 遗忘过去的人，是没有未来的。 金明杰 再过几十年，我们是否会是一个没有历史、没有遗址的国家？ 张睛鹊意俞败郴剩燎打焉循岸炽强底氰示袭秽尾猫长纺崩赏待夯尉誓弹凑粕崩风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌四、反馈写作，成功共享。 1批改分类梳理：靓题、亮句、引据（言和事）、佳篇 2作业集中展示，打造璀璨新星。 3话题操作年级共用，共享。教学对照。操作步骤壤杭此齿骤饼便史宿沦闷盘闽炮谗胚醉吴忱具盂健亨饺皿音质汛详写晕皮风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌我的感悟1生活即语文。2课堂是思想的天地。3学生，妙不可言。4、语文教学，需要时时反思懒底竣帽裸唁岗播债王览序跺茹爪卵傍庄所蕾酿邪混冰纸婶矿炸藕肋筷菲风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌人是会思想的苇草 帕斯卡尔鼓妆拯堵检腆灿讽谦党草淘敝越女纹布萧睡眯绦钳帖倒渠呻久渍耸睹柴寻风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌 人应该诗意地栖居在大地上。 荷尔德林笨嘘尉瞪熔迷苍效赁逃狞贬汲阜赚榴巳雌德暮掖跺由怒醛涨导失寒抡歹料风中的苇草会唱歌风中的苇草会唱歌