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1、第二单元我们周围的空气课题1空气课题1空气 空气是由氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳等物质组成的。空气的密度约为1.293g/L。N2：体积分数为7878%。不供给呼吸，不支持燃烧，也不能燃烧CO2：体积分数为0.03%.不支持燃烧，也不能燃烧O2：体积分数为2121%，供给呼吸。支持燃烧（助燃性）。空气氮气其他气体以及杂质稀有气体二氧化碳氧气体积分数为0.03%，空气中还含有其他含量极少的气体以及粉尘等杂质。He、Ne等等：体积分数为0.94%,不活泼气体，也称之为“惰性气体”第三节用人的原则法国著名化学家，近代化学的奠基人之一，“燃烧的氧学说”的提出者。1743年8月26日生于巴黎，因其包税官
2、的身份在法国大革命时的1794年5月8日于巴黎被处死。拉瓦锡与他人合作制定出化学物种命名原则，创立了化学物种分类新体系。【安托万-洛朗拉瓦锡 1743.8.26-1794.5.8 】名人课题1空气拉瓦锡拉瓦锡根据化学实验的经验，用清晰的语言阐明了质量守恒定律和它在化学中的运用。这些工作，特别是他所提出的新观念、新理论、新思想，为近代化学的发展奠定了重要的基础，因而后人称拉瓦锡为近代化学之父拉瓦锡为近代化学之父。拉瓦锡之于化学，犹如牛顿之于物理学。 汞+氧气氧化汞HgO2HgO加热拉瓦锡的实验装置和改进后的实验装置拉瓦锡得出的结论：空气是由氮气（N2）和氧气（O2）组成的，其中氧气占空气总体积的
3、1/5。空气中含氧量的测定1 实验装置实验装置仪器：仪器：仪器：仪器：集气瓶、燃烧匙、集气瓶、燃烧匙、集气瓶、燃烧匙、集气瓶、燃烧匙、导气管、烧杯、弹簧夹导气管、烧杯、弹簧夹导气管、烧杯、弹簧夹导气管、烧杯、弹簧夹药品：药品：药品：药品： 红磷、水红磷、水红磷、水红磷、水连接装置连接装置连接装置连接装置 检查装置的气密性检查装置的气密性检查装置的气密性检查装置的气密性 在集气瓶中加入少在集气瓶中加入少在集气瓶中加入少在集气瓶中加入少量水，并作上记号量水，并作上记号量水，并作上记号量水，并作上记号用弹簧夹夹紧乳胶管用弹簧夹夹紧乳胶管用弹簧夹夹紧乳胶管用弹簧夹夹紧乳胶管点燃红磷，点燃红磷，点燃红磷
4、，点燃红磷，伸入集气瓶中伸入集气瓶中伸入集气瓶中伸入集气瓶中 燃烧结束后冷却后，打开弹簧夹燃烧结束后冷却后，打开弹簧夹燃烧结束后冷却后，打开弹簧夹燃烧结束后冷却后，打开弹簧夹。2 实验步骤实验步骤3 实验现象实验现象红磷在集气瓶内燃烧，放出热量，生成大量白烟（五氧化红磷在集气瓶内燃烧，放出热量，生成大量白烟（五氧化红磷在集气瓶内燃烧，放出热量，生成大量白烟（五氧化红磷在集气瓶内燃烧，放出热量，生成大量白烟（五氧化二磷小颗粒），冷却后，打开弹簧夹，水经过导管进入集二磷小颗粒），冷却后，打开弹簧夹，水经过导管进入集二磷小颗粒），冷却后，打开弹簧夹，水经过导管进入集二磷小颗粒），冷却后，打开弹簧夹，
5、水经过导管进入集气瓶，进水体积约占集气瓶内空气总体积的气瓶，进水体积约占集气瓶内空气总体积的气瓶，进水体积约占集气瓶内空气总体积的气瓶，进水体积约占集气瓶内空气总体积的1/5.1/5.6实验疑问实验疑问为什么不选用木炭、硫、铁丝等代替红磷？为什么不选用木炭、硫、铁丝等代替红磷？为什么不选用木炭、硫、铁丝等代替红磷？为什么不选用木炭、硫、铁丝等代替红磷？木炭、硫燃烧的生成物分别是二氧化碳、二氧化硫气体，会木炭、硫燃烧的生成物分别是二氧化碳、二氧化硫气体，会木炭、硫燃烧的生成物分别是二氧化碳、二氧化硫气体，会木炭、硫燃烧的生成物分别是二氧化碳、二氧化硫气体，会弥补消耗掉氧气的体积，铁丝能在纯氧中燃
6、烧而在空气中不弥补消耗掉氧气的体积，铁丝能在纯氧中燃烧而在空气中不弥补消耗掉氧气的体积，铁丝能在纯氧中燃烧而在空气中不弥补消耗掉氧气的体积，铁丝能在纯氧中燃烧而在空气中不能燃烧。能燃烧。能燃烧。能燃烧。4 实验分析实验分析 红磷燃烧生成五氧化二磷固体，红磷燃烧生成五氧化二磷固体，红磷燃烧生成五氧化二磷固体，红磷燃烧生成五氧化二磷固体，消耗了空气中的氧气，冷却后，大消耗了空气中的氧气，冷却后，大消耗了空气中的氧气，冷却后，大消耗了空气中的氧气，冷却后，大气压把烧杯中的水压进集气瓶，压气压把烧杯中的水压进集气瓶，压气压把烧杯中的水压进集气瓶，压气压把烧杯中的水压进集气瓶，压进去的水的体积大约是集气
7、瓶内消进去的水的体积大约是集气瓶内消进去的水的体积大约是集气瓶内消进去的水的体积大约是集气瓶内消耗的氧气的体积耗的氧气的体积耗的氧气的体积耗的氧气的体积。5 实验疑问实验疑问拉瓦锡测得氧气约占空气总体积的拉瓦锡测得氧气约占空气总体积的1/5，而我们在实验中为，而我们在实验中为什么体积小于什么体积小于1/5?红磷熄灭后瓶内还有氧气吗？红磷熄灭后瓶内还有氧气吗？ 气体减少原因：气体减少原因：气体减少原因：气体减少原因：1.1.装置漏气装置漏气装置漏气装置漏气 2.2.红磷量不足红磷量不足红磷量不足红磷量不足 3.3.实验结束后没实验结束后没实验结束后没实验结束后没有冷却至室温就打开弹簧夹有冷却至室
8、温就打开弹簧夹有冷却至室温就打开弹簧夹有冷却至室温就打开弹簧夹. 4. 4.瓶内空气中的氧气剩余量不瓶内空气中的氧气剩余量不瓶内空气中的氧气剩余量不瓶内空气中的氧气剩余量不足以支持燃烧。足以支持燃烧。足以支持燃烧。足以支持燃烧。空气中含氧量的测定7实验注意实验注意集气瓶内加少量的水：一是为了集气瓶内加少量的水：一是为了集气瓶内加少量的水：一是为了集气瓶内加少量的水：一是为了防止热的燃烧物溅落炸裂集气瓶；防止热的燃烧物溅落炸裂集气瓶；防止热的燃烧物溅落炸裂集气瓶；防止热的燃烧物溅落炸裂集气瓶；二是为了吸收红磷燃烧后生成的二是为了吸收红磷燃烧后生成的二是为了吸收红磷燃烧后生成的二是为了吸收红磷燃烧
9、后生成的白色固体白色固体白色固体白色固体8实验注意实验注意导管内事先要注满水。否则燃烧冷却后，进入的水一部导管内事先要注满水。否则燃烧冷却后，进入的水一部导管内事先要注满水。否则燃烧冷却后，进入的水一部导管内事先要注满水。否则燃烧冷却后，进入的水一部分存在于导管中，进入集气瓶中水的体积减少，测量结分存在于导管中，进入集气瓶中水的体积减少，测量结分存在于导管中，进入集气瓶中水的体积减少，测量结分存在于导管中，进入集气瓶中水的体积减少，测量结果偏低。同时，烧杯内水量要充足。果偏低。同时，烧杯内水量要充足。果偏低。同时，烧杯内水量要充足。果偏低。同时，烧杯内水量要充足。9化学表达式化学表达式文字表达
10、式：磷磷磷磷+ +氧气氧气氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃符号表达式： P + O2 P2O5点燃点燃空气中含氧量的测定 习题精练: 右图是测定空气中氧气体积分数的实验装置，回答下列问题。检查装置的气密性检查装置的气密性检查装置的气密性检查装置的气密性 燃烧结束后冷却后，打开弹簧夹燃烧结束后冷却后，打开弹簧夹燃烧结束后冷却后，打开弹簧夹燃烧结束后冷却后，打开弹簧夹 连接装置连接装置连接装置连接装置 点燃红磷，伸入集气瓶中点燃红磷，伸入集气瓶中点燃红磷，伸入集气瓶中点燃红磷，伸入集气瓶中 在集气瓶中加入少量水，并作上记号在集气瓶中加入少量水，并作上记号在集气瓶中加入少量
11、水，并作上记号在集气瓶中加入少量水，并作上记号. .则正则正则正则正确的操作步骤是：确的操作步骤是：确的操作步骤是：确的操作步骤是：（1）实验步骤如下: 用弹簧夹夹紧乳胶管用弹簧夹夹紧乳胶管用弹簧夹夹紧乳胶管用弹簧夹夹紧乳胶管（2 2）燃烧匙内盛放的物质是：）燃烧匙内盛放的物质是：）燃烧匙内盛放的物质是：）燃烧匙内盛放的物质是： ，理由是：，理由是：，理由是：，理由是：（3 3）燃烧匙内盛放的物质要稍微过量，目的是：）燃烧匙内盛放的物质要稍微过量，目的是：）燃烧匙内盛放的物质要稍微过量，目的是：）燃烧匙内盛放的物质要稍微过量，目的是：（4 4）瓶内剩余的气体主要是：）瓶内剩余的气体主要是：）瓶
12、内剩余的气体主要是：）瓶内剩余的气体主要是： ，它的性质有：，它的性质有：，它的性质有：，它的性质有： 红磷红磷红磷红磷只与氧气反应，且生成物是固体只与氧气反应，且生成物是固体只与氧气反应，且生成物是固体只与氧气反应，且生成物是固体使瓶内的氧气消耗干净，测量更精确使瓶内的氧气消耗干净，测量更精确使瓶内的氧气消耗干净，测量更精确使瓶内的氧气消耗干净，测量更精确氮气氮气氮气氮气不能燃烧也不支持燃烧，不溶于水不能燃烧也不支持燃烧，不溶于水不能燃烧也不支持燃烧，不溶于水不能燃烧也不支持燃烧，不溶于水 习题精练 1.植物光合作用需要吸收空气中的（）A.二氧化碳 B.氮气 C. 氧气 D.稀有气体 2.下
13、列符号不能表示对应物质的化学符号的是（）A.O2-氧气 B.2N-氮气 C. Hg-汞 D. P-红磷3.氮气是空气中的主要成分之一，它的含量占78%，下列说法错误的是 A.78%指的是质量分数 B.78%指的是体积分数 C.它不支持燃烧 D.它不能供人和动物呼吸 新课教学 :空气1矿泉水2酱油3汽水4像空气这样由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫做混合物混合物混合物混合物。组成混合物的各种成分保持着各自的性质组成混合物的各种成分保持着各自的性质组成混合物的各种成分保持着各自的性质组成混合物的各种成分保持着各自的性质只由一种物质构成的物质，叫做只由一种物质构成的物质，叫做纯净物纯净物。氧气（
14、O2）1氮气（N2）2二氧化碳（CO2）3红磷（P）4海水5氧化汞（HgO）5 新课教学 :混合物与纯净物混合物纯净物组成由多种物质组成，组成不固定由一种物质组成，组成固定表示方法无固定符号专门符号，如氮气（N2）性质无固定的物理性质，各物质保持着自己的化学性质有固定的物理性质，化学性质举例空气、海水、糖水氧气（O2）、二氧化碳（CO2）联系 混合物分离产生纯净物，纯净物混合为混合物注意：不能与物质的名称混淆。如二氧化碳是一种物质的名称，属于纯净物，其中“氧”和“碳”是组成它的“成分”，即“元素”。1.下列物质中，属于纯净物的是（） 习题精练A. 空气 B.汽水 C.液态氧 D.水泥砂浆2.下
15、列物质中，属于纯净物的是（）A.纯净的空气 B.牛奶 C.冰水 D.加碘食盐2.下列各组物质中，两者都属于混合物的是（） A.可乐、红磷 B.牛奶、食醋 C.氧气、啤酒 D.澄清石灰水、冰水混合物氧气（O2）化学性质：用于动植物呼吸，支持燃烧物理性质：无色无味，不易溶于水氮气（N2）化学性质：不活泼，不能燃烧，不支持燃烧物理性质：无色无味，不溶于水稀有气体化学性质：很不活泼（惰性）物理性质:无色无味，通电是能发出不同颜色的光 新课教学 :空气是一种宝贵的资源 新课教学 :保护空气二氧化硫（SO2）、一氧化碳(CO)、含氮化合物(NOX)1.气体污染物2.粉尘（颗粒态污染物）烟、粉尘、含碳铅颗粒谢谢观赏！课间活动请同学们注意安全安全小贴士
