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1、自学提示：自学提示： 1默读课文默读课文15自然段，边读边想：自然段，边读边想：小沙粒是怎么说的？同伴们又是怎样议论小沙粒是怎么说的？同伴们又是怎样议论的？分别用的？分别用“”和和“”画出来。画出来。 2练习有感情地朗读。练习有感情地朗读。 一颗圆圆的沙粒十分一颗圆圆的沙粒十分真诚真诚地向同伴们说：地向同伴们说：“我要变成一我要变成一颗珍珠，成为有用之材。颗珍珠，成为有用之材。” 一颗圆圆的沙粒十分（一颗圆圆的沙粒十分（ ）地向同伴们说：）地向同伴们说：“我要变成我要变成一颗珍珠，成为有用之材。一颗珍珠，成为有用之材。” 一颗圆圆的沙粒十分一颗圆圆的沙粒十分真诚真诚地向同伴们说：地向同伴们说：
2、“我要变成我要变成一颗珍珠，成为有用之材。一颗珍珠，成为有用之材。” “变珍珠变珍珠？哈哈，异哈哈，异想天开！想天开！”同伴们不但不同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。粒。 “变珍珠变珍珠！哈哈，异哈哈，异想天开！想天开！”同伴们不但不同伴们不但不理解，反而嘲笑圆圆的沙理解，反而嘲笑圆圆的沙粒。粒。 “变珍珠？哈哈，异想变珍珠？哈哈，异想天开！天开！” 可是，圆圆的沙粒已经下可是，圆圆的沙粒已经下定了决心，坦然地钻进蚌壳里。定了决心，坦然地钻进蚌壳里。 对此，沙粒们对此，沙粒们议论纷纷议论纷纷：“ 啊啊呀，从今以后，它再也看不见美丽呀，从今以后，它再也看不见美丽的阳光、
3、奇妙的海景，听不到滚滚的阳光、奇妙的海景，听不到滚滚的涛声了！的涛声了！” “它简直是把自它简直是把自己关进了牢狱，己关进了牢狱，太可怕了！太可怕了！” “ 啊呀，从今以后，它再也看啊呀，从今以后，它再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不到滚滚的涛声了！不到滚滚的涛声了！”比一比比一比 1、它再也看不见阳光、海景，、它再也看不见阳光、海景，听不到涛声了！听不到涛声了！ 2、它再也看不见美丽的阳光、它再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景，听不到滚滚的涛声了！奇妙的海景，听不到滚滚的涛声了！填空练习：填空练习： 它再也看不见（），它再也看不见（），听不到（）！听不到（）！
4、 “它简直是把自己关进了牢狱，它简直是把自己关进了牢狱，太可怕了！太可怕了！”珠光闪闪珠光闪闪珠光闪闪珠光闪闪“多么美丽的珍珠啊！多么美丽的珍珠啊！多么美丽的珍珠啊！多么美丽的珍珠啊！” 这篇童话故事告诉我们，这篇童话故事告诉我们，只要朝着预定的目标，坚定不只要朝着预定的目标，坚定不移的努力，就能实现愿望。移的努力，就能实现愿望。当堂练习：填空当堂练习：填空议论纷纷议论纷纷 异想天开异想天开 有用之材有用之材 坦然坦然 毫不动摇毫不动摇 时光飞逝时光飞逝 坚定信念坚定信念 持之以恒持之以恒 光彩夺目光彩夺目 一颗圆圆的沙粒希望自己成为（一颗圆圆的沙粒希望自己成为（ ），可它的同伴嘲笑它。对此，
5、圆圆的沙粒），可它的同伴嘲笑它。对此，圆圆的沙粒（ ）钻进蚌壳里，它的同伴（）钻进蚌壳里，它的同伴（ ），认），认为这太可怕，但圆圆的沙粒（为这太可怕，但圆圆的沙粒（ ）。（）。（ ），几十年过去了，圆圆的沙粒变成了（），几十年过去了，圆圆的沙粒变成了（ ）的）的 珍珠。通过学习这篇课文，我知道了只珍珠。通过学习这篇课文，我知道了只要（要（ ）、（）、（ ），就一定能成功。），就一定能成功。 一颗圆圆的沙粒希望自己成为（一颗圆圆的沙粒希望自己成为（有用之材有用之材 ），），可它的同伴嘲笑它。对此，圆圆的沙粒（可它的同伴嘲笑它。对此，圆圆的沙粒（坦然坦然）钻进蚌壳里，它的同伴（钻进蚌壳里，它的同伴（议论纷纷议论纷纷），认为这太），认为这太可怕，但圆圆的沙粒（可怕，但圆圆的沙粒（毫不动摇毫不动摇）。（）。（时光飞逝时光飞逝 ），几十年过去了，圆圆的沙粒变成了（），几十年过去了，圆圆的沙粒变成了（光彩夺光彩夺目目）的珍珠。通过学习这篇课文，我知道了只要）的珍珠。通过学习这篇课文，我知道了只要（坚定信念坚定信念 ）、（）、（持之以恒持之以恒），就一定能成功。），就一定能成功。作业：作业：1、为爸爸妈妈朗读或表演、为爸爸妈妈朗读或表演圆圆的沙粒圆圆的沙粒。2、积累本课的好词好句。、积累本课的好词好句。3、选做：续编故事。、选做：续编故事。
