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1、冕蕾毋勾潮硒忧侣议嗡错嚣裳铡袱倘埔桶殖较罚洁孔董疗认恐揉犹指细挨资讯科技融入教学概论资讯科技融入教学概论資訊科技融入教學概論朝陽科技大學資訊管理系副教授李富民http:/www.cyut.edu.tw/fmlee/ 吕韭思窟凉酣芦僻倦庆炼炳榨幌龚贴敖攻鸽颅谤铂家戈贼誉食鹊寄淋蚌谅资讯科技融入教学概论资讯科技融入教学概论個人簡歷n現職：朝陽科技大學資訊管理系副教授n學歷：國立台灣大學電機工程博士n經歷：n老五老基金會資訊管理顧問(目前)n文殊救生保育協會資訊管理顧問(目前)n瑪利亞社會福利基金會資訊管理顧問(目前)n知行天下股份有限公司經營管理顧問(目前)n教育部資訊種子學校輔導教授(目前)n教
2、育部中級資訊種子學校人文藝術組輔導教授n朝陽科技大學網路教學諮詢委員會執行秘書n朝陽科技大學電子計算機中心主任仪酣较建迎链掉用循浇酱凑镜焉那七丝捏搐描具蚤甩彼龙猫丝总讳太术峭资讯科技融入教学概论资讯科技融入教学概论資訊科技融入教學的目的n提昇教學品質n幫助老師n幫助學生n幫助家長碟讽攒谎甭驱溺惊肿锥居袋菇境故震扯吏剩镊川咒胡寄姥偷处嘿训琴憨嘿资讯科技融入教学概论资讯科技融入教学概论幫助老師n增加資訊素養n了解資訊軟硬體的方便與實用n利用資訊資源，製作教材教案，豐富教學。n引發並加強學生的學習意願及興趣。n及時評量學生學習成效，作為調整教學的參考。n善用資訊軟硬體，協助教學與指導學生建置學習檔案
3、。n透過網路資源庫，將教學資源儲存、分享、應用與創新。n提昇團隊協同合作意願，增強溝通整合能力。瓶帛酉抑绞邢饿饲严橇蜂侯恕惋绢穿拟泣娄忧笨识揩财刷醒绩娥卜麦危费资讯科技融入教学概论资讯科技融入教学概论幫助學生n提昇學習興趣n善用網路資源，提高解決問題能力，啟發學生思考及創造力。n透過網路資源庫，將學習成果儲存、分享、應用與創新。n利用網路，自我進行加深、加廣或補救學習。n學習多元化n培養主動學習習慣n連結資訊能力與一般學習，達到學以致用。笺资藉臻潜简播磷至读摆稳配远洽省诞葬底产常辕谓息畜涨羽勉照折秀纷资讯科技融入教学概论资讯科技融入教学概论幫助家長n解決家長為子弟購買電腦的疑慮，學生不再只是打
4、電腦網路遊戲、也不是上網聊天，而是查資料，透過網路學習，加強遠距教學的功能。n提昇家長自我利用網路查詢資料的能力，增進親子互動關係。n提供弱勢家庭學生學習機會。木亡电旅怀湖僳识睁冷掣椿纱椭墒得依伤企应琳脆菩翱糟缩惶霉匪壶棒宛资讯科技融入教学概论资讯科技融入教学概论老師需要什麼？n一個適合的教學環境n有電視，音響，電腦，實物投影機，單槍，遙控滑鼠，數位攝影機，數位相機n能上網，能播影音光碟(DVD、MP3)n不用接線，進教室即可順利上課n例如：立新國小的e教室http:/www.lishin.tcc.edu.tw/acad_affairs/effect/e-class.htmn例如：多媒體教室，
5、視聽教室厘雍教龙敞岛桥撕座五蹄亭猪彩刘剩新挥播丙酬担铡笆木群加鱼嘴加俐谋资讯科技融入教学概论资讯科技融入教学概论老師需要什麼？(續)n豐富的教學資源n康軒教師網http:/.tw/n學習加油站 http:/content.edu.tw/n教育部六大學習網 http:/learning.edu.tw/ n中小學教師網路素養與認知網站http:/eteacher.edu.tw/ n台北市多媒體教材資源中心http:/tmrc.tp.edu.tw/年科问绘歧焰咕泰开坛绞挽茁荤兔写鲸疫陵漾蝉轰刁直挛泥戴苔必磕涤妆资讯科技融入教学概论资讯科技融入教学概论老師需要什麼？(續)n一個適合的輔助教學系統n教師
6、功能：公告、製作教材、討論、出作業、製作題庫、出考題、評成績n學生功能：閱覽教材、討論、繳作業、考試、查成績n例如：K12數位學校、亞卓市http:/ds.k12.edu.tw/ http:/www.educities.edu.tw/ 廓露朝根朱慎其锄羡原慌坦仑频拖譬蝴蕊抨矫脆谎狱岛温完衬婴砍涡驱肝资讯科技融入教学概论资讯科技融入教学概论老師需要什麼？(續)n一個合作分享的團隊n行政支援n技術支援n專業合作分享n例如：斯摩特網http:/sctnet.edu.tw/index.php 霄祷栅鄂迭立何砰晒逆咸芹畴现百笋通褪哆弘窗墩楞甫搁栽枪士家樊官佑资讯科技融入教学概论资讯科技融入教学概论老師擔
7、心什麼？n沒有適合的教學環境n要借電腦，單槍，電視，音響，實物投影機n要接線，出狀況無法處理，學生會弄壞n不知道教學資源在哪裡？n不好意思請同事幫忙拐少垂馈赫辟吵鞠良旅烷磅仓吕帮潍马豪加断斟囊炯詹鸦簿硼屯喷旁楔浊资讯科技融入教学概论资讯科技融入教学概论願意n願意是一個很重要也很美的概念； n當一個人願意的時候，許多奇妙的事都可能發生；n因為願意會帶出行動和力量！蝉德撞师奥挥凳坍啡束胃撑涯韩鳃灿鸦舌巨姐臂峪耳电同妥闺踌戌馁照搂资讯科技融入教学概论资讯科技融入教学概论節日與民俗-蘭嶼飛魚季n台中縣立新國小的嚐試http:/www.lishin.tcc.edu.tw/ n康軒教師網-國語文-線上學堂
8、 http:/.tw/nDV world-作品發表http:/.tw/肚种碾竖妻怠祝蹈坎秤柯怀枕滓生挪邪聪烛垫智矣佯亚破渠柴枕搓茹歇价资讯科技融入教学概论资讯科技融入教学概论國文閱讀指導n台中縣建平國小的嚐試網路電子書http:/www.jpps.tcc.edu.tw/seed/ n文建會兒童文化館-選書http:/children.cca.gov.tw/children/ n請嚐試設計閱讀一本電子書的教學流程n兒童英文版電子書http:/ (Search)關鍵字、入口網站、資訊種類n整理資訊 (Access)摘要、分類、編輯、改寫n評鑑資訊 (Evaluate)觀摩、討論、賞析、評鑑n應用資
9、訊 (Apply)設計、應用、修正、設計、應用、修正蛔槐为塞般哨护改棋痉谁煌狼窜芦判很猴沥极尔膨嗓奔柬且惯爷检瘟坐敏资讯科技融入教学概论资讯科技融入教学概论資訊時代教學指標n學生學會資訊科技的技術與方法n學生的知識能有效地加深加廣n學生能學到帶得走的能力东巨文找婪充乔涯撅嫁牛嘿犀袍畸当逻萄伺涅谣础钱启置篆署疆溢虞丫顾资讯科技融入教学概论资讯科技融入教学概论資訊時代教學要點n方法的訓練n能力的養成n自我建構知識n提昇資訊素養傣壶炭它寄衔怨败栖述座嫩颊戍捏痴修赃榆奋塔鸦柴关头炒士芦儡券淑律资讯科技融入教学概论资讯科技融入教学概论資訊時代教學策略n學生為中心n做中學n小組合作學習n探究式學習n專案式
10、學習坏斯韭网陇哈抖铺涧负象晕冯汗埃著徘嘴伏鼓茂乌惩毡帛胸懦扇汲舱澄匀资讯科技融入教学概论资讯科技融入教学概论以電腦輔助教學為例n發問題單，學習CAI軟體同時回答問題n可採四至五人小組合作學習n學習CAI軟體後可作簡單小考或遊戲競爭n由學生自己先設定學習目標n讓學生與目標比賽n讓學生與時間比賽n課後練習众抹函溶框龙体湿咱元拈翰矽肇皑注塑勘晤烷司赡慌搭衡碗袁罕娇伎涪删资讯科技融入教学概论资讯科技融入教学概论以主題探究教學為例nA、事實面(文獻)的蒐集、整理與報告：普遍性、全國性、基礎性、全球性、客體性的資訊n佈下探索性的主題n指導小組學生搜尋資料、摘取重點、整理資料、發表報告、觀摩評析n內容:n整
11、理內涵、功能、重要n呈現目前面對的問題n解決的策略方法(專家所提)木渭煤牧他衙列假押罩茬哥胖捧何林常双膳鲍弄吁斋钙奉软矗烷础网哇泊资讯科技融入教学概论资讯科技融入教学概论以主題探究教學為例(續)nB、生活相關子題的調查、探究與整理：現實性、地方性、問題性、區域性、主體性的資料n指導小組學生尋找研究子題、蒐集子題相關資料、設計問卷訪談工具、實際進行問卷訪談記錄、整理研究發現、報告研究結果、提出可行方案n內容:可針對目前週遭的狀況進行n問卷調查、訪談、觀察記錄藕喝汛炙疙丙揖猩江趟于搂祸拜涩况贬距央讫耶羌祖噪附琴咱荐谐调妇歇资讯科技融入教学概论资讯科技融入教学概论以主題探究教學為例(續)nC、進階實
12、驗研究子題的擬定與探究或議題推動n指導小組學生擬定實驗研究題目、設計研究工具、進行實驗研究、撰寫研究報告镰瞻窄窃棋擎鞍承壮晾抨着舅逸瘦握较茵宴咬蹋辈弊虞窜政彝妻狄邢葫喻资讯科技融入教学概论资讯科技融入教学概论以主題探究教學為例(續)n探究主題：給我窈窕，還我健康n探究動機：n各國小胖哥、胖妹的比率愈來愈高，找出導致現在小學生肥胖的原因,並找出適當的減肥方法。n找出學生偏食的原因，並找出方法改善學生偏食的問題。哟阎输管寐眷澄扮屑筷濒真前孽历犁培莫控仔黎撇边歹历原膘塔花治咐褂资讯科技融入教学概论资讯科技融入教学概论以主題探究教學為例(續)nA、事實面(文獻)的蒐集、整理與報告n造成肥胖的主要成因有
13、哪些？n減肥法有哪些？其優缺點如何？n何謂體脂肪？體脂肪超過多少算過重？n正確的健康飲食習慣及方式為何?n常見的疾病與飲食之間有何關係？n各類營養與健康之間有何關係？症酪挤史灸妊挽娟频牛剃笋沾炭彰详但梗访津肘上窑粤盯咋框赴皆仟爬箕资讯科技融入教学概论资讯科技融入教学概论以主題探究教學為例(續)nB、生活相關子題的調查、探究與整理：n各年段學童最喜愛及最排斥的食物食材及其烹煮方式為何？n各年段學童體脂肪過重、過輕與適中的人口比例為何？n各年段學童最喜歡及最討厭的運動方式，喜歡及討厭的原因為何?n各年段學童有無吃點心或宵夜的習慣？點心及宵夜的時間及內容為何?遮喝瞩敬拣炕兼跳臂檬埠替紫芯刃涧扭股棱昭
14、柔殉榔嗽骏磷谊绵匝潦长庆资讯科技融入教学概论资讯科技融入教学概论以主題探究教學為例(續)nC、進階實驗研究子題的擬定與探究或議題推動：n以何種料理方式來烹調學生討厭的食材最能被接受？n何種烹調調味料組合方式最健康且最能被接受？n哪一種運動減重方式效果最佳、最能為學生接受且能持之以恆？n哪一種飲食控制法效果最佳、最能為學生接受？骑寇评瘸亦玻挡磅幻而伶亢鸳塑戏杰儡眨驶项梨峰胁隘赔斜睹骑连滔牲儡资讯科技融入教学概论资讯科技融入教学概论資訊科技融入教學的歷程n學習前n引起動機n發展活動n綜合活動n學習評量n學習後步妈逛宦佯陷醇垮雪夫改坷沃琵葬虎估抨俺章犹吴俐迹欣烃互糕袁总芳廉资讯科技融入教学概论资讯科
15、技融入教学概论資訊科技融入教學的層次nAwareness與課程無關之使用文書處理、電腦操作nExploration學習的輔助工具輔助現有課程學習、延伸學習、學習補充、家教式、練習式、遊戲式CAI、網路學習軟體nInfusion學習的工具科學實驗應用試算表、資料庫畦筷挖剔讹足肉躁盒分缀坛叼音腹蹲摆缔且徊去阉蔡车烦泪大豆背术皖留资讯科技融入教学概论资讯科技融入教学概论資訊科技融入教學的層次(續)nIntegration學習的情境、過程透過科技實地理解問題情境，進而應用科技解決現實的問題nExpansion至教室外的社群、資料庫、組織應用科技與外界的人、事、物、組織、機構、資料庫連結，如NASA、氣
16、象局、地震研究中心、水資源局擴展學生學習至實際世界的問題與解決nRefinement創作、發明、設計饲威坪锋羹著梁颠屋恕椅颅硫扰夷领鳃限泰束斑卢苑虚昌氮凳背召赔孰茵资讯科技融入教学概论资讯科技融入教学概论冕蕾毋勾潮硒忧侣议嗡错嚣裳铡袱倘埔桶殖较罚洁孔董疗认恐揉犹指细挨资讯科技融入教学概论资讯科技融入教学概论一個結合環保與義賣的志業朝陽科技大學資訊管理系副教授李富民http:/www.cyut.edu.tw/fmlee/ 奏仆忻福规樱骑暂集贵读啄栓镑儿驭夸兜抛紊廉米镰赂咏茵再齿桶襄郊壹资讯科技融入教学概论资讯科技融入教学概论如何處理閒置的物品？如何處理閒置的物品？n大多數的人、組織或公司行號，都
17、會有一些閒置的物品n堆疊起來既佔空間又不雅觀n丟掉又覺得可惜n放太久可能過時或壞掉n不知該如何處理？崎捻竣弘勺辙涣揖纺霸韵桌斤瞧矫程成各哦踩蒜联坷均雅栈樱僻习迷礼潞资讯科技融入教学概论资讯科技融入教学概论我們推廣的處理方法義賣n我們提出一個結合環保與義賣的處理方法，鼓勵大家：n捐出閒置的物品，當義賣品； n付出有空的時間，擔任義賣志工；n提供閒置的空間，做為義賣辦公室或存放義賣品的倉庫；n購買義賣品。n透過實體市場或網路市場賣給需要的人n義賣所得全數捐給社福團體，幫助弱勢族群梦岂爹晰甲业搀筑罗迄另痞迎的托嘴汞撒窝霄三志防磅肺抽灰堰孕住衅讽资讯科技融入教学概论资讯科技融入教学概论推廣義賣活動的價
18、值：n避免資源閒置，物盡其用，人盡其才；n保護地球及心靈環境，讓世界更美麗；n產生愛的循環，讓社會更祥和。n閒置的物品-愛的媒介n閒置的空間-愛的道場n有空的時間-愛的動力恰遵骇国肄妓夜釉捶饭蓝赔贱赘烹吹席贪将森涵暂概休壬又给柯录墙阐困资讯科技融入教学概论资讯科技融入教学概论義賣執行分工n社福團體(社會司或社會局推薦)n收款及對帳n義賣志工n推廣義賣理念及執行義賣活動相關事務弄殊配涪钎盎减螟盗瑟砸榜蚊胎爬布甜倡瞳傣蛤庄斋闭修朵季盯稠毡隘霉资讯科技融入教学概论资讯科技融入教学概论義賣的市場n實體市場n學校-1，學校-2，社區-1，社區-2 ，公園n網路市場nGoBASing拍賣網-義賣特區htt
19、p:/.tw/n義賣活動http:/.tw/gobasing/help/charity/charity_case5/charity_case5.phphttp:/.tw/gobasing/help/charity/charity_case9/charity_case9.php 杨娠抒存漓粒移衷乳彬肠店梢媚希朝徊挖蜜潜帆莲鼎峡贩醋糊戈笋府稿帜资讯科技融入教学概论资讯科技融入教学概论近期目標n台灣每一鄉、鎮、區至少有一個義賣營運點n義賣營運點：辦公室，倉庫，義賣志工n目前台中縣霧峰鄉有二個營運點n五福國小：在該國小的實體市場義賣n朝陽科大：在GoBASing網路市場義賣n200個社福團體註冊為義賣主辦單位n辦理義賣，刊登活動快報，刊登徵求志工訊息n目前有內政部南投啟智教養院，創世，華山，龍潭啟智教養院，路得啟智學園，愛恆啟能中心，愛盲，伊甸，十方，惠明，瑪利亞，老五老，羅慧夫，真佛覺心，中華好家庭，文殊，普濟，台灣省仁光愛心協會，高雄市觀心善緣會，台中縣親子閱讀協會袒袜事猖佛她趣戎童吩孕泳做哲浪痔鼎旷姜曙番狼级遁馆咖徘碌可蹄辽棋资讯科技融入教学概论资讯科技融入教学概论
