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1、28 28 浅水洼里的小鱼浅水洼里的小鱼学习目标1.认识7个生字。会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，表达出对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情。3.进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。 课时目标：1、认识7个生字，会写8个生字，正确认读并积累运用词语。2.正确、流利地朗读课文。3.明确课文中的时地人事，形成初步的阅读能力。完成目标一认识7个生字，会写8个生字，正确认读并积累运用词语。甚甚 至至 蒸蒸 死死 继继 乎乎 叨叨我能行甚 至 蒸 死 继 乎 叨 久 腰 捡 粒 被我会读不久 在乎 甚至 蒸干 生死继续 叨念 弯腰 捡起 沙粒被困 蒸发 成百上千110987635421112
2、13我会写久 乎 至 死腰 捡 粒 被 你们已经认识你们已经认识“久久”和和“乎乎”了，能不能在田字格里了，能不能在田字格里正确写一写？正确写一写？完成目标二能正确、流利地朗读课文，并读好课文中难读的句子。1、被、被困的困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。条。2、用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸、用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干。干，被太阳蒸干。3、我继续往前走着，忽然看见前面有一个小、我继续往前走着，忽然看见前面有一个小男孩。男孩。4、看了一会儿，我忍不住走过去对小男孩说：、看了一会儿，我忍不住走过去对小男孩说：“水洼里有成百上千条小鱼，
3、你是捡不完的。水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。”5、他不停地捡雨扔鱼，不停的叨念着：、他不停地捡雨扔鱼，不停的叨念着：“这这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条这一条”1、被、被困的困的小鱼，也许有几百条，小鱼，也许有几百条，甚至甚至有几千有几千条。条。2、用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸、用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳干，被太阳蒸干蒸干。3、我、我继续继续往前走着，忽然看见前面有一个小往前走着，忽然看见前面有一个小男孩。男孩。4、看了一会儿，我、看了一会儿，我忍不住忍不住走过去对小男孩说：走过去对小男孩说：“水洼里有
4、成百上千条小鱼，你是捡不完的。水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。”5、他不停地捡雨扔鱼，不停的、他不停地捡雨扔鱼，不停的叨念叨念着：着：“这这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条这一条”1清晨，我来到海边散步。走着走着，清晨，我来到海边散步。走着走着，我发现在沙滩的浅水洼里，有许多小鱼。我发现在沙滩的浅水洼里，有许多小鱼。它们被困在水洼里，回不了大海了。它们被困在水洼里，回不了大海了。被被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸
5、干。这些小鱼都会沙粒吸干，被太阳蒸干。这些小鱼都会干死。干死。 2 2我继续朝前走着，忽然看见前面有一个小男我继续朝前走着，忽然看见前面有一个小男孩。他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，孩。他走得很慢，不停地在每个水洼前弯下腰去，捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。捡起里面的小鱼，用力地把它们扔回大海。 3 3看了一会儿，我忍不住走过去对小男孩说：看了一会儿，我忍不住走过去对小男孩说：“水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。水洼里有成百上千条小鱼，你是捡不完的。” 4 4“我知道。我知道。”小男孩头也不抬地回答。小男孩头也不抬地回答。 5 5“那你为什么还在捡？谁在乎呢？那你为什么还在捡？谁在乎呢？” 6 6“这条小鱼在乎！这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捡男孩一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨起一条鱼扔进大海。他不停地捡鱼扔鱼，不停地叨念着：念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条一条、这一条”完成目标三说说课文写的是谁的什么事情？ 课文写了（ ）被困在（ ），（ ）尽力（ ）
