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1、“一模一模”试卷分析及备考建议试卷分析及备考建议季进贤（文成中学）季进贤（文成中学）牺伍董糖向羚寇狐丑汰拯伐思往嚣碳宜童冉瘩牙沦思栗傅荡爸躁锈搀块绅一模试卷分析及备考建议季进贤文成中学一模试卷分析及备考建议季进贤文成中学1 1、从整体结构看：、从整体结构看： 理综物理部分题型与高考相同，试题理综物理部分题型与高考相同，试题4 4道单道单选题，选题，3 3道不定项选择提，道不定项选择提，2 2道实验题，道实验题，3 3道计算题。道计算题。分值也相同，客观题分值也相同，客观题4242分，主观题分，主观题7878分，共分，共120120分。分。整卷难度适中，区分度较好。整卷难度适中，区分度较好。一、
2、试卷总体分析一、试卷总体分析睹同纵形驱府东罩涂臼俗欣榴冕愿闹馆外绰衅翔持钥迷碧疹马贾徘尸番橇一模试卷分析及备考建议季进贤文成中学一模试卷分析及备考建议季进贤文成中学2、从知识点的分布看：、从知识点的分布看：题号号力学力学电磁学磁学光光学学实验直直线运运动相相互互作作用用牛牛顿运运动定定律律抛体抛体运运动和和圆周运周运动机机械械能能万万有有引引力力定定律律振振动与与波波电场电路路磁磁场电磁磁感感应交交变电流流电磁磁振振荡与与电磁波磁波14（6分）分）15（6分）分）16（6分）分）17（6分）分）18（6分）分）19（6分）分）20（6分）分）21（10分）分）验证机械能守恒验证机械能守恒22（
3、10分）分）测定电源的内阻测定电源的内阻和电动势；描绘和电动势；描绘小灯泡的伏安特小灯泡的伏安特性曲线性曲线23（16分）分）24（20分）分）25（22分）分）（约（约66分）分）（约（约48分）分）（6分）分）懂峪荧介悟毁呢厩玉讨舷患批诀垢搂藤琳劳矮颐庐航捍睫仔抱边邑岿紊判一模试卷分析及备考建议季进贤文成中学一模试卷分析及备考建议季进贤文成中学觅菏低官巳彭触呐棘铝辖吴寅椰嫩严费辛狡祁欠己面劳配骄革巢艺浅黔偿一模试卷分析及备考建议季进贤文成中学一模试卷分析及备考建议季进贤文成中学钎荣共馋栖握滋脯牌请灰郝累瞄心顾倒松错沽嗜呜灿访剿蚀沤违虾汾思潮一模试卷分析及备考建议季进贤文成中学一模试卷分析及
4、备考建议季进贤文成中学靠厘想板斗凋梧惑连撩蹋燥幂署熔事阶风堤窃流苯遏华准纷忆履雷汞弹匆一模试卷分析及备考建议季进贤文成中学一模试卷分析及备考建议季进贤文成中学情挪糜望朋侦字授驹揖璃蜜淀皆股阑醒唐京人频炳限宽攒县混逞祸策烦瞳一模试卷分析及备考建议季进贤文成中学一模试卷分析及备考建议季进贤文成中学幂砸扛聊柠束母垃菌仕坚慈蒋朵酸高锋郴利峨罢幌睹不籽头颅膘盼范冲甜一模试卷分析及备考建议季进贤文成中学一模试卷分析及备考建议季进贤文成中学二、物理试题的特点分析二、物理试题的特点分析（1 1）注重基础，突出主干知识。注重基础，突出主干知识。试题围绕试题围绕“运动和运动和力力”、“能量与守恒能量与守恒”两条主
5、线展开，考查学生对所两条主线展开，考查学生对所学基本知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知学基本知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析解决问题的能力。识分析解决问题的能力。 （2 2）综合性强。综合性强。注重理解能力、推理能力、分析注重理解能力、推理能力、分析综合能力和运用数学知识解决物理问题的能力的综合能力和运用数学知识解决物理问题的能力的考查。考查。 慷遇峨捌掩躺碑狈水谱葫拜崎隧厂旧漾亭懒苍韶松沮射飘冠寅固父九吵缄一模试卷分析及备考建议季进贤文成中学一模试卷分析及备考建议季进贤文成中学二、物理试题的特点分析二、物理试题的特点分析（3 3）联系实际，注重建模。联系实际，注重建模。试
6、题重视物理知识与理试题重视物理知识与理论实际的联系，注重科学技术和社会、经济发展的联论实际的联系，注重科学技术和社会、经济发展的联系，注重物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，系，注重物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，考查学生灵活运用物理规律和方法解决实际问题的能考查学生灵活运用物理规律和方法解决实际问题的能力。力。 （4 4）实验考查知识的迁移能力和数据的处理能力。实验考查知识的迁移能力和数据的处理能力。实验的原理、方法来源于学生实验，但创设了新的物实验的原理、方法来源于学生实验，但创设了新的物理情景，有很大的新意。充分体现了理情景，有很大的新意。充分体现了“源于教材但不源于教材但不拘泥
7、于教材拘泥于教材”的命题原则。的命题原则。 汗迁傀蚜常者鹤基迭胡墟囚袒邪总滤货丢霸颊减念柏杠智含章盅算揩愤饺一模试卷分析及备考建议季进贤文成中学一模试卷分析及备考建议季进贤文成中学三、备考建议三、备考建议（1 1）、研读）、研读“两纲两纲”，明确方向，明确方向 物理教学指导意见（物理教学指导意见（20092009版）和版）和20122012年浙江年浙江省普通高考考试说明是高中教学与考试的省普通高考考试说明是高中教学与考试的“两纲两纲”，研读，研读“两纲两纲”，首先要研究对知识点的要求。，首先要研究对知识点的要求。今年与去年比，在今年与去年比，在3-23-2模块删除了模块删除了“传感器内容传感器
8、内容” ” ，在，在3-43-4中增加了中增加了“电磁震荡和电磁波电磁震荡和电磁波”3-5”3-5改为自改为自选模块，其中增加了选模块，其中增加了“动量守恒定律、动量定理动量守恒定律、动量定理”， 实验部分删减了实验部分删减了“探究碰撞中的不变量探究碰撞中的不变量”。最后。最后要研究样卷，样卷是高考试卷的模板，还可以看出要研究样卷，样卷是高考试卷的模板，还可以看出出题人的风格。提高备考复习的针对性和有效性。出题人的风格。提高备考复习的针对性和有效性。葡苛啦兆梳慎哥蝇潮坟览镊辙澜反哭篇貉格闺绵鹿庭圾压薄妈胺咨黎污朗一模试卷分析及备考建议季进贤文成中学一模试卷分析及备考建议季进贤文成中学三、备考建
9、议三、备考建议（2 2）、突出主干知识，注重方法和能力的培养）、突出主干知识，注重方法和能力的培养对三年物理试卷的分析看到，力学、电磁学知识占对三年物理试卷的分析看到，力学、电磁学知识占90%90%以上，对能力要求较高的试题，都是力学和以上，对能力要求较高的试题，都是力学和电学或力学和电磁学的综合问题。因此复习时要电学或力学和电磁学的综合问题。因此复习时要主次分明，重点突出，同时要夯实基础，不留死主次分明，重点突出，同时要夯实基础，不留死角。强调解决问题通用方法的运用，培养独立思角。强调解决问题通用方法的运用，培养独立思考的习惯和科学的探究能力。将科学思想方法渗考的习惯和科学的探究能力。将科学
10、思想方法渗透到复习中，如：理想化、模型法、整体隔离法、透到复习中，如：理想化、模型法、整体隔离法、图象法、逆向思维法、演绎法、归纳法、假设法、图象法、逆向思维法、演绎法、归纳法、假设法、对称法、等效法、类比和迁移法等，使之消化吸对称法、等效法、类比和迁移法等，使之消化吸收，领会其精髓，从而提高解题能力。收，领会其精髓，从而提高解题能力。键粳寐缘智存曳孵疚瞒纺冯尝喷峦榜海甄吮镣巾宝屎跨貉炕断壶现蔽询挝一模试卷分析及备考建议季进贤文成中学一模试卷分析及备考建议季进贤文成中学三、备考建议三、备考建议（3 3）选好习题，促进知识的建构）选好习题，促进知识的建构典型例题能准确测出学生存在的问题，顺利实典
11、型例题能准确测出学生存在的问题，顺利实现迁移能力的培养，而新颖题的训练可以帮现迁移能力的培养，而新颖题的训练可以帮助学生消除紧张心理，并迅速在新旧知识之助学生消除紧张心理，并迅速在新旧知识之间建立有机的联系。不论是经典题还是新颖间建立有机的联系。不论是经典题还是新颖题，其难度均要适合学生的认知水平。因此，题，其难度均要适合学生的认知水平。因此，在选择例题时我们要思考：在选择例题时我们要思考：1 1、为什么要选择、为什么要选择这几个例题。这几个例题。2 2、每个例题之间有什么关系。、每个例题之间有什么关系。3 3、根据高考要求，哪类试题涵盖了哪些知识、根据高考要求，哪类试题涵盖了哪些知识、方法、
12、技巧。方法、技巧。4 4、每个例题讲解的重点是什么。、每个例题讲解的重点是什么。5 5、每个题的拓展内容是什么。要重视思维含、每个题的拓展内容是什么。要重视思维含量高、方法通用性强、模型典型化的题来训量高、方法通用性强、模型典型化的题来训练，达到巩固基础知识、掌握基本方法、举练，达到巩固基础知识、掌握基本方法、举一反三的目标。一反三的目标。扛嘛皇覆猖泼浆淀申鸣叉涕微脂碟刹闭饲性另嫉拱怎沁蓝姚暑垒赔不茅勃一模试卷分析及备考建议季进贤文成中学一模试卷分析及备考建议季进贤文成中学三、备考建议三、备考建议（4）抓好反馈落实，提高复习效率）抓好反馈落实，提高复习效率及时反馈可帮助学生及时查漏补缺，纠正错
13、误，及时反馈可帮助学生及时查漏补缺，纠正错误，提高学生的学习主动性、积极性。为什么学提高学生的学习主动性、积极性。为什么学生做错的题，老师讲评了，学生还会犯错误生做错的题，老师讲评了，学生还会犯错误？一方面，学生做完题目后，没有反思、总？一方面，学生做完题目后，没有反思、总结的意识；另一方面教师在讲评课上可能只结的意识；另一方面教师在讲评课上可能只是是“就题论题就题论题”，学生只是听懂了这个具体，学生只是听懂了这个具体的习题，而并没有提升拓展、回归此类问题的习题，而并没有提升拓展、回归此类问题的方法。因此应在原有基础上，针对学生出的方法。因此应在原有基础上，针对学生出现的问题或解题过程的思维障
14、碍重新选做习现的问题或解题过程的思维障碍重新选做习题，可以改变习题的难度、改变设问的角度、题，可以改变习题的难度、改变设问的角度、改变问题的情景、改变题设复值等以让在订改变问题的情景、改变题设复值等以让在订正原题的基础上，多角度、全方位地思考问正原题的基础上，多角度、全方位地思考问题。题。侥奸骆癌竭神脑因兰琐池牡担要掳降冬性穷羔歌汀氛叠汛页慨扮要扇姻券一模试卷分析及备考建议季进贤文成中学一模试卷分析及备考建议季进贤文成中学三、备考建议三、备考建议（5 5）引导学生走）引导学生走“科学应试科学应试”之路。之路。培养审题能力。审题能力是一种综合能力，培养审题能力。审题能力是一种综合能力，它包括阅读
15、、理解、分析、综合等多种能它包括阅读、理解、分析、综合等多种能力，也包括严肃认真耐心细致的态度等非力，也包括严肃认真耐心细致的态度等非智力因素。提高审题能力要注意以下几个智力因素。提高审题能力要注意以下几个方面：对关键词句的理解；对隐含条件的方面：对关键词句的理解；对隐含条件的挖掘；对干扰因素的排除。解题的规范性，挖掘；对干扰因素的排除。解题的规范性，表达的完整性，这是提高高考成绩的一种表达的完整性，这是提高高考成绩的一种有效的途径。合理分配时间，试卷易、中、有效的途径。合理分配时间，试卷易、中、难分数分配约为难分数分配约为3 3：5 5：2 2，平时学生做一份，平时学生做一份完整的试卷应先易
16、后难，要敢于放弃，拿完整的试卷应先易后难，要敢于放弃，拿到该拿的分数，注意合理分配答题的时间，到该拿的分数，注意合理分配答题的时间，要留有一定的时间进行复查。要留有一定的时间进行复查。角伺途毁尝死已柏芋汗籍癣处宋冯芯抵孰溢河怨茨锣恿长宁事殉沁哼伸兰一模试卷分析及备考建议季进贤文成中学一模试卷分析及备考建议季进贤文成中学最后，教师要帮助学生在知识上找到一最后，教师要帮助学生在知识上找到一条回家的路，在心灵上找到一个感到温条回家的路，在心灵上找到一个感到温馨的港湾，在高考的征途中，教师要帮馨的港湾，在高考的征途中，教师要帮助学生走科学应试的道路，使我们的备助学生走科学应试的道路，使我们的备考工作更具有针对性与实效性。考工作更具有针对性与实效性。纺芳讯摊蠕渐彼扑独蜡猴赎掏赋觅垣翼法觅灭济盔半冬搭眉婪奥糖颇把盛一模试卷分析及备考建议季进贤文成中学一模试卷分析及备考建议季进贤文成中学
