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1、养成良好学习习惯主题词：主题词：学习习惯学习习惯 克服不良习惯克服不良习惯 养成良好习惯养成良好习惯读一读、猜一猜读一读、猜一猜: :我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，我是功臣；对成功的人来说，我是功臣； 对失败的人来说，我是罪人。对失败的人来说，我是罪人。 培训我，我会为你赢得整个人生；培训我，我会为你赢得整个人生； 放纵我，我会毁掉你的终身。放纵我，我会毁掉你的终身。 我到底是谁？我平凡得让你惊奇。我到底是谁？我平凡得让你惊奇。 聪明的你，猜到我是谁了吗？聪明的你，猜到
2、我是谁了吗？ “我我”就是：就是：习惯习惯读一读读一读, ,说一说说一说: : 1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最主要的东西呢?”出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。”又问：“在幼儿园里学到了什么呢?”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。请问：请问： 诺贝尔奖获得者认为终生所学诺贝尔奖获得者认为终生所学的最主要的东
3、西是什么？的最主要的东西是什么？ 答：是从小养成的良好行为习惯。答：是从小养成的良好行为习惯。 那么，在你成长的过程中已经那么，在你成长的过程中已经养成了哪些习惯呢？养成了哪些习惯呢？你说我说：我的习惯你说我说：我的习惯 探究园找问题：找问题：观察漫画：观察漫画：、说说王强有哪些不良学习习惯？、说说王强有哪些不良学习习惯？上课不专心、边做作业边看电视、不按上课不专心、边做作业边看电视、不按时完成作业时完成作业. .没有合理安排时间。没有合理安排时间。、你自己或同学中还有哪些类似的不、你自己或同学中还有哪些类似的不良学习习惯？良学习习惯？、上述不良学习习惯有什么危害？、上述不良学习习惯有什么危害
4、？开心钥匙：开心钥匙：请欣赏歌曲请欣赏歌曲童年童年，看看歌词中有多少是涉及看看歌词中有多少是涉及到学习习惯的内容。到学习习惯的内容。 1.1.池塘边的榕树上池塘边的榕树上, ,知了在声声叫着夏天知了在声声叫着夏天 草丛边的秋千上草丛边的秋千上, ,只有蝴蝶停在上面只有蝴蝶停在上面 黑板上老师的粉笔黑板上老师的粉笔, ,还在拼命叽叽喳喳写个不停还在拼命叽叽喳喳写个不停 等待着下课等待着下课, ,等待着放学等待着放学, ,等待游戏的童年等待游戏的童年 2.2.福利社里面什么都有福利社里面什么都有, ,就是口袋里没有半毛钱就是口袋里没有半毛钱 诸葛四郎和魔鬼党诸葛四郎和魔鬼党, ,到底谁抢到那支宝剑
5、到底谁抢到那支宝剑( ( 隔壁班的那个男孩隔壁班的那个男孩, ,怎么还没经过我的窗前怎么还没经过我的窗前 嘴里的历史嘴里的历史, ,手里的漫画手里的漫画, ,心里初恋的童年心里初恋的童年 3.3.总是要等到睡觉前才知道总是要等到睡觉前才知道, ,功课只做了一点点功课只做了一点点 总是要等到考试后才知道总是要等到考试后才知道, ,该念的书都没该念的书都没 有念有念 一寸光阴一寸金一寸光阴一寸金, ,老师说过寸金难买寸光老师说过寸金难买寸光 阴阴 一天又一天一天又一天, , 一年又一年一年又一年, ,迷迷糊糊的童年迷迷糊糊的童年从歌从歌词中，我中，我们认识到了什么？到了什么？可见：可见：如果没有好
6、的学习习惯，如果没有好的学习习惯，就会象歌词中所唱的，度过一就会象歌词中所唱的，度过一个迷迷糊糊的童年。相反如果个迷迷糊糊的童年。相反如果养成了良好的学习习惯，学习养成了良好的学习习惯，学习效果则大不相同。效果则大不相同。一、学习习惯不是小事一、学习习惯不是小事1.1.什么是习惯什么是习惯? ?2.2.什么是学习习惯什么是学习习惯? ?习惯是人们长期养成后不易改变的习惯是人们长期养成后不易改变的态度和行为。（也就是在不断重复中态度和行为。（也就是在不断重复中逐渐巩固起来，在一定情况下会无意逐渐巩固起来，在一定情况下会无意识地重复出现的态度和行为。）识地重复出现的态度和行为。）心心灵灵导导航航学
7、习习惯是指在长期的学习过程中形学习习惯是指在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。包括学习成的比较稳定的学习行为方式。包括学习中的注意力倾向、记忆的习惯方式、思考中的注意力倾向、记忆的习惯方式、思考问题和解决问题的心理定势、作业和复习问题和解决问题的心理定势、作业和复习的行为习惯等等。的行为习惯等等。3.3.学习习惯有良好与不良之分学习习惯有良好与不良之分 良好的学习习惯符合学习心理良好的学习习惯符合学习心理的规律，有利于提高学习效果，有的规律，有利于提高学习效果，有利于塑造健康人格，使人受益终生。利于塑造健康人格，使人受益终生。心灵导航 不良的学习习惯则偏离学习的心不良的学习习惯则偏
8、离学习的心理规律，会妨碍学习的效果，会助理规律，会妨碍学习的效果，会助长生活中的消极因素，贻害无穷。长生活中的消极因素，贻害无穷。二、良好学习习惯的表现二、良好学习习惯的表现心灵导航1、爱动脑筋，爱观察，爱提问爱动脑筋，爱观察，爱提问 ；2 2、有钻研精神，喜欢独立完成学习任务、有钻研精神，喜欢独立完成学习任务 ；3 3、善于集中精神，排除干扰；、善于集中精神，排除干扰； 5 5、有一套适合自己的学习方法；、有一套适合自己的学习方法； 6 6、经常使用工具书、参考书；、经常使用工具书、参考书； 7 7、喜欢阅读，有意识地拓宽知识面、喜欢阅读，有意识地拓宽知识面 ；8 8、今日事，今日毕、今日事
9、，今日毕 ；9 9、经常与同学讨论问题；、经常与同学讨论问题； 三三. .养成良好的学习习惯养成良好的学习习惯1.1.良好的学习习惯是长时间逐渐良好的学习习惯是长时间逐渐养成的，良好学习习惯的培养从制定养成的，良好学习习惯的培养从制定具体、明确、可行的计划开始，并认具体、明确、可行的计划开始，并认真执行计划。真执行计划。做习惯的主人 2. 2. 纠正不良的学习习惯纠正不良的学习习惯（1 1）学习时间不固定，不制定）学习时间不固定，不制定学习生活作息时间表；学习生活作息时间表； （2 2）课堂上思想开小差，精神）课堂上思想开小差，精神不集中；不集中； （3 3）自习课目标不明确，东翻）自习课目标
10、不明确，东翻西看，浪费时间；西看，浪费时间； ）我们需要纠正的不良学习习惯）我们需要纠正的不良学习习惯: :（4 4）不准备工具书，需要查辞）不准备工具书，需要查辞典字典时，还嫌麻烦，马马虎虎地典字典时，还嫌麻烦，马马虎虎地应付学习；应付学习； （5 5）快下课时就听不进去了，）快下课时就听不进去了，早早把书包收拾好，心中开始想着早早把书包收拾好，心中开始想着课后的娱乐活动；课后的娱乐活动； （6 6）作业本、作文本、考试卷）作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；认真分析检查；7 7）遇到好电视，就忘记做作业；）遇到好电视，就忘记做作业
11、； 8 8）边做作业，边听音乐；）边做作业，边听音乐； 9 9）学习时常说闲话；）学习时常说闲话； 1010）学习完把书本胡乱一扔，再学习）学习完把书本胡乱一扔，再学习时现用现找，浪费时间；时现用现找，浪费时间； 1111）喜欢哪科学哪科，偏科；）喜欢哪科学哪科，偏科； 1212）情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪）情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；而影响学习； 2 2） 纠正不良的学习习惯的方法纠正不良的学习习惯的方法、交一些能够管束自己的朋友、交一些能够管束自己的朋友、用暗示法来提醒自己、用暗示法来提醒自己、用写日记的方法来管束自己、用写日记的方法来管束自己选择题选择题1、下列不属于良好习
12、惯的是（ ）A、每天花3小时上网打游戏 B、独立思考C、遇到不认识的单词就查字典 D、喜欢读课外书籍2、学习习惯（ ）A、是逐渐培养教育 B、是可以随意改变的C、无好坏之分 D、对学习影响不大AA3、有的同学上课爱讲闲话，做小动作，注意力不集中，他们常说：“我也知道这样不好，可是没办法，管不住自己” 这是 （ ）A、不良的学习习惯 B、有独立性，有个性的表现C、良好的学习习惯 D、不正当的兴趣爱好A4、俗话说“善始容易，善终难”，说明了培养良好学习习惯应该 （ ）有明确的目标和计划 做自己不感兴趣的但有意义的事 持之以恒，善始善终 从小事做起，从现在做起A、 B、 C、 D、D5、培根说“习惯
13、是一种顽强的巨大的力量，它可以主宰人生“。这说明（ ）A、学习习惯的重要性 B、学习习惯的动力C、学习习惯并不重要 D、学习习惯是人生命的主宰6、爱迪生试验蓄电池共失败了10296次，然而，他并不气馁，终于在10297次获得成功了。这给人的启示是（ ）A、实验的次数是主要的 B、时间拖得越长越好C、情绪是否良好是最主要的 D、成功贵在坚持AD做一做：做一做：实践与评价：实践与评价：不良学习习惯纠正卡不良学习习惯纠正卡不良学习习惯纠正卡不良学习习惯纠正卡 我要改掉的不良习惯有：我要改掉的不良习惯有： 我打算这样改：我打算这样改： 在改掉不良习惯的过程中，我可能遇到的困难有：在改掉不良习惯的过程中
14、，我可能遇到的困难有： 我将这样克服困难：我将这样克服困难： 我邀请我邀请做我的监督人，提醒我和不良习做我的监督人，提醒我和不良习惯绝交。一个星期后，我的表现是：惯绝交。一个星期后，我的表现是： 请根据自己的学习习惯进行选择并作分析。请根据自己的学习习惯进行选择并作分析。请根据自己的学习习惯进行选择并作分析。请根据自己的学习习惯进行选择并作分析。 本课小结：本课小结： 这节课我们了解了如何培养良好这节课我们了解了如何培养良好的学习习惯，如何纠正不良学习习惯的学习习惯，如何纠正不良学习习惯的方法。祝愿我们每一位同学都能养的方法。祝愿我们每一位同学都能养成良好的学习习惯，拥有成功的人生。成良好的学
15、习习惯，拥有成功的人生。谢谢各位评委老师的指导谢谢各位评委老师的指导再见！饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打 发的发非官方共和国符合国家和国际撒的方大哥 给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方 个地方豆腐花 哈哈动画的发挥和家具风格就 国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交付给饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打 发的发非官方共和国符合国家和国际撒的方大哥 给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方 个地方豆腐花 哈哈动画的发挥和家具风格就 国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警
16、方根据高房价法国警方交付给饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打 发的发非官方共和国符合国家和国际撒的方大哥 给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方 个地方豆腐花 哈哈动画的发挥和家具风格就 国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交付给饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打 发的发非官方共和国符合国家和国际撒的方大哥 给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方 个地方豆腐花 哈哈动画的发挥和家具风格就 国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交付给饭卡打开巴士风格反对广
17、泛的的非官是大苏打 发的发非官方共和国符合国家和国际撒的方大哥 给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方 个地方豆腐花 哈哈动画的发挥和家具风格就 国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交付给饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打 发的发非官方共和国符合国家和国际撒的方大哥 给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方 个地方豆腐花 哈哈动画的发挥和家具风格就 国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交付给饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打 发的发非官方共和国符合国家和
18、国际撒的方大哥 给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方 个地方豆腐花 哈哈动画的发挥和家具风格就 国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交付给饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打 发的发非官方共和国符合国家和国际撒的方大哥 给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方 个地方豆腐花 哈哈动画的发挥和家具风格就 国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交付给饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打 发的发非官方共和国符合国家和国际撒的方大哥 给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方 个地方豆腐花 哈哈动画的发挥和家具风格就 国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交付给饭卡打开巴士风格反对广泛的的非官是大苏打 发的发非官方共和国符合国家和国际撒的方大哥 给飞得更高是个搜狗是归属感是搞后呵呵敢死队敢死队敢死队好地方 个地方豆腐花 哈哈动画的发挥和家具风格就 国防军广泛几个房间房管局房管局法国加工费交付给交付给交付给警方根据高房价法国警方交付给
