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1、尊严词语学习v疲惫不堪 尊严 款待v狼吞虎咽 赞赏 僵硬v骨瘦如柴 善良 呈现 只有一个人例外，这是一个只有一个人例外，这是一个脸脸色苍白、骨瘦如柴色苍白、骨瘦如柴的年轻人。的年轻人。他们面呈菜色，疲惫不堪。人物外貌描写他们是多么的他们是多么的渴望食物！年渴望食物！年轻人更是虚弱！轻人更是虚弱！ “先生，吃您这么多东西，您有什先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？么活儿需要我做吗？” “不，我没有什么活儿需要您做。不，我没有什么活儿需要您做。” 人物语言描写他自食其他自食其力！力！合作学习第二、三次对话合作学习第二、三次对话 当年轻人听到杰克逊大叔告诉他没当年轻人听到杰克逊大叔告诉他没
2、有活需要做时，年轻人又是什么样有活需要做时，年轻人又是什么样的态度呢？请同学们小组合作学习的态度呢？请同学们小组合作学习年轻人与杰克逊大叔的第二、三次年轻人与杰克逊大叔的第二、三次对话。在这两次对话中，年轻人和对话。在这两次对话中，年轻人和杰克逊大叔给你留下什么印象？是杰克逊大叔给你留下什么印象？是通过哪些语句感受到的？用笔画一通过哪些语句感受到的？用笔画一画。画。 这个年轻人的这个年轻人的目光顿时灰暗目光顿时灰暗了，了，他的他的喉结上下动了动喉结上下动了动，说：，说：“先生，先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！就得到这些食物！” 人物神态
3、描写哈默很失望哈默很失望也很矛盾！也很矛盾！ “先生，那我先生，那我不不能吃您的东西，我能吃您的东西，我不不能能不不劳动，就得到这些食物！劳动，就得到这些食物！” “我想起来了，我家确实有一些活儿我想起来了，我家确实有一些活儿需要需要您您帮忙。不过，等帮忙。不过，等您您吃过饭，我再吃过饭，我再给给您您派活儿。派活儿。” 人物语言描写年轻人不愿年轻人不愿意不劳而获！意不劳而获！ “不，我现在就做，等做完了您的活不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！儿，我再吃这些东西！” “小伙子，小伙子，您您愿意为我捶捶背吗？愿意为我捶捶背吗？”人物语言描写年轻人讲究年轻人讲究原则原则! 说着就说着
4、就蹲蹲在这人年轻人的在这人年轻人的跟前。年轻人也跟前。年轻人也蹲蹲下来，下来，轻轻轻地轻地给杰克逊大叔捶背。给杰克逊大叔捶背。人物动作描写杰克逊大叔杰克逊大叔尊敬他人！尊敬他人！座、躺座、躺 别看他现在什么都没有，别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！他有尊严！现在没有现在没有 ，没没 有有 , 没有没有 . 别看他现在什么都没有，别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！他有尊严！现在没有现在没有 ，没没 有有 , 没有没有 . 吃吃 得得 房房 子子 金金 钱钱 哈默哈默：美国企业界最具传奇美国企业界最
5、具传奇色彩的人物之一，有人称他是沟色彩的人物之一，有人称他是沟通东西方贸易的通东西方贸易的“和平使者和平使者”，有，有人赞他是精通百业的人赞他是精通百业的“万能商人万能商人”，更有人惊叹他是有魔力的，更有人惊叹他是有魔力的“商业商业精灵精灵”。阿曼德。阿曼德哈默，他曾受到哈默，他曾受到列宁的亲切接见；与赫鲁晓夫、列宁的亲切接见；与赫鲁晓夫、勃列日涅夫建立了友谊；与利比勃列日涅夫建立了友谊；与利比亚国王是莫逆之交；与美国总统亚国王是莫逆之交；与美国总统罗斯福、艾森豪威尔、肯尼迪、罗斯福、艾森豪威尔、肯尼迪、尼克松都有密切联系；邓小平曾尼克松都有密切联系；邓小平曾亲自邀请他到中国访问亲自邀请他到中
6、国访问 孩子们，谈谈你对孩子们，谈谈你对尊严的理解？尊严的理解？ 名名 人人 名名 言：言：要人敬者，必先自敬。要人敬者，必先自敬。 陶行知陶行知 对人来说，最最重要的东西是尊严。对人来说，最最重要的东西是尊严。 普姆昌德普姆昌德 我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。我们的尊严不在于我们做什么，而在于我们懂得什么。 桑塔亚那桑塔亚那 不要让一个人去守卫他的尊严，而应让他的尊严来守卫他。不要让一个人去守卫他的尊严，而应让他的尊严来守卫他。 爱默生爱默生 人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念人的尊严可以用一句话来概括：即他的信念.它比金钱、地它比金钱、地位、权势，甚至比生命都更有价值。位、权势，甚至比生命都更有价值。 海卡尔海卡尔 通过对人物动作、通过对人物动作、语言、神态进行准确、语言、神态进行准确、细致的描写，就可以反细致的描写，就可以反映一个人的品质。映一个人的品质。
