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1、有余数的除法243=8243=81 1、把、把6 6个个 每每2个分一个分一盘，分一分。盘，分一分。2 2、把、把7 7个个 每每2 2个分一盘，个分一盘，分一分。分一分。 1 1、读一读题目，和同桌说说、读一读题目，和同桌说说你知道了什么？你知道了什么？2 2、用你喜欢的图形或学、用你喜欢的图形或学具代表草莓分一分，并画具代表草莓分一分，并画一画。一画。3 3、同桌之间相互说说你是、同桌之间相互说说你是怎样分的，在分的过程中有怎样分的，在分的过程中有什么发现？什么发现？学习方案：学习方案：4 4、剩下的一个草莓，还能再、剩下的一个草莓，还能再分一盘吗？为什么？分一盘吗？为什么？5 5、你能把
2、刚才分草莓的过程、你能把刚才分草莓的过程用一个算式表示出来吗？试着用一个算式表示出来吗？试着写一写？写一写？6 6、算式中每个数各表示什么、算式中每个数各表示什么？这个算式表示什么意思？这个算式表示什么意思？学习方案：学习方案：7 7、比较算式，有什么相同？、比较算式，有什么相同？有什么不同？有什么不同？623（盘）（盘） 723（盘）（盘） 1（个）（个） 1 1、圈一圈，填一填、圈一圈，填一填1. 17个个 ，2个个2个地圈。个地圈。2. 23个个 ，3个个3个地圈。个地圈。圈了（圈了（ ）组，）组，剩下（剩下（ ）个。）个。圈了（圈了（ ）组，）组，剩下（剩下（ ）个。）个。172 （组）（组） （个）（个）233 （组）（组） （个）（个）巩固练习巩固练习拓展练习拓展练习小明有小明有8 8颗糖平均分，怎样分颗糖平均分，怎样分恰好分完？怎样分有剩余？恰好分完？怎样分有剩余？余数是几？余数是几？
