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人教版四年级语文上册歇马小学 王安青学习目标：学习目标：1、感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言；、感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言；2、在读中体验，在读中感悟，积累语言；、在读中体验，在读中感悟，积累语言；3、学习按照游览顺序抓住景物特点写的方法。、学习按照游览顺序抓住景物特点写的方法。小组合作探究小组合作探究：读课文第二至五自然段。读课文第二至五自然段。1、画一画：把你喜欢的句子用、画一画：把你喜欢的句子用画出来。画出来。2、标一标：把你的感受标注在句子旁。、标一标：把你的感受标注在句子旁。3、想一想：哪些词语用得好，为什么？、想一想：哪些词语用得好，为什么？长廊这条长廊有七百多米长，分成273 间。横槛 每一间的横槛上都有五彩的画， 画着人物、花草、风景，几千 幅画没有哪两幅是相同的。抬头一望，一座八角宝塔形的三层建筑闪耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光。 正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。 桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。它们有的（ ），有的（ ），还有的（ ）这么多的狮子，姿态不一，没有哪两只是相同的。我是小小导游：我是小小导游：写一则介绍颐和园一处美景的导游词。写一则介绍颐和园一处美景的导游词。
