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1、商的变化规律商的变化规律1学习目标1 1、通过计算、观察、比较，发现商随除数（或被除数）、通过计算、观察、比较，发现商随除数（或被除数） 变化而变化的规律，并在此基础上放手探讨商不变的规律。变化而变化的规律，并在此基础上放手探讨商不变的规律。2 2、培养初步的抽象概括能力和用数学语言表达数学结论的、培养初步的抽象概括能力和用数学语言表达数学结论的能力。能力。3 3、体会数学来自生活实际的需要，激发探究精神。、体会数学来自生活实际的需要，激发探究精神。222040=200 100105扩大扩大10倍倍(1)(1)(2)(2)(3)(3)缩小缩小10倍倍被除数不变被除数不变除数除数扩大扩大几倍，商
2、反而（几倍，商反而（ ）。）。除数除数缩小缩小几倍，商反而（几倍，商反而（ ）。）。被除数不变，除数被除数不变，除数扩大扩大或或缩小缩小几倍，几倍，商反而商反而缩小缩小或或扩大扩大相同的倍数。相同的倍数。缩小缩小几倍几倍扩大扩大几倍几倍缩小缩小2倍倍扩大扩大2倍倍学习新知3练习练习 1 1、被除数不变，除数扩大、被除数不变，除数扩大3 3倍，商（倍，商（ ）。）。2 2、被除数不变，除数缩小、被除数不变，除数缩小100100倍，商（倍，商（ ）。）。 缩小缩小3倍倍扩大扩大100倍倍学习新知416160320 8=22040(1)(1)(2)(2)(3)(3)除数不变除数不变被除数被除数扩大扩
3、大几倍，商同样几倍，商同样扩大扩大相同的倍数。相同的倍数。被除数被除数缩小缩小几倍，商同样几倍，商同样缩小缩小相同的倍数。相同的倍数。除数不变，被除数除数不变，被除数扩大扩大或或缩小缩小几倍，几倍，商也商也扩大扩大或或缩小缩小相同的倍数。相同的倍数。扩大扩大10倍倍扩大扩大10倍倍缩小缩小2倍倍缩小缩小2倍倍学习新知5练习练习 计算下面各题，从中你发现了什么？计算下面各题，从中你发现了什么？ 45 9=45 9=（ ） 除数不变，被除数扩大除数不变，被除数扩大1010倍，倍， 450 9=450 9=（ ） 商（商（ ）1010倍；倍； 900 9=900 9=（ ） 除数不变，被除数扩大除数
4、不变，被除数扩大2 2倍，倍， 商（商（ ）2 2倍；倍； 300 10= 300 10=（ ） 除数不变，被除数缩小除数不变，被除数缩小2 2倍，倍， 150 10= 150 10=（ ） 商（商（ ）2 2倍；倍； 30 10= 30 10=（ ） 除数不变，被除数缩小除数不变，被除数缩小5 5倍倍. . 商（商（ ）5 5倍。倍。55010030153扩大扩大扩大扩大缩小缩小缩小缩小学习新知677777被除数和除数被除数和除数同时同时扩大扩大相同倍数相同倍数，商不变。，商不变。被除数和除数被除数和除数同时同时缩小缩小相同倍数相同倍数，商不变。，商不变。(1)(2)(3)(4)(5)学习新知7被除数和除数被除数和除数同时同时乘或除以乘或除以相同相同的数的数(0除外除外)，商不变商不变。14 2 = 700?00学习新知8P94P94页第页第4 4题题: : 从上到下从上到下, ,根据第根据第1 1题的商写出下面两题的商。题的商写出下面两题的商。729=72090=7200900=363=36030=804=3600300=80040=8000400=888121212202020巩固练习练习练习9通过本堂课的学习，通过本堂课的学习，你有哪些收获？你有哪些收获？1011
