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1、第七章第七章经济周期与经济增长理论经济周期与经济增长理论经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件主要内容主要内容 第一节第一节 经济周期的类型与成因经济周期的类型与成因 第二节第二节 乘数乘数加速原理加速原理 第三节第三节 经济增长及其决定因素经济增长及其决定因素 第四节第四节 经济增长模型经济增长模型经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件第一节第一节 经济周期的类型与成因经济周期的类型与成因一、经济周期的含义与类型一、经济周期的含义与类型l l经济周期（经济周期（business cyclebusiness cyclebusiness cyclebusiness c
2、ycle）：也称经济循）：也称经济循环和商业周期，它是指经济处于生产和再环和商业周期，它是指经济处于生产和再生产过程中周期性出现的经济扩张与经济生产过程中周期性出现的经济扩张与经济紧缩交替更迭、循环往复的一种现象。紧缩交替更迭、循环往复的一种现象。l l经济周期分为四个阶段：繁荣经济周期分为四个阶段：繁荣(boom)(boom)、衰、衰退退(recession)(recession)、萧条、萧条(depression)(depression)、复苏、复苏(recovery)(recovery)经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件经济周期阶段的划分衰退衰退萧条萧条复苏复苏繁荣繁荣
3、经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件经济周期的类型 基钦周期（短周期，个月）基钦周期（短周期，个月） 朱格拉周期（中周期，年朱格拉周期（中周期，年 康德拉季耶夫周期（长周期，年）康德拉季耶夫周期（长周期，年） 库兹涅茨周期（年）库兹涅茨周期（年）经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件（一）朱格拉周期（一）朱格拉周期l l朱格拉根据其统计分析，认为经济中存在朱格拉根据其统计分析，认为经济中存在一个长度约为一个长度约为910910年的经济周期。年的经济周期。l l熊彼特把这种周期称为为中周期，或朱格熊彼特把这种周期称为为中周期，或朱格拉周期。汉森则把这种周期称为拉周期
4、。汉森则把这种周期称为“主要经主要经济周期济周期”。经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件（二）基钦周期（二）基钦周期l l英国统计学家基钦认为经济周期实际上包括大周英国统计学家基钦认为经济周期实际上包括大周英国统计学家基钦认为经济周期实际上包括大周英国统计学家基钦认为经济周期实际上包括大周期和小周期两种周期的观点。小周期平均长度为期和小周期两种周期的观点。小周期平均长度为期和小周期两种周期的观点。小周期平均长度为期和小周期两种周期的观点。小周期平均长度为3.53.53.53.5年（约年（约年（约年（约40404040个月），而一个大周期则包括两个或个月），而一个大周期则包括两个
5、或个月），而一个大周期则包括两个或个月），而一个大周期则包括两个或三个小周期。三个小周期。三个小周期。三个小周期。l l熊彼特把这种约为熊彼特把这种约为熊彼特把这种约为熊彼特把这种约为40404040个月的周期称为短周期或基个月的周期称为短周期或基个月的周期称为短周期或基个月的周期称为短周期或基钦周期。钦周期。钦周期。钦周期。l l基钦提到，这种小周期是心理原因所引起的有节基钦提到，这种小周期是心理原因所引起的有节基钦提到，这种小周期是心理原因所引起的有节基钦提到，这种小周期是心理原因所引起的有节奏的运动的结果，而这种心理原因又是受农业丰奏的运动的结果，而这种心理原因又是受农业丰奏的运动的结果
6、，而这种心理原因又是受农业丰奏的运动的结果，而这种心理原因又是受农业丰歉影响食物价格所造成的。歉影响食物价格所造成的。歉影响食物价格所造成的。歉影响食物价格所造成的。经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件（三）康德拉季耶夫周期（三）康德拉季耶夫周期l l俄国经济学家康德拉季耶夫提出著名的俄国经济学家康德拉季耶夫提出著名的“长波理论长波理论”。认为经济中存在一种平均长。认为经济中存在一种平均长度约为度约为5050年左右的长期循环。这种长周期年左右的长期循环。这种长周期被称为被称为“康德拉季耶夫周期康德拉季耶夫周期”。经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件（四）库兹涅茨
7、周期（四）库兹涅茨周期l l美国经济学家库兹涅茨认为经济中存在长美国经济学家库兹涅茨认为经济中存在长度为度为15251525年不等的长期波动。年不等的长期波动。l l这种波动在美国的许多经济活动中，尤其这种波动在美国的许多经济活动中，尤其是建筑业中表现得特别明显，所以库兹涅是建筑业中表现得特别明显，所以库兹涅茨周期也称为建筑业周期。茨周期也称为建筑业周期。经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件二、经济周期的成因二、经济周期的成因l l外生经济周期理论外生经济周期理论l l太阳黑子理论太阳黑子理论太阳黑子理论太阳黑子理论l l创新理论创新理论创新理论创新理论l l政治性周期理论政治
8、性周期理论政治性周期理论政治性周期理论l l内生经济周期理论内生经济周期理论l l纯货币理论纯货币理论纯货币理论纯货币理论l l投资过度理论投资过度理论投资过度理论投资过度理论l l消费不足理论消费不足理论消费不足理论消费不足理论l l心理理论心理理论心理理论心理理论经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件 1 1、外生经济周期理论、外生经济周期理论l外生经济周期理论外生经济周期理论l l太阳黑子理论太阳黑子理论太阳黑子理论太阳黑子理论l l创新理论创新理论创新理论创新理论l l政治性周期理论政治性周期理论政治性周期理论政治性周期理论经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论
9、课件太阳黑子理论太阳黑子理论l l经济周期的波动性是由于太阳黑子的周期性变化。经济周期的波动性是由于太阳黑子的周期性变化。经济周期的波动性是由于太阳黑子的周期性变化。经济周期的波动性是由于太阳黑子的周期性变化。l l太阳黑子的周期性变化会影响气候的周期变化，太阳黑子的周期性变化会影响气候的周期变化，太阳黑子的周期性变化会影响气候的周期变化，太阳黑子的周期性变化会影响气候的周期变化，而这又会影响农业收成，农业的收成又会影响整而这又会影响农业收成，农业的收成又会影响整而这又会影响农业收成，农业的收成又会影响整而这又会影响农业收成，农业的收成又会影响整个经济。个经济。个经济。个经济。l l太阳黑子的
10、出现是有规律的，大约每十年左右出太阳黑子的出现是有规律的，大约每十年左右出太阳黑子的出现是有规律的，大约每十年左右出太阳黑子的出现是有规律的，大约每十年左右出现一次，因而经济周期大约也是每十年一次。现一次，因而经济周期大约也是每十年一次。现一次，因而经济周期大约也是每十年一次。现一次，因而经济周期大约也是每十年一次。l l该理论由英国经济学家杰文斯于该理论由英国经济学家杰文斯于该理论由英国经济学家杰文斯于该理论由英国经济学家杰文斯于1875187518751875年提出。年提出。年提出。年提出。经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件创新理论创新理论l l所谓创新是指引进一种新的生
11、产函数，或者说是所谓创新是指引进一种新的生产函数，或者说是所谓创新是指引进一种新的生产函数，或者说是所谓创新是指引进一种新的生产函数，或者说是生产要素的一种生产要素的一种生产要素的一种生产要素的一种“新组合新组合新组合新组合”。按照熊彼特的观点，。按照熊彼特的观点，。按照熊彼特的观点，。按照熊彼特的观点，创新主要是指：创新主要是指：创新主要是指：创新主要是指： 新技术、新工艺；新技术、新工艺；新技术、新工艺；新技术、新工艺； 新材料；新材料；新材料；新材料；新产品；新产品；新产品；新产品； 新市场；新市场；新市场；新市场； 新的要素组合形式新的要素组合形式新的要素组合形式新的要素组合形式l l
12、创新理论认为创新是经济周期波动的主要原因。创新理论认为创新是经济周期波动的主要原因。创新理论认为创新是经济周期波动的主要原因。创新理论认为创新是经济周期波动的主要原因。技术的革新和发明不是均匀的连续的过程，而有技术的革新和发明不是均匀的连续的过程，而有技术的革新和发明不是均匀的连续的过程，而有技术的革新和发明不是均匀的连续的过程，而有其高潮和低潮，因而导致经济上升和下降，形成其高潮和低潮，因而导致经济上升和下降，形成其高潮和低潮，因而导致经济上升和下降，形成其高潮和低潮，因而导致经济上升和下降，形成经济周期。经济周期。经济周期。经济周期。经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件政治
13、周期理论政治周期理论l l该理论把经济周期循环的原因归为政府的周期该理论把经济周期循环的原因归为政府的周期该理论把经济周期循环的原因归为政府的周期该理论把经济周期循环的原因归为政府的周期性决策。性决策。性决策。性决策。l l政治性周期的产生有三个基本条件：政治性周期的产生有三个基本条件：政治性周期的产生有三个基本条件：政治性周期的产生有三个基本条件：1 1 1 1、凯恩、凯恩、凯恩、凯恩斯国民收入决定理论为政策制定者提供了刺激斯国民收入决定理论为政策制定者提供了刺激斯国民收入决定理论为政策制定者提供了刺激斯国民收入决定理论为政策制定者提供了刺激经济的工具；经济的工具；经济的工具；经济的工具；2
14、 2 2 2、选民喜欢高经济增长，低失、选民喜欢高经济增长，低失、选民喜欢高经济增长，低失、选民喜欢高经济增长，低失业以及低通货膨胀的时期；业以及低通货膨胀的时期；业以及低通货膨胀的时期；业以及低通货膨胀的时期；3 3 3 3、政治家喜欢连、政治家喜欢连、政治家喜欢连、政治家喜欢连任。任。任。任。l l政治性周期的具体运行：大选前，总统为了连政治性周期的具体运行：大选前，总统为了连政治性周期的具体运行：大选前，总统为了连政治性周期的具体运行：大选前，总统为了连任，采取宽松的经济政策来刺激经济增长；大任，采取宽松的经济政策来刺激经济增长；大任，采取宽松的经济政策来刺激经济增长；大任，采取宽松的经
15、济政策来刺激经济增长；大选结束后，宽松的政策使通货膨胀成为人们关选结束后，宽松的政策使通货膨胀成为人们关选结束后，宽松的政策使通货膨胀成为人们关选结束后，宽松的政策使通货膨胀成为人们关注的问题，因而不得不采取紧的经济政策，使注的问题，因而不得不采取紧的经济政策，使注的问题，因而不得不采取紧的经济政策，使注的问题，因而不得不采取紧的经济政策，使经济走向衰退。经济走向衰退。经济走向衰退。经济走向衰退。经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件 2 2、内生经济周期理论、内生经济周期理论l l纯货币理论纯货币理论l l投资过度理论投资过度理论l l消费不足理论消费不足理论l l心理理论心理
16、理论经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件纯货币理论纯货币理论l l由英国经济学家霍特里提出由英国经济学家霍特里提出l l货币供应量和货币流通速度直接决定了名货币供应量和货币流通速度直接决定了名义国民收入的波动。经济波动完全是由于义国民收入的波动。经济波动完全是由于银行体系交替地扩张和紧缩信用所造成，银行体系交替地扩张和紧缩信用所造成，尤其以短期利率起重要的作用。尤其以短期利率起重要的作用。经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件投资过度理论投资过度理论l l把经济周期的循环归因于投资过度把经济周期的循环归因于投资过度l l由于投资过多，与消费品生产相对比，资由于投资
17、过多，与消费品生产相对比，资本品生产发展过快。资本品生产的过度发本品生产发展过快。资本品生产的过度发展促使经济进入繁荣阶段，但资本品过度展促使经济进入繁荣阶段，但资本品过度生产从而导致的过剩又促使经济进入萧条生产从而导致的过剩又促使经济进入萧条阶段。阶段。经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件消费不足理论l l该理论以西斯蒙弟、马尔萨斯和霍布森为该理论以西斯蒙弟、马尔萨斯和霍布森为代表代表l l经济中出现萧条是由于社会对消费品的需经济中出现萧条是由于社会对消费品的需求赶不上社会对消费品生产的增长，这种求赶不上社会对消费品生产的增长，这种不足又根源与国民收入分配不公所造成的不足又根
18、源与国民收入分配不公所造成的过度储蓄。过度储蓄。经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件心理理论心理理论l l经济循环周期取决于投资，而投资的大小经济循环周期取决于投资，而投资的大小主要取决于业主对未来的预期，而预期是主要取决于业主对未来的预期，而预期是一种心理现象，心理现象又具有不确定性。一种心理现象，心理现象又具有不确定性。因此，经济波动的最终原因取决于人们对因此，经济波动的最终原因取决于人们对未来的预期。未来的预期。l l当预期乐观时，增加投资，经济步入复苏、当预期乐观时，增加投资，经济步入复苏、繁荣；当预期悲观时，减少投资，经济则繁荣；当预期悲观时，减少投资，经济则陷入衰退
19、与萧条。陷入衰退与萧条。经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件第二节第二节 乘数乘数加速原理加速原理 乘数乘数乘数乘数加速原理是由汉森加速原理是由汉森加速原理是由汉森加速原理是由汉森萨缪尔逊提出来的，该萨缪尔逊提出来的，该萨缪尔逊提出来的，该萨缪尔逊提出来的，该理论认为，经济周期是由投资（引致投资）和收入因理论认为，经济周期是由投资（引致投资）和收入因理论认为，经济周期是由投资（引致投资）和收入因理论认为，经济周期是由投资（引致投资）和收入因素共同作用决定的，它认为投资增加通过乘数作用，素共同作用决定的，它认为投资增加通过乘数作用，素共同作用决定的，它认为投资增加通过乘数作用，素
20、共同作用决定的，它认为投资增加通过乘数作用，会带来倍数于投资增量的国民收入；反过来，国民收会带来倍数于投资增量的国民收入；反过来，国民收会带来倍数于投资增量的国民收入；反过来，国民收会带来倍数于投资增量的国民收入；反过来，国民收入的增长通过加速数促进投资以更快的速度增长；循入的增长通过加速数促进投资以更快的速度增长；循入的增长通过加速数促进投资以更快的速度增长；循入的增长通过加速数促进投资以更快的速度增长；循环往返，社会经济就处于经济周期的扩张期。环往返，社会经济就处于经济周期的扩张期。环往返，社会经济就处于经济周期的扩张期。环往返，社会经济就处于经济周期的扩张期。 乘数乘数乘数乘数加速原理是
21、由对凯恩斯投资理论的修正与发加速原理是由对凯恩斯投资理论的修正与发加速原理是由对凯恩斯投资理论的修正与发加速原理是由对凯恩斯投资理论的修正与发展。展。展。展。经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件一、加速原理（一、加速原理（acceleration principle）l l加速原理是由经济学家汉森提出的。该理加速原理是由经济学家汉森提出的。该理论认为：收入或消费需求的增加必然引起论认为：收入或消费需求的增加必然引起投资的若干倍增加，而收入或消费需求的投资的若干倍增加，而收入或消费需求的减少必然引起投资若干倍的减少。减少必然引起投资若干倍的减少。l l加速原理是对凯恩斯投资理论的
22、完善和发加速原理是对凯恩斯投资理论的完善和发展。该理论强调收入波动对经济周期性波展。该理论强调收入波动对经济周期性波动的影响。动的影响。经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件1、加速原理中的几个概念、加速原理中的几个概念l l引致投资：是指由于国民收入或消费等因引致投资：是指由于国民收入或消费等因素的变动而引起的投资。加速原理中所说素的变动而引起的投资。加速原理中所说的投资就是引致投资（或诱发性投资）。的投资就是引致投资（或诱发性投资）。l l资本资本产量比（产量比（v v）：是指一单位产量所需）：是指一单位产量所需的资本量，即资本量与产量的比率。的资本量，即资本量与产量的比率。
23、经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件2 2、加速原理的假设、加速原理的假设l l技术水平不变，即资本技术水平不变，即资本产量比率与加速产量比率与加速系数不变且相等。系数不变且相等。l l在在(t-1)(t-1)期生产的产量期生产的产量(Y(Yt-1t-1) )花费的资本存量花费的资本存量为为K Kt-1t-1, ,则则K Kt-1t-1=v Y=v Yt-1t-1经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件3 3、加速原理的数学模型、加速原理的数学模型收入变动与投资变动之间的关系可表示为：收入变动与投资变动之间的关系可表示为：经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长
24、理论课件4 4、加速原理的经济学解释、加速原理的经济学解释 投资等于收入（或消费）变动额乘以加速系数投资等于收入（或消费）变动额乘以加速系数投资等于收入（或消费）变动额乘以加速系数投资等于收入（或消费）变动额乘以加速系数 投资的变动取决于产量增量的变动，而不是产量的投资的变动取决于产量增量的变动，而不是产量的投资的变动取决于产量增量的变动，而不是产量的投资的变动取决于产量增量的变动，而不是产量的绝对变动量。只要产量增量的增长下降，即使其绝绝对变动量。只要产量增量的增长下降，即使其绝绝对变动量。只要产量增量的增长下降，即使其绝绝对变动量。只要产量增量的增长下降，即使其绝对数增加，也会导致投资水平
25、的下降。对数增加，也会导致投资水平的下降。对数增加，也会导致投资水平的下降。对数增加，也会导致投资水平的下降。 由于资本由于资本由于资本由于资本产量比率大于产量比率大于产量比率大于产量比率大于1 1 1 1，因此净，因此净，因此净，因此净投资的变动量投资的变动量投资的变动量投资的变动量倍数于产量的变动量，这是加速原理的作用。倍数于产量的变动量，这是加速原理的作用。倍数于产量的变动量，这是加速原理的作用。倍数于产量的变动量，这是加速原理的作用。 要使投资保持不变，消费必须持续增长，消费量只要使投资保持不变，消费必须持续增长，消费量只要使投资保持不变，消费必须持续增长，消费量只要使投资保持不变，消
26、费必须持续增长，消费量只有以递增的幅度增长，才能保持加速作用对经济繁有以递增的幅度增长，才能保持加速作用对经济繁有以递增的幅度增长，才能保持加速作用对经济繁有以递增的幅度增长，才能保持加速作用对经济繁荣所产生大刺激。荣所产生大刺激。荣所产生大刺激。荣所产生大刺激。经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件二、二、 汉森汉森萨谬尔逊模型萨谬尔逊模型l l乘数原理强调的是自发性投资的增加会引乘数原理强调的是自发性投资的增加会引起国民收入以乘数的形式增长。起国民收入以乘数的形式增长。l l加速原理强调的是国民收入的波动对投资加速原理强调的是国民收入的波动对投资的影响，国民收入一定幅度的变动
27、会引起的影响，国民收入一定幅度的变动会引起投资以加速的形式变动。投资以加速的形式变动。l l汉森汉森萨谬尔逊模型就是把乘数和加速萨谬尔逊模型就是把乘数和加速的作用紧密地结合在一起。的作用紧密地结合在一起。经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件解释：乘数解释：乘数- -加速模型加速模型1 1、经济周期的解释、经济周期的解释经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件模型的经济学分析模型的经济学分析 公式公式公式公式1 1 1 1表明在封闭经济中，国民收入由消费、投资表明在封闭经济中，国民收入由消费、投资表明在封闭经济中，国民收入由消费、投资表明在封闭经济中，国民收入由消费、
28、投资和政府支出构成；和政府支出构成；和政府支出构成；和政府支出构成； 公式公式公式公式2 2 2 2表明现期消费取决于边际消费倾向和前期国表明现期消费取决于边际消费倾向和前期国表明现期消费取决于边际消费倾向和前期国表明现期消费取决于边际消费倾向和前期国民收入水平；民收入水平；民收入水平；民收入水平； 公式公式公式公式3 3 3 3表明投资由消费增长量与加速系数决定，也表明投资由消费增长量与加速系数决定，也表明投资由消费增长量与加速系数决定，也表明投资由消费增长量与加速系数决定，也就是国民收入决定；就是国民收入决定；就是国民收入决定；就是国民收入决定； 结论：通过乘数结论：通过乘数结论：通过乘数
29、结论：通过乘数加速原理的综合作用，经济靠加速原理的综合作用，经济靠加速原理的综合作用，经济靠加速原理的综合作用，经济靠自身的调节就会自发地形成复苏、高涨、衰退、自身的调节就会自发地形成复苏、高涨、衰退、自身的调节就会自发地形成复苏、高涨、衰退、自身的调节就会自发地形成复苏、高涨、衰退、萧条的周期性循环。萧条的周期性循环。萧条的周期性循环。萧条的周期性循环。经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件假设: b=0.5, v=1, Gt=1，同时Y0=0，则 C1= I1=0经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件经济周期的解释经济周期的解释经济周期与经济增长理论课件经济周期
30、与经济增长理论课件2 2、乘数乘数- -加速模型的完整含义加速模型的完整含义 在经济中投资、国民收入、消费相互影响，在经济中投资、国民收入、消费相互影响，相互调节。相互调节。 如果政府支出为既定（即政府不干预经济），仅靠如果政府支出为既定（即政府不干预经济），仅靠经济本身的力量自发调节，就会形成经济周期。周期经济本身的力量自发调节，就会形成经济周期。周期中各阶段的出现，正是乘数与加速原理相互作用的结中各阶段的出现，正是乘数与加速原理相互作用的结果。而在这种自发调节中，投资是关键的，经济周期果。而在这种自发调节中，投资是关键的，经济周期主要是投资引起的。主要是投资引起的。 经济周期与经济增长理论
31、课件经济周期与经济增长理论课件 乘数与加速原理相互作用引起经济周期的具乘数与加速原理相互作用引起经济周期的具 体过程是：体过程是： I I产量产量(Y)(Y)较大较大I I更大更大Y Y更大更大经济经济繁荣。繁荣。 产量达一定水平后产量达一定水平后, , 由于社会需求与资源的由于社会需求与资源的限制限制, , 产量很难增加产量很难增加I I 产量产量(Y)(Y)较大较大 经济萧经济萧条。条。 萧条持续一定时间后，产量回升萧条持续一定时间后，产量回升 I I 产产量更大量更大 经济繁荣。经济繁荣。经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件政府可通过干预经济的政策来影响经济周期的政府可通
32、过干预经济的政策来影响经济周期的波动。波动。 利用政府的干预（比如政府投资变动）可以影响减轻利用政府的干预（比如政府投资变动）可以影响减轻 经济周期的破坏性，甚至消除周期，实现国民经济持经济周期的破坏性，甚至消除周期，实现国民经济持 续稳定的增长。续稳定的增长。 经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件第三节第三节 经济增长及其决定因素经济增长及其决定因素一、早期关于经济增长的研究一、早期关于经济增长的研究vv亚当亚当亚当亚当. . . .斯密：斯密：斯密：斯密：1776177617761776国民财富的性质和原因的研究国民财富的性质和原因的研究国民财富的性质和原因的研究国民财富的
33、性质和原因的研究劳动是财富的源泉，分工引起的劳动生产率提高和生产劳动在全劳动是财富的源泉，分工引起的劳动生产率提高和生产劳动在全劳动是财富的源泉，分工引起的劳动生产率提高和生产劳动在全劳动是财富的源泉，分工引起的劳动生产率提高和生产劳动在全部劳动中所占比例是决定经济增长的主要因素。而生产劳动则依部劳动中所占比例是决定经济增长的主要因素。而生产劳动则依部劳动中所占比例是决定经济增长的主要因素。而生产劳动则依部劳动中所占比例是决定经济增长的主要因素。而生产劳动则依存于资本积累的数量。存于资本积累的数量。存于资本积累的数量。存于资本积累的数量。vv大卫大卫大卫大卫. . . .李嘉图：李嘉图：李嘉图
34、：李嘉图：1817181718171817政治经济学及赋税原理政治经济学及赋税原理政治经济学及赋税原理政治经济学及赋税原理一定利润率是资本积累和资本主义生产发展的必要条件。一定利润率是资本积累和资本主义生产发展的必要条件。一定利润率是资本积累和资本主义生产发展的必要条件。一定利润率是资本积累和资本主义生产发展的必要条件。vv阿阿阿阿. . . .马歇尔：马歇尔：马歇尔：马歇尔：1890189018901890经济学原理经济学原理经济学原理经济学原理资本家的投资和企业家的经营管理活动促进经济增长。资本家的投资和企业家的经营管理活动促进经济增长。资本家的投资和企业家的经营管理活动促进经济增长。资本
35、家的投资和企业家的经营管理活动促进经济增长。经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件早期关于经济增长的研究早期关于经济增长的研究vv罗斯托罗斯托罗斯托罗斯托从经济史角度考察西方国家怎样从传统的封建社会，通过经济增从经济史角度考察西方国家怎样从传统的封建社会，通过经济增从经济史角度考察西方国家怎样从传统的封建社会，通过经济增从经济史角度考察西方国家怎样从传统的封建社会，通过经济增长逐步实现现代化的历史过程。认为只要把长逐步实现现代化的历史过程。认为只要把长逐步实现现代化的历史过程。认为只要把长逐步实现现代化的历史过程。认为只要把15-20%15-20%15-20%15-20%的国民收
36、入储的国民收入储的国民收入储的国民收入储存起来用于投资，增长率就会迅速提高。存起来用于投资，增长率就会迅速提高。存起来用于投资，增长率就会迅速提高。存起来用于投资，增长率就会迅速提高。vv西蒙西蒙西蒙西蒙. . . .库兹涅茨：库兹涅茨：库兹涅茨：库兹涅茨：1971197119711971现代经济增长：发现和现代经济增长：发现和现代经济增长：发现和现代经济增长：发现和反映反映反映反映把经济史和经济分析的研究成果同丰富的数量资料结合起来，认把经济史和经济分析的研究成果同丰富的数量资料结合起来，认把经济史和经济分析的研究成果同丰富的数量资料结合起来，认把经济史和经济分析的研究成果同丰富的数量资料结
37、合起来，认为：先进技术是引致经济增长的源泉，但它本身只提供一种潜在为：先进技术是引致经济增长的源泉，但它本身只提供一种潜在为：先进技术是引致经济增长的源泉，但它本身只提供一种潜在为：先进技术是引致经济增长的源泉，但它本身只提供一种潜在的可能性，还必须有制度和思想意识的调整，以便有效地使用人的可能性，还必须有制度和思想意识的调整，以便有效地使用人的可能性，还必须有制度和思想意识的调整，以便有效地使用人的可能性，还必须有制度和思想意识的调整，以便有效地使用人类先进知识宝库之积累创造革新。类先进知识宝库之积累创造革新。类先进知识宝库之积累创造革新。类先进知识宝库之积累创造革新。vv哈罗德哈罗德哈罗德
38、哈罗德多马模型、索罗的新古典增长模型、剑多马模型、索罗的新古典增长模型、剑多马模型、索罗的新古典增长模型、剑多马模型、索罗的新古典增长模型、剑桥经济增长模型、卡列茨基的动态宏观模型、丹桥经济增长模型、卡列茨基的动态宏观模型、丹桥经济增长模型、卡列茨基的动态宏观模型、丹桥经济增长模型、卡列茨基的动态宏观模型、丹尼森增长模型尼森增长模型尼森增长模型尼森增长模型经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件二、经济增长的定义二、经济增长的定义经济增长的定义经济增长的定义vv一个国家或地区生产商品和劳务的能力的增长。一个国家或地区生产商品和劳务的能力的增长。一个国家或地区生产商品和劳务的能力的增
39、长。一个国家或地区生产商品和劳务的能力的增长。vv给居民提供日益繁多的经济产品能力的长期上升，这种给居民提供日益繁多的经济产品能力的长期上升，这种给居民提供日益繁多的经济产品能力的长期上升，这种给居民提供日益繁多的经济产品能力的长期上升，这种不断增长的能力是建立在先进技术以及所需要的制度和不断增长的能力是建立在先进技术以及所需要的制度和不断增长的能力是建立在先进技术以及所需要的制度和不断增长的能力是建立在先进技术以及所需要的制度和思想意识之相应的调整的基础上的（库兹涅茨）。思想意识之相应的调整的基础上的（库兹涅茨）。思想意识之相应的调整的基础上的（库兹涅茨）。思想意识之相应的调整的基础上的（库
40、兹涅茨）。提供产品的能力的长期上升；提供产品的能力的长期上升；提供产品的能力的长期上升；提供产品的能力的长期上升；先进技术是经济增长的基础或者说是必要条件；先进技术是经济增长的基础或者说是必要条件；先进技术是经济增长的基础或者说是必要条件；先进技术是经济增长的基础或者说是必要条件；制度和意识的调整是技术得以发挥作用的充分条件。制度和意识的调整是技术得以发挥作用的充分条件。制度和意识的调整是技术得以发挥作用的充分条件。制度和意识的调整是技术得以发挥作用的充分条件。经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件经济增长与经济发展经济增长与经济发展经济增长与经济发展经济增长与经济发展经济增长与
41、经济发展经济增长与经济发展vv经济增长（经济增长（经济增长（经济增长（Economic GrowthEconomic GrowthEconomic GrowthEconomic Growth）：是一个明确的可以度）：是一个明确的可以度）：是一个明确的可以度）：是一个明确的可以度量的标准，它被定义为本时期的国民总产出相对于上一量的标准，它被定义为本时期的国民总产出相对于上一量的标准，它被定义为本时期的国民总产出相对于上一量的标准，它被定义为本时期的国民总产出相对于上一个时期的总产出所增加的百分比。个时期的总产出所增加的百分比。个时期的总产出所增加的百分比。个时期的总产出所增加的百分比。vv经济发
42、展（经济发展（经济发展（经济发展（Economic DevelopmentEconomic DevelopmentEconomic DevelopmentEconomic Development）：一个比较复杂的）：一个比较复杂的）：一个比较复杂的）：一个比较复杂的质的概念，是经济持续增长的结果。质的概念，是经济持续增长的结果。质的概念，是经济持续增长的结果。质的概念，是经济持续增长的结果。经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件三、三、 经济增长的衡量指标经济增长的衡量指标经济增长的衡量指标经济增长的衡量指标: :vvGDPGDPGDPGDP不能完全看作是经济增长率，因为：不能完
43、全看作是经济增长率，因为：不能完全看作是经济增长率，因为：不能完全看作是经济增长率，因为：（1 1 1 1）物价因素；）物价因素；）物价因素；）物价因素；（2 2 2 2）人口变动；）人口变动；）人口变动；）人口变动；（3 3 3 3）潜在而不是实际；）潜在而不是实际；）潜在而不是实际；）潜在而不是实际；（4 4 4 4）不能反映福利增进、环境污染等。）不能反映福利增进、环境污染等。）不能反映福利增进、环境污染等。）不能反映福利增进、环境污染等。经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件四、经济增长的源泉四、经济增长的源泉l l若劳动变动若劳动变动若劳动变动若劳动变动NNNN，资本变
44、动，资本变动，资本变动，资本变动KKKK，技术变动，技术变动，技术变动，技术变动AAAA。l l 劳动收益在产出中的份额劳动收益在产出中的份额劳动收益在产出中的份额劳动收益在产出中的份额l l 资本收益在产出中的份额资本收益在产出中的份额资本收益在产出中的份额资本收益在产出中的份额经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件经济增长的源泉经济增长的源泉经济增长的源泉经济增长的源泉vv丹尼森的七类因素：丹尼森的七类因素：生产要素供给量增长生产要素供给量增长生产要素供给量增长生产要素供给量增长 ： 劳动要素（劳动要素（劳动要素（劳动要素（1 1 1 1）就业人数及其年龄性别构成）就业人数及
45、其年龄性别构成）就业人数及其年龄性别构成）就业人数及其年龄性别构成 （2 2 2 2）工人工时数（全日制和非全日制）工人工时数（全日制和非全日制）工人工时数（全日制和非全日制）工人工时数（全日制和非全日制） （3 3 3 3）就业人员的教育年限）就业人员的教育年限）就业人员的教育年限）就业人员的教育年限 资本要素资本要素资本要素资本要素 （4 4 4 4）资本存量大小）资本存量大小）资本存量大小）资本存量大小生产要素生产率增长（技术进步）生产要素生产率增长（技术进步）生产要素生产率增长（技术进步）生产要素生产率增长（技术进步） （5 5 5 5）资源配置效率（低效率使用的劳动力比重）资源配置效
46、率（低效率使用的劳动力比重）资源配置效率（低效率使用的劳动力比重）资源配置效率（低效率使用的劳动力比重减少）减少）减少）减少） （6 6 6 6）规模的节约，以市场的扩大来衡量，即规）规模的节约，以市场的扩大来衡量，即规）规模的节约，以市场的扩大来衡量，即规）规模的节约，以市场的扩大来衡量，即规模经济模经济模经济模经济 （7 7 7 7）知识的进展。）知识的进展。）知识的进展。）知识的进展。经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件第四节第四节 经济增长模型经济增长模型l哈罗德哈罗德多马经济增长模型多马经济增长模型l新古典经济增长模型新古典经济增长模型l新经济增长模型新经济增长模型经
47、济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件一、哈罗德一、哈罗德多马经济增长模型多马经济增长模型本模型是由英国经济学家哈罗德（本模型是由英国经济学家哈罗德（R.HarrodR.Harrod）和美国经济学家多马（和美国经济学家多马（D.DomarD.Domar）在上世纪）在上世纪3030、4040年代提出的。由于两个模型的内容基本相同，年代提出的。由于两个模型的内容基本相同，故一般称为哈罗德故一般称为哈罗德多马模型多马模型。经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件哈罗德模型哈罗德模型假设假设假设：假设：1 1 1 1、社会的全部产品只有一种（全社会所有产品不、社会的全部产品只有
48、一种（全社会所有产品不、社会的全部产品只有一种（全社会所有产品不、社会的全部产品只有一种（全社会所有产品不是用作消费品就是用作投资品，故称一部门的增是用作消费品就是用作投资品，故称一部门的增是用作消费品就是用作投资品，故称一部门的增是用作消费品就是用作投资品，故称一部门的增长模型）；长模型）；长模型）；长模型）；2 2 2 2、规模报酬不变；、规模报酬不变；、规模报酬不变；、规模报酬不变；3 3 3 3、资本、资本、资本、资本产量比率（产量比率（产量比率（产量比率（K/YK/YK/YK/Y）以及资本）以及资本）以及资本）以及资本劳动比率劳动比率劳动比率劳动比率（L/YL/YL/YL/Y）、劳动
49、）、劳动）、劳动）、劳动产量比率（产量比率（产量比率（产量比率（K/LK/LK/LK/L）在增长过程中）在增长过程中）在增长过程中）在增长过程中始终不变；始终不变；始终不变；始终不变；4 4 4 4、不存在技术进步，资本存量（、不存在技术进步，资本存量（、不存在技术进步，资本存量（、不存在技术进步，资本存量（K K K K）且没有折旧。）且没有折旧。）且没有折旧。）且没有折旧。经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件哈罗德模型内容哈罗德模型内容哈罗德模型包括三个不同方程：哈罗德模型包括三个不同方程：1 1、实际增长率、实际增长率2 2、有保证增长率、有保证增长率3 3、自然增长率、
50、自然增长率经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件实际增长率公式实际增长率公式l lG G：实际增长率，即任一年国民收入的增：实际增长率，即任一年国民收入的增 加量与上一年的国民收入的比率加量与上一年的国民收入的比率G=Y/YG=Y/Yl ls s：实际发生的储蓄率，：实际发生的储蓄率，s=S/Ys=S/Yl lv v：实际资本：实际资本产量比率产量比率 v=I/Y=K/Y v=I/Y=K/Y经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件实际增长率公式实际增长率公式或或哈罗德经济增长模型的含义：哈罗德经济增长模型的含义： 经济增长率取决于社会储蓄率。在假定生产技术不经济增长率
51、取决于社会储蓄率。在假定生产技术不变，即加速系数（变，即加速系数（V）为一固定比率，如果要获得一定）为一固定比率，如果要获得一定的经济增长率（的经济增长率（G），就必须保证一定的储蓄率（），就必须保证一定的储蓄率（s）；）；反之，在加速系数不便的情况下，要使一定的储蓄率下反之，在加速系数不便的情况下，要使一定的储蓄率下的社会储蓄量为投资所全部吸收，就必须保证一定的经的社会储蓄量为投资所全部吸收，就必须保证一定的经济增长率。济增长率。经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件有保证增长率有保证增长率l lG G G GW W W W：有保证增长率：有保证增长率：有保证增长率：有保证增长
52、率l ls s s sd d d d ：意愿的储蓄率，指人们意愿的储蓄在其收入中所占的：意愿的储蓄率，指人们意愿的储蓄在其收入中所占的：意愿的储蓄率，指人们意愿的储蓄在其收入中所占的：意愿的储蓄率，指人们意愿的储蓄在其收入中所占的比例比例比例比例l lv v v vr r r r ：意愿的资本：意愿的资本：意愿的资本：意愿的资本产量比率产量比率产量比率产量比率l l哈罗德模型的核心命题：均衡增长所需具备的条件是哈罗德模型的核心命题：均衡增长所需具备的条件是哈罗德模型的核心命题：均衡增长所需具备的条件是哈罗德模型的核心命题：均衡增长所需具备的条件是 G G G Gw w w w=s=s=s=sd
53、 d d d / v/ v/ v/ vr r r rl l它表明，在经济增长过程中要实现每一年的总供给与总需它表明，在经济增长过程中要实现每一年的总供给与总需它表明，在经济增长过程中要实现每一年的总供给与总需它表明，在经济增长过程中要实现每一年的总供给与总需求相互平衡的均衡增长，要求有足够的有效需求，以便由求相互平衡的均衡增长，要求有足够的有效需求，以便由求相互平衡的均衡增长，要求有足够的有效需求，以便由求相互平衡的均衡增长，要求有足够的有效需求，以便由需求带动的国民收入的增长率所引致的投资恰好能够完全需求带动的国民收入的增长率所引致的投资恰好能够完全需求带动的国民收入的增长率所引致的投资恰好
54、能够完全需求带动的国民收入的增长率所引致的投资恰好能够完全吸纳既定的储蓄。也即一旦满足了此公式，就可以实现意吸纳既定的储蓄。也即一旦满足了此公式，就可以实现意吸纳既定的储蓄。也即一旦满足了此公式，就可以实现意吸纳既定的储蓄。也即一旦满足了此公式，就可以实现意愿投资等于意愿储蓄，从而使经济能够以稳定状态均衡地愿投资等于意愿储蓄，从而使经济能够以稳定状态均衡地愿投资等于意愿储蓄，从而使经济能够以稳定状态均衡地愿投资等于意愿储蓄，从而使经济能够以稳定状态均衡地增长。增长。增长。增长。经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件有保证增长率、实际增长率与经济周期有保证增长率、实际增长率与经济周
55、期l l要实现稳定均衡增长，必须使要实现稳定均衡增长，必须使G=GG=Gw w. .一旦一旦G G偏离了偏离了G GW W，在这以后的时期里，就将出现，在这以后的时期里，就将出现经济周期中所表现出来的那种经济周期中所表现出来的那种“累积性累积性”的经济扩张或经济紧缩。的经济扩张或经济紧缩。经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件如果如果G GG GW W1 1 1 1、假定、假定、假定、假定s=ss=ss=ss=sd d d d G v = s G G v = s G G v = s G G v = s GW W W W v v v vr r r r = s = s = s = s
56、d d d d G v = G G v = G G v = G G v = GW W W W v v v vr r r r GG GG GG GGW W W W, , , ,则必然有则必然有则必然有则必然有vvvvvvvG GG GG GGW W W W, , , ,则必有则必有则必有则必有ssssssssd d d d, , , ,这就意味着实际储这就意味着实际储这就意味着实际储这就意味着实际储蓄率也即实际投资率大于意愿的储蓄率，投资需蓄率也即实际投资率大于意愿的储蓄率，投资需蓄率也即实际投资率大于意愿的储蓄率，投资需蓄率也即实际投资率大于意愿的储蓄率，投资需求强烈，从而资本家增加投资，其结
57、果与求强烈，从而资本家增加投资，其结果与求强烈，从而资本家增加投资，其结果与求强烈，从而资本家增加投资，其结果与1 1 1 1、相同。、相同。、相同。、相同。经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件 由此可见，只要由此可见，只要GGGGW W，经济就会出现累积，经济就会出现累积性的扩张，反之，当性的扩张，反之，当GGGGnl l这表明意愿增长率超过了人口增长和技术这表明意愿增长率超过了人口增长和技术进步所能允许的程度。由于增长受到了劳进步所能允许的程度。由于增长受到了劳动力不足和技术条件的限制，资本家因无动力不足和技术条件的限制，资本家因无利可图而压缩投资，从而引起经济停滞趋利可图
58、而压缩投资，从而引起经济停滞趋势。势。经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件Gw Gnl l这表明意愿增长率尚未达到人口增长和计这表明意愿增长率尚未达到人口增长和计划素进步所允许的水平，增长不会受到限划素进步所允许的水平，增长不会受到限制，资本家将增雇工人，扩大生产，因而制，资本家将增雇工人，扩大生产，因而有可能出现经济过热和通货膨胀。有可能出现经济过热和通货膨胀。经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件Gw=Gnl l这表明在既定的技术水平下，社会全部劳这表明在既定的技术水平下，社会全部劳动力和生产设备都得到了充分利用。假如动力和生产设备都得到了充分利用。假如此时又
59、有此时又有G=GG=Gw w，则社会既实现了稳定均衡增，则社会既实现了稳定均衡增长，又保证了充分就业，于是就实现了充长，又保证了充分就业，于是就实现了充分就业的稳定均衡增长。所以，实现最理分就业的稳定均衡增长。所以，实现最理想的长期增长的条件是：想的长期增长的条件是：G=GG=Gw w=G=Gn n经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件多马模型多马模型l l多马模型与哈罗德模型基本相同，区别在多马模型与哈罗德模型基本相同，区别在于用资本生产率代替资本于用资本生产率代替资本产量比率。产量比率。经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件哈罗德哈罗德多马模型的意义多马模型的意
60、义l l将凯恩斯的理论动态化、长期化，并重点阐明了将凯恩斯的理论动态化、长期化，并重点阐明了将凯恩斯的理论动态化、长期化，并重点阐明了将凯恩斯的理论动态化、长期化，并重点阐明了投资的双重作用。投资的双重作用。投资的双重作用。投资的双重作用。l l说明了经济波动的原因和实现经济长期、稳定、说明了经济波动的原因和实现经济长期、稳定、说明了经济波动的原因和实现经济长期、稳定、说明了经济波动的原因和实现经济长期、稳定、均衡增长的条件，并将其模型化。均衡增长的条件，并将其模型化。均衡增长的条件，并将其模型化。均衡增长的条件，并将其模型化。l l强调了资本积累（储蓄率或投资率）在经济增长强调了资本积累（储
61、蓄率或投资率）在经济增长强调了资本积累（储蓄率或投资率）在经济增长强调了资本积累（储蓄率或投资率）在经济增长中的作用。中的作用。中的作用。中的作用。l l阐明了国家干预和实现调控在促进经济增长中的阐明了国家干预和实现调控在促进经济增长中的阐明了国家干预和实现调控在促进经济增长中的阐明了国家干预和实现调控在促进经济增长中的必要性，为政府宏观调控提供了理论依据。必要性，为政府宏观调控提供了理论依据。必要性，为政府宏观调控提供了理论依据。必要性，为政府宏观调控提供了理论依据。经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件二、新古典增长理论二、新古典增长理论1.1.模型的假设模型的假设l l社会
62、储蓄函数社会储蓄函数社会储蓄函数社会储蓄函数S=sY S=sY S=sY S=sY ，s s s s是储蓄率。是储蓄率。是储蓄率。是储蓄率。l l规模报酬不变。规模报酬不变。规模报酬不变。规模报酬不变。l l劳动力按照一个不变的比率劳动力按照一个不变的比率劳动力按照一个不变的比率劳动力按照一个不变的比率n n n n增长。增长。增长。增长。资本、产出和储资本、产出和储资本、产出和储资本、产出和储蓄之间的关系蓄之间的关系蓄之间的关系蓄之间的关系资本存量资本存量产出产出/ /收入收入储蓄储蓄/ /投资投资资本增量资本增量经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件2.2.人均生产函数曲线人
63、均生产函数曲线uu不考虑技术进步：不考虑技术进步：不考虑技术进步：不考虑技术进步：Y=FY=FY=FY=F（N,KN,KN,KN,K）uu规模报酬不变规模报酬不变规模报酬不变规模报酬不变uuY=FY=FY=FY=F（N, N, N, N, K K K K）l l令令令令1/N1/N1/N1/Nl lN N N N全部人口，假设所全部人口，假设所全部人口，假设所全部人口，假设所有人口参与生产有人口参与生产有人口参与生产有人口参与生产l l令人均产出令人均产出令人均产出令人均产出y y y y Y/N Y/N Y/N Y/N，l l人均资本人均资本人均资本人均资本k k k k K /N K /N
64、 K /N K /N ，l l则则则则y y y y f f f f（k k k k） F F F F（1, k 1, k 1, k 1, k ）ky0人均生产函数曲线人均生产函数曲线p则则 Y/N =F（1, K /N ）y f（k）p产出增长唯一的由资本增长来解释。产出增长唯一的由资本增长来解释。经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件3.3.新古典增长理论的基本方程新古典增长理论的基本方程设：设：设：设：l l人口增长率人口增长率人口增长率人口增长率n n n nN/N, N/N, N/N, N/N, l l人均产量人均产量人均产量人均产量 y y y yY/N Y/N Y/
65、N Y/N ，l l人均资本人均资本人均资本人均资本 k k k kK/NK/NK/NK/N。l ls s s s是储蓄率，是储蓄率，是储蓄率，是储蓄率，S S S SsYsYsYsY。同除以劳动数量同除以劳动数量同除以劳动数量同除以劳动数量N N N N，得到：，得到：，得到：，得到：K/NK/NK/NK/Nsy-ksy-ksy-ksy-k两部门中，两部门中，两部门中，两部门中，I I I IS S S S。l l假定折旧是资本存量假定折旧是资本存量假定折旧是资本存量假定折旧是资本存量K K K K的一个固定比率的一个固定比率的一个固定比率的一个固定比率K(01)K(01)K(01)K(01
66、)。l l资本存量变化净投资资本存量变化净投资资本存量变化净投资资本存量变化净投资K K K K I I I IKKKKl lK K K K sY sY sY sYKKKK，l l即资本存量变化储蓄折旧即资本存量变化储蓄折旧即资本存量变化储蓄折旧即资本存量变化储蓄折旧l l由于资本增量有两个去处：由于资本增量有两个去处：由于资本增量有两个去处：由于资本增量有两个去处：KKKKN k+ NkN k+ NkN k+ NkN k+ Nkl l即即即即K/NK/NK/NK/Nk+ Nk/N k+ Nk/N k+ Nk/N k+ Nk/N 所以所以所以所以k+ Nk/Nk+ Nk/Nk+ Nk/Nk+
67、Nk/Nsy-k,sy-k,sy-k,sy-k, uusy sy sy sy k+(n+)kk+(n+)kk+(n+)kk+(n+)kuu人均储蓄资本广化人均储蓄资本广化人均储蓄资本广化人均储蓄资本广化+ + + +资本深化资本深化资本深化资本深化所以所以所以所以k=sy-k=sy-k=sy-k=sy-(n+)k(n+)k(n+)k(n+)k经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件l l稳态：指一种长期均衡，人均资本达到并维稳态：指一种长期均衡，人均资本达到并维稳态：指一种长期均衡，人均资本达到并维稳态：指一种长期均衡，人均资本达到并维持在均衡不变；忽略技术变化，人均产量也持在均衡
68、不变；忽略技术变化，人均产量也持在均衡不变；忽略技术变化，人均产量也持在均衡不变；忽略技术变化，人均产量也达到均衡稳定状态。达到均衡稳定状态。达到均衡稳定状态。达到均衡稳定状态。4.4.经济增长的稳态分析经济增长的稳态分析即即k k、y y不变。不变。l l如果如果如果如果kkkk0 0 0 0，l l人均储蓄等于资本的广化。人均储蓄等于资本的广化。人均储蓄等于资本的广化。人均储蓄等于资本的广化。l l稳态条件是：稳态条件是：稳态条件是：稳态条件是：l lsy = (n+)ksy = (n+)ksy = (n+)ksy = (n+)kl l稳态中，总产出的增长率资本存量增长率劳动人口增稳态中，
69、总产出的增长率资本存量增长率劳动人口增稳态中，总产出的增长率资本存量增长率劳动人口增稳态中，总产出的增长率资本存量增长率劳动人口增长率。经济增长率长率。经济增长率长率。经济增长率长率。经济增长率g g g gn n n n。uusy sy sy sy k+(n+)kk+(n+)kk+(n+)kk+(n+)kuu人均储蓄资本广化人均储蓄资本广化人均储蓄资本广化人均储蓄资本广化+ + + +资本深化资本深化资本深化资本深化经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件经济增长的稳态图示经济增长的稳态图示A Ak kAk ky y0 0经济增长的稳态经济增长的稳态sysyy=f(k)y=f(k
70、)(n+)k右边右边 k0 k0k0k k上升上升y yAn nk k k kA A A A左边，左边，左边，左边，n n k0k0k0k0n nk k k k上升上升上升上升n nk k k kA A A A右边，右边，右边，右边，n n k0k0k0k0n nk k k k下降下降下降下降l l稳态条件是：稳态条件是：sy = (n+)ksy = (n+)k经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件经济增长稳态的变化经济增长稳态的变化l l储蓄率提高，人均储蓄曲线上移。储蓄率提高，人均储蓄曲线上移。l l形成新稳态：人均产出和人均资本增加。形成新稳态：人均产出和人均资本增加。l
71、l稳态时的产出稳态时的产出稳态时的产出稳态时的产出增长独立于储增长独立于储增长独立于储增长独立于储蓄率；蓄率；蓄率；蓄率；l l所以增长率在所以增长率在所以增长率在所以增长率在短期提高后，短期提高后，短期提高后，短期提高后，会逐渐降低到会逐渐降低到会逐渐降低到会逐渐降低到人口增长率水人口增长率水人口增长率水人口增长率水平。平。平。平。C C1k k1ky y经济增长的稳态经济增长的稳态sysy(n+)ky1s sy yk k2y y2C C2经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件人口增长人口增长l l人口增长率提高后，人口增长率曲线向上移动。人口增长率提高后，人口增长率曲线向上移
72、动。人口增长率提高后，人口增长率曲线向上移动。人口增长率提高后，人口增长率曲线向上移动。与人均储蓄曲线交于一个新的稳态水平。与人均储蓄曲线交于一个新的稳态水平。与人均储蓄曲线交于一个新的稳态水平。与人均储蓄曲线交于一个新的稳态水平。A Ak kAk ky y0 0人口增长中的稳态人口增长中的稳态sf(k)sf(k)(n+)k(n+)k此时：此时：1 1）人均产出减少。）人均产出减少。2 2）人均资本减少。）人均资本减少。(n+)k(n+)k经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件l l黄金分割律：使人均消费最大化的人均资本。黄金分割律：使人均消费最大化的人均资本。黄金分割律：使人均
73、消费最大化的人均资本。黄金分割律：使人均消费最大化的人均资本。5 5、经济增长的黄金分割律、经济增长的黄金分割律l lY = C + IY = C + IY = C + IY = C + I，l l两边同除两边同除两边同除两边同除N N N N，则有：，则有：，则有：，则有：Y/N = C/N + I/NY/N = C/N + I/NY/N = C/N + I/NY/N = C/N + I/Nl l人均产出人均产出人均产出人均产出f(k)f(k)f(k)f(k)可以配置到人可以配置到人可以配置到人可以配置到人均消费均消费均消费均消费C/NC/NC/NC/N、资本深化、资本深化、资本深化、资本深
74、化 k k k k、资本广化资本广化资本广化资本广化nknknknk三种用途。三种用途。三种用途。三种用途。l lC/N = f(k) -C/N = f(k) -C/N = f(k) -C/N = f(k) - k- nk k- nk k- nk k- nkl l如果要使人均消费达到最大，稳态的人均资本量应该使得如果要使人均消费达到最大，稳态的人均资本量应该使得如果要使人均消费达到最大，稳态的人均资本量应该使得如果要使人均消费达到最大，稳态的人均资本量应该使得资本的边际产出等于人口增长率。资本的边际产出等于人口增长率。资本的边际产出等于人口增长率。资本的边际产出等于人口增长率。l l由于由于由
75、于由于Y/N = f(k)Y/N = f(k)Y/N = f(k)Y/N = f(k)，l lI/N=I/N=I/N=I/N=K/N = K/N = K/N = K/N = k+ nk, k+ nk, k+ nk, k+ nk,l l则有：则有：则有：则有： l lf(k) = C/N + f(k) = C/N + f(k) = C/N + f(k) = C/N + k+ nk k+ nk k+ nk k+ nkl l要使人均消费达到最大要使人均消费达到最大要使人均消费达到最大要使人均消费达到最大, , , ,对上式两边对对上式两边对对上式两边对对上式两边对 k k k k 求导，求导，求导，
76、求导，则有：则有：则有：则有：f(k) = nf(k) = nf(k) = nf(k) = n经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件黄金分割律图黄金分割律图k ky y经济增长的黄金分割律经济增长的黄金分割律(n+)ky yk ky yC Cl lkkkk0 0 0 0时，时，时，时，l l人均资本人均资本人均资本人均资本 (n+)k(n+)k(n+)k(n+)kl l则人均消费则人均消费则人均消费则人均消费l lMMMMMMMMM MMMl l如果要使人如果要使人如果要使人如果要使人均消费达到均消费达到均消费达到均消费达到最大，最大，最大，最大，MMMMMMMM应该最大。应该最
77、大。应该最大。应该最大。经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件6 6、技术进步下的新古典增长模型、技术进步下的新古典增长模型l l将技术进步因素引入。将技术进步因素引入。将技术进步因素引入。将技术进步因素引入。l l考虑技术进步：考虑技术进步：考虑技术进步：考虑技术进步：Y=FY=FY=FY=F（AN,KAN,KAN,KAN,K）l lA A A A技术进步，随着时间推移而增大，是一个外生变量。技术进步，随着时间推移而增大，是一个外生变量。技术进步，随着时间推移而增大，是一个外生变量。技术进步，随着时间推移而增大，是一个外生变量。会导致劳动效率提高。会导致劳动效率提高。会导致劳动
78、效率提高。会导致劳动效率提高。l l假设有效劳动假设有效劳动假设有效劳动假设有效劳动ANANANAN。l l按照有效劳动平均的资本和产量，在稳态时增长率按照有效劳动平均的资本和产量，在稳态时增长率按照有效劳动平均的资本和产量，在稳态时增长率按照有效劳动平均的资本和产量，在稳态时增长率0 0 0 0l l人均产出增长率人均产出增长率人均产出增长率人均产出增长率A A A A的增长率的增长率的增长率的增长率l l总产出增长率总产出增长率总产出增长率总产出增长率 A A A A的增长率人口增长率的增长率人口增长率的增长率人口增长率的增长率人口增长率l l结论：处于稳定状态时，人均产出增长率只取决于技
79、术进结论：处于稳定状态时，人均产出增长率只取决于技术进结论：处于稳定状态时，人均产出增长率只取决于技术进结论：处于稳定状态时，人均产出增长率只取决于技术进步速度步速度步速度步速度经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件 三、新经济增长理论三、新经济增长理论l l代表人物：罗默代表人物：罗默l l生产要素：资本、非技术性劳动、人力资生产要素：资本、非技术性劳动、人力资本（以受教育的年限来衡量）、新思想本（以受教育的年限来衡量）、新思想（用专利来衡量）（用专利来衡量）l l有关规模收益的假设：生产函数显示出规有关规模收益的假设：生产函数显示出规模收益递增。因此，企业可以通过降低价模收益
80、递增。因此，企业可以通过降低价格，增加产量，并且由于成本的下降而可格，增加产量，并且由于成本的下降而可以比以前获得更多的利润。以比以前获得更多的利润。经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件罗默理论的合理性罗默理论的合理性l l承认了知识能提高投资收益，这符合许多国家的承认了知识能提高投资收益，这符合许多国家的承认了知识能提高投资收益，这符合许多国家的承认了知识能提高投资收益，这符合许多国家的投资收益率长期持续提高和高速经济增长并没有投资收益率长期持续提高和高速经济增长并没有投资收益率长期持续提高和高速经济增长并没有投资收益率长期持续提高和高速经济增长并没有集中在劳动力与资本同步增
81、长的事实。集中在劳动力与资本同步增长的事实。集中在劳动力与资本同步增长的事实。集中在劳动力与资本同步增长的事实。l l认为知识是一种生产要素，在经济活动中必然像认为知识是一种生产要素，在经济活动中必然像认为知识是一种生产要素，在经济活动中必然像认为知识是一种生产要素，在经济活动中必然像投入机器那样投入知识投入机器那样投入知识投入机器那样投入知识投入机器那样投入知识l l认为有可能存在投资促进知识积累、知识积累又认为有可能存在投资促进知识积累、知识积累又认为有可能存在投资促进知识积累、知识积累又认为有可能存在投资促进知识积累、知识积累又促进投资的良性循环，从而得出投资的持续增长促进投资的良性循环
82、，从而得出投资的持续增长促进投资的良性循环，从而得出投资的持续增长促进投资的良性循环，从而得出投资的持续增长能永久性提高一个国家的经济增长率的结论。能永久性提高一个国家的经济增长率的结论。能永久性提高一个国家的经济增长率的结论。能永久性提高一个国家的经济增长率的结论。经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件新经济增长理论与新古典经济增长理新经济增长理论与新古典经济增长理论的区别论的区别l l将技术看成是经济系统中的一个中心部分，将技术看成是经济系统中的一个中心部分，是内生的；而新古典经济增长理论认为技是内生的；而新古典经济增长理论认为技术是外生的。术是外生的。l l认为技术可以提高
83、投资的收益率，而新古认为技术可以提高投资的收益率，而新古典经济增长理论认为投资收益是递减的典经济增长理论认为投资收益是递减的l l认为投资能使技术更有价值，而技术也能认为投资能使技术更有价值，而技术也能使投资更有价值，这是一种良性循环，它使投资更有价值，这是一种良性循环，它能长期地、恒定地促进一经济的增长。能长期地、恒定地促进一经济的增长。经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件四、促进经济增长的政策四、促进经济增长的政策l l（1 1 1 1）改善技术增长和生产率。）改善技术增长和生产率。）改善技术增长和生产率。）改善技术增长和生产率。 理想的选择是促进教育发展、加强人力资本培训
84、。理想的选择是促进教育发展、加强人力资本培训。理想的选择是促进教育发展、加强人力资本培训。理想的选择是促进教育发展、加强人力资本培训。l l （2 2 2 2）刺激资本形成。）刺激资本形成。）刺激资本形成。）刺激资本形成。 提高储蓄率。鼓励资本流入。提高储蓄率。鼓励资本流入。提高储蓄率。鼓励资本流入。提高储蓄率。鼓励资本流入。l l （3 3 3 3）增加劳动供给。）增加劳动供给。）增加劳动供给。）增加劳动供给。增加劳动供给与促进就业的关系？增加劳动供给与促进就业的关系？劳动力多了好？还是少了好？劳动力多了好？还是少了好？经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件第七章第七章 结结 束束经济周期与经济增长理论经济周期与经济增长理论经济周期与经济增长理论经济周期与经济增长理论经济周期与经济增长理论课件经济周期与经济增长理论课件
