《幼儿音乐教案大全[幼儿音乐歌曲教案]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿音乐教案大全[幼儿音乐歌曲教案]（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿音乐教案大全幼儿音乐教案大全 幼儿音乐歌曲教案幼儿音乐歌曲教案 让幼儿熟悉音乐结构，随乐做动作，在音乐结尾出辨别兔妈妈与大灰狼的声音、通过故事情境，语言提示，随乐一下一下做小兔吃东西玩耍游戏的动作。以下是精心的幼儿音乐歌曲教案的相关资料，希望对你有帮助!小兔乖乖动作建议：第一遍：A 段：双手做小兔耳朵，做上下跳的动作 B 段：双手放嘴边做吃的动作 C 段：单手交替放耳边听敲门的声音第二遍：A 段：双手做小兔耳朵，做上下跳的动作 B 段：创编打扫卫生的动作 C 段：单手交替放耳边听敲门的声音第三遍：A 段：双手做小兔耳朵，做上下跳的动作。 B 段：玩游戏的动作 C 段：单手交替放耳边听敲门的
2、声音游戏玩法： 1.音乐尾奏处幼儿听音辨别敲门的是兔妈妈还是大灰狼。 2.想出一个办法辨别是妈妈还是大灰狼。活动目标： 1、熟悉音乐结构，随乐做动作，在音乐结尾出辨别兔妈妈与大灰狼的声音。 2、通过故事情境，语言提示，随乐一下一下做小兔吃东西玩耍游戏的动作。 3、体验游戏中与大灰狼互动的游戏乐趣。活动准备：大灰狼头饰及尾巴、小白兔头饰活动过程：一、故事音乐动作师随乐做兔宝宝动作小兔乖乖里的小兔们可乖啦，妈妈出门了，它们就在家里玩好玩的游戏，吃好吃的东西，真开心!有一首音乐说的就是小兔乖乖的故事，请你们仔细的听着音乐看看小兔都做了那些事情?二、幼儿初步感知音乐，学做动作。 T：小兔在吃什么?我们
3、一起吃。(哦，原来是一下一下吃的)还做了什么动作?(听)小兔在听什么?(这边听一听，这边听一听) T：我们一起来吃好吃的东西吧。三、故事角色进入，幼儿听声音辨别兔妈妈与大灰狼。 1、幼儿整体做动作，兔妈妈角色进入。 T：是谁回来啦?是妈妈吗?你怎么知道的呢? 2、幼儿座位前游戏，创编打扫动作，大灰狼角色进入， T：妈妈走啦，我们在家里能帮妈妈做点什么事呢?扫地怎么扫?拖地是怎么拖的?我们试一试哦 3、 幼儿散点游戏， 创编玩游戏动作， 大灰狼学兔妈妈声音进入。 T：家里都打扫干净啦，那我们玩会游戏等妈妈回来吧，我们可似玩什么游戏呢? T：是妈妈回来了吗?你有什么好办法?四、结束散点再次游戏走出
4、活动室，兔妈妈回来了。 T：妈妈回来真开心，我们也要和妈妈一起来玩游戏!小鸡过溪【教学目标】 1、 学会用各种形式表现 2/4 歌曲的节奏， 并即兴创作进行游戏，体验创作和表演的乐趣，发展幼儿的创造力。 2、培养幼儿关心同伴、乐于思考的良好品质，和同伴共同感受欢快、愉悦的气氛，体会和同伴相玩的乐趣。【教学准备】形象的游戏图谱若干，平衡木两条，小鸡小鸭头饰一批。【教学重点】在学习基本节奏型的基础上会变换节奏进行游戏。懂得运用肢体表现节奏进行游戏。【教学过程】 1、孩子们听着小鸡过溪的音乐跟老师一起做简单的律动进入活动室，初步感受音乐的节奏。提示语：今天的天气真好，我们一起到森林里做游戏去。 2、
5、欣赏情景表演小鸡过溪，初步了解游戏的玩法，引起孩子参与游戏的兴趣。 3、集体熟悉歌曲的旋律，学唱歌曲，玩节奏训练小游戏。讲解形象的图谱帮助孩子记忆。(小鸡部分：先练习手部动作，再玩上楼梯的游戏;小鸭部分：拍手基本练习，变换节奏练习) 4、出示节奏图，教师介绍节奏一遍。幼儿分组(小鸡、小鸭各一组)进行节奏练习，教师从旁指导，启发幼儿即兴创作进行游戏。 5、幼儿创编节奏(或动作)表演，体验创作和表演的乐趣。 6、幼儿整体创编表演和分角色表演若干遍，教师讲评。 7、根据孩子的兴趣和时间的安排， 可让幼儿掉换角色进行练习和创作游戏。 8、边唱歌曲离开活动室。提示语：时间不早了，小鸭、小鸡我们回家去吃饭
6、吧!捶捶乐游戏及动作建议：前奏一一一“找朋友”游戏：第 1-8 小节，教师持锤依次在幼儿头上点， 做 “找朋友” 状， 至第 9 小节前一拍小锤停在一幼儿头上，做“找到一个好朋友”状： A 段一一一“交朋友”游戏：弱起小节教师持锤邀请，幼儿快速抱锤。第 1-3 小节：3 拍抱锤走、3 拍抱锤转;第 4 小节退回原位，至最后弱起小节快速将锤送至另一位幼儿：第 5-16 小节：同第 1 至 4 节，每一乐句交换一幼儿做游戏。 B 段一一一“捶你喽”游戏：教师持锤在“嘣”处捶击幼儿屁股，被锤幼儿随即跑向圈上任意位置，重复玩7 次;教学目标： 1、随乐合拍地与小锤玩“身体接触”游戏。 2、能在“说唱”
7、部分的“嘣”处做出捶、跑的快速反应。 3、 积极主动地参与活动始终， 充分享受捶击游戏的愉悦和逗乐。活动准备： 1.物质准备：音乐剪辑：教学用“充气锤”一个。 2.经验准备： 幼儿有站圆游戏的体验(如吹泡泡、 大皮球游戏)。活动过程： 1.激趣导入 (1)幼儿猜猜、教师逗引表现出对锤子的兴趣。 (2)小锤“找朋友”游戏，在音乐声中与幼儿互动，感受与小锤接触的乐趣。 2.引逗游戏 (1)小锤“交朋友”游戏，幼儿在小锤的邀请下做“抱住小锤跟我走”。 (2)幼儿“抱锤转圈”游戏，在教师的哼唱中练习“转个圈回去啦”，退回原位。 (3)完整随 A 段音乐游戏。 (4)听辨 B 段音乐，模唱“CD 嘣”。 (5)“捶你喽”游戏，幼儿在被捶、自捶、捶她的引逗游戏中巩固练习“嘣”处节奏。 (6)完整随 B 段音乐游戏。 (7)坐在座位上完整游戏。 3.挑战游戏 (l)站在圆上完整游戏，变换捶击的部位，感受小锤捶屁股的逗乐。 (2)加入游戏规则：在“嘣”处一锤即跑(被捶幼儿跑向圆上任意位置)。 (3)圆上完整游戏，尝试请有兴趣的幼儿持锤玩B 段游戏。看了“幼儿音乐歌曲教案”的人还看了： 1.幼儿园小班下学期好娃娃 _ 2.大班音乐 3.幼儿园中班萤火虫音乐活动教案 4.幼儿园中班音乐课教案 5.幼儿园歌曲小树叶教案设计 6.郊游大班音乐课歌曲教案 7.幼儿园大班音乐课教案内容仅供参考
