《七年级科学下册：第2章第3节 力的存在课件（浙教版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级科学下册：第2章第3节 力的存在课件（浙教版）（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、力的存在力的存在力作用在物体上会产生什么效果？力作用在物体上会产生什么效果？力作用在物体上会产生什么效果？力作用在物体上会产生什么效果？总结：力能总结：力能 改变物体的运动状态改变物体的运动状态 或者使物体发生形变或者使物体发生形变人们在做什么事情的时候要用力？人们在做什么事情的时候要用力？人在推拉提压物体时，人对物体施加了力的作用人在推拉提压物体时，人对物体施加了力的作用 施加了力受到了力除了人以外其他物体能不能除了人以外其他物体能不能对别的物体产生力的作用呢？对别的物体产生力的作用呢？ 施加了力受到了力物体在推拉提压另外一个物体时，物体在推拉提压另外一个物体时，物体对另一个物体施加了力的作
2、用物体对另一个物体施加了力的作用 两个物体不接触可不可以两个物体不接触可不可以有力的作用？有力的作用？力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用人人人人人人压路机压路机磁铁磁铁车车椅子椅子水桶水桶路路铁钉铁钉推推拉拉提提压压吸引吸引 物体 物体作用作用直接接触直接接触不直接接触不直接接触施力物体施力物体受力物体受力物体人手人手小孩小孩水桶水桶墙墙上提上提下拉下拉左推左推右推右推施力施力 物体物体受力受力受力受力 物体物体施力施力相互相互作用作用2、物体间力的作用是相互的、物体间力的作用是相互的思考：跳高运动员起跳时，为什么要用力蹬地？思考：跳高运动员起跳时，为什么要用力蹬地？3、力的作用效果是使
3、物体发生形变、力的作用效果是使物体发生形变 或者改变物体的运动状态或者改变物体的运动状态1、力是物体对物体的作用、力是物体对物体的作用2、物体间力的作用是相互的、物体间力的作用是相互的1.下列说法中正确的在括号中打下列说法中正确的在括号中打“”，错误的打，错误的打“”。两个物体直接接触时，就会产生力的作用两个物体直接接触时，就会产生力的作用马拉车时，马只施力不受力，车只受力不施力马拉车时，马只施力不受力，车只受力不施力不相互接触的物体就不会有力的作用不相互接触的物体就不会有力的作用没有物体就不会有力的作用没有物体就不会有力的作用力能使物体发生形变，也能使物体的运动状态力能使物体发生形变，也能使
4、物体的运动状态1. 发生改变发生改变 课堂练习课堂练习2、“人扛木头人扛木头”时的施力物体和受力物体分别是什么？时的施力物体和受力物体分别是什么？ “木头压人木头压人”这种说法中的施力物体和受力物体这种说法中的施力物体和受力物体 又各是什么？由此可以得出什么结论？又各是什么？由此可以得出什么结论？3、游泳时用手和脚向后划水，人就能前进，这是为什么？、游泳时用手和脚向后划水，人就能前进，这是为什么？4、以下一些实例中，不能说明力能使物体运动、以下一些实例中，不能说明力能使物体运动 状态改变的实例是状态改变的实例是 （ ） A.用力压气球，气球压扁了。用力压气球，气球压扁了。 B.用力踢足球，球由静止变为运动。用力踢足球，球由静止变为运动。 C.船工撑船，船由静止变为运动。船工撑船，船由静止变为运动。 D.轮船关闭发动机后，轮船会渐停下来轮船关闭发动机后，轮船会渐停下来5、用拴着绳子的水桶从井中向上提水，手受到一个竖直、用拴着绳子的水桶从井中向上提水，手受到一个竖直 向下的力的作用，这个力的施力物体是向下的力的作用，这个力的施力物体是 A、地球、地球 B、水桶、水桶 C、绳子、绳子 D、手、手6、“鸡蛋碰石头鸡蛋碰石头”，鸡蛋被磕破是哪一个力作用的效果，鸡蛋被磕破是哪一个力作用的效果？ 谁是这个力的施力物体？石头有没有受到力的作用？谁是这个力的施力物体？石头有没有受到力的作用？
