生物学与我们高中生物开学第一课

上传人:hs****ma 文档编号:568038067 上传时间:2024-07-23 格式:PPT 页数:28 大小:4.35MB
返回 下载 相关 举报
生物学与我们高中生物开学第一课_第1页
第1页 / 共28页
生物学与我们高中生物开学第一课_第2页
第2页 / 共28页
生物学与我们高中生物开学第一课_第3页
第3页 / 共28页
生物学与我们高中生物开学第一课_第4页
第4页 / 共28页
生物学与我们高中生物开学第一课_第5页
第5页 / 共28页
点击查看更多>>
资源描述

《生物学与我们高中生物开学第一课》由会员分享,可在线阅读,更多相关《生物学与我们高中生物开学第一课(28页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、生物学与我们生物学与我们走进高中生物.为什么要学习生物学?为什么要学习生物学?人人耳耳鼠鼠试管婴儿试管婴儿疫苗疫苗基基因因治治疗疗酿酒酿酒诱变育种诱变育种.为什么要学习生物学?为什么要学习生物学?温室花卉温室花卉转基因小麦转基因小麦抗虫棉花抗虫棉花加酶洗衣粉加酶洗衣粉.你能举一些关于食物安全方面的例子吗?你能举一些关于食物安全方面的例子吗?毒奶粉.你能举一些关于食物安全方面的例子吗?你能举一些关于食物安全方面的例子吗?催熟剂.高中生物学习的作用高中生物学习的作用【心理漫画】背负的十字架.高中生物课堂常规要求高中生物课堂常规要求如何学好生物1)、重视课本,包括文字和图片,那些都是经典!2)、重视

2、“记忆”、加强理解记忆、结合图表记忆,万一当时不理解的,也请你记住。你记住了,能用了,那东西就是你的。3)、专心上课,积极思考,参与课堂讨论,认真完成作业。4)、重视观察和实验、重视理论联系实际(自然实际、生产实际、生活实际)。5)、有问题的地方要及时问老师或者同学互相帮助解决。.高中生物课堂常规要求高中生物课堂常规要求1. 1.预备铃响了准备好:课本、笔等相关资料预备铃响了准备好:课本、笔等相关资料2. 2.认真听课,上课做好笔记。认真听课,上课做好笔记。3. 3.积极与老师互动,主动回答课上的问题,遵守课堂积极与老师互动,主动回答课上的问题,遵守课堂纪律。纪律。4. 4.课后作业按时完成课

3、后作业按时完成5. 5.准备错题本准备错题本6. 6.考试前认真复习备考考试前认真复习备考具体要求具体要求.高中生物课程简介高中生物课程简介选修三:现代生物科技专题选修三:现代生物科技专题必修三:稳态与环境必修三:稳态与环境选修二:生物科学与社会选修二:生物科学与社会必修二:遗传与进化必修二:遗传与进化选修一:生物技术实践选修一:生物技术实践必修一:分子与细胞必修一:分子与细胞选修模块选修模块必修模块必修模块.高中生物课程简介高中生物课程简介.高中生物课程简介高中生物课程简介必修一的内容体系必修一的内容体系.第1章 走近细胞第第1节节 从生物圈到细胞从生物圈到细胞. SARS(Severe A

4、cute Respiratory Syndrome,严重急性,严重急性呼吸系统综合症,俗称非典型肺炎)呼吸系统综合症,俗称非典型肺炎)是一种由冠状病毒引发的严重的传是一种由冠状病毒引发的严重的传染病,染病,有较强的传染性和致死率。有较强的传染性和致死率。20032003年春夏之交,非典型性肺年春夏之交,非典型性肺炎在我国流行爆发,部分城市炎在我国流行爆发,部分城市出现了学校停课、工厂停产、出现了学校停课、工厂停产、商场停业的现象,很多与非典商场停业的现象,很多与非典患者共同工作和生活的人被隔患者共同工作和生活的人被隔离在家。离在家。 为什么人们对非典型性肺炎这么恐惧呢 ?.病毒具有怎样的结构?

5、它是怎样生活和繁殖病毒具有怎样的结构?它是怎样生活和繁殖的?的?病毒一旦离开活细胞,就不再表现生命现象。病毒一旦离开活细胞,就不再表现生命现象。结构特点:没有结构特点:没有细胞细胞结构结构化学组成:化学组成:蛋白质蛋白质外壳和外壳和核酸核酸遗传物质:遗传物质:DNA或或RNA生活方式:寄生在生活方式:寄生在活细胞活细胞中中繁殖过程:在繁殖过程:在活细胞活细胞中,靠自身的遗传物质中,靠自身的遗传物质中储存遗传信息,利用细胞内物质,制造新的中储存遗传信息,利用细胞内物质,制造新的病毒。病毒。病病 毒毒. 上呼吸道细胞。肺部上呼吸道细胞。肺部细胞,肺部细胞受损导细胞,肺部细胞受损导致患者呼吸困难致患

6、者呼吸困难, ,患者因患者因呼吸功能衰竭而死亡。呼吸功能衰竭而死亡。 SARSSARS病毒还侵害人体病毒还侵害人体其他部位的细胞。其他部位的细胞。根据你所知道的材料,根据你所知道的材料,SARSSARS病毒侵害了人体的病毒侵害了人体的哪些细胞?是如何危及哪些细胞?是如何危及人的生命的?人的生命的? .什么是生命活动呢? 生命活动是指生物体在生活环境中所进行的新陈代谢、生长发育、生殖以及对外界刺激发生反应等活动过程。.草履虫是一种什么样的生草履虫是一种什么样的生草履虫是一种什么样的生草履虫是一种什么样的生物?草履虫还能完成哪些物?草履虫还能完成哪些物?草履虫还能完成哪些物?草履虫还能完成哪些生命

7、活动?生命活动?生命活动?生命活动?草履虫是草履虫是单细胞生物单细胞生物,还,还有摄食、呼吸、生长、生有摄食、呼吸、生长、生殖、应激性等生命活动。殖、应激性等生命活动。实例实例1 1:草履虫的运动和分裂:草履虫的运动和分裂一、生命活动离不开细胞一、生命活动离不开细胞.自然界中还有哪些生物的结构与草履虫相似?自然界中还有哪些生物的结构与草履虫相似?如果没有完整的细胞结构,就不可能完成这些生命活如果没有完整的细胞结构,就不可能完成这些生命活如果没有完整的细胞结构,就不可能完成这些生命活如果没有完整的细胞结构,就不可能完成这些生命活动,因此说,单细胞生物的生命活动离不开细胞动,因此说,单细胞生物的生

8、命活动离不开细胞动,因此说,单细胞生物的生命活动离不开细胞动,因此说,单细胞生物的生命活动离不开细胞.与草履虫相比,人是多细胞的与草履虫相比,人是多细胞的高等生物,人的生命是从什么高等生物,人的生命是从什么细胞开始的?细胞开始的?实例实例2 2、人的生殖和发育、人的生殖和发育.5周的胚胎周的胚胎 10周的胚胎周的胚胎 新生儿新生儿.在子女与父母之间,什么细胞充当了遗传物质的在子女与父母之间,什么细胞充当了遗传物质的在子女与父母之间,什么细胞充当了遗传物质的在子女与父母之间,什么细胞充当了遗传物质的“ “桥桥桥桥梁梁梁梁” ”?胚胎的发育与细胞的生命活动有什么关系?胚胎的发育与细胞的生命活动有什

9、么关系?胚胎的发育与细胞的生命活动有什么关系?胚胎的发育与细胞的生命活动有什么关系?遗传物质的遗传物质的遗传物质的遗传物质的“ “桥梁桥梁桥梁桥梁” ”:精子和卵细胞精子和卵细胞精子和卵细胞精子和卵细胞精子和卵细胞结合成为受精卵。精子和卵细胞结合成为受精卵。精子和卵细胞结合成为受精卵。精子和卵细胞结合成为受精卵。受精卵受精卵受精卵受精卵是新生命是新生命是新生命是新生命的开始。的开始。的开始。的开始。 胚胎的发育其本质是胚胎的发育其本质是胚胎的发育其本质是胚胎的发育其本质是细胞分裂和细胞分化。细胞分裂和细胞分化。细胞分裂和细胞分化。细胞分裂和细胞分化。由此可见,多细胞的高等生物的生殖由此可见,多

10、细胞的高等生物的生殖和发育也离不开细胞。和发育也离不开细胞。.完成一个简单的缩手反射,至少需要哪些完成一个简单的缩手反射,至少需要哪些细胞的参与?细胞的参与?感受器感受器感受器感受器传入神经传入神经传入神经传入神经神经中枢神经中枢神经中枢神经中枢传出神经传出神经传出神经传出神经效应器效应器效应器效应器实例实例3 3:缩手反射的结构基础:缩手反射的结构基础. 完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细完成一个简单的缩手反射需要许多种类的细胞参与,如由传入神经末梢形成的胞参与,如由传入神经末梢形成的感受器、传感受器、传入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的入神经元、中间神经元、传出神经元、相关的骨骼

11、肌细胞骨骼肌细胞,等等。人的学习活动需要种类和,等等。人的学习活动需要种类和数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织,由组数量繁多的细胞参与。由细胞形成组织,由组织形成器官,由器官形成系统,多种系统协作,织形成器官,由器官形成系统,多种系统协作,才能完成学习活动。学习活动涉及到人体的多才能完成学习活动。学习活动涉及到人体的多种细胞,但神经细胞是主要的。种细胞,但神经细胞是主要的。 3 3. . 数一数完成一个简单的缩手反射,至少数一数完成一个简单的缩手反射,至少需要哪些细胞的参与?你能说清楚你现在进需要哪些细胞的参与?你能说清楚你现在进行的学习活动需要多少种类和数量的细胞参行的学习活动需要多少种类和

12、数量的细胞参与吗?与吗?.因此,当生物体的某一种细胞受到损害,也会影响该因此,当生物体的某一种细胞受到损害,也会影响该因此,当生物体的某一种细胞受到损害,也会影响该因此,当生物体的某一种细胞受到损害,也会影响该种生物的生命活动。种生物的生命活动。种生物的生命活动。种生物的生命活动。实例实例4 4:艾滋病(:艾滋病(AIDSAIDS)病原微生物:艾滋病病毒病原微生物:艾滋病病毒病原微生物:艾滋病病毒病原微生物:艾滋病病毒HIVHIV攻击对象:免疫系统的攻击对象:免疫系统的攻击对象:免疫系统的攻击对象:免疫系统的T T淋巴细胞淋巴细胞淋巴细胞淋巴细胞死亡原因:死亡原因:死亡原因:死亡原因:T T淋

13、巴细胞被大量破坏,淋巴细胞被大量破坏,淋巴细胞被大量破坏,淋巴细胞被大量破坏,导致人体免疫力降低,其他病原导致人体免疫力降低,其他病原导致人体免疫力降低,其他病原导致人体免疫力降低,其他病原微生物感染。微生物感染。微生物感染。微生物感染。.除艾滋病外,你还能举出特定的细胞受到损害除艾滋病外,你还能举出特定的细胞受到损害导致疾病的例子吗?导致疾病的例子吗?脊髓运动神经元受损,会导致:脊髓运动神经元受损,会导致:脊髓运动神经元受损,会导致:脊髓运动神经元受损,会导致:胰岛胰岛胰岛胰岛B B细胞受损,会导致:细胞受损,会导致:细胞受损,会导致:细胞受损,会导致:大脑皮层上的听觉神经元受损会导致:大脑

14、皮层上的听觉神经元受损会导致:大脑皮层上的听觉神经元受损会导致:大脑皮层上的听觉神经元受损会导致:小儿麻痹症等肢体障碍小儿麻痹症等肢体障碍小儿麻痹症等肢体障碍小儿麻痹症等肢体障碍胰岛素依赖型糖尿病胰岛素依赖型糖尿病胰岛素依赖型糖尿病胰岛素依赖型糖尿病听觉发生障碍听觉发生障碍听觉发生障碍听觉发生障碍生命活动离不开细胞,你还能举出其他实例来说生命活动离不开细胞,你还能举出其他实例来说明吗?明吗?例如,生物体的例如,生物体的运动运动离不开离不开肌细胞肌细胞;兴奋的传兴奋的传导导离不开离不开神经细胞神经细胞;腺体的分泌腺体的分泌离不开相关的离不开相关的腺(上皮)细胞腺(上皮)细胞,等等。,等等。. 以

15、上四个实例是从不同的角度来说明以上四个实例是从不同的角度来说明生物的生生物的生命活动都离不开细胞命活动都离不开细胞这一基本事实。即细胞是这一基本事实。即细胞是生物体结构和功能的基本单位。各种生物的生生物体结构和功能的基本单位。各种生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的。命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的。单个细胞的生物,靠单个细胞就能完成各种生单个细胞的生物,靠单个细胞就能完成各种生命活动,多个细胞的生物,它们依赖各种分化命活动,多个细胞的生物,它们依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。活动。.1、细胞是生物体的、细胞是生物体的 结构结构 单位和单位和 功能功能 单位。单位。2、 病毒病毒 是没有细胞结构的生物,但必须依赖是没有细胞结构的生物,但必须依赖 活细胞活细胞 才能生活。才能生活。3、单细胞生物的生命活动以、单细胞生物的生命活动以 细胞细胞为基本单位。为基本单位。4、多细胞生物依赖、多细胞生物依赖 各种分化的细胞各种分化的细胞密切合作,密切合作,共同完成一系列的生命活动。共同完成一系列的生命活动。 小结:小结:.

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 工作计划

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号