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1、 句读之不知 惑之不解 高三文言文复习之断句汕头市潮阳南侨中学汕头市潮阳南侨中学李凯李凯丹丹2013年年11月月27日日唐韩愈在唐韩愈在师说师说中说：中说： “彼童子之师，授之书而习其彼童子之师，授之书而习其句读句读者。者。”“句句”：语意已尽，需作较长停顿。：语意已尽，需作较长停顿。“读读”：语意未完，需作小停顿。：语意未完，需作小停顿。什么叫断句？什么叫断句？ 有一句俗语说：有一句俗语说：他点不断他点不断( (句子句子) )形容一个人读不懂文章。形容一个人读不懂文章。句读不同，字句的解释可以截然相反!民间故事中也不乏这种说明断句不同，可以改变句子意义的故事。句读的重要性句读的重要性后妻不服
2、，认为应该是把产业交给她的儿子，要告到后妻不服，认为应该是把产业交给她的儿子，要告到官府去。要求县官判决把遗产交给老头的幼子。那又官府去。要求县官判决把遗产交给老头的幼子。那又该该怎样读？怎样读？据说旧时代有一个老头儿，有一女一据说旧时代有一个老头儿，有一女一婿。发妻死后，他又续弦，生了一个婿。发妻死后，他又续弦，生了一个幼子。老头儿预立下遗嘱，说明遗产幼子。老头儿预立下遗嘱，说明遗产的分配办法。他死后，大家把遗嘱启的分配办法。他死后，大家把遗嘱启封，女婿看了，想把遗产全部据为己封，女婿看了，想把遗产全部据为己有，有，他怎样读？他怎样读？六十老翁产一子人言非是我子也六十老翁产一子人言非是我子也
3、家产田园尽付与女婿外人不得争执家产田园尽付与女婿外人不得争执六十老翁产一子人言非是我子也六十老翁产一子人言非是我子也家产田园尽付与女婿外人不得争执家产田园尽付与女婿外人不得争执断句方式一断句方式一：六十老翁产一子，人言非是我子也，家产六十老翁产一子，人言非是我子也，家产田园尽付与女婿，外人不得争执。田园尽付与女婿，外人不得争执。-给女婿给女婿断句方式二断句方式二：六十老翁产一子，人言六十老翁产一子，人言“非非”，是我子也。，是我子也。家产田园尽付与，女婿外人，不得争执。家产田园尽付与，女婿外人，不得争执。-给幼子给幼子断句不同断句不同遗嘱迥异遗嘱迥异题型题型一：一：用斜线用斜线“”给下面文言文
4、断句。给下面文言文断句。题型题型二：二：下列用斜线下列用斜线“”给文中画波浪给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（线部分的断句，正确的一项是（选择题选择题）高考题型高考题型1 1、掌握掌握文言文断句题的文言文断句题的答题步骤答题步骤。2 2、探究探究文言文断句文言文断句题的题的解题技巧解题技巧。3 3、提升提升文言文断句题的文言文断句题的解题能力解题能力。教学目标教学目标 1.1.阅读梳理，了解文章内容。阅读梳理，了解文章内容。 如对出场人物一定要非常熟悉，如对出场人物一定要非常熟悉，了解人了解人物姓、名、字、官职等物姓、名、字、官职等。 2. 2. 凭语感凭语感，遵循先易后难的原则。遵循先
5、易后难的原则。 凭语感将能断开的先断开凭语感将能断开的先断开，逐步缩小，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。范围，然后再集中分析难断的句子。 断句前奏：凭语感断句前奏：凭语感热身示范热身示范我的结论：我的结论：找名词或代词找名词或代词材料材料1 1. .小鸟小鸟时来啄时来啄食食人人至不去至不去三五之三五之夜夜明月明月半墙半墙桂影桂影斑驳斑驳风风移移影影动动珊珊可珊珊可爱爱然予居于然予居于此此多可喜多可喜亦多可悲亦多可悲材料材料1 1. .小鸟时来啄食人至不去三五之小鸟时来啄食人至不去三五之夜明月半墙桂影斑驳风移影动珊珊可夜明月半墙桂影斑驳风移影动珊珊可爱然予居于此多可喜亦多可悲爱然予居于此
6、多可喜亦多可悲材料材料1 1. .小鸟小鸟时来啄时来啄食人食人至不去三五之至不去三五之夜明月夜明月半墙半墙桂影桂影斑驳斑驳风风移移影影动珊珊可动珊珊可爱然予居于爱然予居于此此多可喜亦多可悲多可喜亦多可悲依据：依据：名词或代词名词或代词往往作句子的往往作句子的主语和宾语主语和宾语技巧：阅读时，要注意标出技巧：阅读时，要注意标出名词（短语）或代名词（短语）或代词词，如，如人名、地名、朝代、国名、人名、地名、朝代、国名、官职官职等等注意：文言文中，人名第一次出现时往往用全注意：文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就称，以后再出现就只提名不提姓了只提名不提姓了。技巧技巧1 1： 找名词（或
7、代词）找名词（或代词）常见常见代词代词基本有三种基本有三种： 人称代词人称代词 第一人称代词：第一人称代词：吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾、仆、妾等，代说话人或写文章的人。等，代说话人或写文章的人。 第二人称代词：第二人称代词： 尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、陛下尔、汝、女、若、乃、而、子、君、公、阁下、陛下、足下、足下等，代受话人。等，代受话人。 第三人称代词：第三人称代词： 之、其、彼之、其、彼等，代人或者事。等，代人或者事。 疑问代词疑问代词 问人的有问人的有谁、孰、何谁、孰、何 等等 问事的有问事的有奚奚 、曷、安、焉、何、曷、安、
8、焉、何 等等 指示代词指示代词 常见的有常见的有此、是、斯、兹、夫此、是、斯、兹、夫 等等 另另之、其、彼之、其、彼除作人称代词外，还常作指示代词。除作人称代词外，还常作指示代词。 探究示范探究示范材料材料2.2.天下事有难易乎为之则难者亦易天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣材料材料2.2.天下事有难易天下事有难易乎乎/ /为之为之/ /则则难者亦难者亦易易矣矣/ /不为不为/ /则则易者亦难易者亦难矣矣/ /人之为学人之为学有难有难易易乎乎/ /为之为之/ /则则难者
9、亦易难者亦易矣矣/ /不为不为/ /则则易者易者亦难亦难矣矣/ / 技巧技巧2 2：找虚词：找虚词材料材料2.2.天下事有难易乎天下事有难易乎/ /为之为之/ /则难者亦则难者亦易矣易矣/ /不为不为/ /则易者亦难矣则易者亦难矣/ /人之为学人之为学有难有难易乎易乎/ /为之为之/ /则难者亦易矣则难者亦易矣/ /不为不为/ /则易者则易者亦难矣亦难矣/ / (1)(1)句句首首的发语词的发语词: :其、盖、凡、窃、诸、敬、唯、盍、其、盖、凡、窃、诸、敬、唯、盍、 斯、夫斯、夫等等(2)(2)句句首首的复音虚词的复音虚词：至若、于是、是故、若夫、至于、至若、于是、是故、若夫、至于、 嗟夫、虽
10、然、且夫、向使、纵使、然而、然则嗟夫、虽然、且夫、向使、纵使、然而、然则等等(3)(3)句句首首关联词关联词: :故、然、虽、况、抑、顾、如、苟、若故、然、虽、况、抑、顾、如、苟、若 、纵、纵等等（4）句）句中中的虚词：的虚词：于、为、则、而、以于、为、则、而、以等等。等等。( (5 5) )句句末末语气词语气词 : : 也、矣、欤、哉、耶、哉、乎、焉、也、矣、欤、哉、耶、哉、乎、焉、 兮、耳、而已兮、耳、而已等等(6) (6) 前后都可断的叹词前后都可断的叹词：嗟夫、嗟乎、呜呼嗟夫、嗟乎、呜呼等等【另外：另外：时间词如：时间词如：顷之、未几、已而、既而、俄而顷之、未几、已而、既而、俄而等等（
11、也可以做断句标志）（也可以做断句标志） 】技巧技巧2 2：找虚词：找虚词 “曰曰”后后冒冒(:)(:)“哉哉”后后叹叹(!)(!)，“夫夫”“盖盖”大大都在句前。都在句前。“于于”“而而”一一般般在在句句中中，“矣矣”“耳耳”后后面面画画圆圈（。）圆圈（。）“耶耶”“乎乎”经经常常表表疑疑问问(?)(?)，“也也”“者者”作作用要停顿。用要停顿。或句或句( (。) )或逗或逗( (，) )看情形，标点位置不能乱。看情形，标点位置不能乱。 虚词断句标点歌虚词断句标点歌 曰后冒、哉后叹，曰后冒、哉后叹， 夫、盖大都在句前，夫、盖大都在句前， 于、而一般在句中，于、而一般在句中， 矣、耳后边画圆圈，
12、矣、耳后边画圆圈， 耶、乎经常表疑问，耶、乎经常表疑问， 也、者作用是停顿，也、者作用是停顿， 或句或逗看情形，或句或逗看情形， 标点位置不能乱。标点位置不能乱。材材料料3.3.沛沛公公曰曰/ /孰孰与与君君少少长长/ /良良曰曰/ /长长于于臣臣/ /沛公曰沛公曰/ /君为我呼入君为我呼入/ /吾得兄事之吾得兄事之（司马迁（司马迁史记史记项羽本纪项羽本纪） 材材料料3.3.沛沛公公曰曰孰孰与与君君少少长长良良曰曰长长于于臣臣沛沛公公曰君为我呼入吾得兄事之曰君为我呼入吾得兄事之（司马迁（司马迁史记史记项羽本纪项羽本纪） 材材料料3.3.沛沛公公曰曰/ /孰孰与与君君少少长长/ /良良曰曰/ /
13、长长于于臣臣/ /沛公沛公曰曰/ /君君为我呼入为我呼入/ /吾吾得兄事之得兄事之（司马迁（司马迁史记史记项羽本纪项羽本纪） 对话对话标志标志: : “曰曰” “” “云云” “” “言言” “” “白白” ” “语语”“”“道道” “” “谓谓” “” “对对”等等探究示范探究示范技巧技巧3 3：察对话：察对话【注意注意】1.1.文言文中，两人对话，一般在第一次问答文言文中，两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只用出现人名，以后就只用“曰曰”，而把主语，而把主语省略。省略。2.2.遇到对话，应根据上下文判断出问者、答遇到对话，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。者，明辨句读。 技巧
14、技巧3 3：察对话：察对话秦王坐章台见相如秦王坐章台见相如/ /相如奉璧奏秦王相如奉璧奏秦王/ /秦王秦王大喜大喜/ /传以示美人及左右传以示美人及左右/ /左右皆呼万岁。左右皆呼万岁。 （1 1）秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王）秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁。大喜传以示美人及左右左右皆呼万岁。（2 2）子又生孙孙又生子子又有子子又有孙）子又生孙孙又生子子又有子子又有孙子又生孙子又生孙/ /孙又生子孙又生子/ /子又有子子又有子/ /子又有孙子又有孙探究示范探究示范顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承，顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承，前一句作前
15、一句作宾语的词宾语的词，在后一句中又作了，在后一句中又作了主语主语。秦王坐章台见秦王坐章台见相如相如/ /相如相如奉璧奏奉璧奏秦王秦王/ /秦王秦王大喜大喜/ /传以示美人及传以示美人及左右左右/ /左右左右皆呼万岁。皆呼万岁。 子又生子又生孙孙/ /孙孙又生又生子子/ /子子又有又有子子/ /子子又有孙又有孙（1 1）上食埃土下饮黄泉）上食埃土下饮黄泉（2 2）奉之弥繁侵之愈急）奉之弥繁侵之愈急（3 3）故不积跬步无以至千里不积小流无以）故不积跬步无以至千里不积小流无以成江海骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不成江海骐骥一跃不能十步驽马十驾功在不舍锲而舍之朽木不折锲而不舍金石可镂。舍锲而舍之朽木不
16、折锲而不舍金石可镂。对偶、排比、反复对偶、排比、反复也是文言文常见的修辞方法。也是文言文常见的修辞方法。句句式整齐，式整齐，四四六字句居多六字句居多，又是文言文的一大，又是文言文的一大特点。特点。探究示范探究示范技巧技巧4 4：据修辞：据修辞小结：辨句式，断句读小结：辨句式，断句读。如：如：“者，者，也也”、“不亦不亦乎乎”、“何何之有之有”、“孰与孰与乎乎”、“为为所所”、“受受于于”等等技巧5：辨句式辨句式探究示范探究示范1、石之铿然有声者、石之铿然有声者/所在皆是也所在皆是也2、虽万被戮、虽万被戮/岂有悔哉岂有悔哉3、学而时习之、学而时习之/不亦说乎不亦说乎4、燕雀安知鸿鹄之志哉、燕雀安
17、知鸿鹄之志哉1、石之铿然有声、石之铿然有声者者/所在皆是所在皆是也也2、虽虽万被戮万被戮/岂岂有悔有悔哉哉3、学而时习之、学而时习之/不亦不亦说说乎乎4、燕雀、燕雀安安知鸿鹄之志知鸿鹄之志哉哉探究小结探究小结技巧技巧1 1：找名词（或代词）：找名词（或代词）技巧技巧2 2：找虚词：找虚词技巧技巧3 3：察对话：察对话技巧技巧4 4：据修辞：据修辞技巧技巧5 5：辨句式：辨句式 昔昔虢虢 gugu 太太子子死死扁扁鹊鹊治治而而生生之之扁扁鹊鹊曰曰我我非非能能生生死死人人者者我我能能治治可可生生者者耳耳然然不不遇遇扁扁鹊鹊亦亦不不生生矣矣若若夫夫膏膏肓肓之之病虽医和不能治矣病虽医和不能治矣 昔昔虢
18、虢 gugu 太太子子死死/ /扁扁鹊鹊治治而而生生之之/ /扁扁鹊鹊曰曰/ /我我非非能能生生死死人人者者/ /我我能能治治可可生生者者耳耳/ /然然不不遇遇扁扁鹊鹊/ /亦亦不不生生矣矣/ /若若夫夫膏膏肓肓之之病病/ /虽虽医和不能治医和不能治矣矣/ /题型一训练题型一训练（1）小试牛刀小试牛刀上常从容与信言诸将能不各有差上问曰如我上常从容与信言诸将能不各有差上问曰如我能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何能将几何信曰陛下不过能将十万上曰于君何如曰臣多多而益善耳上笑曰多多益善何为为如曰臣多多而益善耳上笑曰多多益善何为为我禽信曰陛下不能将兵而善将将此乃信之所我禽信曰陛下不能将兵而善将将此乃
19、信之所以为陛下禽也以为陛下禽也上上常从容与信言诸将能不常从容与信言诸将能不各有差各有差上上问曰问曰如我如我能将几何能将几何信信曰曰陛下陛下不过能将十万不过能将十万上上曰曰于君于君何如何如曰曰臣臣多多而益善耳多多而益善耳上上笑曰笑曰多多益善多多益善何何为为为我禽为我禽信信曰曰陛下陛下不能将兵不能将兵而而善将将善将将此此乃乃信之所以为陛下禽也信之所以为陛下禽也题型一训练（题型一训练（2）君君 子子 之之 言言 寡寡 而而 实实/ / 小小 人人 之之 言言 多多 而而 虚虚 / /君君 子子 之之 学学 也也/ / 入入 于于 耳耳/ / 藏藏 于于 心心 / /行行 之之 以以 身身 / /君君
20、 子子 之之 治治 也也/ / 始始 于于 不不 足足 见见 / /终终 于于 不不 可可 及及 也也/ /题型一训练（题型一训练（3）君君 子子 之之 言言 寡寡 而而 实实 小小 人人 之之 言言 多多 而而 虚虚 君君 子子 之之 学学 也也 入入 于于 耳耳 藏藏 于于 心心 行行 之之 以以 身身 君君 子子 之之 治治 也也 始始 于于 不不 足足 见见 终终 于于 不不 可可 及及 也也用斜线用斜线“/ /”给下面短文断句。（给下面短文断句。（20092009年广东年广东高考，高考，人物：李迪、章献、仁宗人物：李迪、章献、仁宗）李迪贤相也方仁宗初立章献临朝颇挟其才将有李迪贤相也方
21、仁宗初立章献临朝颇挟其才将有专制之患迪正色危言能使宦官近习不敢窥觎而专制之患迪正色危言能使宦官近习不敢窥觎而仁宗君德日就章献亦全令名古人所谓社稷臣于仁宗君德日就章献亦全令名古人所谓社稷臣于斯见之。斯见之。李迪李迪贤相贤相也也/ /方方仁宗仁宗初立初立/ /章献章献临朝临朝/ /颇挟其才颇挟其才/ /将有专制之患将有专制之患/ /迪迪正色危言正色危言/ /能使宦官近习能使宦官近习/ /不不敢窥觎敢窥觎/ /而而仁宗君德日就仁宗君德日就/ /章献章献亦全令名亦全令名/ /古人古人所谓社稷臣所谓社稷臣/ /于于斯见之斯见之真题训练真题训练1解题小结解题小结1.1.前奏：前奏：（1 1）阅读阅读，熟悉
22、人、事等。熟悉人、事等。 （2 2）凭语感先断部分。凭语感先断部分。2.2.巧用巧用5 5技巧技巧, , 易则先断，难则推敲。易则先断，难则推敲。3.3.回头看，细检查。回头看，细检查。下列文句中，断句正确的一项是下列文句中，断句正确的一项是 A A、皓不从、皓不从/ /彦乃辄为铁锁彦乃辄为铁锁/ /横断江路横断江路/ /及师临境及师临境/ /缘江诸缘江诸城皆望风降附城皆望风降附/ /或见攻而拔或见攻而拔/ /唯彦坚守唯彦坚守/ /大众攻之不能克大众攻之不能克/ /乃退舍礼之。乃退舍礼之。B B、皓不从、皓不从/ /彦乃辄为铁锁彦乃辄为铁锁/ /横断江路及师临境横断江路及师临境/ /缘江诸城缘
23、江诸城皆望风降附皆望风降附/ /或见攻而拔或见攻而拔/ /唯彦坚守唯彦坚守/ /大众攻之不能大众攻之不能/ /克乃克乃退舍礼之。退舍礼之。C C、皓不从、皓不从/ /彦乃辄为铁锁彦乃辄为铁锁/ /横断江路横断江路/ /及师临境及师临境/ /缘江诸缘江诸城皆望风城皆望风/ /降附或见攻而拔降附或见攻而拔/ /唯彦坚守唯彦坚守/ /大众攻之大众攻之/ /不能克不能克乃退舍礼之。乃退舍礼之。D D、皓不从、皓不从/ /彦乃辄为铁锁彦乃辄为铁锁/ /横断江路及师横断江路及师/ /临境缘江临境缘江/ /诸诸城皆望风降附城皆望风降附/ /或见攻而拔或见攻而拔/ /唯彦坚守唯彦坚守/ /大众攻之不能克大众攻
24、之不能克/ /乃退舍礼之。乃退舍礼之。A A A A吾彦，字士则吾彦，字士则补充人物：孙皓、吾彦补充人物：孙皓、吾彦题型二示例题型二示例(2013(2013年广东卷年广东卷) 7) 7下列文句中，断句正确的一项是下列文句中，断句正确的一项是 （3 3分）分） A A正由是决行深入正由是决行深入/ /大致克捷大致克捷/ /时寇略之际时寇略之际/ /民多胁从民多胁从/ /咏移文谕以朝廷恩信咏移文谕以朝廷恩信/ /使各归田里使各归田里 B B正由是决行深入正由是决行深入/ /大致克捷时大致克捷时/ /寇略之际寇略之际/ /民多胁从民多胁从/ /咏移文谕以朝廷恩信咏移文谕以朝廷恩信/ /使各归田里使各
25、归田里 C C正由是决行深入正由是决行深入/ /大致克捷时寇略之际大致克捷时寇略之际/ /民多胁民多胁从咏从咏/ /移文谕以朝廷恩信使各归田里移文谕以朝廷恩信使各归田里 D D正由是决行深入正由是决行深入/ /大致克捷时大致克捷时/ /寇略之际寇略之际/ /民多胁从民多胁从咏咏/ /移文谕以朝廷恩信移文谕以朝廷恩信/ /使各归田里使各归田里 A A【解析解析】“咏咏”需做需做“移文谕移文谕”的主语，故排除的主语，故排除C C、D D；“时时”与与“之际之际”为固定搭配，意为为固定搭配，意为“（当）（当）的时候的时候”，故选，故选A A。 补充人物：张咏补充人物：张咏真题演练真题演练1.1.凭语
26、感，用诀窍凭语感，用诀窍2.2.比选项，细推敲比选项，细推敲3.3.巧判断，再检查巧判断，再检查题型二解题小结题型二解题小结1.1.下列各句，断句正确的一项是下列各句，断句正确的一项是( ()(3)(3分分) )A. A. 俄而俄而/ /裴寂失律于介州齐王元吉裴寂失律于介州齐王元吉/ /弃并州还朝弃并州还朝/ /留德威留德威总知府事总知府事/ /元吉才出武周元吉才出武周/ /已至城下百姓相率投贼。已至城下百姓相率投贼。B. B. 俄而俄而/ /裴寂失律于介州裴寂失律于介州/ /齐王元吉弃并州齐王元吉弃并州/ /还朝留德威还朝留德威总知府事总知府事/ /元吉才出武周元吉才出武周/ /已至城下已至
27、城下/ /百姓相率投贼。百姓相率投贼。 C. C. 俄而俄而/ /裴寂失律于介州齐王元吉裴寂失律于介州齐王元吉/ /弃并州弃并州/ /还朝留德威还朝留德威总知府事总知府事/ /元吉才出元吉才出/ /武周已至城下武周已至城下/ /百姓相率投贼。百姓相率投贼。 D. D. 俄而俄而/ /裴寂失律于介州裴寂失律于介州/ /齐王元吉弃并州还朝齐王元吉弃并州还朝/ /留德威留德威总知府事总知府事/ /元吉才出元吉才出/ /武周已至城下武周已至城下/ /百姓相率投贼。百姓相率投贼。 D D D D补充人物：补充人物：刘德威、裴寂刘德威、裴寂、元吉、刘武周元吉、刘武周及刘武周南侵，诏德威统兵击之，又判并州总
28、管府司及刘武周南侵，诏德威统兵击之，又判并州总管府司马。马。俄而裴寂失律于介州齐王元吉弃并州还朝留德威俄而裴寂失律于介州齐王元吉弃并州还朝留德威总知府事元吉才出武周已至城下百姓相率投贼。总知府事元吉才出武周已至城下百姓相率投贼。题型二模拟训练题型二模拟训练1 1旧唐书旧唐书刘德武传刘德武传2 2下列文句中，断句正确的一项是下列文句中，断句正确的一项是（3 3分）分）A A人无贵贱人无贵贱/ /少长一接以诚故少长一接以诚故/ /贤者悦贤者悦/ /其德不贤者服其德不贤者服其化其化/ /一时洛中人一时洛中人/ /才特盛才特盛/ /而忠厚之风闻天下而忠厚之风闻天下B B人无贵贱少长人无贵贱少长/ /一
29、接以诚一接以诚/ /故贤者悦其德故贤者悦其德/ /不贤者服不贤者服其化其化/ /一时洛中人才特盛一时洛中人才特盛/ /而忠厚之风闻天下而忠厚之风闻天下C C人无贵贱人无贵贱/ /少长一接以诚少长一接以诚/ /故贤者悦故贤者悦/ /其德不贤者服其德不贤者服其化其化/ /一时洛中人才特盛一时洛中人才特盛/ /而忠厚之风闻天下而忠厚之风闻天下D D人无贵贱少长人无贵贱少长/ /一接以诚故一接以诚故/ /贤者悦其德贤者悦其德/ /不贤者服不贤者服其化其化/ /一时洛中人一时洛中人/ /才特盛才特盛/ /而忠厚之风闻天下而忠厚之风闻天下B B B B补充：补充：与人言，乐道其善而隐其恶。有就问学则答之，
30、与人言，乐道其善而隐其恶。有就问学则答之，未尝强以语人。未尝强以语人。人无贵贱少长一接以诚故贤者悦其德不人无贵贱少长一接以诚故贤者悦其德不贤者服其化一时洛中人才特盛而忠厚之风闻天下。贤者服其化一时洛中人才特盛而忠厚之风闻天下。题型二模拟训练题型二模拟训练2 2宋史宋史邵雍传邵雍传文言文断句口诀文言文断句口诀古文断句莫畏难，仔细琢磨只等闲。古文断句莫畏难，仔细琢磨只等闲。 文段休问长与短，熟读精思是关键。文段休问长与短，熟读精思是关键。 章法内容全理解，始可动手把句断章法内容全理解，始可动手把句断 。 联系全文前后看，先易后难细分辨。联系全文前后看，先易后难细分辨。 紧紧抓住曰紧紧抓住曰 云言，
31、对话最易被发现。云言，对话最易被发现。 常用虚词是标志，更有规律供参看。常用虚词是标志，更有规律供参看。 习惯句式掌握住，固定结构莫拆散。习惯句式掌握住，固定结构莫拆散。 词性词义要精研，语法结构帮助判。词性词义要精研，语法结构帮助判。 排比对偶与反复，修排比对偶与反复，修 辞提供好条件；辞提供好条件； 相同词语紧相连，一般中间要点断。相同词语紧相连，一般中间要点断。 题目做完回头看，根据要求细检验。题目做完回头看，根据要求细检验。 打牢基础看课本，培养语感读经典；打牢基础看课本，培养语感读经典； 操千曲，观千剑，断句也要反复练。操千曲，观千剑，断句也要反复练。祝马到功成！祝马到功成！ 刻削之
32、道鼻莫如大目莫如小鼻大可小刻削之道鼻莫如大目莫如小鼻大可小小不可大也目小可大大不可小也举事小不可大也目小可大大不可小也举事亦然为其后可复者也则事寡败矣亦然为其后可复者也则事寡败矣 （出自（出自韩非子韩非子说林下说林下） 刻削之刻削之道道/ /鼻鼻莫如大莫如大/ /目目莫如小莫如小/ /鼻鼻大大可可小小/ /小小不可大不可大也也/ /目目小可小可大大/ /大大不可不可小小也也/ /举举事事亦亦然然/ /为其后可复者为其后可复者也也/ /则则事事寡败寡败矣矣 题型一训练（题型一训练（1）课堂练习课堂练习诸将诸将已得已得宋忠宋忠/ /颇有喜色颇有喜色/ /上曰上曰/ /宋忠宋忠本庸才本庸才/ /以利
33、口取得以利口取得/ /谄谀谄谀奸恶奸恶/ /货赂得官货赂得官/ /才才掌兵柄掌兵柄/ /便便尔骄纵尔骄纵/ /此辈此辈荧惑小人荧惑小人/ /视之如狐鼠视之如狐鼠耳耳/ /区区区区胜之胜之/ /何何足喜足喜也也/ /诸将诸将咸顿首称善咸顿首称善真题训练真题训练22.2.（20102010广东高考）用广东高考）用“”给以下材料断句给以下材料断句诸将已得宋忠颇有喜色上曰宋忠本庸才以利口诸将已得宋忠颇有喜色上曰宋忠本庸才以利口取得谄谀奸恶货赂得官才掌兵柄便尔骄纵此辈取得谄谀奸恶货赂得官才掌兵柄便尔骄纵此辈荧惑小人视之如狐鼠耳区区胜之何足喜也诸将荧惑小人视之如狐鼠耳区区胜之何足喜也诸将咸顿首称善咸顿首称
34、善罗既官游击罗既官游击/ /乃乃遣人访其妻遣人访其妻/ /以以重金赎还重金赎还/ /为为夫夫妇如初妇如初/ /报其鬻身救夫之义报其鬻身救夫之义也也/ /此事不足训此事不足训/ /然然以视少共艰苦以视少共艰苦/ /既贵而厌弃其糟糠既贵而厌弃其糟糠者者/ /其其厚薄之厚薄之区区/ /殆不可以道里计殆不可以道里计/ /天生豪杰天生豪杰/ /磊磊落落磊磊落落/ /安安得以道学家之律绳得以道学家之律绳之之真题训练真题训练3用用“”给以下材料断句（给以下材料断句（20112011广东卷，广东卷，人物：罗提督人物：罗提督）罗既官游击乃遣人访其妻以重金赎还为夫妇如初报其罗既官游击乃遣人访其妻以重金赎还为夫妇如
35、初报其鬻身救夫之义也此事不足训然以视少共艰苦既贵而厌鬻身救夫之义也此事不足训然以视少共艰苦既贵而厌弃其糟糠者其厚薄之区殆不可以道里计天生豪杰磊磊弃其糟糠者其厚薄之区殆不可以道里计天生豪杰磊磊落落安得以道学家之律绳之落落安得以道学家之律绳之D D D D题型二模拟训练题型二模拟训练3 33 3下列文句中，断句正确的一是下列文句中，断句正确的一是 （3 3分）分） A A殿下可高枕于广夏殿下可高枕于广夏/ /潜思于治国潜思于治国/ /广农桑事广农桑事/ /从从节约修节约修/ /之旬年之旬年/ /则国富民安矣则国富民安矣 B B殿下可高枕殿下可高枕/ /于广夏潜思于广夏潜思/ /于治国广农于治国广农
36、/ /桑事从桑事从节约节约/ /修之旬年则修之旬年则/ / 国富民安矣国富民安矣 C C殿下可高枕于殿下可高枕于/ /广夏潜思于广夏潜思于/ /治国广农桑治国广农桑/ /事从事从节约修之节约修之/ /旬年则国富民安矣旬年则国富民安矣 D D殿下可高枕于广夏殿下可高枕于广夏/ /潜思于治国潜思于治国/ /广农桑广农桑/ /事从事从节约节约/ /修之旬年修之旬年/ /则国富民安矣则国富民安矣4.4.下列断句中正确的一项是：（下列断句中正确的一项是：（ ）（）（3 3分）分）A.A.邻牛方斗不可擘邻牛方斗不可擘/ /拳其脊拳其脊/ /折仆地然折仆地然/ /好使酒好使酒/ /怒视人人怒视人人/ /见辄
37、避见辄避B.B.邻牛方斗邻牛方斗/ /不可擘拳不可擘拳/ /其脊折仆地其脊折仆地/ /然好使酒然好使酒/ /怒视人人怒视人人/ /见辄避见辄避C.C.邻牛方斗不可擘邻牛方斗不可擘/ /拳其脊拳其脊/ /折仆地折仆地/ /然好使酒然好使酒/ /怒视人怒视人/ /人见辄避人见辄避D.D.邻牛方斗邻牛方斗/ /不可擘拳不可擘拳/ /其脊折仆地然其脊折仆地然/ /好使酒好使酒/ /怒视人怒视人/ /人见辄避人见辄避C C C C补充：补充：邓弼，秦人也，身长七尺，能以力雄人。邓弼，秦人也，身长七尺，能以力雄人。邻牛邻牛方斗不可擘方斗不可擘 bibi 拳其脊折仆地然好使酒怒视人人见拳其脊折仆地然好使酒怒视人人见辄避，曰：辄避，曰：“狂生不可近，近则必得奇辱。狂生不可近，近则必得奇辱。” 题型二模拟训练题型二模拟训练4 4
