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1、运动康复专业本科培养方案运动康复专业本科培养方案（20122012年修订）年修订）专业代码 040306M运运动康复康复专业培养方案的修培养方案的修订过程中，康复系程中，康复系领导和和教教师高度重高度重视，历时一年多，广泛征求各方面的意一年多，广泛征求各方面的意见，如国如国际AT联合会、美国普度大学、圣安合会、美国普度大学、圣安东尼奥大学尼奥大学专业交流交流团、北京、北京“全国体育院校运全国体育院校运动康复与健康康复与健康专业建建设发展研展研讨会会”同行同行专家、成都家、成都“全国体育院校运全国体育院校运动康复康复与健康与健康专业建建设发展研展研讨会会”同行同行专家、南京家、南京“全国康全国康
2、复治复治疗教育教育专业委委员会会”，全国康复教育委，全国康复教育委员会同行会同行专家，以及我系各家，以及我系各实习基地同行基地同行专家、以及运家、以及运动康复系教康复系教师、毕业学生和在校学生等等。学生和在校学生等等。由于地由于地缘不同，各地的社会不同，各地的社会经济发展水平不同，各校的学展水平不同，各校的学缘不同，各校的特色不同，各校的培养方案会必然有所不不同，各校的特色不同，各校的培养方案会必然有所不同。北京体育大学运同。北京体育大学运动康复康复专业本科培养方案，也不可能本科培养方案，也不可能尽善尽美。尽善尽美。北京体育大学运北京体育大学运动康复康复专业培养方案已基本成型，培养方案已基本成
3、型，现在向在向各位各位汇报，其一，希望能，其一，希望能对兄弟院校制定培养方案兄弟院校制定培养方案时，有，有一定参考价一定参考价值；其二，也希望；其二，也希望协作会各位与会人作会各位与会人员、专家、家、学者，各抒己学者，各抒己见，畅所欲言，提出批所欲言，提出批评指正；其三，希望指正；其三，希望同大家的共同努力，集思广益，并达成更多共同大家的共同努力，集思广益，并达成更多共识，使培养，使培养方案更加完善，以达到促方案更加完善，以达到促进运运动康复康复专业建建设和和发展、提展、提高运高运动康复人才培养康复人才培养质量的目的。量的目的。总体要求：与北京体育大学的办学目标一致：世界一流体育大学；与北京提
4、大学学校属性一致：教学研究型大学；与北京体育大学的办学特色一致：突出体育大学“教、科、训”三结合的特色。指导思想：精选课程、精炼内容、挤出水分、强化实践、突出特色、提高质量。运动康复专业本科培养方案编写原则运动康复专业本科培养方案编写原则( 2012版版)培养目标培养目标培养要求培养要求与与07培养方案比培养方案比较：本次修：本次修订的培养要求更具体、更集中的体的培养要求更具体、更集中的体现了康复了康复专业的内涵，避免了与的内涵，避免了与临近学科的交叉重复；也与国家教委近学科的交叉重复；也与国家教委调整整专业目目录，将运，将运动康复与健康更名康复与健康更名为运运动康复的内在要求一致。康复的内在
5、要求一致。（本次（本次调整去掉了健康的内容，体育大学正在整去掉了健康的内容，体育大学正在这首申首申报健康健康专业）。）。20122012培养方案要求培养方案要求毕业生应获得的知识和能力毕业生应获得的知识和能力1.1.掌握运掌握运动科学、康复医学的基本理科学、康复医学的基本理论、基本知、基本知识；2.2.掌握康复掌握康复评定技定技术、康复治、康复治疗技技术、运、运动伤害防害防护技技术；3.3.具有肌肉骨骼具有肌肉骨骼损伤、慢性代、慢性代谢性病症、神性病症、神经病病损的基本康复的基本康复治治疗、运、运动伤害的害的评估与估与处理的基本能力；理的基本能力；4.4.了解运了解运动康复的理康复的理论前沿和
6、前沿和发展展动态；5.5.具有一定的具有一定的资料管理、文献信息料管理、文献信息检索等索等科学研究和科学研究和实际工作工作能力，具有一定的批判性思能力，具有一定的批判性思维能力；能力；6.6.具有基于具有基于专业知知识技能技能应用的用的创新意新意识，具有，具有团队合作意合作意识和人和人际沟通能力，并且具有一定的国沟通能力，并且具有一定的国际交流合作能力。交流合作能力。20072007培养方案中要求培养方案中要求毕业生应获得的知识和能力毕业生应获得的知识和能力1.1.掌握运掌握运动康复与健康康复与健康专业的基的基础理理论、基本知、基本知识、基本技能，达到、基本技能，达到规定的本定的本专业业务培养
7、要求。具有大学本科生培养要求。具有大学本科生应有的文化修养，基有的文化修养，基本具本具备独立自学、独立思考和从事本独立自学、独立思考和从事本专业业务工作的工作的实际能力。能力。2.2.了解中外运了解中外运动康复与健康的学康复与健康的学术动态和前沿。掌握文献和前沿。掌握文献检索、索、资料料查询的基本方法，具有初步的科学研究和的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作的能力。工作的能力。3.3.熟熟练掌握康复治掌握康复治疗常用的功能常用的功能评定技定技术，掌握康复，掌握康复疗法的基本理法的基本理论、基本方法和技能，掌握中国基本方法和技能，掌握中国传统康复治康复治疗的基本理的基本理论和技能，能和技能，
8、能对伤病患者病患者进行康复治行康复治疗。4.4.熟悉运熟悉运动医学的理医学的理论体系，掌握运体系，掌握运动伤病的病的预防与康复方法。防与康复方法。主干学科与主要课程主干学科与主要课程本次培养方案修本次培养方案修订中，在中，在课程安排上始程安排上始终贯彻了精了精选课程，精程，精练内容内容的指的指导思想。在思想。在07方案的基方案的基础上，合并了医学上，合并了医学临床床课程，程，压缩了基了基础课程中理程中理论和和实验的的课时，增加了，增加了实践、践、实习的的课时安排。安排。实践实践教学教学环节环节本次培养方案的修本次培养方案的修订全面、充分落全面、充分落实了了强化化实践教学践教学的原的原则，贯彻了
9、在学生的整个培养了在学生的整个培养过程中，程中，突出突出实践能力培养的思想践能力培养的思想。突出突出实践能力是践能力是康复康复专业的内在要求的内在要求、是运、是运动康复康复专业发展的根基展的根基, ,实践能力践能力强、动手能力手能力强，是康复，是康复专业学生的学生的核心核心竞争力争力。在本次培养方案修在本次培养方案修订中，中，强化化实践教学使主要表践教学使主要表现在以下方面：在以下方面：立体的、全方位的丰富了立体的、全方位的丰富了实践教学内容，增加了践教学内容，增加了实践教学践教学时间。在本次培养方案修在本次培养方案修订中增加了运中增加了运动康复康复见习、运、运动康复康复实习、社会、社会实践、
10、践、创新新实践活践活动等。等。实践教学践教学环节的的总学分，由原来的学分，由原来的9 9学分增加到了学分增加到了27学分，比例达学分，比例达到了整个培养方案到了整个培养方案总学分的学分的18%.实践实践教学教学环节环节主要专业实验主要专业实验此外，在本次培养方案修此外，在本次培养方案修订中，将主要中，将主要专业课程中的程中的实验内容内容进行了行了细化和化和强化，加化，加强了了AT和和PT方向方向专业课的教学和增加了的教学和增加了课内内实验学学时数数。修业年限、学分和授予学位修业年限、学分和授予学位学分比例分配学分比例分配20072007培养方案学分比例培养方案学分比例课程类别课程类别学分学分比
11、例比例公共必修课公共必修课4012340%94.4%专业必修课专业必修课10163.1%任选课任选课106.3%课外实践课外实践95.6%总学分总学分160100%总学时总学时2548学时学时20122012培养方案学分比例培养方案学分比例课程类别课程类别学分学分比例比例必修课必修课公共必修课公共必修课4412929.95%学科基础课学科基础课2013.16%专业必修课专业必修课3523.03%选修课选修课专业专业选修课选修课2214.47%公共选修课公共选修课85.26%课外实践课外实践2315.13%总学分总学分152100%总学时总学时2400学时学时本次培养方案修本次培养方案修订后，后
12、，实践占到了践占到了总学分的学分的18%，增加了，增加了实践的学践的学时和学分比重，而和学分比重，而07培养方案中培养方案中实践学分比例只占践学分比例只占5.6%本次修本次修订将必修将必修课和和选修修课更加更加细化，增化，增设了了AT方向、方向、PT方向和研方向和研修等三个模修等三个模块的的选修修课，使学生的，使学生的选择性更广。性更广。课程安排课程安排必修必修课安排在第一至第二学年完成安排在第一至第二学年完成。专业选修修课安排在第一至第四学年完成安排在第一至第四学年完成。公共公共选修修课教教务处统一安排在第一至第四一安排在第一至第四学年完成。学年完成。奖励学分奖励学分运运动等等级奖励励：学生
13、在学期学生在学期间达到二达到二级以上运以上运动等等级可以可以获得得奖励学分，其中二励学分，其中二级2 2学分，一学分，一级4 4学分，运学分，运动健将健将级6 6学分。同一学分。同一单项或同或同类项目以通目以通过的最高运的最高运动等等级记取一次取一次奖励学分。励学分。科学研究科学研究奖励励：学生在校期学生在校期间以第一作者身份，在全国一以第一作者身份，在全国一级学会或二学会或二级学会学会组织的学的学术会会议上每做一次上每做一次报告，告，奖励励1 1学分，在全国核心学学分，在全国核心学术刊物上每刊物上每发表一篇表一篇论文，文，奖励励2 2学分。学分。外外语与与计算机算机奖励励：学生在校期学生在校
14、期间，参加大学生外，参加大学生外语等等级考考试并达到并达到6 6级及格及格标准，准，奖励励1 1学分。学生在校期学分。学生在校期间，参加全国，参加全国计算机水平考算机水平考试并达到并达到3 3级（或（或4 4级）及格）及格标准，准，奖励励1 1学分。学分。专业技能技能奖励励：学生在校期学生在校期间，获得国家得国家劳动社会保障部社会保障部颁发的中的中级按摩按摩师证书，奖励励1 1学分。学分。创新新创业实践践奖励励：学生在校期学生在校期间，获得得创新新训练计划或划或创业训练计划立划立项并完并完成，成，奖励励2 2学分。学分。2012培养方案培养方案课程程设置置结构表（必修构表（必修课）课程程类别序
15、号序号课程名称程名称第一学年第一学年第二学年第二学年第三学年第三学年第四学年第四学年学学时学学分分学分比例学分比例秋秋1春春2秋秋3春春4秋秋5春春6秋秋7春春816161616161616161616161616161616公共必公共必修修课学校学校统一安排，此一安排，此处略略4444学分学分（28.95%）学科基学科基础课1 1人体解剖学人体解剖学4 464644 42020学分学分（13.16%）2 2组织学学2 232322 23 3生理学生理学4 464644 44 4生物化学生物化学4 464644 45 5功能解剖学功能解剖学 3 348483 36 6病理学病理学3 3 484
16、83 3专业必必修修课1 1临床医学概要床医学概要4 4 64644 43535学分学分（23.03%）2 2康复康复评定学定学3 348483 33 3运运动康复技康复技术4 4 64644 44 4运运动损伤学学4 4 64644 45 5肌肉骨骼康复肌肉骨骼康复 4 4 64644 46 6理理疗学学 3 3 48483 37 7运运动按摩按摩 3 348483 38 8慢性疾病运慢性疾病运动康复康复 3 3 48483 39 9神神经病病损康复康复3 348483 31010中医养生康复技中医养生康复技术4 464644 4必修课的简要说明必修课的简要说明必修必修课集中在前两个学年，理
17、集中在前两个学年，理论课程比程比较集中，集中，给学生的学学生的学习压力大力大一些，可以使学生尽快适一些，可以使学生尽快适应北京体育大学的学北京体育大学的学习环境，养成良好的学境，养成良好的学习习惯，有助于学生，有助于学生选择后期的后期的发展方向，展方向，为个性个性发展提供空展提供空间。遵循学校修遵循学校修订培养方案的原培养方案的原则：非体育：非体育专业的体育的体育课要按要按专业开开设。体育体育课程的程的设置按照置按照田径基田径基础球球类运运动导引养生功太极拳引养生功太极拳的的顺序安排。序安排。这样安排有助于形成运安排有助于形成运动康复康复专业学生学学生学习中体能中体能+ +康复康复训练的特点，
18、的特点，使学生更好地理解体育使学生更好地理解体育专项特点，掌握必要的体育技特点，掌握必要的体育技术，以，以满足学生足学生自身健康促自身健康促进和今后工作的需求。和今后工作的需求。本次培养方案本次培养方案课程程设置置结构表（构表（选修修课）课程程类别 序号序号课程名称程名称第一学年第一学年 第二学年第二学年 第三学年第三学年第四学年第四学年学学时学分学分学分比例学分比例秋秋1春春2 秋秋3 春春4 秋秋5 春春6 秋秋7春春81616 1616 1616 1616 1616 1616 16161616专业选修修课ATAT方方向向模模块1 1贴扎扎术 2 2 32322 24545学分学分选够22
19、学分学分（14.47%）2 2运运动医医务监督督 2 2 32322 23 3身体素身体素质训练原理与方法原理与方法 3 3 48483 34 4动作控制与学作控制与学习 2 2 32322 25 5运运动营养与膳食养与膳食 3 3 48483 3PTPT方方向向模模块6 6人体人体发育学育学 2 2 32322 27 7康复康复评价价设备原理与原理与应用用 2 2 32322 28 8言言语疗法法 1 1 16161 19 9矫形器与形器与辅助用具助用具 1 1 16161 11010 作作业疗法法 2 2 32322 21111 适适应性体育性体育 2 2 32322 21212 药理学基
20、理学基础 2 232322 2研研修修模模块1313高等数学高等数学4 4 64644 41414医用物理学医用物理学 3 3 48483 31515中医基中医基础理理论 2 2 32322 21616生物力学生物力学4 4 64644 41717运运动科学研究方法科学研究方法 2 2 32322 21818运运动医学（双医学（双语） 2 232322 21919医学医学统计学学 2 2 32322 22020康复心理学康复心理学 2 2 32322 2公共公共选修修课1601608 88 8学分学分 （5.26%）选修课各模块的简要说明选修课各模块的简要说明将选修课设置AT、PT和研修和研修
21、方向三个模块思路和因由：与国与国际接接轨，按照国，按照国际惯例例进行行课程程设置，（置，（AT、PT都是国都是国际上成熟的上成熟的专业 ），更有利于搭建与国），更有利于搭建与国际对话的平台，也有利于我系的平台，也有利于我系师生的生的对外交流。外交流。满足足学生个性学生个性发展展的需求（的需求（兴趣、趣、爱好、能力、特好、能力、特长）、）、进一步激一步激发学生学学生学习的的主主观能能动性性。使学生能更好的使学生能更好的适适应社会需求社会需求，为社会提供社会提供AT、PT不同方向的人才；也更不同方向的人才；也更有利于学生的有利于学生的就就业。大大大大压缩了理了理论课时间，原来，原来07培养培养计划
22、中都划中都设为专业必修必修课，这样使理使理论课程的学程的学习量量过大，大，现在学生可以按照在学生可以按照兴趣趣选择，同，同时可将可将实践学践学习时间安安排到一年以上。排到一年以上。选修课各模块的简要说明选修课各模块的简要说明将选修课设置AT、PT和研修和研修方向三个模块思路和因由：北京体育大学北京体育大学为体育界唯一的体育界唯一的“211”工程重点建工程重点建设大学，学校的属性是教学大学，学校的属性是教学研究型大学；学校的目研究型大学；学校的目标是建是建设世界一流体育大学。基于上述因素，我世界一流体育大学。基于上述因素，我们在在本次修本次修订培养方案培养方案时，实用型人才的同用型人才的同时，还
23、要兼要兼顾培养一定数量的的高水培养一定数量的的高水平康复平康复专业的研究型人才。的研究型人才。运运动康复康复专业相当数量的学生在本科相当数量的学生在本科毕业后后进入研究生入研究生阶段学段学习，还有一部有一部分分选择出国深造，而研修模出国深造，而研修模块设置的一些置的一些课程直接与国程直接与国际要求接要求接轨，如高数、，如高数、生物学等生物学等课程在国外程在国外为就就读研究生的必修研究生的必修课。研修模研修模块课程的程的设置可以提升学生的置可以提升学生的专业水平，开拓就水平，开拓就业渠道，渠道，为今后的深今后的深造和个性化造和个性化发展打下基展打下基础。运运动康复康复专业培养要求与相培养要求与相
24、应课程程对照表照表培养要求培养要求实现要求的要求的课程程1. 掌握运掌握运动科学、康复医学的基本理科学、康复医学的基本理论、基本知、基本知识主要主要课程和学分数：程和学分数：人体解剖学（人体解剖学（4）生物化学（）生物化学（4）生理学（）生理学（4）功能解剖学）功能解剖学（3）生物力学（）生物力学（4）临床医学概要床医学概要（4）组织组织学（学（2）病理学）病理学（3）2. 掌握康复掌握康复评评定技定技术术、康复治、康复治疗疗技技术术、运运动伤动伤害防害防护护技技术术主要主要课程和学分数：程和学分数：运运动康复技康复技术（4）康复）康复评评定学（定学（3）中医基）中医基础础理理论论（3）理）理
25、疗疗学（学（3）运）运动动按摩（按摩（3）贴贴扎扎术术（2）动动作控制与学作控制与学习习（2）身体素身体素质训练质训练原理与方法（原理与方法（3）运）运动营动营养学（养学（3）运）运动动医医务监务监督（督（2）中医养生康复技）中医养生康复技术术（3）言）言语疗语疗法（法（1）作）作业疗业疗法法（2）矫矫形器与形器与辅辅助用具（助用具（1）3. 具有肌肉骨骼具有肌肉骨骼损伤、代、代谢性病症、性病症、神神经病病损的基本康复治的基本康复治疗、运、运动伤害害的的评估与估与处理等基本能力理等基本能力主要主要课程和学分数：程和学分数：运运动损伤学（学（4）肌肉骨骼康复（）肌肉骨骼康复（4）内科疾病康复（）
26、内科疾病康复（3）神）神经经病病损损康复（康复（3）适）适应应性体育（性体育（2）4. 了解运了解运动康复的理康复的理论前沿和前沿和发展展动态主要主要课程和学分数：程和学分数：康复康复评价价设备原理与原理与应用（用（2）学）学术术活活动动（2）5. 具有具有一定的运一定的运动康复康复领域的科学研域的科学研究和究和实际工作能力工作能力主要主要课程和学分数：程和学分数：科研方法（科研方法（2）统计统计学（学（2）毕业论毕业论文（文（4）6. 具有基于具有基于专业知知识技能技能应用的用的创新新实践意践意识，具有，具有团队合作意合作意识和人和人际沟通能力，并且具有一定的国沟通能力，并且具有一定的国际交
27、流交流合作能力。合作能力。主要主要课程和学分数：程和学分数：运运动医学双医学双语教程（教程（2）运）运动动康复康复见习见习（3）运）运动动康复康复实实践践（20）社会）社会实实践践，创新新实践（践（2）实践课程设置实践课程设置课程程类别序号序号课程名称程名称第一第一学年学年第二第二学年学年第三第三学年学年第四学第四学年年学学时学分学分学分学分比例比例秋秋1春春2秋秋3春春4秋秋5春春6秋秋7春春81616 1616 1616 1616 1616 1616 1616 1616课外外实践践1 1运运动康复康复见习 2 2周周1 12323学学分分（15.13%）2 2运运动康复康复专业实习 全全年
28、年16163 3社会社会实践活践活动 4 4周周2 24 4毕业论文文 1010周周4 45 5创新新实践活践活动 4 4周周6 6学学术活活动 课程程设置的其它置的其它说明明修修订后的培养方案不后的培养方案不仅延延长了了实践教学的践教学的实践，也将践，也将实习的安排提前了一个学期，其意的安排提前了一个学期，其意义不在重复。不在重复。修修订后的培养方案，在最后一个学期，仍然排后的培养方案，在最后一个学期，仍然排课，也是，也是这次修次修订的一个的一个显著著变化。与化。与07培养方案比培养方案比较，可以，可以带来以来以下好下好处，学生的管理更，学生的管理更规范，将最后一学期的不范，将最后一学期的不
29、稳定状况定状况（没有硬性的制（没有硬性的制约机制、没有相机制、没有相应的的课程、求程、求职、）降低、）降低到最低，在相到最低，在相对固定的教育固定的教育时限内减少了宝限内减少了宝贵时间的的损失，失，提高了教育提高了教育时间的利用率。因而，有利于教育的利用率。因而，有利于教育质量的提高。量的提高。运动康复实践教育教学体系运动康复实践教育教学体系20122012实践教学环节的特点实践教学环节的特点实践践环节是本次本科生培养方案修是本次本科生培养方案修订的重点的重点贯彻学校学校强化化实践的原践的原则，落，落实杨桦校校长提出的提出的“办出康复特色，在出康复特色，在实践中增践中增长才干才干”指示。指示。
30、教学教学环节中，除增加中，除增加课堂教学的堂教学的实践内容外，践内容外，还大量增加了大量增加了课外外实习的内容，的内容，比如：从二年比如：从二年级下半学期起增加了下半学期起增加了见习内容、自三年内容、自三年级第一学期起，增加的第一学期起，增加的阶段段实习内容，并将内容，并将毕业实习提前至第三学年春季开始，持提前至第三学年春季开始，持续一年。一年。有利于构建全年、全方位，有利于构建全年、全方位，实习实践的体系，也更有利于提升和丰富我系践的体系，也更有利于提升和丰富我系“产、学、研学、研”一体化的一体化的办学模式的内涵。学模式的内涵。这次培养方案的修次培养方案的修订，在，在实践教学的安排上充分体践
31、教学的安排上充分体现了了“由易到由易到难、由浅入深、由浅入深、不断深入、不断深入、层层递进”的教学的教学训练理念，是理念，是实践教学的践教学的训练更充更充实、更有可操、更有可操作性。作性。20122012实践教学环节的特点实践教学环节的特点为了保了保证学生的学生的实习质量，我系量，我系经过几年的建几年的建设已已经能能够构建起了成构建起了成体系、成建制的运体系、成建制的运动康复康复实践教学基地。比如：践教学基地。比如：北京体育大学国家体育北京体育大学国家体育总局局训练基地、北京体育大学基地、北京体育大学竞技体育学校、技体育学校、 北京体育大学运北京体育大学运动康复中心、康复中心、 北京体育大学理
32、北京体育大学理疗中心中心 、北京体育大、北京体育大学校医院、学校医院、 国家体育国家体育总局运局运动医学研究所体育医院医学研究所体育医院 、国家体育、国家体育总局局训练局康复中心、局康复中心、 国家体育国家体育总局手曲棒局手曲棒垒球运球运动管理中心、黑管理中心、黑龙江江省体育局、省体育局、 常州市体科所常州市体科所 、中关村医院、中关村医院 、北京、北京电力医院、力医院、 北京德北京德尔康尼骨科医院、康尼骨科医院、 昆明市中医医院、昆明市中医医院、 北京市体科所北京市体科所 、北京威、北京威凯体体育文化育文化发展有限公司、展有限公司、 北京市体育局先北京市体育局先农坛体校等等体校等等康康复复实
33、践践教教育育教教学学平平台台课内内实践践课外外实践践基基础实验专业课程程实践践独立独立实践践课程程军事事训练运运动康复康复实践践见习运运动康复康复阶段段实习运运动康复康复毕业实习毕业论文文创新新实践活践活动社会社会实践活践活动创新新创业项目目专业实习科研科研训练学学术活活动社会社会调查志愿服志愿服务公益活公益活动2007版实践内容基础实验军训专业课程实践实习独立实践课程毕业论文创新实践活动社会实践活动2012版第一学年第二学年第三学年第四学年秋季春季秋季春季秋季春季秋季春季课内实践基础实验军训专业课程实践独立实践课程实践选修课外实践见习阶段实习毕业实习毕业论文创新实践活动社会实践活动运动康复教
34、学实践活动运动康复教学实践活动的具体要求的具体要求运动康复运动康复实践实践见习见习时间：第二学年第二学年春季学期春季学期目的：熟悉运目的：熟悉运动项目，了解运目，了解运动员的运的运动损伤预防、体能防、体能训练、现场急救、康复急救、康复训练常常规内容：理内容：理疗大大厅、康复大、康复大厅、运、运动队、校医院、校医院、竞技体校医技体校医务室、校代表室、校代表队（240人）等运人）等运动康康复服复服务机构机构见习考核方式：考勤及撰写考核方式：考勤及撰写见习报告告学分：学分：累累计见习时间应不低于不低于2 2周周，1 1学分学分运动康复运动康复阶段实习阶段实习时间：第第三三学年学年秋季学期秋季学期目的
35、：完成目的：完成专业实践践课学学习基基础上，上，应用运用运动康复康复评定及治定及治疗技技术，开始，开始为运运动员提供提供损伤预防及康复防及康复训练服服务。内容：理内容：理疗大大厅、康复大、康复大厅、运、运动队、校医院、校医院、竞技体校医技体校医务室、校代表室、校代表队（240人）等运人）等运动康复服康复服务机构机构实习。考核方式：考勤、作考核方式：考勤、作业及及带教老教老师评价价 学分：学分：累累计实实习时间应不低于不低于4 4周周，2 2学分学分运动康复运动康复毕业实习毕业实习时间：第第三三学年学年春季学期至春季学期至第第四四学年学年秋季学期秋季学期目的：目的：综合合应用运用运动康复康复评定
36、及治定及治疗技技术，为运运动员或或临床患者提供运床患者提供运动康复服康复服务。内容：内容：AT：各：各级运运动队PT：运：运动队与与临床医院兼床医院兼顾。医院。医院实习为16周（基于周（基于培养要求与教学成本的考培养要求与教学成本的考虑）考核方式：考勤、作考核方式：考勤、作业及及带教老教老师评价、撰写价、撰写实习报告告学分：学分：累累计实实习时间应不低于不低于40周周，20学分学分毕业论文毕业论文/ /设计设计 毕业论文的文的实验研究和撰写在第四学年的秋季学期开始研究和撰写在第四学年的秋季学期开始进行，累行，累计时间10周，周，4 4学分学分要求学生可要求学生可围绕运运动康复相关内容开展科学研
37、究康复相关内容开展科学研究，撰写撰写论文文，或或进行病例追踪行病例追踪报道道（总的指的指导思想，鼓励思想，鼓励应用性研用性研究，体究，体现康复特色，兼康复特色，兼顾科学研究基本科学研究基本训练）。）。如如申申报创新新、创业训练课题获得批准，得批准，完成完成创新新、创业训练课题后，通后，通过验收，收，可以代替可以代替毕业论文。文。创新实践创新实践活动活动鼓励鼓励支持支持学生参加学生参加创新新实践活践活动，在院系，在院系层面上，制定和面上，制定和完善相完善相应的的实施施细则（比如（比如奖励措施、比如配套励措施、比如配套资助、公助、公司司赞助，合作科研，参加教助，合作科研，参加教师的科研活的科研活动
38、等等）。等等）。包括包括创新新创业训练（教育部本科学生（教育部本科学生创新新创业实践践150项，我系我系20余余项）、科研、科研训练、学、学术活活动、竞赛组织等（如申等（如申报校内网校内网创新新创业实践践课题、科研、科研课题、参与、参与专业学学术讲座等）座等）社会实践社会实践活动活动通通过管理鼓励学生在学期管理鼓励学生在学期间参加社会参加社会实践活践活动，并予以精神或物，并予以精神或物质奖励，比如学生的励，比如学生的评优、评干、入党等等。干、入党等等。社会社会实践践活活动：包括社会包括社会调查、志愿服、志愿服务、公益活、公益活动、科技、科技发明和明和勤工勤工俭学等学等。如有相关如有相关获奖或社
39、会或社会实践活践活动立立项，则按按奖励励办法法执行学分行学分奖励。励。社会社会实践践活活动、创新新实践践活活动就其性就其性质而言很而言很难与学分挂与学分挂钩，也不，也不应与学分挂与学分挂钩。很多内容属于道德、精神、素。很多内容属于道德、精神、素质、人文方面培养，、人文方面培养，不能按照不能按照“记工分工分”的的办法来法来实施。比如施。比如发小票到小票到买小票的小票的现象，象，其其实不利于不利于诚信的培养。信的培养。请各位专家指导请各位专家指导! !谢谢谢谢注：文本框可根据需求改变颜色、移动位置；文字可编辑POWERPOINT模板适用于简约清新及相关类别演示1234目录点击添加标题点击添加标题点
40、击添加标题点击添加标题添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本添加标题添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本点击添加文本会议基调年会视频：http:/会议主题1、携手超越，驭领未来、携手超越，驭领未来2、你在我心里面、你在我心里面 -用心创造新未来用心创造新未来会议主体环节年度总结：由公司各职能部门、高层做年度总结：由公司各职能部门、高层做0909年总年总结报告，传递结报告，传递1010年度公司战略发展规划以及嘉年度公司战略发展规划以及嘉许许0909年度优秀员工年度优秀员工感谢晚宴：让员工在享受晚宴的同时，感受公感谢晚宴：让员工在享受晚宴的同时，感受公司对他们一年来付出的感谢；让嘉宾感受耀光司对他们一年来付出的感谢；让嘉宾感受耀光纺织的关注和企业文化纺织的关注和企业文化员工才艺秀：加强员工互动，展现员工风采员工才艺秀：加强员工互动，展现员工风采
