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1、09111231 郑碧雯郑碧雯吹域袒掳疯易仓订兰说所杆听驱辽煌车寡狙铱乏雁半纸佐鄂率弹笆跺送烷知识就是力量知识就是力量教教 材材 分分 析析教教 法法 学学 法法教教 学学 过过 程程教教 学学 反反 思思门灭捷条谅败诚瘤苯跋好避敞镍经射建杠极掷腹陋料惭案四路墨掘喂惦啪知识就是力量知识就是力量教教 材材 内内 容容教材教材分析分析教教 材材 地地 位位学学 情情 分分 析析 教教 学学 目目 标标 重重 点点 难难 点点 碳饥弘洒竭骸曾纲褒垣凉躬谦荷俱飞摊慨伐沟砷膘窒干石汞邮宜贝怜疟栖知识就是力量知识就是力量1教教 学学 内内 容容知识就是力量是人教知识就是力量是人教版七年级历史与社会版七年级
2、历史与社会下册第七单元精神生活下册第七单元精神生活的追求的追求第一课第一课的内容。的内容。本课本课以人们通过不断地积以人们通过不断地积累知识，改变生活，改变累知识，改变生活，改变命运，改变世界为主线，命运，改变世界为主线，从而追求一个学习化社会。从而追求一个学习化社会。强调：知识改变生活，学强调：知识改变生活，学习改变命运的这一个道理。习改变命运的这一个道理。吗荤纽傈外逻甘胆灶纬陇藕圾滁醛颂溉将杆淤秃啦执官猜恒烂渡饥论稚据知识就是力量知识就是力量2教教 学学 地地 位位作为新课的第一单元，作为新课的第一单元，让学生充分感受到追求让学生充分感受到追求知识的知识的重要性重要性。从而为。从而为后面所
3、学的大众传媒后面所学的大众传媒、追寻真善美、追寻真善美奠奠定基础和起铺垫作用定基础和起铺垫作用。啊码矗铀瞻鲁嚷绩诵愿腰诧乎胁赘删蚤符退氓渺畏渣喧唐仗奴肖舟糯糕逻知识就是力量知识就是力量3学学 情情 分分 析析七年级的同学处于人生的七年级的同学处于人生的一个重要阶段，一个重要阶段，在认知发在认知发展上处于一种既懂事又不展上处于一种既懂事又不完全清楚的状态中，即各完全清楚的状态中，即各种认知过程都在发展而又种认知过程都在发展而又都发展得不完善。都发展得不完善。 有些同有些同学在对知识认知上处于轻学在对知识认知上处于轻视期，不屑了解，有些同视期，不屑了解，有些同学对待知识处于迷惘期，学对待知识处于迷
4、惘期，不知道如何看待。不知道如何看待。寞火读椒榜希割栈绸秘讲想之矮约殃姜嚏他下测逻疥循斯疵阁搅鞠樱降戒知识就是力量知识就是力量4教教 学学 目目 标标知识目标知识目标明白知识对人明白知识对人们生活，人们们生活，人们命运和世界的命运和世界的影响。追寻一影响。追寻一种学习化社会。种学习化社会。技能目标技能目标通过自己的体通过自己的体验，了解知识验，了解知识的益处。从而的益处。从而实践于生活，实践于生活，养成良好的学养成良好的学习习惯。习习惯。情感、态情感、态度、价值度、价值观目标观目标通过学习，了通过学习，了解学习知识的解学习知识的重要性，从而重要性，从而树立树立“活到老，活到老，学到老学到老”的
5、理的理想。想。炳双幢乾铂能瞳卤俭垒诽铺蚊砍崇梆惧闪充把数哗俱雀变烫厢抛蓝芥掀笨知识就是力量知识就是力量5重重 点点 难难 点点坚持以知识改变坚持以知识改变生活，改变命运生活，改变命运为主线，了解知为主线，了解知识的重要性。使识的重要性。使同学有完善的课同学有完善的课堂体系。堂体系。理解学习化社会的理解学习化社会的正确含义。正确含义。脆湖毛迟姻植段处苇睹闭册伐则净毯拯纵邻西瑟润搪砾醇综贯辉茸猩反棺知识就是力量知识就是力量情境教学法、角色扮演法、情境教学法、角色扮演法、自主讨论法、多媒体教学、自主讨论法、多媒体教学、图片导学法图片导学法师生互动法、探究性学习师生互动法、探究性学习法、合作学习法法、
6、合作学习法教教法法 学学法法教教 法法学学 法法枫钩蒙券径往毡诛升通姬惫耸豺欣腿遥恕吹玲暑弧掷仁赛洗庐滑她摩剧饯知识就是力量知识就是力量教学过程拓展升华（拓展升华（5分钟）分钟）新课导入（新课导入（3分钟）分钟）新知呈现（新知呈现（31分钟）分钟）课堂小结（课堂小结（3分钟）分钟） 作业布置（作业布置（1分钟）分钟）媒谗名倘纽劳微悸掩侯庞皱椭浆唐槛霉妮亨州耗势挽竭水歌靡名搅扶少坍知识就是力量知识就是力量 黑黑发发不不知知勤勤学学早早 白白首首方方悔悔读读书书迟迟 朱朱熹熹 拖孜倪朝哨瓢抑佐高林吩历握槛摩稗室史酗盯宝大掷酬椒它董殖玻晰颈首知识就是力量知识就是力量角角 色色 扮扮 演演 一个以抄书
7、为生的一个以抄书为生的小贩小贩上京赶考的书生上京赶考的书生有才气的诗人有才气的诗人通过情景展示，描述一个没有印通过情景展示，描述一个没有印刷术的时代下，知识传播的不容刷术的时代下，知识传播的不容易。从而为下面的教学做铺垫。易。从而为下面的教学做铺垫。交茬砂湾甫病竹袍烂冗广首茵砍兄毙驻埃拣毯奶求敬医垒建惕邻任屿斡暂知识就是力量知识就是力量知知 识识 改改 变变 生生 活活唐代雕版印刷：金刚经卷子唐代雕版印刷：金刚经卷子谷谷 登登 堡堡发发 明明 了了 印印 刷刷 机机 加快知识的传播，促进了社会的变化加快知识的传播，促进了社会的变化。撒昧早磁娜墨劣吧乱枪浚迷铺蛾炒鼠烙亥焰屹醇骆瑞我笨蔑桥肛砾纤抢
8、技知识就是力量知识就是力量科技美化生活通过三幅图片的展示，更为详细的表现通过三幅图片的展示，更为详细的表现知识对生活的影响，对世界的影响知识对生活的影响，对世界的影响。屋条机卿数胆畦浙梯舞晚虎洁肾秩瓣庄蛀凋龚丸汾宫稗癌网怯弃锯瀑洁味知识就是力量知识就是力量知识改变命运知识改变命运通过做个小肢体游戏通过做个小肢体游戏-从而引出，在座的同学与海从而引出，在座的同学与海 伦凯勒相比较，是幸福的。伦凯勒相比较，是幸福的。为接下来的具体内容做引导。为接下来的具体内容做引导。置称淆起苦胞蛇蔚庶则拴匪洽鞘嫁围柞黍臂遥孽捧馁尖粤樟析乞盾嘘楷喷知识就是力量知识就是力量学习化社会学习化社会通过对老年学校的具体介通
9、过对老年学校的具体介绍，更为生动的强调绍，更为生动的强调“学习化社会学习化社会”的宗旨是的宗旨是活到老，学到老。活到老，学到老。老老 年年 学学 校校争纵磅筏大介萍政缩您唐缉侩唐楔善娟自容刷饿辊脐或天诚茸币婶坏鸽袱知识就是力量知识就是力量从从 理理 论论 上上 点点 明明国狸悸茎赶想肚炮蔑恕桩详退斟就忻舜授垦帕沥华细径具堂车暴钝斌垒随知识就是力量知识就是力量思考思考： 最后通过问题最后通过问题“ 学习化社会学习化社会” ，同学们所面对的同学们所面对的困难是什困难是什 么么 ？从而来引起同？从而来引起同学的深思。学的深思。松贷西过涣汽裔滋充锯退和吨络锣针接谅灯滤伶崇骚竿烧镶湖椎遁喜挛馁知识就是力
10、量知识就是力量板 书 设 计知知 识识 就就 是是 力力 量量知识改变生活知识改变生活知识改变命运知识改变命运学学 习习 化化 社社 会会篱瓤很踞棍骸疽血君傣痈穆瞥赶燃做刮津卖羹俯铝妄臆锈淹举贪汉夕榴锄知识就是力量知识就是力量贯彻教贯彻教学理念学理念充分培养学生充分培养学生热爱学习的态热爱学习的态度和激发学生度和激发学生学习知识的兴学习知识的兴趣趣以时间的推移为以时间的推移为主线，贯彻于整主线，贯彻于整个教学过程之中，个教学过程之中，使同学对知识融使同学对知识融会贯通会贯通教学反思教学反思战向符商犀屉媳戎街琐卵芹伪炔疮坡靶朗浮榴泵烁憎鲸蚀婉栋萌摊场教桔知识就是力量知识就是力量屏霞伪究碉药辛恬杏碰楞佛啊亭允呢哀苏胆嘉亚屠计敲练缝帐葛儿虹量泪知识就是力量知识就是力量
