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1、下页即为猫狗追食物动画 两点之两点之间的所有的所有连线中，中，线段段最短最短. 两点之两点之间线段的段的长度，叫做度，叫做这两点之两点之间的距离的距离.结论：结论：二、看看谁有办法二、看看谁有办法1 1、想一想、想一想、想一想、想一想：小狗跑得远？还是小猫跑得远？你是怎小狗跑得远？还是小猫跑得远？你是怎么比较的？么比较的？（独立思考、小组交流）（独立思考、小组交流）情境情境2：老师在本班找两个个子差别不大的学生，问大家谁高？你是怎比较的？小结：小结：1 1、度量法度量法度量法度量法 2 2、叠合法叠合法叠合法叠合法师生交流并小结师生交流并小结方法之一：方法之一：方法之二方法之二：请问请问请问请
2、问：叠合法可以用什么工具来进行？：叠合法可以用什么工具来进行？答答：圆规圆规圆规圆规线段长短比较（测量法）线段长短比较（叠合法）(此动画演示见下页）1 1、随堂练习、随堂练习 1 1A AB BMM2 2、如图，点如图，点MM在线段在线段ABAB上，请你比较上，请你比较线段线段A MA M与线段与线段 B MB M的大小的大小. .（用两（用两种方法）种方法） 点点MM把线段把线段ABAB分成两条线相等的线分成两条线相等的线段段AMAM与与BMBM，点，点MM叫做线段叫做线段ABAB的的中点中点中点中点，这时这时.AM=BM=1/2 AB.AM=BM=1/2 AB.1、在纸上画一条线段，你能动
3、手折出线段 的中点吗？1 1、你能用圆规作一条线段等于已知线段吗？、你能用圆规作一条线段等于已知线段吗？（教师指导，和学生一起动手，并规范描述）（教师指导，和学生一起动手，并规范描述）三、三、点击看作点击看作图过程图过程用圆规用圆规作一条线段作一条线段等于等于已知线段已知线段三步骤：三步骤： 1、画射线2、度量已知线段3、移到射线上1 1、已知线段、已知线段、已知线段、已知线段 a a，b b，你能作一条线段，你能作一条线段，你能作一条线段，你能作一条线段c c，使，使，使，使 c= 2a+b c= 2a+b 吗？（学生完成）吗？（学生完成）吗？（学生完成）吗？（学生完成）四、四、四、四、自我
4、检测，及时反馈自我检测，及时反馈自我检测，及时反馈自我检测，及时反馈2 2、随堂练习、随堂练习、随堂练习、随堂练习 ：2 23 3、如图，从到有、如图，从到有、如图，从到有、如图，从到有4 4条道条道条道条道路，为了节约时间，你路，为了节约时间，你路，为了节约时间，你路，为了节约时间，你会选择会选择会选择会选择 条路。条路。条路。条路。五五A AB BC CD DE EF FG GH H如图是一个四边形，现在如图是一个四边形，现在取各边的中点并连接成四取各边的中点并连接成四边形，想一想得到的四边边形，想一想得到的四边形与原四边形，哪一个的形与原四边形，哪一个的周长大？如是在各边任意周长大？如是在各边任意取一点呢？取一点呢？六、师生交流、小结作业六、师生交流、小结作业1、两点之间的距离是指_.2、两点之间， _最短.3、线段的长短比较有_法和_法，具体地说_ ；4、这节课你学会什么数学方法？ 作业作业： 习题习题4.24.2
