《《灯光》的语文教案163514》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《灯光》的语文教案163514(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!灯光的语文教案 1、学习本课生字新词。 2、抓住重点词句读懂课文,理解先烈对未来的美好憧憬和为此做出的奉献,懂得今天的幸福生活来之不易,更倍加珍惜。 3、有感情地朗读课文。 1、从郝副营长在激战前的神情和谈话,理解先烈的广阔胸怀和对未来的美好憧憬。 2、从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举,理解先烈的无私奉献精神。 灯光这篇课文给我们描述了一个动人的故事,它是谁写的呢?(王愿坚)王愿坚是当代著名的作家。1945 年参加八路军。在抗日战争和解放战争中,当过随军记者,解放后创作了不少革命历史题材
2、小说。闪闪的红星这部电影的编剧就有他一个。 1、学生默读课文,边读边想:课文哪些地方是写现在,哪些地方是写往事的? (全文一头一尾是写现在,中间大局部是写往事。即第一、二自然段和最后自然段写的是现在,其余写的都是往事。) 2、学生自读往事这局部内容,说说事情的起因、经过、结果。 学生自己先想一想,然后同座互相说一说。再请几个学生装在全班说说,然后组织学生评议。 1、学生默读这局部内容,找出描写灯光的句子,用笔勾画下来。 2、学生汇报自己勾画的句子。 广场上千万盏灯静静地照耀着广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。 欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我
3、们将竭诚为您提供优质的文档! 书上有一幅插图,画的是一盏吊着的电灯,一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图,默默地沉思着。 他又划着一根火柴,点燃了烟,又望了一眼图画,深情地说:赶明儿胜利了,咱们也能用上电灯,让孩子们都在那样亮和灯光底下学习,该多好啊!他把头靠胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入对未来的憧憬里。 这位年轻的战友不顾自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯。 在前璀璨的华灯下面,我又想起这位亲爱的战友来。 3、学生就这些重点句子自读质疑,互相讨论。 (1)、学生质疑:为什么看到这上千万盏灯,心头感到光明,感到温暖? (“万盏灯”这么多得灯,大
4、放光明,广场周围还有许多“宏伟的建筑”,说明祖国的建立突飞猛进,所以心头感到光明,感到温暖。) (2)、学生质疑:郝副营长:“完全陷入对未来的憧憬里”,他在憧憬什么呢? (郝副营长的话道出了他的美好的心愿,反映了他崇高的精神境界,他想的是祖国的下一代,希望能够给他们创造一个优越的学习条件。郝副营长所说的多好啊!是指孩子们在这光亮的灯下学习、生活是多么幸福啊!憧憬的内容可能是:等革命胜利后,劳动人民将为建立祖国、为创造自己的幸福生活而辛勤工作,不再为地主资本家卖命,他们的子女将有可能在舒适的环境中读书学习,不再像父辈那样被剥夺上学的权利-) 欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档! 4、重点讨论:“这位年轻的战友不惜自己的性命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没来得及见一见电灯。”对这句话是怎样理解的? (让学生联系课文内容,联系自己的思想、生活实际充分发言,通过讨论,体会到这句话含义深刻,表现了革命先烈不惜牺牲自己性命为后代谋幸福的无私奉献精神。体会到我们现在的幸福生活正是无数先烈用鲜血和生命换来的。无数先烈正是为了后代的幸福而不惜牺牲自己生命的。我们生活在这幸福之中,不能忘记牺牲自己性命的先烈们。) 5、灯光 广场 灯光 一声赞叹 (多好啊) 幸福生活 阵地 火光 憧憬未来 (多好啊) 生命换取