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1、RJ九年级物理上册第2节 内能快速对答案123456789DC丙丙高剧烈大CC温度热传递增大减小增大增大升高增大做功做功减小液化内机械热传递做功A提示：点击 进入习题讲评11011121314151617C温度(或温度高)内能热量CDBC(1)热传递(2)内机械(1)右(2)降低物体对外做功，内能减小，温度降低快速对答案1.关于物体的内能，下列说法正确的是()A一个分子的动能和势能的总和叫作内能B一个物体的动能和势能的总和叫作内能C在0 时，物体的内能也为0D物体内所有分子热运动的动能和分子势能的总和叫作内能内能：物体内所有分子热运动的动能和分子势能的总和D学知识返回任何物体在任何状态下内能都
2、不为02.关于内能和机械能的下列说法中，正确的是()A内能和机械能各自包含动能和势能，因此，它们在本质上是一样的B运动物体的内能有可能为零C一个物体的机械能可以为零，但它的内能永远不可能为零D物体的机械能变化时，它的内能一定发生变化学知识返回C内能指物体内所有的分子动能和势能的总和机械能指物体的动能和势能的总和物体的内能是否变化与机械能无关当物体动能和势能都为零时，物体的机械能为零任何物体在任何状态下内能都不为03.仔细观察图中甲、乙、丙三杯水，其中_杯中水的内能最大，小华小心地在乙杯和丙杯中分别滴入1滴墨水，他看到_杯中的墨水扩散较快，这个实验表明温度越_，分子运动越_，所具有的内能就越_。
3、学知识返回丙丙高剧烈大质量越大、温度越高，物体的内能越大。温度越高，分子运动越剧烈，扩散更快4.如图所示现象中，利用做功使物体内能增加的是()C学知识返回利用热传递使物体内能减少利用做功使物体内能增加利用热传递使物体内能增加利用热传递使物体内能增加5.如图所示是古人锻造铁器的过程，关于改变物体内能的方式，下列说法中正确的是()A加热和锻打属于热传递，淬火属于做功B加热属于热传递，锻打和淬火属于做功C加热和淬火属于热传递，锻打属于做功D加热和淬火属于做功，锻打属于热传递C学知识返回6.如图所示，夏天，我们常常将饮料和冰块放在一起，制作“冰镇饮料”。这是因为饮料和冰块的_不同，两者之间发生了_，冰
4、块的内能_，饮料的内能_。(后两空均选填“增大”“减小”或“不变”)热传递的条件：存在温差过程：温度高的物体内能减小，温度低的物体内能增大结束的标志：两物体温度相同温度学知识返回热传递增大减小7.【教材图片题】如图所示，在烧瓶内装入少量的水，然后再向密闭的瓶内打气，瓶内气体的密度不断_，内能_，温度_，气压_，这是通过_的方式改变瓶内气体的内能。增加了瓶内的气体，质量增大，体积不变，密度增大，气压增大增大学知识返回增大升高增大做功对物体做功：内能增大，温度升高。机械能转化为内能当塞子跳起时，瓶内会出现白雾，这是因为瓶内的空气推动塞子_时，内能_，温度降低，使水蒸气_成小水珠，这一过程中将_能转
5、化为_能。气体膨胀对塞子做功，气体内能减小，温度降低，瓶口水蒸气遇冷液化，学知识返回做功减小液化内机械物体对外做功：内能转化为机械能8.如图所示，女同学往手上哈气来取暖，是利用_的方法来改变内能的；男同学两手互相搓来取暖，是利用_的方法来改变内能的。哈出来的水蒸气与手存在温度差，通过热传递，增加手的内能热传递学知识返回做功两只手互相做功，增加手的内能9.(2019兰州中考改编)关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是()A热量可以从内能少的物体传递到内能多的物体B热量是从内能多的物体传递到内能少的物体C水的温度越高，所含热量越多D冰在熔化过程中吸收热量，温度和内能均不变发生热传递的条件是存在温
6、度差A学知识返回热量是物体通过热传递方式改变的内能，是一个过程量物质吸热，内能变大10.(2019烟台中考)关于温度、热量和内能，下列说法正确的是()A物体的内能增加，温度一定升高B物体温度升高，一定吸收了热量C物体温度降低，内能一定减少D物体吸收了热量，温度一定升高C学知识返回在晶体熔化或液体沸腾的过程中，吸收热量，内能增加，但温度不变若物体的温度升高，可能是吸收了热量，即发生热传递，也可能是由于其它物体对它做功造成的对于同一物体来说，其温度降低，内能一定减少11.在物理学中，“热”有热量、内能、温度等含义。通常所说的“天气很热”中的“热”指的是_；“做功可以生热”“消耗热也可以做功”中的“
7、热”指的是_；沸水温度降低时，向外放热，这个“热”指的是_。物体的冷热程度叫做温度，天气很热，是气温高温度（或温度高）学知识返回内能热量对物体做功，物体的温度升高，内能增大沸水的内能减小，其中转移内能的多少叫做热量物体对外做功，温度降低，内能减小12.(2019枣庄中考改编)下列各图所列举的事例中，属于热传递改变物体内能的是() A.从滑梯滑下，臀部发热 B.钻木取火练技法返回臀部与滑梯摩擦，机械能转化为内能，摩擦生热克服摩擦做功，机械能转化为内能12.(2019枣庄中考改编)下列各图所列举的事例中，属于热传递改变物体内能的是() C.给试管加热，水温升高 D. 迅速压下活塞，筒内气温升高C练
8、技法返回管内水从酒精灯火焰上吸收热量水温升高，是通过热传递的方式改变水的内能对筒内气体做功，机械能转化为内能，使得筒内气温升高13.关于热现象，下列说法正确的是()A水沸腾变成水蒸气内能不变B质量、温度均相同的水和冰内能相同C物体的内能减小，一定是对外做了功D物体吸收热量，同时对外做功，其内能可能增加是汽化的过程，需要吸热，内能增加D练技法返回水变成冰，是凝固的过程，需要放热，内能减小内能的改变有两种方法：做功和热传递吸收热量内能增加，对外做功，内能减小，14.(2019巴中中考改编)下列关于温度、内能、热量的说法正确的是()A物体温度越低，含有的热量越少B做功和热传递都可以改变物体内能C物体
9、的温度越高，分子势能越大D物体机械能越大，内能越大热量是一个过程量，不能用“含有”“具有”等来修饰B练技法返回改变内能的方式：做功和热传递机械能与整个物体机械运动的情况有关。内能与物体内部分子的无规则运动和相互作用情况有关。温度越高，分子无规则运动越剧烈，分子平均动能越大。分子势能与物体的体积有关15.很多同学在课间玩过扭转矿泉水瓶的游戏，如图所示，在瓶里装有少量的水，盖紧瓶盖，使劲拧瓶的下部，使其严重变形，然后略松开瓶盖(注意对着没人的方向)，瓶盖弹出数米远，观察到瓶口和瓶内有白雾产生。下列分析正确的是()A用力拧瓶的下部时瓶内气体内能减少，温度升高导致瓶子的体积变小，此过程压缩瓶内气体做功
10、，机械能转化为内能，瓶内气体内能增加，温度升高，练技法返回15.很多同学在课间玩过扭转矿泉水瓶的游戏，如图所示，在瓶里装有少量的水，盖紧瓶盖，使劲拧瓶的下部，使其严重变形，然后略松开瓶盖(注意对着没人的方向)，瓶盖弹出数米远，观察到瓶口和瓶内有白雾产生。下列分析正确的是()B用力拧瓶的下部时瓶内气体内能增加，温度降低练技法返回导致瓶子的体积变小，此过程压缩瓶内气体做功，机械能转化为内能，瓶内气体内能增加，温度升高，15.很多同学在课间玩过扭转矿泉水瓶的游戏，如图所示，在瓶里装有少量的水，盖紧瓶盖，使劲拧瓶的下部，使其严重变形，然后略松开瓶盖(注意对着没人的方向)，瓶盖弹出数米远，观察到瓶口和瓶
11、内有白雾产生。下列分析正确的是()C瓶盖弹出时气体内能减小，温度降低，水蒸气液化练技法返回原因：当瓶盖弹出时，瓶内气体对外做功，内能减小，水蒸气遇冷，液化形成了小水滴15.很多同学在课间玩过扭转矿泉水瓶的游戏，如图所示，在瓶里装有少量的水，盖紧瓶盖，使劲拧瓶的下部，使其严重变形，然后略松开瓶盖(注意对着没人的方向)，瓶盖弹出数米远，观察到瓶口和瓶内有白雾产生。下列分析正确的是()D瓶盖弹出时气体内能增加，温度降低，水蒸气液化C练技法返回原因：当瓶盖弹出时，瓶内气体对外做功，内能减小，水蒸气遇冷，液化形成了小水滴16.(温州中考改编)如图是小明制作的简易“蒸汽船”模型。将盛有一定量水的铜制容器安
12、装在“船体”上，用蜡烛对铜制容器底部加热，一段时间后铜管会向右喷蒸汽，“蒸汽船”就向左行驶。(1)蜡烛对铜制容器底部加热导致容器内水温升高，这是通过_的方式改变水的内能。蜡烛燃烧放出热量被水吸收而增大水的内能，这是通过热传递的方式改变水内能的热传递练技法返回16.(温州中考改编)如图是小明制作的简易“蒸汽船”模型。将盛有一定量水的铜制容器安装在“船体”上，用蜡烛对铜制容器底部加热，一段时间后铜管会向右喷蒸汽，“蒸汽船”就向左行驶。(2)当铜管向右喷蒸汽时“船体”获得喷出的蒸汽对其向左的推力，这个过程将_能转化为_能。由图可知，水沸腾时产生大量的水蒸气，水蒸气从铜管喷出时是内能转化为机械能内练技
13、法返回机械17.(20192020秦皇岛海港区月考)如图所示，在气缸A中密封有压缩空气，B是一个被销钉K锁住的活塞，C是一个温度计。若活塞与气缸壁间没有摩擦，当把销钉拔出后，将看到的现象是：(1)活塞将向_(选填“左”或“右”)运动；做功主要有摩擦生热和压缩气体做功右优素养返回气缸内的空气膨胀推动活塞向右运动17.(20192020秦皇岛海港区月考)如图所示，在气缸A中密封有压缩空气，B是一个被销钉K锁住的活塞，C是一个温度计。若活塞与气缸壁间没有摩擦，当把销钉拔出后，将看到的现象是：(2)温度计的示数将_(选填“升高”或“降低”)，因为_。气体对活塞做功，将内能转化为机械能，气体的内能减少，温度降低，导致了温度计的示数下降降低优素养返回物体对外做功，内能减小，温度降低谢谢观看Thank you for watching!
