《九年级语文下册 第12课《呼兰河传（节选）》（第2课时）课件 （新版）苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文下册 第12课《呼兰河传（节选）》（第2课时）课件 （新版）苏教版（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、呼兰河传（节选）呼兰河传（节选）萧红萧红第第2 2课时课时自学提纲1课文研讨2课堂训练3写作训练4目录目录CONTENTS目录目录自学提纲自学提纲1.能在原文中找到一个词来概括那些事物的特点吗？2.动物、植物都是自由的，那么置身在这样的环境当中的人，也会怎样？你能举一两个例子来说明吗？3.讨论：人在什么情况下会回想起以前的美好生活？自学提纲自学提纲4.萧红一生坎坷，9岁丧母，在暴虐的父亲和继母那儿得不到应有的关爱，只有在祖父那儿才能享受到些许温暖。20岁起就漂泊流浪，生活极不安宁，一再遭受感情挫折，病魔缠身，她曾说过：“若是那时候能回呼兰我的家乡去多好啊！”写呼兰河传这部小说时，萧红已经是一位
2、很成熟的作家了，讨论一下，为什么她这样怀念童年的生活？课文研讨课文研讨1.能在原文中找到一个词来概括那些事物的特点吗？自由。合作探究课文研讨课文研讨2.动物、植物都是自由的，那么置身在这样的环境当中的人，也会怎样？你能举一两个例子来说明吗？也是自由的。例如，和祖父锄地，随便乱弄，祖父也不责备；不仔细听祖父的话，又去吃黄瓜；没吃完黄瓜又去追蜻蜓；祖父浇菜，我反把水往天上抛，嘴里还嚷嚷着下雨了；玩累了就找个阴凉的地方睡着了，不用枕头与席子。课文研讨课文研讨3.讨论：人在什么情况下会回想起以前的美好生活？她的童年生活很美好，很自由，而成年后的生活并不幸福，在生活极不安定的情况下，回忆故乡、回忆美好的
3、童年是一种精神寄托。对于萧红而言，真正想回到的，真正眷恋的是后花园、祖父和她构成的温馨世界，是过去自由、幸福的生活。课文研讨课文研讨4.萧红一生坎坷，9岁丧母，在暴虐的父亲和继母那儿得不到应有的关爱，只有在祖父那儿才能享受到些许温暖。20岁起就漂泊流浪，生活极不安宁，一再遭受感情挫折，病魔缠身，她曾说过：“若是那时候能回呼兰我的家乡去多好啊！”写呼兰河传这部小说时，萧红已经是一位很成熟的作家了，讨论一下，为什么她这样怀念童年的生活？课文研讨课文研讨材料一：1911年出生，1919年生母病故。继母冷漠，父亲专制保守，惟有祖父能给她一点温暖。材料二：1930年不愿包办婚姻，逃出家庭，从此再未回呼兰
4、老家；与萧军结合后又分开；后患严重肺病，被医生误诊为喉瘤，开到病情恶化，1942年1月22日与世长辞。材料三：1934年6月因编辑进步刊物有逮捕危险而离开哈尔滨至青岛；后因青岛形势险恶奔赴上海；抗战爆发，上海成为孤岛便去香港；不久香港被日军占领，萧红被送进临时医院。课文研讨课文研讨l“若是那时候能回呼兰我的家乡去多好啊！”l“从祖父那里，知道了人生除掉了冰冷和憎恶之外，还有温暖和爱。所以我就向这温暖和爱的方面，怀着永久的憧憬和追求。课文研讨课文研讨写作主旨童年生活环境：大花园动物：蜂子、蝴蝶、蚂蚱颜色：白、黄、金、绿植物：榆树、谷子、黄瓜人物：祖父和我种小白菜铲地（认错谷子）摘黄瓜、追蜻蜓采花
5、心、绑蚂蚱腿浇菜自由课文研讨课文研讨花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵谎花，就开一朵谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜都不结，一朵花都不开，也没人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又非到谁家去？太阳也不知道。语言特色课文研讨课文研讨赏析：前三个“就”，表示强调的语气；后八个“就”表示自由自
6、在，不加任何约束。这十一个“就”，非常有表现力，语气轻松，一气呵成，形象而有力地表现了一切都在自由地生长。为“我”的童年生活提供了自由自在的生长环境。课文研讨课文研讨今天，我们学习了萧红所描写的童年生活，前面还了解了丰子恺作品中瞻瞻、阿宝、软软的童年生活，现在不知大家是否也回忆起自己童年中的趣事来？说说看，让大家一起分享。课外延伸课堂训练课堂训练一.给下列各字注音蚂蚱（ ） 榆树（ ）蚌壳（ ） 锄头（ ）谷穗（ ） 倭瓜（ ）水瓢（ ） 蝙蝠（ ）玩腻了（ ）课堂训练课堂训练二.根据要求默写诗句1.我国古代诗文中，有许多关心人民疾苦，同情劳动人民的佳句。例如：_。2.故乡，人的生命之根。请写
7、出两句表达乡情乡愁的诗句：_。课堂训练课堂训练三.阅读文字，完成下列各题。我喜欢同风浪搏斗，驾y坚固的小船服从于我的意志和l历，它轻轻地掠过那波光鳞鳞的湖面，水波不停地使它上下颠簸。此情此景，令人心境开阔，精神愉快！1.给汉字注意，根据拼音写出相应的汉字。掠_ 簸_ y _ l _课堂训练课堂训练2.语段中有一个词语书写有误，即_应写作_。3.画横线的句子可以用成语_来替代。四.根据提供的语境，在下面横线上填上恰当的内容。人生如同山中的树，生于南坡，阳光充足，_，可谓顺境；生于_， _，土壤贫瘠，可谓_。人们无法选择自己的家庭背景，但可以选择生活态度。写作训练写作训练回忆你的童年，写一段充满情趣的文字。（要求：仿照作者语言的特点，两百字左右）
