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1、三一文库（三一文库（）/ /高一高一高一物理必修一课程教案人教版高一物理必修一课程教案人教版 11以下是为大家整理的关于高一物理必修一课程教案人教版的文章，供大家学习参考！2.2 匀变速直线运动的速度与时间的关系一、 教材分析在上一节实验的基础上，分析 v-t 图像时一条倾斜直线的意义加速度不变，由此定义了匀变速直线运动。而后利用描述匀变速直线运动的 v-t 图像的是倾斜直线，进一步分析匀变速直线运动的速度与时间的关系： 无论时间间隔#t 大小，的值都不变，由此导出 v = v0 + at，最后通过例题以加深理解，并用“说一说”使学生进一步加深对物体做变速运动的理解。二、 教学目标1、知道匀速
2、直线运动 图象。2、知道匀变速直线运动的 图象,概念和特点。第第 1 1 页页 共共 9 9 页页3、 掌握匀变速直线运动的速度与时间关系的公式 v = v0 + at,并会进行计算。教学重点1、 匀变速直线运动的 图象,概念和特点。2、 匀变速直线运动的速度与时间关系的公式 v = v0 + at,并进行计算。三、 教学难点会用 图象推导出匀变速直线运动的速度与时间关系的公式v = v0 + at。四、 教学过程预习检查：加速度的概念，及表达式 a=导入新课：上节课,同学们通过实验研究了速度与时间的关系,小车运动的t 图象。设问：小车运动的 t 图象是怎样的图线？（让学生画一下）学生坐标轴画
3、反的要更正，并强调调，纵坐标取速度，横坐标取时间。t 图象是一条直线，速度和时间的这种关系称为线性关系。设问：在小车运动的t 图象上的一个点 P（t1,v1）表示什么？2 29 9学生画出小车运动的t 图象， 并能表达出小车运动的t 图象是一条倾斜的直线。学生回答：t1 时刻,小车的速度为 v1 。学生回答不准确，教师补充、修正。预习检查情境导入精讲点拨：1、匀速直线运动图像向学生展示一个t 图象：提问：这个t 图象有什么特点？它表示物体运动的速度有什么特点？物体运动的加速度又有什么特点？在各小组陈述的基础上教师请一位同学总结。2、匀变速直线运动图像提问：在上节的实验中，小车在重物牵引下运动的
4、 v-t 图象是一条倾斜的直线，物体的加速度有什么特点？直线的倾斜程度与加速度有什么关系？它表示小车在做什么样的运动？从图可以看出，由于 v-t 图象是一 条倾斜的直线，速度随着时间逐渐变大， 在时间轴上取取两点 t1,t2,则 t1,t2 间的距离表示时间间隔#t= t2t1，t1 时刻的速度为 v1, t2 时刻的速度为 v2,则 v2v1= #v，#v 即为间间隔#t 内的速度3 39 9的变化量。提问：#v 与#t 是什么关系？知识总结：沿着一条直线，且加速度不变的运动，叫做匀变速直线运动。匀变速直线运动的 v-t 图象是一条倾斜的直线。提问：匀变速直线运动的 v-t 图线的斜率表示什
5、么？匀变速直线运动的 v-t 图线与纵坐标的交点表示什么？展示以下两个 v-t 图象，请同学们观察，并比较这两个 v-t图象。知识总结：在匀变速直线运动中，如果物体的速度随着时间均匀增加，这个运 动叫做匀加速直线运动；如果物体的速度随着时间均匀减小，这个运动叫做匀减速直线运动。分小组讨论每一小组由一位同学陈述小组讨论的结 果。学生回答：是一条平行于时间轴的直线。表示物体的速度不随时间变化，即物体作匀速直线运动。作匀速直线运动的物体，#v = 0， = 0，所以加速度为零。分小组讨论每一小组由一位同学陈述小组讨论的结果。4 49 9由于 v-t 图象是一条直线，无论#t 选在什么区间，对应 的速
6、度 v 的变化量#v 与时间 t 的变化量#t 之比 都是一样的，表示速度 的变化量与所用时间的比值，即加速度。所以 v-t图象是一条倾斜的直线的运动，是加速度不变的运动。学生回答：v-t 图线的斜率在数值上等于速度 v 的变化量#v与时间 t 的变化量#t 之比， 表示速度的变化量与所用时间的比值，即加速度。v-t 图线与纵坐标的交点表示 t = 0 时刻的速度，即初速度v0。学生回答：甲乙两个 v-t 图象表示的运动都是匀变速直线运动，但甲图的速度随时间均匀增加，乙图的速度随着时间均匀减小。让学生通过自身的观察，发现匀加速直线运动与匀减速直线运动 的不同之处，能帮助学生正确理解解匀变速直线运动。3、匀变速直线速度与时间的关系式5 59 9
