《最新六年级下册美术课件－1明暗与立体 ｜人教新课标（2019秋）(共28张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新六年级下册美术课件－1明暗与立体 ｜人教新课标（2019秋）(共28张PPT)（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、同学们找到座位后，保持安静！注意：1、上课时，不得进行与本课学习无关的其他活动。2、上课时要注意教室或场地清洁，不乱丢纸屑。3、做作业时，要保持课堂安静，不随便下位，以免妨碍他人学习。4、课堂作业要及时完成，课后交于小组组长。4、下课铃响，老师宣布下课后，听班长口令起立，待老师还礼后方可离开座位自由活动。5、课后活动，不得到楼上玩耍，活动时要注意安全，预备铃响后要有秩序地进入课堂。明暗与立体明暗与立体 请大家欣赏下面2幅作品并说说这些作品有什么特点。n 这些作品都是用明暗造型方法表现的石膏体。 n我们首先来研究研究明暗怎样产生的？ 一张白纸在阳光的照射下，它的表面上有没有明暗的变化？没有发现明
2、暗的变化 卷了一下，来观察一下发生了什么变化？有了从明到暗的渐渐过度变化。 把纸对折一下，我们发现了什么变化？明和暗有了一条明显的分界线，对比非常强烈的明暗变化。把纸揉皱了，又会发生什么变化？纸上出现了丰富的明暗变化。n通过以上四步的观察，我们能够总结出，有体积的物体在光线的照射下，会呈现出一定的明暗变化。n如果我们用笔，把这种深浅不同的明与暗表现出来，就能画出具有立体感的物体。下面我们以石膏球体为例，了解一下用笔表现所需要的几个要素。亮面（即直接受光面）暗面（即没有受光面）灰面（即侧面受光面）明暗交界线（区分明暗两部的界限）反光（侧面环境光影响）投影（物体挡住光源产生）球体的明暗变化比较复杂
3、，而且是逐渐转变的，可概括为：n亮面（即直接受光面）n灰面（即侧面受光面）n暗面（即没有受光的面）n明暗交界线（区分明暗两部的界限）n反光（侧面环境光影响）n投影（物体挡住光源产生）三大面n 黑（背光的暗面）n 白（受光的亮面）n 灰（受光和背光之间的灰面）五大调n 亮色调n 中间色调n 明暗交界线n 反光n 投影在我们了解的这六大要素之后，就需要你们用手中的铅笔去实现，那么如何实现呢？ 第一步：整体的观察分析，要确立光源方位，找出明暗交界线所在的位置。 第二步：起稿 第三步：铺大色调，铺出明暗、投影的基调。（注意用直线排成块面，投影注意近实远虚） 第四步：整理完成用笔技巧：课上作业：进行素描石膏正方体的创作。注意： 灰调的多少 高光的位置 明暗交界线是否准确 投影是否准确 反光的亮度观察比较再见！同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
