《八年级语文下册 9《海燕》课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级语文下册 9《海燕》课件 （新版）新人教版（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、海燕 （1868186819361936） 俄国作家，是苏联社会俄国作家，是苏联社会主义现实主义文学奠基主义现实主义文学奠基人人, ,是是“无产阶级艺术最无产阶级艺术最伟大的代表者伟大的代表者”（列宁语），（列宁语），代表作有自传体三步曲代表作有自传体三步曲小说小说童年童年、在人间在人间、我的大学我的大学, ,长篇长篇 小说小说母亲母亲和剧本和剧本小市民小市民。资料链接：资料链接： 19 19世纪末叶，欧洲的工业危机波世纪末叶，欧洲的工业危机波 及俄国，工厂纷纷倒闭，大批工人失及俄国，工厂纷纷倒闭，大批工人失 业，沙皇统治日趋黑暗，人民群众无业，沙皇统治日趋黑暗，人民群众无 法忍受，反抗情绪日
2、益高涨。法忍受，反抗情绪日益高涨。 同年，列宁来到彼得堡进行革命活动。同年，列宁来到彼得堡进行革命活动。 两年后，他把彼得堡二十个左右的马克思主义工人小组两年后，他把彼得堡二十个左右的马克思主义工人小组联合在一起，建立了联合在一起，建立了“工人阶级解放斗争协会工人阶级解放斗争协会”。在列宁。在列宁和这个协会的领导下，工人开始从经济罢工转到政治罢工，和这个协会的领导下，工人开始从经济罢工转到政治罢工，举行示威游行，跟武装警察直接对抗的事件也经常发生。举行示威游行，跟武装警察直接对抗的事件也经常发生。据不完全统计，从据不完全统计，从18951895年到年到18991899年，参加罢工的工人已不年，
3、参加罢工的工人已不少于少于2222万万1 1千人。千人。19011901年初，斗争发展到一个新的高潮，成年初，斗争发展到一个新的高潮，成为全国性的斗争，在彼得堡、莫斯科、基辅、哈尔科夫等为全国性的斗争，在彼得堡、莫斯科、基辅、哈尔科夫等地接连不断地发生学生罢课和工人罢工，到处示威游行，地接连不断地发生学生罢课和工人罢工，到处示威游行，喊出了喊出了“打倒沙皇专制打倒沙皇专制”的口号。的口号。 高尔基在这革命斗争的新高潮中，于高尔基在这革命斗争的新高潮中，于19011901年年2 2月月1919日从故乡来到彼得堡，参加俄国作家协日从故乡来到彼得堡，参加俄国作家协会为纪念农奴解放会为纪念农奴解放40
4、40周年而举行的特别会议，周年而举行的特别会议，发表了抨击沙皇政府的演说。发表了抨击沙皇政府的演说。3 3月月4 4日，几千名日，几千名大学生和工人为抗议沙皇政府把大学生和工人为抗议沙皇政府把183183名大学生送名大学生送去当兵，在彼得堡举行示威，遭到残酷镇压，去当兵，在彼得堡举行示威，遭到残酷镇压，有些人被打死，许多人受了伤。高尔基参加了有些人被打死，许多人受了伤。高尔基参加了这次示威，目睹了沙皇政府的暴行，极为愤慨。这次示威，目睹了沙皇政府的暴行，极为愤慨。 19011901年年3 3月月1212日他回到故乡后，根据当时的斗争日他回到故乡后，根据当时的斗争形势和参加示威的感受，写成了形势
5、和参加示威的感受，写成了“幻想曲幻想曲”春天的旋律春天的旋律，海燕海燕就是它的结尾，原就是它的结尾，原题为题为“海燕之歌海燕之歌”。资料链接：资料链接：解词注音解词注音 呻吟呻吟( ( ):): 胆胆怯怯( ():): 翡翠翡翠 ( ):( ): 号号叫叫( ):( ): 蜿蜒蜿蜒( )( ): 掠掠起（起（ ）shnshn y yn nqiqi因痛苦而发出的声音因痛苦而发出的声音胆小胆小. .畏缩畏缩fifi cucu本文用来比喻海浪本文用来比喻海浪h ho o本文形容海燕的极度欢乐本文形容海燕的极度欢乐wnwn y yn n蛇类爬行的样子蛇类爬行的样子l号号号叫号叫口号口号h h o oh
6、o晃晃晃动晃动晃眼晃眼hung hung吓吓吓唬吓唬恐吓恐吓xih饱饱 含含 深深 情情朗读朗读海燕海燕请请找出你最喜欢的或者感悟最深的句找出你最喜欢的或者感悟最深的句子加以朗读，并谈谈为什么？子加以朗读，并谈谈为什么？暴风雨暴风雨将将要要来来临临暴风雨暴风雨逼近逼近之时之时暴风雨暴风雨即临即临本文以本文以暴风雨暴风雨渐次逼近渐次逼近为线为线索，试划分结索，试划分结构。构。线索？线索？探究一探究一:请找出文中正面描写海燕的句子，请找出文中正面描写海燕的句子，进一步概括进一步概括“海燕海燕”的特点，并说说是从的特点，并说说是从哪些词句看出来的？哪些词句看出来的？提示提示:暴风雨将要来临暴风雨将要
7、来临:暴风雨逼近之时暴风雨逼近之时:暴风雨即将到来暴风雨即将到来:碰、穿过、冲、掠碰、穿过、冲、掠起起黑色闪电黑色闪电大笑、号叫大笑、号叫两次叫喊两次叫喊勇敢、锐不可当勇敢、锐不可当矫健、高傲矫健、高傲乐观、坚定乐观、坚定豪迈豪迈探究二探究二 如果如果让让你在你在“海燕海燕”前面加一前面加一个个修修饰饰性的性的词语词语，你，你认为应该认为应该是是什什么么？并找出你的根据来。？并找出你的根据来。的的海燕海燕表表现现了作者怎了作者怎样样的情感的情感态态度？度？抑抑恶扬恶扬善、善、爱爱憎分明憎分明探究三:关于象征 象征象征就是根据事物之间的某种联系，借用具体的事物形就是根据事物之间的某种联系，借用具
8、体的事物形象（象征体）来表示某种抽象的概念或思想感情（被象征象（象征体）来表示某种抽象的概念或思想感情（被象征体）的体）的一种文学创作的表现方法一种文学创作的表现方法。简单地说：为了要说乙，因为甲和乙有联系，所以就只说甲不说简单地说：为了要说乙，因为甲和乙有联系，所以就只说甲不说乙，让读者自己通过形象去领会乙，去理解抽象的含义，就是所谓的乙，让读者自己通过形象去领会乙，去理解抽象的含义，就是所谓的“托义于物托义于物”请同学们说说下面常见的事物，如请同学们说说下面常见的事物，如红旗、青松、鲜花红旗、青松、鲜花，它们象征了什么？它们象征了什么？红旗红旗象征革命，象征革命，青松青松象征坚贞的气节和象
9、征坚贞的气节和永垂不朽的精神，永垂不朽的精神，鲜花鲜花象征许多美好的象征许多美好的东西（如美丽、幸福、友谊等）。东西（如美丽、幸福、友谊等）。 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。云。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般地海燕叫喊着，飞翔着，像黑色地闪电，箭一般地穿过乌云穿过乌云它飞舞着，像个精灵它飞舞着，像个精灵高傲的、黑色的暴风雨高傲的、黑色的暴风雨的精灵的精灵它在大笑，它又在号叫它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！它因为欢乐而号叫！象征英勇
10、善战、大智英勇善战、大智大勇的大勇的无产阶级无产阶级革命的先驱者海海燕燕探究四：探究四： 文章文章题题目是目是海燕海燕，请请你根你根据自己的理解再替作者据自己的理解再替作者拟拟定一个定一个副副标题标题。-勇敢的斗士勇敢的斗士-渴望暴风雨的勇士渴望暴风雨的勇士-迎接暴风雨的先驱者迎接暴风雨的先驱者-胜利的预言家胜利的预言家-无畏的革命者无畏的革命者-革命的先驱者革命的先驱者-划破乌云的利剑划破乌云的利剑副标题探究五探究五: :文章除了描写海燕还写了哪文章除了描写海燕还写了哪几种海鸟几种海鸟?文中对海鸥、海鸭、企鹅又是怎样描写的文中对海鸥、海鸭、企鹅又是怎样描写的?这样描写对海燕有什么作用这样描写
11、对海燕有什么作用?海鸥海鸥:呻吟着呻吟着,他们在大海上飞窜他们在大海上飞窜海鸭海鸭:也在呻吟着也在呻吟着企鹅企鹅:胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下其他海鸟、大海的描写，与海燕形成其他海鸟、大海的描写，与海燕形成鲜明对比、烘托鲜明对比、烘托,反衬、突出海燕的英反衬、突出海燕的英雄形象雄形象.反复描写大海又是为了什么？反复描写大海又是为了什么？探究五： 结合创作背景谈谈海燕海鸥海鸭企鹅等在文中的象征意义海 鸥海 鸭企鹅象征害怕革命会破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命和不革命者 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,-呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海
12、深处。 海鸭也在呻吟着,-它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体藏在悬崖底下大海波浪 象征广大人民群众的力量 波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。 波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。 大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。 象征意义练习海燕海鸭等海鸭等暴风雨暴风雨大海乌云乌云狂风狂风象征象征19051905年俄国革命前夕年俄国革命前夕一触即发的革命形势，一一触即发的革命形势，一场酝酿中的推翻沙皇独裁场酝酿中的推翻沙皇独裁统治的无产阶级革命统治的无产阶级革命象征人民象征人民象征反动势力象征反动势力象征无产阶级革命先驱
13、者象征无产阶级革命先驱者假装革命和害怕革命的人假装革命和害怕革命的人写作上其他特点：写作上其他特点：对比、烘托手法对比、烘托手法用箭头把相对应的项连接起来1、象征是一种写作手法，是就篇章而言；拟人和比喻是修辞方法，是就语言来说的，只表现在具体的句子上。2、象征中的象征体都是具体的，被象征的本体即概念、思想和感情都是抽象的。比喻拟人中的双方都是具体的。 3、一般的比喻，其喻体在全篇文章中不占主要地位。喻体在文章中占了主要地位的手法就称为象征手法，这是比喻与象征之间一个重要的区别标志。象征手法和拟人、比喻手法的异同：探究六：描写环境又是为了什么？ 描写各种自然景物是为了给海燕的活动创造典型环境，并
14、以此为背景，烘托海燕的性格。海面上自然景象的变化愈来愈险恶，而海燕的战斗情绪，却愈来愈高涨，这就突现出海燕这一形象。.而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。运用拟人的修辞方法,显示了波浪（象征人民群众）乐观的精神与战斗的雄姿。.狂风紧紧抱着一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。运用拟人的修辞方法，连用“抱” “甩”“摔”几个动词，赋予狂风人的性格和行为，“恶狠狠”写出了风的猖狂的气焰。.大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。运用了拟人的修辞手法。“抓住”“熄灭”突出大海的巨大声势和强大力量。.这个敏感的精灵, 它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深
15、信,乌云遮不住太阳, 是的,遮不住的!运用比喻、拟人和反复的修辞手法。“敏感的精灵”,用比喻和拟人的手法显示了海燕的勇敢和智慧,说明无产阶级革命者的高度的预见性和敏锐的洞察力。“乌云遮不住太阳,是的,遮不住的!”运用反复,语气肯定,表达了坚定不移的必胜信念。.“暴风雨，暴风雨就要来啦！” 运用反复的修辞手法。以强烈的感情表现了海燕对暴风雨的渴望和呼唤, 强调了革命暴风雨已近在眼前,不可逆转。.“让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？用它作全诗的结束语能发挥什么作用？革命先驱者向人民群众发出的召唤，对无产阶级革命的渴望和期待；预示无产阶级革命风暴的即将到来表现无产阶级革命战士高瞻远瞩、坚定
16、不移的革命精神。 富于鼓动性和战斗力，鼓励和号召人民群众积极行动起来，投身革命，推翻沙皇的专制统治。 “让暴风雨来得更猛烈些吧”,这是革命先驱者向人民群众发出的召唤,饱含着他对无产阶级革命的渴望与期待;它是苦难深重的被压迫人民的心声，充满着无产阶级的革命乐观主义和坚强信心;它预报了无产阶级革命风暴的即将到来,表现了无产阶级革命战士高瞻远瞩、坚定不移的革命精神.用这句话结束全诗,富于鼓动性和战斗力,能激励和号召人民群众积极行动起来,迎接革命,推翻沙皇的专制统治。 1象征手法象征手法。 2有力的对比和烘托。 3具有强烈抒情性的语言。（1）精练、形象、优美，有一定的跳跃性，节奏感强。（2）较多的句中
17、停顿增强了语言的节奏感，琅琅上口。全诗语言充满激情，使人振奋 。（3）比喻、夸张、拟人、反复等修辞手法的运用。使语言优美而有气势，增强了表达效果。 海燕是一篇著名的散文诗。这是革命者掷地有声的战斗宣言，表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。这也是革命者从胸臆中迸发出来的对人民群众的革命召唤，号召人民行动起来，去迎接一场伟大的“暴风雨”般的革命。 想像一下，海燕在大海上展翅飞翔时会有什么想法，它会对其它海鸟说些什么？海燕的宣言提示：海燕的心理活动应包括 1、欢乐 2、热情和渴望 3、无畏和信心联联系系历历史或史或现实现实，中国有像，中国有像 “海燕海燕”这样这样的先的先驱驱者者吗吗？你从海燕的身上能学到什么？ 如何做新时期的海燕？
