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1、使用化肥使作物成长更快，产量更高。第十一单元 课题2 化学肥料 肥料肥料农家肥料农家肥料:化学化学肥料肥料化学肥料简称化学肥料简称化肥化肥。以矿物，水，。以矿物，水，空气等为原料用化工方法和物理空气等为原料用化工方法和物理方法制成的含有农作物生长所需方法制成的含有农作物生长所需营养元素的一种盐或者其它化合营养元素的一种盐或者其它化合物。物。 人、动物的粪便，人、动物的粪便，植物残体等制成植物残体等制成.肥料的分类肥料的分类化肥简介营养元素碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁主要的化学肥料氮肥（含N元素磷肥（含P元素钾肥（含K元素自主学习自主学习：阅读课本80-81页，边阅读边思考下列问题。1、可用作
2、氮肥、磷肥、钾肥的化合物各有、可用作氮肥、磷肥、钾肥的化合物各有哪些？对农作物的生长各有什么作用？哪些？对农作物的生长各有什么作用？2、什么是复合肥料？举例说明，有什么特点、什么是复合肥料？举例说明，有什么特点？3、不合理施用化肥和农药会带来哪些环境问、不合理施用化肥和农药会带来哪些环境问题？在农业生产上应如何合理使用化肥和农药题？在农业生产上应如何合理使用化肥和农药？硝酸钠硝酸钠NaNO3硝酸铵硝酸铵 NH4NO3磷酸二氢钙磷酸二氢钙Ca(H2PO4)2氯化钾氯化钾KCl硫酸钾硫酸钾K2SO4尿素尿素 CO(NH2)2磷酸钙磷酸钙Ca3(PO4)2磷酸镁磷酸镁Mg3(PO4)2碳酸钾碳酸钾K
3、2CO3氮氮(N)肥肥钾钾(K)肥肥磷磷(P)肥肥化学肥料分类硝酸钾硝酸钾KNO3这是什么肥料？复合肥复合肥定义：化肥中同时含有两种及两种以上的营养元素作用：能同时能同时均匀地供给多均匀地供给多种养分，有效种养分，有效成分高。成分高。氮黄氮黄磷小磷小钾矮倒钾矮倒氮肥能促使植物的氮肥能促使植物的茎茎、叶生长茂盛，叶色浓绿叶生长茂盛，叶色浓绿。农作物缺氮的表现：农作物缺氮的表现： 叶片枯萎发黄叶片枯萎发黄磷可磷可促进作物生长，使之穗粒饱满促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强还可增强抗寒、抗寒、抗旱能力。抗旱能力。作物缺磷的表现：作物缺磷的表现：生长迟缓、产量降低生长迟缓、产量降低。钾具有保证各种代
4、谢过程顺利进行、钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。等功能。K K元素缺乏元素缺乏1.导致土壤酸碱化、植物生长异常2.使用不当，造成土壤板结3.部分不法商家非法使用4.水体富营养化5.危害人体健康利：弊：讨论：化肥和农药的利与弊讨论：化肥和农药的利与弊1.营养元素含量高，肥效快2. 营养全面，作用效果全面3.原料广泛，可以批量生产4.降低生产劳动强度5.是农业现代化的必然趋势农药农药（双刃剑）（双刃剑）随堂练习随堂练习【例例例例1 1】下列物质可以直接做肥料下列物质可以直接做肥料下列物质可以直接做肥料下列物质可以直
5、接做肥料 施用的是（）施用的是（）施用的是（）施用的是（）A.A.氢氧化钙氢氧化钙氢氧化钙氢氧化钙B.B.硝酸铵硝酸铵硝酸铵硝酸铵C.C.氢氧化钾氢氧化钾氢氧化钾氢氧化钾 D.D.硝酸硝酸硝酸硝酸BDA【例例例例2 2】 下列化肥属于复合肥料下列化肥属于复合肥料的是的是:( ) A. NH4Cl B. NH4NO3 C. K2SO4 D. KNO3 【例例例例4 4】某同学家中种植的植物比某同学家中种植的植物比正常的植株矮小瘦弱，叶尖发黄，正常的植株矮小瘦弱，叶尖发黄，严重时叶脉呈淡棕色严重时叶脉呈淡棕色,你认为应该你认为应该施加下列哪一种化肥施加下列哪一种化肥:( ) A. KNO3 B.
6、KCl C. Ca(H2PO4)2 D. CO(NH2)2【例例例例4 4】造成水体污染的主要原因是造成水体污染的主要原因是造成水体污染的主要原因是造成水体污染的主要原因是()() 天然水与空气、岩石和土壤的长期接天然水与空气、岩石和土壤的长期接天然水与空气、岩石和土壤的长期接天然水与空气、岩石和土壤的长期接触触触触 工业生产中的废气、废液和废渣的随工业生产中的废气、废液和废渣的随工业生产中的废气、废液和废渣的随工业生产中的废气、废液和废渣的随意排放意排放意排放意排放 农业生产中化肥、农药的使用不当农业生产中化肥、农药的使用不当农业生产中化肥、农药的使用不当农业生产中化肥、农药的使用不当 城市
7、生活污水的大量排放城市生活污水的大量排放城市生活污水的大量排放城市生活污水的大量排放 A.A.B.B.C.C.D.D.D种类种类物质物质在植物生长中的作用在植物生长中的作用缺乏时的表现缺乏时的表现氮肥氮肥尿素、氨水、铵盐、尿素、氨水、铵盐、硝酸盐硝酸盐植株矮小瘦弱，叶片发植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕黄，严重时叶脉呈淡棕色色磷肥磷肥能促进作物根系发达，增强抗寒能促进作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，能促进作物提早成熟，抗旱能力，能促进作物提早成熟，子粒饱满子粒饱满钾肥钾肥硫酸钾、氯化钾硫酸钾、氯化钾复合复合肥肥同时含有两种或两种以上的营养元素，能同时均匀地供给多同时含有两种或两种以上的
8、营养元素，能同时均匀地供给多种养分，有效成分高。种养分，有效成分高。课后作业：学会归纳，完成下列表格。课后作业：学会归纳，完成下列表格。化肥的简易鉴别氮肥氮肥(N)磷肥磷肥(P)钾肥钾肥(K)碳酸氢铵碳酸氢铵氯化铵氯化铵磷矿粉磷矿粉过磷酸钙过磷酸钙硫酸钾硫酸钾氯化钾氯化钾外外观观白色晶体白色晶体黄褐色色晶体灰白色晶体白色晶体白色晶体气气味味刺激性氨味无氨味无气味 无气味 无气味 无气味溶溶解解性性溶于水溶于水不溶于水部分溶于水溶于水 溶于水常见化肥的鉴别常见化肥的鉴别氮肥氮肥(N)钾肥钾肥(K)硫酸铵硫酸铵氯化铵氯化铵硫酸钾硫酸钾氯化钾氯化钾加熟石灰加熟石灰研磨（搅拌）研磨（搅拌）加熟石灰加熟
9、石灰注意注意! !施用施用铵盐铵盐时不要和时不要和 碱性碱性物质一起施用物质一起施用放出有刺激性放出有刺激性气味的氨气气味的氨气放出有刺激性放出有刺激性气味的氨气气味的氨气无有刺激性无有刺激性气味气体生成气味气体生成无有刺激性无有刺激性气味气体生成气味气体生成铵盐铵盐（NH4+ )的检验的检验1、把氯化铵、把氯化铵(NH4Cl)固体和氢氧化钙固体和氢氧化钙(Ca(OH)2 固体在研钵中混合研磨，闻放出的气味。固体在研钵中混合研磨，闻放出的气味。 2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2 +NH4OH2、在一支试管中放入硫酸铵（、在一支试管中放入硫酸铵（(NH4)2SO4 ）固体，加入氢氧化钠（固
10、体，加入氢氧化钠（NaOH）浓溶液并加浓溶液并加热，在试管口放一片热，在试管口放一片湿润的红色石蕊试纸，湿润的红色石蕊试纸，观察到红色石蕊试纸变蓝色观察到红色石蕊试纸变蓝色(NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O+2NH3 NH3 +H2O 实验探究1：看状态、颜色以及闻气味2：试水溶性。3：与熟石灰混合研磨闻气味4：利用不同的熔点鉴别5：利用硫酸盐与氯化钡溶液反应生成白色硫酸钡沉淀鉴别。1归纳初步区分氮肥、氮肥、磷肥、磷肥、钾肥钾肥的步骤和方法2、取少量压碎的熟石灰放入研钵中与样品均匀混合研磨，闻到氨味的是氮肥（氯化铵，硫酸铵，碳酸氢铵），其余是钾肥。1、观察样品的颜色和气味。
11、取少量样品放入试管中，加入蒸馏水，振荡，观察样品是否溶于水。颜色为灰白色粉末且不易溶于水的为磷肥，其余为氮肥和钾肥。为鉴别为鉴别(NH4)2CO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四种化肥，四种化肥，某同学设计了如下所示的实验方案，请你根据每步实验现象将某同学设计了如下所示的实验方案，请你根据每步实验现象将有关化肥的化学式填写在下图相应的空格中。有关化肥的化学式填写在下图相应的空格中。NH4HCO3、KCl、(NH4)2SO4、K2SO4加澄清石灰水加澄清石灰水有氨味有氨味无氨味无氨味加盐酸加盐酸溶于水后再加氯化钡溶液溶于水后再加氯化钡溶液有气体产生有气体产生无气体产生无气体产生有白色沉淀有白色沉淀无白色沉淀无白色沉淀提高：提高：(NH4)2CO3、(NH4)2SO4KCl、K2SO4(NH4)2CO3(NH4)2SO4K2SO4KCl今天你学到了什么？1化学肥料的定义化学肥料的定义3化肥、农药的利与弊化肥、农药的利与弊4常见化肥的鉴别常见化肥的鉴别2化学肥料的分类及作用化学肥料的分类及作用看色、闻味、溶水、加碱看色、闻味、溶水、加碱N N黄黄P P小小K K矮倒矮倒化学肥料化学肥料钾钾(K)肥肥K2SO4 、KCl磷磷(P)肥肥Ca(H2PO4)2 氮氮(N)肥肥NH4NO3 、NH4Cl 、CO(NH2)2 复合肥料复合肥料KNO3、 NH4H2PO4、 KH2PO4
