《七年级生物下册 第四单元 第一章 第一节 人类的起源和发展 巩固练习课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物下册 第四单元 第一章 第一节 人类的起源和发展 巩固练习课件 （新版）新人教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1. 人类起源于（）。人类起源于（）。类人猿类人猿 黑猩猩黑猩猩 森林古猿森林古猿 长臂猿长臂猿2. 人类区别于类人猿的特点是（人类区别于类人猿的特点是（ ）身身体体直直立立 两两眼眼生生在在前前方方 制造工具的能制造工具的能 语言语言 E出现了手和脚出现了手和脚 F大脑发达大脑发达 巩固练习巩固练习3、现代类人猿主要以什么生活为主（、现代类人猿主要以什么生活为主（ ）A.水生水生 B.两栖两栖C.树栖树栖 D.草原生活草原生活4、1987年国际学术界形成了普遍的年国际学术界形成了普遍的看法，即人类的祖先在：（看法，即人类的祖先在：（ ）A欧洲欧洲 B亚洲亚洲 C非洲非洲 D美洲美洲5下列不属
2、于现代类人猿的是（下列不属于现代类人猿的是（ ）大猩猩大猩猩 猴子猴子 猩猩猩猩 黑猩猩黑猩猩6能够证明能够证明“东非人东非人”时代的古人类时代的古人类比比“露西露西”少女时代的古人类更进化少女时代的古人类更进化的特征是（的特征是（ ）。）。站立站立 直立行走直立行走 制造简单工具制造简单工具 吃各种食物吃各种食物7由于由于_的改变和的改变和_的变化，的变化，一部分一部分_一代一代地向着一代一代地向着_的的方向发展，方向发展，_解放出来，能够使解放出来，能够使用用_等来获取食物，防御敌害。等来获取食物，防御敌害。“东非人东非人”时代的古人类，不仅能时代的古人类，不仅能_,还能还能_,提高了提高了_的效的效能。能。8十九世纪著名的十九世纪著名的_的建立者的建立者_提出现代类人猿和人类的共同提出现代类人猿和人类的共同祖先是祖先是_。
